2026年社會工作師（中級）考試題庫第一部分單選題(100題)1、社會工作者在服務(wù)過程中，應(yīng)尊重服務(wù)對象的自決權(quán)。以下哪種做法最能體現(xiàn)這一價值觀？

A.社會工作者代替服務(wù)對象做重要決定

B.引導服務(wù)對象自主評估并選擇合適的解決方案

C.為保護服務(wù)對象利益，隱瞞其部分真實情況

D.對服務(wù)對象的生活方式和價值觀進行評判和糾正

【答案】：B

解析：本題考察社會工作價值觀中的自決權(quán)原則。正確答案為B，因為尊重自決權(quán)要求社會工作者鼓勵服務(wù)對象自主決策，而非代替其行動（A錯誤）；C選項涉及保密原則，與自決權(quán)無關(guān)；D選項違背非評判原則。B選項通過引導服務(wù)對象自主選擇，體現(xiàn)了對其自決權(quán)的尊重。2、小組工作過程中，成員間出現(xiàn)角色競爭、權(quán)力爭奪及人際沖突的階段是（）。

A.小組形成期

B.小組沖突期

C.小組規(guī)范期

D.小組結(jié)束期

【答案】：B

解析：本題考察社會工作實務(wù)中小組工作的發(fā)展階段特征。小組沖突期（或稱為小組震蕩期）的核心特征是成員間因角色定位、目標分歧等產(chǎn)生競爭與沖突，因此選項B正確。選項A“形成期”的特點是成員初步熟悉、試探建立關(guān)系；選項C“規(guī)范期”表現(xiàn)為成員共同制定規(guī)范、增強凝聚力；選項D“結(jié)束期”則以離別情緒和總結(jié)反思為主，均不符合題干描述。3、社會支持理論認為，社會支持可以分為工具性支持和情感性支持。下列哪項屬于情感性支持的范疇？

A.提供就業(yè)培訓幫助解決經(jīng)濟困難

B.給予精神鼓勵和情感關(guān)懷

C.協(xié)助申請社會救助資金

D.幫助尋找工作機會

【答案】：B

解析：本題考察社會支持的類型。工具性支持是指實際行動或物質(zhì)資源支持，如A（就業(yè)培訓）、C（救助資金）、D（找工作）均屬于工具性支持；情感性支持側(cè)重情感關(guān)懷與精神慰藉，B選項“精神鼓勵和情感關(guān)懷”符合定義，故B正確。4、根據(jù)《中華人民共和國民法典》，下列哪類未成年人可以被收養(yǎng)？

A.喪失父母的孤兒

B.生父母有特殊困難無力撫養(yǎng)的子女

C.查找不到生父母的未成年人

D.以上都是

【答案】：D

解析：本題考察《民法典》中收養(yǎng)條件。根據(jù)《民法典》婚姻家庭編，被收養(yǎng)人需滿足：①喪失父母的孤兒（A選項符合）；②生父母有特殊困難無力撫養(yǎng)的子女（B選項符合）；③查找不到生父母的未成年人（C選項符合）。因此A、B、C均為合法被收養(yǎng)對象，正確答案為D。5、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，關(guān)于特困人員供養(yǎng)的說法，正確的是？

A.特困人員供養(yǎng)內(nèi)容包括提供基本生活條件、對生活不能自理的給予照料

B.特困人員供養(yǎng)標準由縣級人民政府民政部門根據(jù)當?shù)匚飪r水平確定

C.特困人員供養(yǎng)由居民委員會負責具體實施

D.特困人員不再符合供養(yǎng)條件的，無需告知原審批機關(guān)取消資格

【答案】：A

解析：本題考察社會救助法規(guī)。根據(jù)《社會救助暫行辦法》，特困人員供養(yǎng)內(nèi)容明確包括基本生活條件、生活不能自理照料、疾病治療、喪葬事宜（A正確）。供養(yǎng)標準由省/自治區(qū)/直轄市或設(shè)區(qū)的市級政府確定（B錯誤）；具體實施由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府/街道辦事處負責（C錯誤）；不再符合條件的需及時上報原審批機關(guān)取消資格（D錯誤）。因此正確答案為A。6、根據(jù)《最低生活保障審核確認辦法》，下列哪類人員可以申請低保？

A.戶籍為本地且家庭人均收入低于當?shù)貥藴?，財產(chǎn)符合規(guī)定

B.非本地戶籍常住人口但在本地連續(xù)居住滿10年

C.家庭人均收入超過當?shù)貥藴实蛱厥饧膊е律罾щy

D.本地戶籍但家庭財產(chǎn)（如房產(chǎn)、存款）超出規(guī)定上限

【答案】：A

解析：本題考察社會救助政策中低保申請條件。正確答案為A，根據(jù)《最低生活保障審核確認辦法》，申請低保需同時滿足：戶籍在本地（或持有居住證的常住人口）、家庭人均收入低于當?shù)貥藴?、家庭財產(chǎn)符合當?shù)匾?guī)定。選項B僅強調(diào)居住年限，未明確戶籍或居住證要求；選項C家庭收入超過標準不符合條件；選項D家庭財產(chǎn)超出上限也不符合申請條件。7、在個案工作中，當服務(wù)對象傾訴自己的經(jīng)歷時，社工說“我能感受到你當時的無助和痛苦”，這運用了哪種技巧？

A.同理心

B.鼓勵

C.摘要

D.澄清

【答案】：A

解析：本題考察個案工作中的溝通技巧。正確答案為A，同理心是指社工設(shè)身處地理解服務(wù)對象的感受，通過語言表達共情。選項B“鼓勵”是通過肯定性語言激發(fā)服務(wù)對象表達；選項C“摘要”是總結(jié)服務(wù)對象的主要內(nèi)容；選項D“澄清”是幫助服務(wù)對象明確模糊信息或感受。題干中社工直接表達對服務(wù)對象情緒的理解，符合同理心的定義。8、下列哪項不屬于兒童個案工作的方法？

A.游戲治療

B.行為矯治

C.團體輔導

D.危機干預(yù)

【答案】：C

解析：本題考察兒童社會工作的方法分類。選項A“游戲治療”、B“行為矯治”、D“危機干預(yù)”均屬于兒童個案工作的常用方法（通過個案訪談、游戲互動、行為干預(yù)等幫助兒童解決問題）；選項C“團體輔導”屬于小組工作方法，通過小組活動促進兒童在群體互動中成長，不屬于個案工作方法。因此正確答案為C。9、在人本治療模式中，社會工作者的核心角色是？

A.真誠的支持者

B.權(quán)威的指導者

C.問題的解決者

D.資源的鏈接者

【答案】：A

解析：本題考察人本治療模式的核心角色知識點。人本治療模式強調(diào)社會工作者應(yīng)扮演真誠、無條件積極關(guān)懷、同理的支持者角色，而非權(quán)威指導者（B錯誤，權(quán)威指導違背人本治療的平等尊重原則）、問題解決者（C錯誤，人本治療不聚焦于直接解決問題，而是促進案主自我成長）或資源鏈接者（D錯誤，資源鏈接更多屬于個案管理等模式的工作內(nèi)容）。正確答案為A。10、在個案工作的接案階段，社會工作者的主要任務(wù)不包括以下哪項？

A.了解服務(wù)對象的求助原因和初步問題

B.與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系

C.對服務(wù)對象的問題進行診斷和評估

D.明確服務(wù)對象的期望和需求

【答案】：C

解析：個案工作通用過程中，接案階段核心任務(wù)是初步接觸服務(wù)對象，建立專業(yè)關(guān)系，收集基本資料，明確求助原因、問題及期望。選項C“診斷和評估”屬于“預(yù)估”階段的任務(wù)，接案階段僅為初步了解，不涉及詳細診斷與評估。11、根據(jù)《最低生活保障審核確認辦法》，申請最低生活保障應(yīng)當以（）為單位，向戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）提出申請

A.個人

B.家庭

C.戶籍所在地社區(qū)

D.家庭成員

【答案】：B

解析：本題考察社會救助政策中最低生活保障的申請主體。根據(jù)《最低生活保障審核確認辦法》第二條，申請最低生活保障以家庭為單位，由共同生活的家庭成員向戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）提出申請，與戶籍所在地社區(qū)無關(guān)；A選項“個人”不符合法規(guī)規(guī)定；C選項“戶籍所在地社區(qū)”是協(xié)助受理單位而非申請主體；D選項“家庭成員”表述不準確，應(yīng)以“家庭”為單位。因此正確答案為B。12、社會工作價值觀中，“接納”這一操作原則的核心含義是（）？

A.工作員對服務(wù)對象的價值觀和行為不加評判

B.工作員尊重服務(wù)對象的自我決定權(quán)利

C.工作員保護服務(wù)對象的個人隱私

D.工作員對服務(wù)對象給予必要的指導和建議

【答案】：A

解析：本題考察社會工作價值觀的操作原則?！敖蛹{”的核心是工作員應(yīng)無條件接受服務(wù)對象的各種特質(zhì)（如價值觀、生活方式、行為習慣等），不因其差異而歧視或拒絕服務(wù)，關(guān)鍵在于“不加評判”；B選項體現(xiàn)“自決”原則；C選項體現(xiàn)“保密”原則；D選項屬于“引導”或“支持”的延伸，并非接納原則的范疇。因此正確答案為A。13、在個案工作會談中，社會工作者通過分享自身經(jīng)歷或感受來影響服務(wù)對象，這種技巧屬于？

