PAGE衛(wèi)生院技術(shù)幫帶制度一、總則（一）目的為了提升衛(wèi)生院整體醫(yī)療技術(shù)水平，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)，特制定本技術(shù)幫帶制度。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)務(wù)人員對(duì)年輕醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行技術(shù)幫帶，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能的傳承與共享，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的醫(yī)療衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人才，更好地為轄區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)、高效、安全的醫(yī)療服務(wù)。（二）適用范圍本制度適用于衛(wèi)生院全體在職醫(yī)務(wù)人員，包括醫(yī)生、護(hù)士、醫(yī)技人員等。（三）基本原則1.自愿平等原則幫帶雙方應(yīng)在自愿的基礎(chǔ)上，遵循平等、尊重的原則開(kāi)展幫帶活動(dòng)，充分發(fā)揮雙方的主觀能動(dòng)性。2.因材施教原則根據(jù)幫帶對(duì)象的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、技術(shù)水平和個(gè)人特點(diǎn)，制定個(gè)性化的幫帶計(jì)劃，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)。3.注重實(shí)踐原則強(qiáng)調(diào)在臨床實(shí)踐中進(jìn)行技術(shù)傳授和經(jīng)驗(yàn)分享，通過(guò)實(shí)際操作、病例討論等方式，提高幫帶對(duì)象的臨床技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。4.持續(xù)發(fā)展原則技術(shù)幫帶是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要注重培養(yǎng)幫帶對(duì)象的自我學(xué)習(xí)和自我提升能力，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的持續(xù)發(fā)展。二、幫帶雙方職責(zé)（一）幫帶人員職責(zé)1.制定幫帶計(jì)劃根據(jù)幫帶對(duì)象的情況，制定詳細(xì)的幫帶計(jì)劃，明確幫帶目標(biāo)、內(nèi)容、方式和時(shí)間安排等。幫帶計(jì)劃應(yīng)具有可操作性和針對(duì)性，確保幫帶工作有序進(jìn)行。2.技術(shù)指導(dǎo)在日常工作中，對(duì)幫帶對(duì)象進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，包括臨床診斷、治療操作、護(hù)理技術(shù)、醫(yī)技檢查等方面。通過(guò)言傳身教，傳授自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助幫帶對(duì)象提高業(yè)務(wù)水平。3.病例討論定期組織病例討論，與幫帶對(duì)象共同分析病例，討論診斷思路、治療方案和預(yù)后評(píng)估等。引導(dǎo)幫帶對(duì)象積極思考，培養(yǎng)其臨床思維能力和分析解決問(wèn)題的能力。4.培訓(xùn)授課根據(jù)需要，為幫帶對(duì)象進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)授課，內(nèi)容可以包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座、新技術(shù)介紹、醫(yī)療質(zhì)量管理等。通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，拓寬幫帶對(duì)象的知識(shí)面，提升其綜合素質(zhì)。5.職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)注重對(duì)幫帶對(duì)象職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，包括職業(yè)道德、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面。引導(dǎo)幫帶對(duì)象樹(shù)立正確的價(jià)值觀和職業(yè)觀，培養(yǎng)其敬業(yè)精神和責(zé)任感。6.定期評(píng)估總結(jié)定期對(duì)幫帶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況和技術(shù)水平進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)幫帶工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，及時(shí)調(diào)整幫帶計(jì)劃和方式，確保幫帶效果。（二）幫帶對(duì)象職責(zé)1.積極參與主動(dòng)參與幫帶活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幫帶人員傳授的知識(shí)和技能，積極配合幫帶人員完成各項(xiàng)幫帶任務(wù)。2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)幫帶計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際情況，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。3.虛心請(qǐng)教在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)向幫帶人員請(qǐng)教，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。積極參與病例討論和培訓(xùn)授課，與幫帶人員進(jìn)行充分的溝通和交流。4.實(shí)踐操作注重實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，在幫帶人員的指導(dǎo)下，認(rèn)真完成各項(xiàng)臨床操作任務(wù)，不斷提高自己的動(dòng)手能力和臨床技能水平。5.自我總結(jié)反思定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況和工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)反思，分析存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和工作方式，不斷改進(jìn)自己。