PAGE中學(xué)衛(wèi)生保健工作制度一、總則1.目的為加強(qiáng)中學(xué)衛(wèi)生保健工作，保障師生身體健康，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，特制定本工作制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生員工。3.基本原則中學(xué)衛(wèi)生保健工作應(yīng)遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，全面落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健措施，營(yíng)造健康、安全的校園環(huán)境。二、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)與人員1.機(jī)構(gòu)設(shè)置學(xué)校應(yīng)設(shè)立衛(wèi)生保健室，配備必要的辦公設(shè)備和衛(wèi)生保健設(shè)施，負(fù)責(zé)學(xué)校日常衛(wèi)生保健工作的組織、實(shí)施與管理。2.人員配備衛(wèi)生保健室應(yīng)配備專業(yè)的衛(wèi)生保健人員，包括校醫(yī)和保健教師。校醫(yī)應(yīng)具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，保健教師應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能。衛(wèi)生保健人員數(shù)量應(yīng)根據(jù)學(xué)校規(guī)模合理配備，確保能夠滿足學(xué)校衛(wèi)生保健工作的需求。3.人員職責(zé)校醫(yī)職責(zé)負(fù)責(zé)學(xué)校師生的健康檢查、疾病診斷與治療，建立健全師生健康檔案。開展傳染病防控工作，做好疫情監(jiān)測(cè)、報(bào)告與處置，指導(dǎo)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和消毒工作。組織實(shí)施學(xué)校健康教育活動(dòng)，普及衛(wèi)生保健知識(shí)，提高師生健康意識(shí)。協(xié)助學(xué)校開展食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生等監(jiān)督管理工作，保障師生飲食安全。參與學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置工作，提供必要的醫(yī)療救援和技術(shù)支持。保健教師職責(zé)協(xié)助校醫(yī)開展學(xué)校衛(wèi)生保健工作，負(fù)責(zé)學(xué)生健康管理和健康教育活動(dòng)的組織實(shí)施。指導(dǎo)班級(jí)衛(wèi)生員開展班級(jí)衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。參與學(xué)校傳染病防控工作，協(xié)助做好疫情報(bào)告和學(xué)生因病缺勤追蹤登記工作。配合校醫(yī)開展學(xué)生健康體檢和體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，及時(shí)反饋學(xué)生健康狀況。三、健康教育1.教育目標(biāo)通過(guò)開展健康教育活動(dòng)，使師生掌握基本的衛(wèi)生保健知識(shí)和技能，樹立健康意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保健能力。2.教育內(nèi)容健康行為與生活方式教育個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如洗手、刷牙、洗臉、洗澡等。合理營(yíng)養(yǎng)與飲食衛(wèi)生，包括膳食結(jié)構(gòu)、食品選擇、飲食安全等。適量運(yùn)動(dòng)與體育鍛煉，運(yùn)動(dòng)的益處、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選擇、運(yùn)動(dòng)安全等。戒煙限酒，吸煙和飲酒對(duì)健康的危害。心理健康與心理調(diào)適，情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)、人際關(guān)系處理等。疾病預(yù)防教育常見傳染病的預(yù)防，如流感、水痘、麻疹、手足口病、結(jié)核病等。慢性疾病的預(yù)防，如高血壓、糖尿病、肥胖癥等。意外傷害的預(yù)防，如交通事故、溺水、火災(zāi)、觸電、中毒等。青春期健康教育青春期生理發(fā)育特點(diǎn)，如身體形態(tài)、生理功能、第二性征發(fā)育等。青春期心理變化，如情緒波動(dòng)、自我意識(shí)增強(qiáng)、性心理發(fā)展等。青春期衛(wèi)生保健，如經(jīng)期衛(wèi)生、乳房保健、生殖健康等。倡導(dǎo)正確的性觀念和性道德，預(yù)防早戀和性傳播疾病。3.教育形式課堂教學(xué)將健康教育納入學(xué)校課程體系，保證每周至少安排[X]課時(shí)的健康教育課。健康教育課應(yīng)根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)和需求，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。專題講座定期舉辦健康教育專題講座，邀請(qǐng)專家或?qū)I(yè)人員為師生講解衛(wèi)生保健知識(shí)和技能。講座內(nèi)容應(yīng)具有針對(duì)性和實(shí)用性，如季節(jié)性傳染病防控、心理健康知識(shí)、食品安全知識(shí)等。宣傳活動(dòng)利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)和學(xué)校衛(wèi)生工作動(dòng)態(tài)。定期更新宣傳內(nèi)容，營(yíng)造良好的健康教育氛圍。主題班會(huì)組織開展健康教育主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞健康主題進(jìn)行討論、交流和實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和自我保健能力，促進(jìn)學(xué)生健康行為的養(yǎng)成。家長(zhǎng)學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳健康教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生健康的重視程度，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的健康教育和健康管理工作。四、健康管理1.健康體檢新生入學(xué)體檢新生入學(xué)時(shí)應(yīng)進(jìn)行全面的健康體檢，包括身體形態(tài)、生理功能、心理健康等方面的檢查。體檢結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，并建立學(xué)生健康檔案。定期體檢在校學(xué)生應(yīng)每年進(jìn)行一次定期健康體檢，體檢項(xiàng)目包括身高、體重、視力、聽力、口腔、心肺、肝脾、血常規(guī)、尿常規(guī)等。體檢結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)進(jìn)行跟蹤隨訪和干預(yù)。