A.自我披露

B.摘要

C.澄清

D.同理心

【答案】：A

解析：本題考察個案工作影響性技巧的知識點。個案會談技巧分為支持性技巧（如同理心、傾聽）、引導性技巧（如澄清、摘要、對焦）和影響性技巧（直接干預(yù)服務(wù)對象）?！白晕遗丁睂儆谟绊懶约记?，指社會工作者選擇性分享自身經(jīng)歷或感受，以增強服務(wù)對象的信任或引導其反思。選項B“摘要”屬于引導性技巧，用于總結(jié)服務(wù)對象的表達；選項C“澄清”屬于引導性技巧，幫助服務(wù)對象明確模糊表達；選項D“同理心”屬于支持性技巧，側(cè)重理解服務(wù)對象的感受。因此正確答案為A。14、社會工作者小林在為老年人提供心理支持服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)張大爺（75歲）近期頻繁抱怨子女不孝、生活孤獨，且不愿參加社區(qū)活動。小林運用生態(tài)系統(tǒng)理論為張大爺提供服務(wù)時，應(yīng)重點關(guān)注其（）。

A.潛意識沖突對其情緒的影響

B.家庭系統(tǒng)與社區(qū)支持系統(tǒng)的互動

C.個人優(yōu)勢與資源的挖掘

D.社會政策對其養(yǎng)老保障的影響

【答案】：B

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論核心觀點。正確答案為B，生態(tài)系統(tǒng)理論強調(diào)個體受家庭、社區(qū)等多重環(huán)境系統(tǒng)影響。張大爺問題涉及家庭（子女關(guān)系）與社區(qū)（參與度）互動，屬于中觀系統(tǒng)分析。A為精神分析理論視角；C為優(yōu)勢視角；D為宏觀政策分析，均不符合生態(tài)系統(tǒng)理論核心。15、社會工作者在服務(wù)過程中，始終堅持尊重服務(wù)對象的獨特性，不將自己的個人價值觀、經(jīng)驗或偏好強加于服務(wù)對象，這體現(xiàn)了社會工作專業(yè)價值觀中的哪項原則？

A.尊重

B.接納

C.非評判

D.個別化

【答案】：D

解析：本題考察社會工作價值觀的核心要素。正確答案為D，因為“個別化”原則強調(diào)尊重服務(wù)對象的個體差異，關(guān)注其獨特性，不將個人價值觀強加于服務(wù)對象。A選項“尊重”側(cè)重于對服務(wù)對象尊嚴和權(quán)利的重視；B選項“接納”強調(diào)不排斥、不歧視服務(wù)對象；C選項“非評判”指不指責、不批評服務(wù)對象的行為或想法，均不符合題干描述。16、在社區(qū)工作的通用過程中，社會工作者為了明確社區(qū)居民的具體需求，最適合采用的方法是？

A.查閱社區(qū)檔案資料

B.開展問卷調(diào)查和深度訪談

C.組織居民代表座談會

D.聯(lián)系社區(qū)居委會獲取信息

【答案】：B

解析：本題考察社區(qū)工作預(yù)估階段的需求評估方法。明確居民具體需求需結(jié)合定量與定性數(shù)據(jù)：問卷調(diào)查可收集普遍化需求（定量），深度訪談可挖掘潛在或個性化需求（定性）。選項A、C、D僅為輔助信息收集方式，單獨使用易導致需求片面（如檔案資料滯后、座談會易受少數(shù)人主導）。選項B能全面獲取“具體需求”的量化與質(zhì)性信息，符合預(yù)估階段要求。因此正確答案為B。17、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，申請最低生活保障的家庭需符合的條件是（）。

A.家庭月人均收入低于當?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘藴?，且家庭財產(chǎn)狀況符合規(guī)定

B.家庭成員擁有非生活必需的高檔消費品（如私家車）

C.家庭有2套以上住房且人均住房面積超過當?shù)厝司?/p>

D.家庭成員戶籍不在當?shù)厍以诋數(shù)鼐幼〔粷M1年

【答案】：A

解析：本題考察最低生活保障申請條件知識點。根據(jù)法規(guī)，低保申請需同時滿足：戶籍要求（通常本地戶籍）、家庭收入低于當?shù)貥藴?、家庭財產(chǎn)符合規(guī)定（如無超標房產(chǎn)、非必需高消費）。B選項私家車若為非經(jīng)營性且價值不高可能不影響，但題目中“非生活必需”暗示財產(chǎn)超標；C選項2套以上住房通常不符合財產(chǎn)條件；D選項戶籍不在本地且居住不滿1年不符合戶籍要求。因此正確答案為A。18、某老舊社區(qū)中，社會工作者計劃為獨居老人提供社區(qū)照顧服務(wù)。以下哪項措施屬于社區(qū)照顧的范疇？

A.鏈接養(yǎng)老機構(gòu)資源，為老人提供入住優(yōu)惠

B.組織志愿者每周上門為老人提供生活照料

C.要求老人子女必須搬回社區(qū)照顧其日常生活

D.推動社區(qū)醫(yī)院為老人開設(shè)免費體檢綠色通道

【答案】：B

解析：本題考察社區(qū)照顧的核心內(nèi)容。正確答案為B，社區(qū)照顧強調(diào)在社區(qū)內(nèi)整合資源提供直接服務(wù)，志愿者上門照料屬于社區(qū)層面的日常照顧服務(wù)。A屬于機構(gòu)照顧，C違背老人自決權(quán)，D屬于資源鏈接但未直接體現(xiàn)“照顧”服務(wù)。19、社會工作者在服務(wù)中運用生態(tài)系統(tǒng)理論時，認為“微觀系統(tǒng)”指的是（）

A.服務(wù)對象直接互動的環(huán)境（如家庭、學校）

B.服務(wù)對象所處的社區(qū)及社會組織環(huán)境

C.服務(wù)對象所屬的社會階層和文化背景

D.服務(wù)對象與環(huán)境之間的動態(tài)互動關(guān)系

【答案】：A

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論的系統(tǒng)分類知識點。生態(tài)系統(tǒng)理論將個體環(huán)境分為微觀系統(tǒng)（個體直接互動的環(huán)境，如家庭、學校、工作場所）、中觀系統(tǒng)（個體所處的小群體或組織間的關(guān)系，如家庭與學校的互動）、宏觀系統(tǒng)（更大的社會結(jié)構(gòu)和文化環(huán)境，如社會階層、文化價值觀）。選項A符合微觀系統(tǒng)定義；B為中觀系統(tǒng)；C為宏觀系統(tǒng)；D為系統(tǒng)互動關(guān)系描述，非系統(tǒng)分類。20、在危機介入模式中，當服務(wù)對象情緒崩潰時，社會工作者首先應(yīng)采取的措施是？

A.穩(wěn)定服務(wù)對象情緒

B.評估危機事件的嚴重程度

C.協(xié)助服務(wù)對象解決問題

D.制定詳細的干預(yù)計劃

【答案】：A

解析：本題考察危機介入模式的基本原則。危機介入強調(diào)“及時處理”，首要任務(wù)是確保服務(wù)對象安全并穩(wěn)定其情緒（如通過傾聽、安撫等方式），避免情緒激化導致危險。B選項“評估”是后續(xù)步驟；C選項“解決問題”需在穩(wěn)定情緒后進行；D選項“制定計劃”是危機穩(wěn)定后的目標。因此，正確答案為A，其他選項均不符合危機介入“優(yōu)先穩(wěn)定情緒”的核心原則。21、在兒童社會工作中，針對留守兒童開展心理疏導時，社會工作者通過引導兒童識別自身情緒、表達內(nèi)心感受，幫助其建立積極的自我認知，這一做法主要體現(xiàn)了（）服務(wù)方法。

A.心理輔導

B.行為矯正

C.社會支持網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

D.危機干預(yù)

【答案】：A

解析：本題考察兒童社會工作的核心方法。心理輔導通過個案或小組形式，幫助兒童認識自我、調(diào)節(jié)情緒、建立積極認知，符合題干中“引導識別情緒、表達感受、建立自我認知”的描述。選項B（行為矯正）側(cè)重改變不良行為（如攻擊性行為），題干未涉及行為問題；選項C（社會支持網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建）強調(diào)鏈接外部資源（如學校、家庭），與題干“兒童自身心理疏導”不符；選項D（危機干預(yù)）針對突發(fā)緊急事件（如自殺傾向），題干未體現(xiàn)危機情境。因此正確答案為A。22、下列社會工作理論中，強調(diào)人的自我實現(xiàn)和潛能發(fā)揮的是（）