6.反饋意見(jiàn)及時(shí)向幫帶人員反饋在幫帶過(guò)程中的感受和建議，以便幫帶人員更好地了解幫帶對(duì)象的需求，調(diào)整幫帶工作。三、幫帶內(nèi)容（一）專(zhuān)業(yè)知識(shí)1.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等方面的知識(shí)，幫助幫帶對(duì)象鞏固專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，為臨床工作提供堅(jiān)實(shí)的理論支持。2.臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)根據(jù)幫帶對(duì)象的專(zhuān)業(yè)方向，深入講解相關(guān)疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療原則、鑒別診斷等知識(shí)。例如，內(nèi)科專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)講解心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病等的診療知識(shí)；外科專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)講解手術(shù)操作技巧、創(chuàng)傷急救等知識(shí)。3.醫(yī)學(xué)前沿知識(shí)介紹本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的最新研究成果和發(fā)展趨勢(shì)，拓寬幫帶對(duì)象的視野，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新意識(shí)，使其能夠及時(shí)掌握新技術(shù)、新方法，更好地應(yīng)用于臨床工作。（二）臨床技能1.診斷技能傳授病史采集、體格檢查、輔助檢查結(jié)果分析等診斷技能，培養(yǎng)幫帶對(duì)象敏銳的觀察力和準(zhǔn)確的判斷能力。通過(guò)實(shí)際病例，指導(dǎo)幫帶對(duì)象如何綜合分析各種信息，做出正確的診斷。2.治療技能根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)，教授常見(jiàn)疾病的治療方法和操作技巧。如內(nèi)科的藥物治療、外科的手術(shù)操作、護(hù)理的各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)等。幫帶人員要親自示范操作過(guò)程，讓幫帶對(duì)象在實(shí)踐中掌握技能要點(diǎn)。3.急救技能培訓(xùn)心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷急救、中毒急救等基本急救技能，確保幫帶對(duì)象在緊急情況下能夠迅速、有效地進(jìn)行救治。定期組織急救演練，提高幫帶對(duì)象的應(yīng)急反應(yīng)能力和急救操作水平。（三）醫(yī)療質(zhì)量管理1.醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范講解病歷書(shū)寫(xiě)、處方開(kāi)具、護(hù)理記錄等醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)要求和規(guī)范，確保醫(yī)療文書(shū)的準(zhǔn)確性、完整性和規(guī)范性。幫帶人員要認(rèn)真批改幫帶對(duì)象的醫(yī)療文書(shū)，及時(shí)指出存在的問(wèn)題并給予指導(dǎo)。2.醫(yī)療安全管理傳授醫(yī)療安全防范知識(shí)，如醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、醫(yī)療差錯(cuò)事故的預(yù)防與處理等。強(qiáng)調(diào)醫(yī)療安全意識(shí)的重要性，引導(dǎo)幫帶對(duì)象嚴(yán)格遵守醫(yī)療操作規(guī)程，確保醫(yī)療安全。3.醫(yī)療質(zhì)量控制指標(biāo)介紹衛(wèi)生院的醫(yī)療質(zhì)量控制指標(biāo)體系，如治愈率、好轉(zhuǎn)率、死亡率、抗生素合理使用率等。幫助幫帶對(duì)象了解各項(xiàng)指標(biāo)的含義和計(jì)算方法，掌握如何通過(guò)數(shù)據(jù)分析評(píng)估醫(yī)療質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)。（四）職業(yè)素養(yǎng)1.職業(yè)道德教育幫帶對(duì)象樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，遵守醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范，誠(chéng)實(shí)守信，廉潔行醫(yī)，全心全意為患者服務(wù)。2.工作態(tài)度培養(yǎng)幫帶對(duì)象嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、負(fù)責(zé)敬業(yè)的工作態(tài)度，對(duì)待每一位患者都要耐心、細(xì)心、關(guān)心。強(qiáng)調(diào)工作責(zé)任心的重要性，引導(dǎo)幫帶對(duì)象對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，確保醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神在工作中，注重培養(yǎng)幫帶對(duì)象的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使其明白團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于提高醫(yī)療服務(wù)效率和質(zhì)量的重要性。鼓勵(lì)幫帶對(duì)象積極參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，與同事密切配合，共同完成各項(xiàng)醫(yī)療任務(wù)。四、幫帶方式（一）一對(duì)一指導(dǎo)由一名幫帶人員與一名幫帶對(duì)象結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行一對(duì)一的全程指導(dǎo)。幫帶人員根據(jù)幫帶對(duì)象的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的幫帶計(jì)劃，在日常工作中隨時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。這種方式能夠保證幫帶工作的針對(duì)性和有效性，使幫帶對(duì)象得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。