特殊情況體檢對(duì)患有慢性疾病、傳染病或其他特殊情況的學(xué)生，應(yīng)根據(jù)需要增加體檢項(xiàng)目或進(jìn)行定期復(fù)查，及時(shí)掌握學(xué)生的健康狀況變化。2.健康檔案管理學(xué)校應(yīng)為每位師生建立健康檔案，健康檔案應(yīng)包括個(gè)人基本信息、健康體檢記錄、疾病史、過(guò)敏史、預(yù)防接種記錄、健康教育記錄、健康管理記錄等內(nèi)容。健康檔案應(yīng)妥善保管，定期更新，確保信息的完整性和準(zhǔn)確性。3.學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)學(xué)校應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)項(xiàng)目包括身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面。體質(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，并作為學(xué)校體育工作和健康教育工作的重要依據(jù)。根據(jù)體質(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)果，學(xué)校應(yīng)制定針對(duì)性的體育鍛煉計(jì)劃和健康教育方案，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉，提高身體素質(zhì)。同時(shí)，應(yīng)針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康存在的問(wèn)題，采取有效的干預(yù)措施，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。五、環(huán)境衛(wèi)生與消毒1.環(huán)境衛(wèi)生管理學(xué)校應(yīng)建立健全環(huán)境衛(wèi)生管理制度，明確環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，定期組織開展環(huán)境衛(wèi)生清掃和檢查工作。保持校園環(huán)境整潔，無(wú)衛(wèi)生死角。加強(qiáng)對(duì)教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生管理，定期通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新。加強(qiáng)校園綠化美化工作，合理規(guī)劃校園綠化布局，增加綠化面積，改善校園生態(tài)環(huán)境。2.消毒管理學(xué)校應(yīng)根據(jù)不同季節(jié)和傳染病防控要求，制定科學(xué)合理的消毒制度，明確消毒范圍、消毒方法、消毒頻次和消毒人員等。配備必要的消毒設(shè)備和消毒用品，如紫外線燈、噴霧器、消毒劑等。消毒人員應(yīng)經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，掌握正確的消毒方法和操作技能。對(duì)教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等公共場(chǎng)所及門把手、水龍頭、課桌椅、餐具、玩具等高頻接觸物體表面應(yīng)定期進(jìn)行消毒。在傳染病流行期間，應(yīng)增加消毒頻次，加強(qiáng)重點(diǎn)部位的消毒。做好消毒記錄，記錄內(nèi)容包括消毒時(shí)間、消毒地點(diǎn)、消毒方法、消毒人員等，確保消毒工作可追溯。六、食品衛(wèi)生與飲用水衛(wèi)生1.食品衛(wèi)生管理學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守《食品安全法》等法律法規(guī)，建立健全食品衛(wèi)生管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂和校內(nèi)食品經(jīng)營(yíng)單位的衛(wèi)生管理。食堂應(yīng)取得食品經(jīng)營(yíng)許可證，從業(yè)人員應(yīng)持健康證上崗，定期進(jìn)行健康檢查和培訓(xùn)。食堂應(yīng)保持環(huán)境整潔，設(shè)施設(shè)備齊全，符合食品安全要求。加強(qiáng)食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、留樣等環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)格把控食品質(zhì)量關(guān)。食品采購(gòu)應(yīng)索證索票，建立進(jìn)貨臺(tái)賬，確保食品來(lái)源安全可靠。食品儲(chǔ)存應(yīng)分類分區(qū)存放，防止交叉污染。食品加工應(yīng)生熟分開，煮熟煮透，確保食品安全。每餐食品應(yīng)按規(guī)定留樣，留樣數(shù)量不少于[X]克，留樣時(shí)間不少于[X]小時(shí)。定期對(duì)學(xué)校食堂和校內(nèi)食品經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行食品安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊食品經(jīng)營(yíng)單位的監(jiān)督檢查，協(xié)同相關(guān)部門整治校園周邊食品經(jīng)營(yíng)秩序，保障師生飲食安全。2.飲用水衛(wèi)生管理學(xué)校應(yīng)提供安全衛(wèi)生的飲用水，飲用水水源應(yīng)符合國(guó)家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。采用自備水源的學(xué)校，應(yīng)取得衛(wèi)生許可證，并定期進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校供水設(shè)施設(shè)備的管理，定期進(jìn)行清洗、消毒和維護(hù)，確保供水設(shè)施正常運(yùn)行。桶裝水應(yīng)選用具有合法資質(zhì)的生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品，飲水機(jī)應(yīng)定期清洗消毒。定期對(duì)學(xué)校飲用水進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)，檢測(cè)項(xiàng)目應(yīng)包括微生物指標(biāo)、毒理指標(biāo)、感官性狀和一般化學(xué)指標(biāo)等。水質(zhì)檢測(cè)結(jié)果應(yīng)及時(shí)公示，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施進(jìn)行處理。七、傳染病防控1.防控措施建立健全傳染病防控工作制度，明確學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各部門職責(zé)，落實(shí)防控工作責(zé)任制。加強(qiáng)傳染病疫情監(jiān)測(cè)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生晨檢、午檢和因病缺勤追蹤登記制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱、咳嗽、流涕、嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)并送醫(yī)診治，同時(shí)做好登記和報(bào)告工作。