A.人本主義理論

B.認知行為理論

C.生態(tài)系統(tǒng)理論

D.社會支持理論

【答案】：A

解析：本題考察社會工作理論的核心觀點。人本主義理論以羅杰斯為代表，強調(diào)人的自我實現(xiàn)潛能和內(nèi)在價值，認為人有能力做出改變并實現(xiàn)自身潛能；B選項認知行為理論關(guān)注認知、情緒和行為之間的相互作用；C選項生態(tài)系統(tǒng)理論強調(diào)人與環(huán)境系統(tǒng)的互動關(guān)系；D選項社會支持理論關(guān)注社會網(wǎng)絡(luò)對個體的支持作用。因此正確答案為A。23、在社會工作服務(wù)過程中，社會工作者應(yīng)遵循保密原則，但存在保密例外情況。以下哪種情況屬于保密例外，社會工作者無需遵循保密原則？

A.服務(wù)對象告知社會工作者其童年時期遭受父母虐待的經(jīng)歷

B.服務(wù)對象與社會工作者分享其對朋友的不滿情緒

C.服務(wù)對象在小組工作中自愿分享其個人成長經(jīng)歷

D.服務(wù)對象向社會工作者傾訴其家庭內(nèi)部的矛盾糾紛

【答案】：A

解析：本題考察社會工作保密原則的例外情況。保密原則的核心是保護服務(wù)對象隱私，但當服務(wù)對象的信息涉及生命安全、違法犯罪、虐待兒童/老人/殘疾人等嚴重危害他人權(quán)益的情況時，屬于保密例外。選項A中服務(wù)對象遭受父母虐待，屬于違法犯罪或虐待行為，社會工作者有責任向相關(guān)部門報告以保護服務(wù)對象權(quán)益，因此無需保密。選項B、C、D均屬于一般隱私范圍，應(yīng)遵循保密原則。24、根據(jù)《中華人民共和國民法典》，離婚后，不滿兩周歲的子女，以由（）直接撫養(yǎng)為原則

A.父親

B.母親

C.祖父母

D.外祖父母

【答案】：B

解析：本題考察《民法典》中關(guān)于離婚后子女撫養(yǎng)權(quán)歸屬的規(guī)定。根據(jù)《民法典》第一千零八十四條，離婚后，不滿兩周歲的子女，以由母親直接撫養(yǎng)為原則。A選項錯誤，因為父親并非原則性優(yōu)先；C、D選項“祖父母、外祖父母”不屬于直接撫養(yǎng)權(quán)的主體，除非父母雙方均無撫養(yǎng)能力且祖父母/外祖父母有能力并愿意撫養(yǎng)，但這并非原則性規(guī)定。25、在社會工作實務(wù)的預(yù)估階段，社會工作者的核心任務(wù)是？

A.識別服務(wù)對象問題的主客觀因素

B.制定詳細的服務(wù)計劃與目標

C.選擇有效的介入策略與方法

D.評估服務(wù)的實際效果與影響

【答案】：A

解析：本題考察社會工作實務(wù)預(yù)估階段的任務(wù)。預(yù)估階段的核心是全面分析服務(wù)對象問題，包括：①識別問題的客觀因素（如問題表現(xiàn)、持續(xù)時間）；②識別主觀因素（如服務(wù)對象的感受、認知）；③分析問題成因與發(fā)展過程。選項B（制定計劃）屬于計劃階段；選項C（選擇介入策略）屬于介入階段；選項D（評估效果）屬于評估階段。因此A為正確答案。26、社會支持理論認為，個人所擁有的資源可分為內(nèi)在資源和外在資源。下列屬于社會支持理論中“外在資源”的是？

A.個人的自我效能感

B.個人的知識技能

C.家庭的情感支持

D.個人的情緒管理能力

【答案】：C

解析：本題考察社會支持理論中內(nèi)在資源與外在資源的區(qū)分。社會支持理論強調(diào)個體從社會網(wǎng)絡(luò)中獲得支持，其中“外在資源”指來自個人外部的支持性資源，如家庭、朋友、社區(qū)等提供的幫助；“內(nèi)在資源”是個體自身擁有的資源，包括心理、能力等方面的儲備。選項A“個人的自我效能感”、B“個人的知識技能”、D“個人的情緒管理能力”均屬于個體內(nèi)在擁有的資源，而C“家庭的情感支持”來自個人外部的社會網(wǎng)絡(luò)，屬于外在資源。27、社會工作者在服務(wù)中尊重服務(wù)對象的獨特性，不將自己的價值觀或標準強加給服務(wù)對象，這體現(xiàn)了社會工作價值觀的哪項操作原則？

A.接納

B.非評判

C.個別化

D.自決

【答案】：C

解析：本題考察社會工作價值觀的操作原則。個別化原則強調(diào)尊重服務(wù)對象個體差異；接納原則指包容服務(wù)對象的價值觀和行為；非評判原則指不指責服務(wù)對象行為；自決原則指尊重服務(wù)對象自主決策。題干描述符合個別化原則，因此正確答案為C。28、社會工作生態(tài)系統(tǒng)理論中，以下哪項屬于‘外層系統(tǒng)’的范疇？

A.家庭對服務(wù)對象的影響

B.社區(qū)資源中心對服務(wù)對象的支持

C.服務(wù)對象與家人的互動關(guān)系

D.社會文化價值觀對服務(wù)對象的塑造

【答案】：B

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論的系統(tǒng)層次劃分。生態(tài)系統(tǒng)理論將環(huán)境分為微觀系統(tǒng)（如家庭、學校）、中間系統(tǒng)（如家庭與學校的聯(lián)系）、外層系統(tǒng)（如社區(qū)資源、工作單位）、宏觀系統(tǒng)（如文化、社會制度）。A選項“家庭對服務(wù)對象的影響”屬于微觀系統(tǒng)；C選項“服務(wù)對象與家人的互動關(guān)系”屬于微觀系統(tǒng)內(nèi)的互動；D選項“社會文化價值觀”屬于宏觀系統(tǒng)。B選項“社區(qū)資源中心對服務(wù)對象的支持”屬于外層系統(tǒng)，因此正確答案為B。29、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，申請低保時，共同生活的家庭成員不包括？

A.配偶

B.父母與未成年子女

C.已成年但因殘疾長期與父母共同居住的子女

D.已成年且獨立在外地工作，每月向家庭寄回部分收入的子女

【答案】：D

解析：本題考察社會救助政策中共同生活家庭成員的認定。共同生活的家庭成員指同一家庭生活、經(jīng)濟相互依賴的成員（D選項中子女成年且獨立工作，經(jīng)濟上雖有寄回但不共同生活，通常不視為共同生活成員）。A、B、C選項均屬于共同生活成員（C選項因殘疾需長期共同居住，符合共同生活條件）。因此正確答案為D。30、社會工作者計劃為有相同抑郁情緒困擾的成年人開展小組活動，幫助他們分享經(jīng)驗、互相支持。該小組屬于哪種類型？

A.治療小組

B.教育小組

C.支持小組

D.成長小組

【答案】：C

解析：本題考察小組工作類型的區(qū)分。正確答案為C。支持小組的核心目標是通過成員間的互助分享，增強彼此的信心和應(yīng)對問題的能力，適用于有共同困擾或問題的群體。A選項治療小組針對有嚴重心理或行為問題的成員，需專業(yè)治療；B選項教育小組以傳授知識、技能為目標；D選項成長小組側(cè)重促進成員個人潛能發(fā)展和人格完善。本題中“分享經(jīng)驗、互相支持”符合支持小組的特點。31、在人本治療模式中，社會工作者使用“同理”技巧的核心是？

A.理解并反饋服務(wù)對象的情感與想法

B.直接指出服務(wù)對象行為中的問題

C.為服務(wù)對象提供具體的解決問題的建議

D.監(jiān)督服務(wù)對象的行為變化

【答案】：A

解析：本題考察人本治療模式的核心技巧知識點。人本治療模式強調(diào)以服務(wù)對象為中心，“同理”技巧是指社會工作者設(shè)身處地理解服務(wù)對象的內(nèi)心感受和想法，并通過語言或非語言方式反饋給服務(wù)對象，幫助其認識自身情緒。B選項“直接指出問題”屬于非人本治療的直接干預(yù)方式；C選項“提供建議”違背了人本治療的非指導性原則；D選項“監(jiān)督行為”不符合人本治療中尊重服務(wù)對象自主性的理念。因此正確答案為A。32、社會工作者在服務(wù)過程中，尊重服務(wù)對象的獨特性，不將自己的價值觀強加于服務(wù)對象，這體現(xiàn)了社會工作的哪個價值觀操作原則？（）

A.接納

B.非評判

C.個別化

D.自決

【答案】：C

解析：本題考察社會工作價值觀的操作原則。社會工作價值觀核心原則包括：接納（尊重文化差異）、非評判（不指責服務(wù)對象行為）、個別化（尊重個體差異，C選項）、自決（支持服務(wù)對象自主決策）。題目描述“尊重個體差異，不強加價值觀”直接對應(yīng)“個別化”原則，正確答案為C。33、社會工作理論中，生態(tài)系統(tǒng)理論的提出者是？