（二）集中培訓(xùn)定期組織集中培訓(xùn)，邀請(qǐng)專(zhuān)家或經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行授課。培訓(xùn)內(nèi)容可以涵蓋專(zhuān)業(yè)知識(shí)、臨床技能、醫(yī)療質(zhì)量管理等方面。通過(guò)集中培訓(xùn)，能夠系統(tǒng)地傳授知識(shí)和技能，提高幫帶對(duì)象的整體素質(zhì)。同時(shí)，集中培訓(xùn)還可以為幫帶對(duì)象提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)他們之間的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。（三）病例討論與分析定期開(kāi)展病例討論活動(dòng)，選取典型病例進(jìn)行分析。幫帶人員引導(dǎo)幫帶對(duì)象參與討論，從病例的診斷、治療、病情觀察等方面進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)幫帶對(duì)象的臨床思維能力和分析解決問(wèn)題的能力。病例討論可以采用小組討論、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)等形式，讓幫帶對(duì)象在討論中學(xué)習(xí)，在交流中提高。（四）臨床實(shí)踐操作在臨床實(shí)踐中，幫帶人員親自示范各項(xiàng)操作技能，讓幫帶對(duì)象在旁觀摩學(xué)習(xí)。然后，幫帶對(duì)象在幫帶人員的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際操作，幫帶人員及時(shí)糾正錯(cuò)誤，給予指導(dǎo)和建議。通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐操作，幫帶對(duì)象能夠熟練掌握各項(xiàng)臨床技能，提高動(dòng)手能力。（五）遠(yuǎn)程教學(xué)與在線(xiàn)交流利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)和在線(xiàn)交流?？梢酝ㄟ^(guò)視頻會(huì)議、在線(xiàn)課程、微信群等方式，分享專(zhuān)業(yè)知識(shí)、臨床經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料。幫帶人員和幫帶對(duì)象可以隨時(shí)隨地進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和空間的限制。這種方式能夠及時(shí)解決幫帶對(duì)象在學(xué)習(xí)和工作中遇到的問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效率。五、幫帶計(jì)劃制定與實(shí)施（一）幫帶計(jì)劃制定1.需求評(píng)估幫帶人員與幫帶對(duì)象進(jìn)行溝通交流，了解幫帶對(duì)象的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、技術(shù)水平、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)需求等情況，對(duì)其進(jìn)行全面的需求評(píng)估。2.目標(biāo)設(shè)定根據(jù)需求評(píng)估結(jié)果，共同確定幫帶目標(biāo)。幫帶目標(biāo)應(yīng)明確、具體、可衡量，具有一定的挑戰(zhàn)性和可實(shí)現(xiàn)性。例如，在一定時(shí)間內(nèi)，幫帶對(duì)象能夠獨(dú)立完成某種疾病的診斷和治療；能夠熟練掌握某項(xiàng)臨床操作技能等。3.內(nèi)容安排根據(jù)幫帶目標(biāo)，制定詳細(xì)的幫帶內(nèi)容。幫帶內(nèi)容應(yīng)涵蓋專(zhuān)業(yè)知識(shí)、臨床技能、醫(yī)療質(zhì)量管理、職業(yè)素養(yǎng)等方面，要突出重點(diǎn)，注重針對(duì)性和實(shí)用性。4.方式選擇結(jié)合幫帶對(duì)象的實(shí)際情況和幫帶內(nèi)容，選擇合適的幫帶方式。可以采用多種方式相結(jié)合的方法，確保幫帶工作的有效性。5.時(shí)間安排合理安排幫帶時(shí)間，明確各個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。幫帶計(jì)劃應(yīng)具有一定的靈活性，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。（二）幫帶計(jì)劃實(shí)施1.啟動(dòng)階段組織幫帶雙方舉行幫帶啟動(dòng)儀式，明確幫帶計(jì)劃的目標(biāo)、內(nèi)容、方式和要求等。幫帶人員和幫帶對(duì)象簽訂幫帶協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，確保幫帶工作的順利開(kāi)展。2.執(zhí)行階段幫帶人員按照幫帶計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展幫帶工作，通過(guò)技術(shù)指導(dǎo)、病例討論、培訓(xùn)授課、實(shí)踐操作等方式，對(duì)幫帶對(duì)象進(jìn)行全面培養(yǎng)。幫帶對(duì)象要積極配合，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。3.檢查階段定期對(duì)幫帶計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，了解幫帶對(duì)象的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問(wèn)題。幫帶人員要及時(shí)調(diào)整幫帶計(jì)劃和方式，確保幫帶工作按計(jì)劃進(jìn)行?？梢酝ㄟ^(guò)查看學(xué)習(xí)筆記、檢查醫(yī)療文書(shū)、進(jìn)行技能考核等方式進(jìn)行檢查。4.總結(jié)階段在幫帶計(jì)劃結(jié)束后，對(duì)幫帶工作進(jìn)行全面總結(jié)。幫帶人員和幫帶對(duì)象分別撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和收獲，分析存在的問(wèn)題和不足。對(duì)幫帶工作表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)幫帶效果不理想的進(jìn)行原因分析和改進(jìn)。六、考核與評(píng)估（一）考核內(nèi)容1.專(zhuān)業(yè)知識(shí)通過(guò)理論考試、知識(shí)問(wèn)答等方式，考核幫帶對(duì)象對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握程度，包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)、醫(yī)學(xué)前沿知識(shí)等。