加強(qiáng)對(duì)教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等公共場(chǎng)所的通風(fēng)換氣和清潔消毒工作，保持室內(nèi)空氣流通和環(huán)境整潔。開展傳染病防控知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，提高師生的傳染病防控意識(shí)和自我保護(hù)能力。教育師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤通風(fēng)、咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾或肘部遮掩口鼻等。按照國(guó)家免疫規(guī)劃要求，組織學(xué)生及時(shí)接種疫苗，提高學(xué)生疫苗接種率，預(yù)防相應(yīng)傳染病的發(fā)生。加強(qiáng)與當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的溝通與協(xié)作，及時(shí)獲取傳染病防控信息和技術(shù)支持。一旦發(fā)生傳染病疫情，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，配合相關(guān)部門做好疫情的調(diào)查、處置和防控工作。2.疫情報(bào)告學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病疫情后，應(yīng)在[X]小時(shí)內(nèi)以電話或書面形式向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括疫情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、癥狀、初步診斷等信息。對(duì)傳染病疫情的報(bào)告應(yīng)做到及時(shí)、準(zhǔn)確、完整，不得瞞報(bào)、謊報(bào)、緩報(bào)。在疫情處置過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)續(xù)報(bào)疫情發(fā)展情況和防控措施落實(shí)情況。3.應(yīng)急處置學(xué)校應(yīng)制定傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程和各部門職責(zé)。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)定期進(jìn)行演練，確保在疫情發(fā)生時(shí)能夠迅速、有效地開展應(yīng)急處置工作。一旦發(fā)生傳染病疫情，學(xué)校應(yīng)立即采取隔離措施，對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行隔離治療，對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其他學(xué)生和教職工的健康監(jiān)測(cè)，防止疫情擴(kuò)散。配合當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好疫情的調(diào)查、采樣、檢測(cè)、消毒等工作。按照要求落實(shí)停課、復(fù)課等措施，保障學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。在傳染病疫情處置結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)存在的問(wèn)題，完善防控措施，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理，防止類似疫情再次發(fā)生。八、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置1.應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)學(xué)校應(yīng)成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員。應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置工作。應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作的組織和協(xié)調(diào)。辦公室設(shè)在學(xué)校衛(wèi)生保健室，由校醫(yī)擔(dān)任主任。各部門應(yīng)按照應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，履行各自職責(zé)，共同做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置工作。2.應(yīng)急響應(yīng)學(xué)校一旦發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，按照規(guī)定的程序和要求進(jìn)行應(yīng)急處置。在應(yīng)急處置過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)向上級(jí)主管部門和當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門報(bào)告事件情況，請(qǐng)求支援和指導(dǎo)。同時(shí)，應(yīng)迅速采取措施，控制事件發(fā)展，保障師生生命安全和身體健康。3.應(yīng)急措施現(xiàn)場(chǎng)救援組織專業(yè)人員對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救援和處置，對(duì)受傷師生進(jìn)行緊急救治。同時(shí)，應(yīng)做好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作，以便后續(xù)進(jìn)行調(diào)查和處理。人員疏散與安置根據(jù)事件情況，及時(shí)組織師生疏散，確保師生安全。對(duì)疏散后的師生進(jìn)行妥善安置，提供必要的生活保障和心理安撫。疫情防控按照傳染病防控要求，采取隔離、消毒、監(jiān)測(cè)等措施，防止疫情擴(kuò)散。加強(qiáng)對(duì)師生的健康監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理可疑癥狀人員。信息發(fā)布及時(shí)、準(zhǔn)確地向師生和家長(zhǎng)發(fā)布突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息，避免恐慌和謠言傳播。信息發(fā)布應(yīng)遵循公開、透明、及時(shí)的原則，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定。4.后期處置善后處理對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件受災(zāi)師生進(jìn)行妥善安置和救助，做好受傷師生的康復(fù)工作。對(duì)因事件造成的財(cái)產(chǎn)損失進(jìn)行評(píng)估和賠償，恢復(fù)學(xué)校正常