A.布朗芬布倫納

B.弗洛伊德

C.馬斯洛

D.帕森斯

【答案】：A

解析：本題考察社會工作理論流派的提出者。生態(tài)系統(tǒng)理論由美國心理學家UrieBronfenbrenner（布朗芬布倫納）提出，強調(diào)個體發(fā)展受不同層次環(huán)境系統(tǒng)的影響。選項B弗洛伊德是精神分析理論的代表人物；選項C馬斯洛提出需求層次理論；選項D帕森斯是結(jié)構(gòu)功能主義理論的重要學者。因此正確答案為A。34、某社區(qū)存在老舊小區(qū)設(shè)施陳舊、居民溝通不暢、矛盾較多的問題。社工計劃通過組織居民會議、開展文化活動、培育社區(qū)骨干等方式促進社區(qū)自主發(fā)展。這屬于哪種社區(qū)工作模式？

A.社會策劃模式

B.地區(qū)發(fā)展模式

C.社區(qū)照顧模式

D.社區(qū)行動模式

【答案】：B

解析：本題考察社區(qū)工作模式的知識點。地區(qū)發(fā)展模式強調(diào)居民參與、互助合作和社區(qū)自主，通過教育、動員、組織等方法解決社區(qū)問題，符合題干中“組織居民會議、培育骨干”的特點。A選項“社會策劃模式”側(cè)重社工主導、理性規(guī)劃；C選項“社區(qū)照顧模式”聚焦特殊群體（如老人、殘疾人）的支持；D選項“社區(qū)行動模式”強調(diào)通過集體行動推動社會變革。因此正確答案為B。35、社會工作者在服務(wù)過程中，當服務(wù)對象的價值觀與自身價值觀存在沖突時，最恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?/p>

A.堅持自身價值觀，要求服務(wù)對象改變

B.認同服務(wù)對象的價值觀，完全順從

C.尊重服務(wù)對象的自決權(quán)，接納差異

D.以專業(yè)權(quán)威壓制服務(wù)對象的價值觀

【答案】：C

解析：本題考察社會工作倫理中價值觀沖突的處理原則。社會工作強調(diào)尊重服務(wù)對象的自決權(quán)和價值觀，接納個體差異。選項A違反接納原則，屬于主觀干預(yù)；選項B忽視服務(wù)對象的自主性，可能導致服務(wù)對象失去自我；選項D違背專業(yè)倫理，損害服務(wù)對象權(quán)益；選項C既尊重了服務(wù)對象的自決權(quán)，又通過接納差異維持專業(yè)關(guān)系，符合倫理要求。36、根據(jù)《中華人民共和國民法典》，協(xié)議離婚的冷靜期時長為？

A.15天

B.30天

C.60天

D.90天

【答案】：B

解析：本題考察《民法典》中協(xié)議離婚的冷靜期規(guī)定。根據(jù)《民法典》第一千零七十七條，自婚姻登記機關(guān)收到離婚登記申請之日起30日內(nèi)為離婚冷靜期，任何一方可撤回申請；冷靜期屆滿后30日內(nèi)雙方需親自申請離婚證，未申請視為撤回。因此冷靜期為30天，B正確。A、C、D均不符合法律規(guī)定。37、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，下列哪項不屬于社會救助的內(nèi)容？

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.教育救助

D.住房公積金

【答案】：D

解析：本題考察社會救助的范圍?！渡鐣戎鷷盒修k法》明確規(guī)定社會救助內(nèi)容包括最低生活保障（A）、特困人員供養(yǎng)（B）、受災(zāi)人員救助、醫(yī)療救助、教育救助（C）、住房救助、就業(yè)救助、臨時救助等。住房公積金屬于社會保障中的住房保障范疇，由用人單位與職工共同繳存，不屬于社會救助的法定內(nèi)容。因此正確答案為D。38、根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，當一個人解決了溫飽問題后，最迫切的需求是獲得安全保障，這屬于哪個需求層次？

A.生理需求

B.安全需求

C.歸屬與愛的需求

D.尊重需求

【答案】：B

解析：本題考察馬斯洛需求層次理論的知識點。馬斯洛認為人的需求分為五個層次：生理需求（最基本的生存需求，如食物、水）、安全需求（對人身安全、健康保障的需求）、歸屬與愛的需求（情感、社交需求）、尊重需求（自尊與他人尊重）、自我實現(xiàn)需求（個人潛能發(fā)揮）。題目中“安全保障”對應(yīng)安全需求，故正確答案為B。A選項生理需求已被滿足（解決溫飽），C、D選項層次更高，不符合題意。39、在個案工作危機介入模式中，當服務(wù)對象因突發(fā)事故陷入情緒崩潰時，社工首先應(yīng)采取的措施是（）。

A.引導服務(wù)對象宣泄情緒并穩(wěn)定其心理狀態(tài)

B.立即為服務(wù)對象提供具體解決方案

C.與服務(wù)對象簽訂正式的個案服務(wù)協(xié)議

D.幫助服務(wù)對象重構(gòu)認知以消除危機根源

【答案】：A

解析：本題考察社會工作實務(wù)中危機介入的核心技巧。危機介入的首要原則是及時穩(wěn)定服務(wù)對象的情緒，通過傾聽、共情等方式引導其宣泄情緒，防止危機惡化，因此選項A正確。選項B“立即提供解決方案”不符合危機介入“先穩(wěn)定情緒，后解決問題”的特點；選項C“簽訂個案協(xié)議”屬于個案工作初期建立專業(yè)關(guān)系的步驟，不適用于危機介入的緊急場景；選項D“重構(gòu)認知消除根源”是危機解決階段的工作，非首要步驟。40、在個案工作中，工作者通過身體語言（如點頭、前傾）和語言回應(yīng)（如“我感受到你現(xiàn)在的焦慮”）讓服務(wù)對象感受到被理解和接納，這種技巧是（）

A.傾聽

B.同理心

C.鼓勵

D.澄清

【答案】：B

解析：本題考察個案工作中的直接服務(wù)技巧。同理心要求工作者設(shè)身處地感受服務(wù)對象的內(nèi)心感受，通過語言和非語言回應(yīng)傳遞理解與接納；A選項傾聽側(cè)重專注接收服務(wù)對象的表達內(nèi)容；C選項鼓勵通過語言或行為促進服務(wù)對象表達更多信息；D選項澄清用于明確服務(wù)對象模糊或矛盾的信息。因此正確答案為B。41、在個案會談中，服務(wù)對象說：“我覺得我最近壓力很大，工作和家庭兩頭忙，感覺快要崩潰了?！鄙绻せ貞?yīng)：“我能感受到你現(xiàn)在的疲憊和焦慮，工作和家庭的雙重壓力確實不容易?！闭垎柹绻み\用了什么會談技巧？

A.同理心

B.支持

C.澄清

D.摘要

【答案】：A

解析：本題考察個案工作會談技巧的知識點。同理心是指社工設(shè)身處地體會服務(wù)對象的內(nèi)心感受，理解其想法和感受，回應(yīng)中“我能感受到你現(xiàn)在的疲憊和焦慮”體現(xiàn)了對服務(wù)對象情緒的共情，符合同理心的定義。B選項“支持”強調(diào)通過肯定、鼓勵增強服務(wù)對象信心；C選項“澄清”是通過提問明確服務(wù)對象模糊的表達；D選項“摘要”是總結(jié)服務(wù)對象的談話內(nèi)容。因此正確答案為A。42、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，下列人員中，可申請?zhí)乩藛T供養(yǎng)的是？

A.王某，35歲，因殘疾喪失勞動能力，無生活來源，無贍養(yǎng)人但有低保資格

B.李某，68歲，退休工人，每月退休金2000元，子女均在外地工作但定期寄錢

C.張某，22歲，大學畢業(yè)未就業(yè)，父母健在且有穩(wěn)定收入，家庭人均收入低于當?shù)貥藴?/p>

D.趙某，45歲，因賭博欠下債務(wù)，現(xiàn)無業(yè)且有配偶但配偶無收入來源

【答案】：A

解析：本題考察特困人員供養(yǎng)的申請條件。選項A正確，特困人員供養(yǎng)要求無勞動能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)撫養(yǎng)扶養(yǎng)義務(wù)人，王某符合“無勞動能力（殘疾）、無生活來源、無贍養(yǎng)人”的條件，可申請?zhí)乩ЧB(yǎng)；選項B錯誤，李某有退休金且子女定期寄錢，家庭人均收入高于低保標準，不符合“無生活來源”；選項C錯誤，張某父母健在且有收入，不符合“無法定贍養(yǎng)撫養(yǎng)扶養(yǎng)義務(wù)人”；選項D錯誤，趙某因賭博負債，其家庭情況不屬于特困人員供養(yǎng)范圍（特困供養(yǎng)不包括因個人不良行為導致的貧困）。43、根據(jù)《工傷保險條例》，下列哪種情形應(yīng)當認定為工傷？

A.因醉酒導致傷亡的

B.在工作時間和工作場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的

C.自殘或者自殺的

D.故意犯罪的

【答案】：B

解析：本題考察工傷保險條例中工傷認定的知識點。根據(jù)《工傷保險條例》，在工作時間和工作場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的屬于應(yīng)當認定為工傷的情形；A、C、D選項均屬于工傷認定的排除情形（醉酒、自殘自殺、故意犯罪）。因此正確答案為B。44、小組工作中，強調(diào)通過組員之間的互動和相互影響實現(xiàn)改變的工作模式是？