2.臨床技能進(jìn)行臨床技能操作考核，如病史采集、體格檢查、診斷分析、治療操作、急救技能等。考核幫帶對(duì)象的實(shí)際操作能力和臨床應(yīng)用能力。3.醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)檢查幫帶對(duì)象的醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，包括病歷書(shū)寫(xiě)、處方開(kāi)具、護(hù)理記錄等?？己似涫欠穹厢t(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求。4.醫(yī)療質(zhì)量管理通過(guò)查看醫(yī)療質(zhì)量控制指標(biāo)完成情況、醫(yī)療安全管理措施落實(shí)情況等，考核幫帶對(duì)象對(duì)醫(yī)療質(zhì)量管理的理解和執(zhí)行能力。5.職業(yè)素養(yǎng)觀察幫帶對(duì)象在工作中的職業(yè)道德表現(xiàn)、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面的情況，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。（二）考核方式1.定期考核每季度或每半年進(jìn)行一次定期考核，按照考核內(nèi)容制定詳細(xì)的考核方案，采用理論考試、技能操作考核、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估等多種方式進(jìn)行考核。2.不定期考核在日常工作中，幫帶人員可以根據(jù)幫帶對(duì)象的工作表現(xiàn)進(jìn)行不定期考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予指導(dǎo)。3.綜合評(píng)估在幫帶計(jì)劃結(jié)束后，對(duì)幫帶對(duì)象進(jìn)行全面的綜合評(píng)估，結(jié)合定期考核和不定期考核結(jié)果，以及幫帶對(duì)象的日常工作表現(xiàn)、學(xué)習(xí)進(jìn)步情況等，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。（三）結(jié)果應(yīng)用1.表彰獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)考核評(píng)估結(jié)果優(yōu)秀的幫帶對(duì)象和幫帶人員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。可以給予榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金、晉升機(jī)會(huì)等獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們繼續(xù)努力，發(fā)揮模范帶頭作用。2.培訓(xùn)調(diào)整對(duì)考核評(píng)估結(jié)果不理想的幫帶對(duì)象，分析原因，針對(duì)性地進(jìn)行再次培訓(xùn)和指導(dǎo)。根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整幫帶計(jì)劃和方式，確保幫帶對(duì)象能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。3.職業(yè)發(fā)展考核評(píng)估結(jié)果作為幫帶對(duì)象職業(yè)發(fā)展的重要參考依據(jù)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的幫帶對(duì)象，在職稱(chēng)晉升、崗位調(diào)整等方面給予優(yōu)先考慮；對(duì)于不適合從事當(dāng)前崗位工作的，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膷徫徽{(diào)整。七、激勵(lì)措施（一）物質(zhì)激勵(lì)1.設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金衛(wèi)生院設(shè)立技術(shù)幫帶獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于對(duì)在技術(shù)幫帶工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的幫帶人員和幫帶對(duì)象進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)基金的來(lái)源可以是衛(wèi)生院的年度預(yù)算、專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)等。2.獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)考核評(píng)估結(jié)果優(yōu)秀的幫帶對(duì)象和幫帶人員給予一定數(shù)額的獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)考核成績(jī)和貢獻(xiàn)大小確定，以激勵(lì)他們積極參與技術(shù)幫帶工作，提高幫帶效果。（二）精神激勵(lì)1.榮譽(yù)表彰對(duì)在技術(shù)幫帶工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人，授予“優(yōu)秀幫帶人員”“優(yōu)秀幫帶對(duì)象”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并在全院大會(huì)上進(jìn)行表彰。通過(guò)榮譽(yù)表彰，增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感，激勵(lì)更多的人參與到技術(shù)幫帶工作中來(lái)。2.宣傳推廣利用衛(wèi)生院內(nèi)部宣傳欄、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，宣傳技術(shù)幫帶工作中的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人進(jìn)行宣傳推廣。讓更多的人了解技術(shù)幫帶工作的重要性和意義，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和工作環(huán)境。（三）職業(yè)發(fā)展激勵(lì)1.優(yōu)先晉升在職稱(chēng)晉升、崗位競(jìng)聘等方面，對(duì)在技術(shù)幫帶工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的人員給予優(yōu)先考慮。將技術(shù)幫帶工作表現(xiàn)作為職業(yè)