A.治療模式

B.互動模式

C.發(fā)展模式

D.社會目標模式

【答案】：B

解析：本題考察小組工作的不同模式特點。互動模式以“組員互動”為核心，通過小組內(nèi)成員的相互支持、理解與影響，增強組員的社會功能；A選項“治療模式”以解決組員心理/行為問題為目標；C選項“發(fā)展模式”側(cè)重提升個人潛能與自我發(fā)展；D選項“社會目標模式”以推動社會變革、提升社會意識為目標。題目中“互動和相互影響”直接對應(yīng)互動模式定義，故正確答案為B。45、社會工作者在個案會談中說“我理解你現(xiàn)在感到非常孤獨和無助”，這體現(xiàn)的技巧是？

A.同理心

B.鼓勵

C.澄清

D.自我表露

【答案】：A

解析：本題考察個案工作會談技巧。同理心技巧強調(diào)社會工作者設(shè)身處地理解服務(wù)對象的感受和處境，選項A“我理解你……”直接體現(xiàn)了對服務(wù)對象情緒的共情。選項B“鼓勵”是通過語言或非語言方式促進服務(wù)對象表達；選項C“澄清”是幫助服務(wù)對象明確模糊信息；選項D“自我表露”是分享自身經(jīng)歷，均與題干技巧不符。46、在個案會談中，社會工作者通過身體姿態(tài)、表情和聲音語調(diào)傳遞對服務(wù)對象的理解和接納，這種技巧屬于以下哪種？

A.傾聽

B.同理心

C.鼓勵

D.專注

【答案】：B

解析：本題考察個案會談技巧。同理心是指社會工作者設(shè)身處地體會服務(wù)對象的內(nèi)心感受，通過非語言信號（如身體姿態(tài)、表情）傳遞對服務(wù)對象的理解與接納。選項A（傾聽）強調(diào)專注接收信息，選項C（鼓勵）側(cè)重通過語言或非語言促進服務(wù)對象表達，選項D（專注）是指社會工作者集中注意力于服務(wù)對象的表達，均不符合題干描述。47、社會工作者小張為社區(qū)網(wǎng)絡(luò)成癮青少年開展小組活動，目標是幫助其認識成癮危害并建立健康上網(wǎng)習慣。該小組類型屬于？

A.成長性小組

B.治療性小組

C.支持性小組

D.教育性小組

【答案】：B

解析：本題考察小組工作類型的區(qū)分。治療性小組針對存在行為問題（如成癮、心理困擾）的成員，通過干預(yù)幫助其解決問題（網(wǎng)絡(luò)成癮屬于行為問題，符合治療性小組目標）。A選項成長性小組側(cè)重成員個人成長；C選項支持性小組側(cè)重經(jīng)驗分享與相互支持；D選項教育性小組側(cè)重知識傳授。因此正確答案為B。48、下列哪項不屬于個案工作通用過程的階段？

A.接案

B.預(yù)估

C.總結(jié)

D.結(jié)案

【答案】：C

解析：本題考察個案工作通用過程的階段。個案工作通用過程規(guī)范包括接案、預(yù)估、計劃、介入、評估、結(jié)案六個核心階段，“總結(jié)”并非法定或規(guī)范的通用過程階段名稱。A（接案）是首要環(huán)節(jié)，B（預(yù)估）是收集資料并分析問題，D（結(jié)案）是工作結(jié)束的收尾環(huán)節(jié)。因此正確答案為C。49、在社會工作實踐中，當服務(wù)對象的決定可能損害自身重大利益時，社會工作者尊重服務(wù)對象自決權(quán)的正確做法是？

A.完全尊重服務(wù)對象的決定，不進行任何干預(yù)

B.進行適當干預(yù)，幫助服務(wù)對象認識潛在風險

C.說服服務(wù)對象改變決定，按照社會工作者的建議行動

D.告知服務(wù)對象后果，讓其自行承擔所有責任

【答案】：B

解析：本題考察社會工作倫理中的自決權(quán)與適當干預(yù)原則。選項A錯誤，因為自決權(quán)并非絕對，當服務(wù)對象決定可能損害自身利益時，社會工作者需在尊重自決的基礎(chǔ)上進行適當干預(yù)，完全不干預(yù)可能導致服務(wù)對象利益受損；選項B正確，社會工作者應(yīng)通過適當干預(yù)幫助服務(wù)對象識別風險，平衡自決權(quán)與服務(wù)對象利益；選項C錯誤，違背服務(wù)對象自決原則，社會工作者不能強制說服服務(wù)對象改變決定；選項D錯誤，僅告知后果而不干預(yù)，可能使服務(wù)對象因缺乏支持而真正陷入困境，未體現(xiàn)社會工作的專業(yè)責任。50、在小組工作過程中，當組員之間因意見分歧產(chǎn)生沖突時，社會工作者應(yīng)采取的介入策略是？

A.引導組員換位思考，促進相互理解與包容

B.立即制止沖突，要求分歧較大的組員暫時退出討論

C.將沖突焦點轉(zhuǎn)移到其他無關(guān)話題，避免矛盾激化

D.暫停小組活動，讓沖突雙方冷靜后再繼續(xù)

【答案】：A

解析：本題考察小組工作中沖突處理的技巧。正確答案為A，社會工作者在小組沖突中應(yīng)扮演調(diào)解者角色，引導組員理解彼此立場，通過換位思考促進問題解決。選項B“立即制止”可能加劇對立情緒；選項C“轉(zhuǎn)移話題”未解決根本問題，違背小組工作促進組員成長的目標；選項D“暫?；顒印彪m能暫時緩和情緒，但缺乏主動介入的專業(yè)行動，故錯誤。51、根據(jù)《志愿服務(wù)條例》，下列關(guān)于志愿服務(wù)的說法錯誤的是（）。

A.志愿服務(wù)組織可以依法開展志愿服務(wù)活動

B.志愿者應(yīng)當尊重志愿服務(wù)對象的人格尊嚴，不得泄露服務(wù)對象的個人信息

C.志愿服務(wù)組織安排志愿者參與服務(wù)時，應(yīng)優(yōu)先安排有經(jīng)驗的志愿者，無需考慮服務(wù)對象的特殊需求

D.任何組織和個人不得強行指派志愿者、志愿者組織提供服務(wù)

【答案】：C

解析：本題考察志愿服務(wù)政策法規(guī)。正確答案為C，《志愿服務(wù)條例》要求安排志愿者需匹配服務(wù)對象需求，C選項“無需考慮特殊需求”違反條例。A合法；B為志愿者義務(wù)；D為禁止性規(guī)定，均符合條例。52、社會工作者通過與服務(wù)對象建立信任關(guān)系，運用心理社會治療模式幫助服務(wù)對象挖掘自身潛能、改善人際關(guān)系，體現(xiàn)了該理論的哪個特點？

A.個案工作關(guān)系的重要性

B.支持性技巧的運用

C.服務(wù)對象問題的心理社會因素

D.非反映性直接技巧的應(yīng)用

【答案】：A

解析：本題考察心理社會治療模式的理論特點。正確答案為A，心理社會治療模式強調(diào)專業(yè)關(guān)系是介入的基礎(chǔ)，認為信任、尊重的關(guān)系能幫助服務(wù)對象探索自身問題，挖掘潛能。選項B“支持性技巧”屬于具體工作技巧，非理論特點；選項C“心理社會因素”是理論假設(shè)（認為問題源于心理社會因素），題目未體現(xiàn)對“因素”的分析；選項D“非反映性技巧”（如支持、直接影響）未涉及，題目核心是“建立信任關(guān)系”，而非技巧應(yīng)用。53、認知行為理論是社會工作常用的理論之一，下列關(guān)于認知行為理論的說法，正確的是（）

A.認知行為理論認為，人的行為是由其認知決定的，與環(huán)境無關(guān)

B.認知行為理論強調(diào)通過改變認知和行為來解決問題，認為二者相互影響

C.認知行為理論的主要觀點是人的行為是潛意識沖突的結(jié)果

D.認知行為理論認為，行為可以通過學習獲得，也可以通過學習消除

【答案】：B

解析：本題考察認知行為理論的核心觀點。認知行為理論強調(diào)認知、行為和環(huán)境三者的交互作用，而非僅由認知決定行為（A錯誤）；C選項是精神分析理論的核心觀點（潛意識沖突決定行為）；D選項是行為主義理論的觀點（強調(diào)行為的習得與消除）；B選項正確，認知行為理論認為認知與行為相互影響，通過調(diào)整認知和行為可有效干預(yù)服務(wù)對象問題。54、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，申請最低生活保障的家庭，需同時滿足的條件是（）。

A.共同生活的家庭成員人均收入低于當?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘藴?，且家庭財產(chǎn)狀況符合規(guī)定

B.家庭成員具有當?shù)貞艏胰司杖氲陀诋數(shù)刈畹凸べY標準

C.家庭人均收入低于當?shù)仄骄べY水平，且家庭財產(chǎn)無重大債務(wù)

D.家庭成員中至少有一人有勞動能力，且人均收入低于當?shù)刎毨Ь€標準

【答案】：A

解析：本題考察最低生活保障制度的法定條件。正確答案為A：根據(jù)《社會救助暫行辦法》，最低生活保障以‘共同生活的家庭成員人均收入低于當?shù)貥藴省汀彝ヘ敭a(chǎn)狀況符合規(guī)定’為核心條件，與戶籍（部分地區(qū)已取消戶籍限制，但法定條件仍以收入和財產(chǎn)為主）無關(guān)。B選項‘戶籍’和‘最低工資標準’均非法定條件（最低工資是勞動報酬標準，與低保收入標準不同）；C選項‘平均工資水平’和‘無重大債務(wù)’無法律依據(jù)；D選項‘至少有一人有勞動能力’是特困人員救助的條件之一，非低保的普遍條件。因此正確答案為A。55、根據(jù)《收養(yǎng)法》，下列關(guān)于收養(yǎng)人條件的說法，錯誤的是（）。

A.無子女或只有一名子女

B.有撫養(yǎng)教育被收養(yǎng)人的能力

C.未患有醫(yī)學上認為不應(yīng)當收養(yǎng)子女的疾病

D.無配偶的男性收養(yǎng)女性的，年齡應(yīng)相差30周歲以上

【答案】：D

解析：本題考察收養(yǎng)法規(guī)知識點。收養(yǎng)人需滿足：無子女或只有一名子女（A正確）、有撫養(yǎng)能力（B正確）、未患醫(yī)學上認為不應(yīng)收養(yǎng)的疾?。–正確）。D選項錯誤，根據(jù)《收養(yǎng)法》，無配偶男性收養(yǎng)女性的，年齡應(yīng)相差40周歲以上，而非30周歲。因此正確答案為D。56、在小組工作中，以改善成員的社會功能，促進成員相互幫助，提升成員解決問題能力為目標的小組類型是（）？

A.成長小組

B.治療小組

C.教育小組

D.支持小組

【答案】：B

解析：本題考察小組工作類型的目標差異。治療小組的核心目標是通過專業(yè)方法幫助成員解決心理、行為或社會適應(yīng)問題，改善社會功能（如矯正偏差行為、應(yīng)對危機事件）；A（成長小組）側(cè)重成員心理與能力的成長發(fā)展；C（教育小組）以傳授知識技能為核心；D（支持小組）側(cè)重成員間經(jīng)驗分享與情感支持。因此正確答案為B。57、根據(jù)《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》，贍養(yǎng)人對老年人的義務(wù)不包括以下哪項？

A.經(jīng)濟上供養(yǎng)

B.生活上照料

C.可以不提供醫(yī)療費用

D.精神上慰藉

【答案】：C

解析：本題考察老年人權(quán)益保障法中贍養(yǎng)人的義務(wù)。根據(jù)法律規(guī)定，贍養(yǎng)人應(yīng)當履行對老年人經(jīng)濟上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù)，還需照顧老年人的特殊需求（如患病時提供醫(yī)療費用）。選項C“可以不提供醫(yī)療費用”與法律規(guī)定相悖，因此為錯誤選項。正確答案為C。58、在社會工作實務(wù)的通用過程中，“對服務(wù)對象問題的預(yù)估”這一步驟主要是為了？

A.收集服務(wù)對象的基本資料

B.明確服務(wù)對象的問題和需求

C.制定具體的服務(wù)計劃

D.評估服務(wù)的效果

【答案】：B

解析：本題考察社會工作實務(wù)通用過程中“預(yù)估”階段的核心目標。預(yù)估階段的核心任務(wù)是深入分析服務(wù)對象的問題本質(zhì)、成因及需求，為后續(xù)服務(wù)計劃提供依據(jù)。選項A“收集資料”屬于接案階段的任務(wù)；選項C“制定服務(wù)計劃”是預(yù)估之后的計劃階段工作；選項D“評估效果”屬于結(jié)案階段的任務(wù)。而選項B“明確服務(wù)對象的問題和需求”直接指向預(yù)估階段的核心目標，因此正確。59、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，下列哪項不屬于特困人員供養(yǎng)的內(nèi)容？

A.提供基本生活條件（如住房、食物、衣物）

B.對生活不能自理的給予照料服務(wù)

C.提供疾病治療和喪葬事宜辦理

D.對其未成年子女提供義務(wù)教育階段的教育救助

【答案】：D

解析：本題考察社會救助政策中的特困人員供養(yǎng)內(nèi)容。根據(jù)《社會救助暫行辦法》，特困人員供養(yǎng)包括：（1）提供基本生活條件（A選項正確）；（2）對生活不能自理的給予照料服務(wù)（B選項正確）；（3）提供疾病治療（C選項正確）；（4）辦理喪葬事宜。D選項“對其未成年子女提供義務(wù)教育階段的教育救助”屬于臨時救助或教育救助范疇，而非特困人員供養(yǎng)的直接內(nèi)容。特困人員供養(yǎng)對象是無勞動能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)撫養(yǎng)扶養(yǎng)義務(wù)人的公民，其未成年子女可能符合“孤兒基本生活保障”或“教育救助”政策，但不屬于特困人員供養(yǎng)本身的內(nèi)容。因此D選項不屬于特困人員供養(yǎng)內(nèi)容。60、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，關(guān)于未成年人監(jiān)護人的監(jiān)護職責，下列說法錯誤的是？

A.監(jiān)護人應(yīng)當保障未成年人接受義務(wù)教育的權(quán)利，不得迫使未成年人輟學

B.監(jiān)護人應(yīng)當關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和情感需求

C.監(jiān)護人可以隨意處分未成年人的財產(chǎn)以滿足自身需求

D.監(jiān)護人應(yīng)當對未成年人進行安全教育，提高其自我保護意識

【答案】：C

解析：本題考察未成年人監(jiān)護職責的法律規(guī)定。《未成年人保護法》規(guī)定監(jiān)護人需保障未成年人受教育權(quán)（A正確）、關(guān)注身心需求（B正確）、進行安全教育（D正確），但C選項“隨意處分財產(chǎn)”違反法律規(guī)定，監(jiān)護人處分財產(chǎn)必須以“有利于未成年人”為前提，故C錯誤。61、社會工作理論可分為直接理論和間接理論，下列哪項屬于社會工作的間接理論？

A.心理社會治療模式

B.社會支持理論

C.任務(wù)中心模式

D.危機介入模式

【答案】：B

解析：本題考察社會工作理論的分類。直接理論主要用于指導具體的社會工作實踐（如個案工作、小組工作、社區(qū)工作的專業(yè)方法），間接理論側(cè)重從宏觀層面分析社會環(huán)境與個體問題的關(guān)系。A、C、D均屬于個案工作的直接理論（分別對應(yīng)心理社會治療模式、任務(wù)中心模式、危機介入模式），而社會支持理論屬于間接理論，主要用于分析社會環(huán)境對個體的支持資源與需求，為實踐提供宏觀理論指導。因此正確答案為B。62、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，對因火災(zāi)、交通事故等意外事件，家庭成員突發(fā)重大疾病等原因，導致基本生活暫時出現(xiàn)嚴重困難的家庭，政府應(yīng)提供何種救助？

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.臨時救助

D.醫(yī)療救助

【答案】：C

解析：本題考察社會救助的類型。選項A“最低生活保障”針對家庭人均收入低于當?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘藴是议L期困難的家庭；選項B“特困人員供養(yǎng)”針對無勞動能力、無生活來源且無法定贍養(yǎng)撫養(yǎng)義務(wù)人的特殊群體；選項C“臨時救助”明確針對因突發(fā)意外事件導致基本生活暫時嚴重困難的家庭或個人，題干描述符合臨時救助的適用情形；選項D“醫(yī)療救助”僅針對因疾病導致醫(yī)療費用負擔過重的群體。因此正確答案為C。63、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，下列哪項不屬于社會救助的法定類型？

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.醫(yī)療救助

D.商業(yè)保險

【答案】：D

解析：本題考察社會救助的類型。根據(jù)《社會救助暫行辦法》，社會救助包括最低生活保障、特困人員供養(yǎng)、醫(yī)療救助、教育救助等法定類型。商業(yè)保險屬于市場化風險分擔機制，非社會救助范疇，因此D選項錯誤。64、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，申請最低生活保障的家庭，其家庭財產(chǎn)狀況不符合當?shù)匾?guī)定條件的情形是？

A.家庭人均收入低于當?shù)氐捅藴?，且無高檔轎車

B.家庭人均收入低于標準，但擁有1套自住住房

C.家庭人均收入高于標準，但因重病負債累累

D.家庭人均收入低于標準，且僅有1輛用于謀生的貨車

【答案】：C

解析：本題考察低保申請條件?！渡鐣戎鷷盒修k法》規(guī)定，低保申請需同時滿足“收入低于標準”和“財產(chǎn)符合條件”。選項A、B、D中家庭財產(chǎn)均未超標（無高檔轎車、1套自住住房合法、1輛謀生貨車通常符合條件）；選項C“人均收入高于標準”直接不符合收入條件，因此正確答案為C。65、根據(jù)《最低生活保障審核確認辦法》，申請最低生活保障的核心條件是？

A.家庭成員人均收入低于當?shù)貥藴是壹彝ヘ敭a(chǎn)符合條件

B.家庭戶籍為本地且無勞動能力成員占比超過50%

C.家庭成員中至少有1人持有非農(nóng)業(yè)戶口

D.家庭人均月收入低于當?shù)刈畹凸べY標準的80%

【答案】：A

解析：本題考察社會救助政策法規(guī)，正確答案為A。根據(jù)《最低生活保障審核確認辦法》第二條，申請低保的核心條件是“共同生活的家庭成員人均收入低于當?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘藴?，且家庭財產(chǎn)狀況符合當?shù)厝嗣裾?guī)定條件”。選項B錯誤，戶籍并非核心條件（部分地區(qū)已取消戶籍限制）；選項C錯誤，戶籍不是申請低保的必要條件；選項D錯誤，最低生活保障標準與最低工資標準無直接關(guān)聯(lián)。66、社會工作者在與服務(wù)對象會談時，下列哪項行為最能體現(xiàn)“積極傾聽”的技巧？

A.復(fù)述服務(wù)對象的主要內(nèi)容

B.點頭并說“嗯，我理解”

C.記錄服務(wù)對象的重要信息

D.提問澄清服務(wù)對象的表達

【答案】：A

解析：本題考察個案工作中的傾聽技巧。積極傾聽是社會工作者通過語言和非語言方式，專注理解服務(wù)對象表達的內(nèi)容和情感。復(fù)述（選項A）是指社會工作者用自己的話重復(fù)服務(wù)對象的核心表達，以確認理解，是積極傾聽的典型體現(xiàn)。選項B“嗯，我理解”屬于簡單回應(yīng)，未體現(xiàn)對內(nèi)容的深入理解；選項C記錄屬于傾聽后的輔助工作，而非傾聽行為本身；選項D提問屬于澄清技巧，用于獲取更多信息，而非傾聽。因此正確答案為A。67、社會工作者在社區(qū)中組織“職場新人適應(yīng)小組”，幫助成員學習職場社交技巧、緩解工作壓力，這類小組屬于（）。

A.教育小組

B.成長小組

C.支持小組

D.治療小組

【答案】：A

解析：本題考察小組工作類型的區(qū)別。教育小組通過傳授知識/技能幫助成員解決問題（如學習職場技巧）；成長小組側(cè)重自我探索與潛能開發(fā)；支持小組以成員互相支持為主；治療小組針對心理/行為問題群體。本題小組目標是“學習職場技巧”，符合教育小組的功能，正確答案為A。68、根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》，下列關(guān)于殘疾人就業(yè)保護的說法，正確的是？

A.企業(yè)在招聘中可優(yōu)先錄取殘疾人，無需提供合理便利

B.用人單位不得歧視殘疾人，應(yīng)依法為其提供適當崗位調(diào)整

C.殘疾人就業(yè)保障金僅用于殘疾人職業(yè)培訓，不得挪作他用

D.政府應(yīng)強制企業(yè)安置殘疾人就業(yè)，保障其就業(yè)機會平等

【答案】：B

解析：本題考察殘疾人就業(yè)權(quán)益保障的法律規(guī)定。選項A錯誤，企業(yè)雖可優(yōu)先錄用殘疾人，但需依法提供合理便利（如崗位調(diào)整、無障礙設(shè)施改造等），以消除就業(yè)障礙；選項B正確，《殘疾人保障法》明確規(guī)定用人單位不得歧視殘疾人，應(yīng)根據(jù)殘疾人身心特點提供適當崗位調(diào)整，保障其平等就業(yè)權(quán)；選項C錯誤，殘疾人就業(yè)保障金是用于殘疾人就業(yè)服務(wù)、職業(yè)培訓、就業(yè)援助等綜合支出，并非僅用于職業(yè)培訓；選項D錯誤，政府鼓勵企業(yè)安置殘疾人就業(yè)，而非強制，且強制安置可能違背企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)。69、在個案工作接案階段，社會工作者的首要任務(wù)是？

A.建立專業(yè)關(guān)系

B.收集服務(wù)對象資料

C.預(yù)估服務(wù)對象問題

D.制定介入計劃

【答案】：A

解析：本題考察個案工作接案階段的核心任務(wù)。接案階段的首要任務(wù)是與服務(wù)對象建立信任的專業(yè)關(guān)系，為后續(xù)服務(wù)奠定基礎(chǔ)。B選項收集資料是接案后的重要步驟，但非首要任務(wù)；C選項預(yù)估問題屬于預(yù)估階段；D選項制定計劃屬于計劃階段。因此正確答案為A。70、在社會工作理論中，認知行為理論強調(diào)認知、情緒和行為三者的互動關(guān)系，其中（）是影響情緒和行為的關(guān)鍵中介因素。

A.認知

B.情緒

C.行為

D.環(huán)境

【答案】：A

解析：本題考察認知行為理論的核心觀點。認知行為理論認為，人的認知、情緒和行為是相互影響的，但認知處于中介位置，直接影響個體對事件的解讀及后續(xù)情緒和行為反應(yīng)。例如，面對同一挫折，不同的認知會產(chǎn)生不同的情緒（如焦慮或樂觀）和行為（如逃避或積極解決）。選項B（情緒）是認知的結(jié)果之一，選項C（行為）是認知和情緒共同作用的外顯表現(xiàn)，選項D（環(huán)境）雖影響認知，但并非理論強調(diào)的三者互動中的關(guān)鍵中介環(huán)節(jié)。71、社會工作者在服務(wù)過程中，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的朋友、家人給予的幫助屬于哪種社會支持類型？

A.正式支持

B.非正式支持

C.工具性支持

D.情感性支持

【答案】：B

解析：本題考察社會支持理論中社會支持的類型。社會支持分為正式支持和非正式支持：正式支持是指由政府、社會組織等通過制度化渠道提供的支持（如救助站、社區(qū)服務(wù)中心）；非正式支持是指來自親友、鄰里等非制度化的社會網(wǎng)絡(luò)支持（如題干中朋友、家人的幫助）。選項C（工具性支持）和D（情感性支持）是社會支持的功能分類，而非來源分類，故排除。72、根據(jù)《社會救助暫行辦法》，下列哪項屬于“共同生活的家庭成員”范疇？

A.配偶

B.戶籍在外地且已分居的父母

C.已成年但獨立居住的子女

D.未共同居住的遠房親屬

【答案】：A

解析：本題考察最低生活保障制度中“共同生活的家庭成員”定義。根據(jù)《社會救助暫行辦法》，“共同生活的家庭成員”指配偶、父母、子女及其他具有法定贍養(yǎng)/撫養(yǎng)/扶養(yǎng)義務(wù)關(guān)系且長期共同居住的人。B選項“戶籍在外地且分居”、C選項“獨立居住的子女”、D選項“未共同居住的親屬”均不符合“共同生活”的核心條件，只有A選項“配偶”必然屬于共同生活的家庭成員。73、社會工作者在為社區(qū)居民開展“壓力管理”主題小組時，計劃運用小組工作的互動模式。該模式的核心特點是（）。

A.強調(diào)通過改變個體行為來解決群體問題

B.注重小組成員之間的相互影響和資源共享

C.以提升成員的社會功能和發(fā)展?jié)撃転槟繕?/p>

D.針對有心理或行為問題的成員進行治療干預(yù)

【答案】：B

解析：本題考察小組工作互動模式的核心特點?；幽Ｊ降暮诵氖切〗M成員之間的平等互動，通過相互支持、信息共享和經(jīng)驗交流解決共同問題，適用于社區(qū)支持性小組。選項A是治療模式的特點（針對問題行為）；選項C是發(fā)展模式的目標；選項D是治療模式的適用對象。因此正確答案為B。74、下列哪項不屬于布朗芬布倫納提出的生態(tài)系統(tǒng)理論中的環(huán)境系統(tǒng)？

A.微觀系統(tǒng)

B.中間系統(tǒng)

C.外層系統(tǒng)

D.內(nèi)部系統(tǒng)

【答案】：D

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論的核心內(nèi)容。布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論將個體發(fā)展的環(huán)境系統(tǒng)分為微觀系統(tǒng)（個體直接接觸的環(huán)境）、中間系統(tǒng)（微觀系統(tǒng)間的相互聯(lián)系）、外層系統(tǒng)（個體未直接參與但受影響的環(huán)境）和宏觀系統(tǒng)（文化、社會等大環(huán)境）。選項D“內(nèi)部系統(tǒng)”并非該理論中的環(huán)境系統(tǒng)組成部分，故正確答案為D。75、家庭生命周期理論認為，家庭發(fā)展過程中不包括以下哪個階段？

A.形成期（新婚夫婦）

B.發(fā)展期（子女成長）

C.擴展完成期（子女獨立）

D.收縮期（子女離家）

【答案】：B

解析：本題考察家庭生命周期理論的階段劃分。家庭生命周期標準階段包括形成期（新婚夫婦）、擴展完成期（子女獨立前）、收縮期（子女離家后）、解組期（喪偶或離婚）。“發(fā)展期”非標準階段名稱，其他選項均為理論明確階段，因此B選項錯誤。76、精神分析理論的核心觀點是？

A.強調(diào)潛意識對個體行為和心理的影響

B.認為行為是通過學習和強化形成的

C.主張社會互動是自我認知形成的基礎(chǔ)

D.認為人具有自我實現(xiàn)的內(nèi)在潛能

【答案】：A

解析：本題考察社會工作理論流派的核心觀點。精神分析理論由弗洛伊德創(chuàng)立，核心觀點是潛意識（如早期創(chuàng)傷、未被意識化的沖突）決定個體行為和心理。選項B是行為主義理論的觀點；選項C是符號互動論的觀點；選項D是人本主義理論的觀點，均不符合精神分析理論的核心。77、根據(jù)《民法典》，下列哪種情形下，繼承人不會喪失繼承權(quán)？

A.故意殺害被繼承人

B.遺棄被繼承人情節(jié)嚴重

C.因家庭矛盾與被繼承人爭吵并動手

D.偽造遺囑情節(jié)嚴重

【答案】：C

解析：本題考察《民法典》繼承編中繼承權(quán)喪失的情形。根據(jù)《民法典》第1125條，繼承人喪失繼承權(quán)的情形包括：（1）故意殺害被繼承人；（2）為爭奪遺產(chǎn)殺害其他繼承人；（3）遺棄被繼承人或虐待被繼承人情節(jié)嚴重；（4）偽造、篡改、隱匿或銷毀遺囑，情節(jié)嚴重；（5）以欺詐、脅迫手段迫使或妨礙被繼承人設(shè)立、變更或撤回遺囑，情節(jié)嚴重。選項A、B、D均屬于上述喪失繼承權(quán)的情形，而選項C“因家庭矛盾爭吵動手”不屬于法定喪失情形，因此正確答案為C。78、布朗芬布倫納提出的生態(tài)系統(tǒng)理論認為，個體直接接觸和生活的環(huán)境系統(tǒng)是？

A.微觀系統(tǒng)

B.中觀系統(tǒng)

C.外部系統(tǒng)

D.宏觀系統(tǒng)

【答案】：A

解析：本題考察生態(tài)系統(tǒng)理論知識點。生態(tài)系統(tǒng)理論中，微觀系統(tǒng)是個體直接生活和接觸的環(huán)境（如家庭、學校）；中觀系統(tǒng)是個體所處微觀系統(tǒng)之間的相互關(guān)系（如家庭與學校的互動）；外部系統(tǒng)是個體未直接參與但影響其發(fā)展的環(huán)境（如父母工作單位）；宏觀系統(tǒng)是更大的文化社會環(huán)境（如社會價值觀）。因此正確答案為A。79、社區(qū)工作中，地區(qū)發(fā)展模式的核心目標是？

A.解決社區(qū)具體問題

B.提升居民參與能力和社區(qū)凝聚力

C.建立社區(qū)正式組織

D.改善社區(qū)物質(zhì)環(huán)境

【答案】：B

解析：本題考察社區(qū)工作模式中地區(qū)發(fā)展模式的目標。地區(qū)發(fā)展模式以“過程目標”為核心，強調(diào)通過居民參與、協(xié)調(diào)合作提升社區(qū)凝聚力，增強居民能力，而非優(yōu)先解決具體問題；A選項“解決具體問題”是社會策劃模式的核心；C選項“建立正式組織”是任務(wù)目標之一，非核心；D選項“改善物質(zhì)環(huán)境”屬于物質(zhì)層面的任務(wù)，非地區(qū)發(fā)展模式的核心。因此正確答案為B，即提升居民參與能力和社區(qū)凝聚力。80、在個案工作會談中，工作者通過身體語言和口頭語言表達對服務(wù)對象的理解和感受，這種技巧屬于？

A.傾聽

B.鼓勵

C.共情

D.澄清

【答案】：C

解析：本題考察個案工作會談技巧。A選項傾聽是專注接收服務(wù)對象的信息；B選項鼓勵是促進服務(wù)對象表達；C選項共情是工作者設(shè)身處地體會服務(wù)對象的內(nèi)心感受，通過語言和非語言表達理解；D選項澄清是幫助服務(wù)對象明確模糊的表達。題干描述符合共情的定義，因此正確答案為C。81、下列社會工作者的做法中，違背社會工作專業(yè)價值觀的是？

A.尊重服務(wù)對象的宗教信仰和文化背景，接納其與自身不同的生活方式

B.當服務(wù)對象的決策可能損害自身利益時，社會工作者堅持“自決原則”不加以干預(yù)

C.保護服務(wù)對象的個人隱私，不泄露其未授權(quán)的個人信息

D.在服務(wù)過程中，始終保持專業(yè)界限，不與服務(wù)對象建立除專業(yè)關(guān)系外的其他關(guān)系

【答案】：B

解析：本題考察社會工作專業(yè)價值觀的核心原則。社會工作價值觀強調(diào)“服務(wù)對象自決”，但“自決原則”并非絕對，當服務(wù)對象缺乏自決能力（如精神障礙者）或決策可能危害自身/他人安全時，社會工作者需適當干預(yù)。選項B中“堅持自決不干預(yù)”違背了“保護生命”和“服務(wù)對象福祉優(yōu)先”的價值觀底線。選項A體現(xiàn)“接納”，選項C體現(xiàn)“保密”，選項D體現(xiàn)“專業(yè)關(guān)系”，均符合專業(yè)價值觀。82、社會工作實務(wù)通用過程模式中，社會工作者與服務(wù)對象初次接觸、建立專業(yè)關(guān)系并初步了解服務(wù)對象情況的階段是？

A.接案

B.預(yù)估

C.計劃

D.介入

【答案】：A

解析：本題考察實務(wù)通用過程的階段定義?！敖影浮彪A段的核心任務(wù)是與服務(wù)對象建立信任關(guān)系，初步收集信息并評估是否符合服務(wù)條件。B選項“預(yù)估”是深入分析服務(wù)對象問題及需求的階段；C選項“計劃”是制定具體服務(wù)方案；D選項“介入”是實施服務(wù)計劃的階段，均不符合“初次接觸、建立關(guān)系”的描述。83、社會工作者為有犯罪前科的青少年開展小組，目標是幫助其學習新行為規(guī)范并回歸社會，該小組最適合的模式是（）

A.治療小組

B.教育小組

C.成長小組

D.支持小組

【答案】：A

解析：本題考察小組工作模式。治療小組通過行為矯正、心理疏導等干預(yù)，幫助有行為問題者改變不良行為。選項A中犯罪前科青少年需矯正行為，符合治療小組目標；選項B教育小組側(cè)重知識技能傳授，無行為矯正目標；選項C成長小組側(cè)重自我探索，非行為矯正；選項D支持小組側(cè)重經(jīng)驗分享與情感支持，不針對行為改變。因此正確答案為A。84、在社區(qū)工作中，強調(diào)通過專業(yè)人員主導，運用理性決策制定社區(qū)發(fā)展計劃的工作模式是？

A.地區(qū)發(fā)展模式

B.社會策劃模式

C.社區(qū)照顧模式

D.社區(qū)行動模式

【答案】：B

解析：本題考察社區(qū)工作三大模式的特點。社會策劃模式以專家為主導，通過理性分析制定計劃（B正確）；地區(qū)發(fā)展模式強調(diào)居民參與和自助（A錯誤）；社區(qū)照顧模式整合正式與非正式資源（C錯誤）；社區(qū)行動模式側(cè)重集體行動與社會變革（D錯誤），故B為正確答案。85、根據(jù)《中華人民共和國民法典》（收養(yǎng)編），下列哪項不屬于收養(yǎng)人應(yīng)當具備的條件？

A.無子女或者只有一名子女

B.有撫養(yǎng)、教育和保護被收養(yǎng)人的能力

C.無配偶者收養(yǎng)異性子女的，年齡應(yīng)相差30周歲以上

D.未患有醫(yī)學上認為不應(yīng)當收養(yǎng)子女的疾病

【答案】：C

解析：本題考察《民法典》收養(yǎng)編的核心知識點。根據(jù)規(guī)定，收養(yǎng)人需滿足：①無子女或只有一名子女；②有撫養(yǎng)、教育和保護被收養(yǎng)人的能力；③未患有醫(yī)學上認為不應(yīng)收養(yǎng)子女的疾?。虎軣o配偶者收養(yǎng)異性子女的，年齡應(yīng)相差40周歲以上（而非30周歲）。選項C中“30周歲”表述錯誤，故正確答案為C。A、B、D均為收養(yǎng)人法定條件。86、根據(jù)《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》，養(yǎng)老機構(gòu)的服務(wù)內(nèi)容不包括以下哪項？

A.生活照料

B.康復(fù)護理

C.精神慰藉

D.子女贍養(yǎng)義務(wù)監(jiān)督

【答案】：D

解析：本題考察法規(guī)政策中養(yǎng)老機構(gòu)服務(wù)內(nèi)容的知識點?！独夏耆藱?quán)益保障法》規(guī)定養(yǎng)老機構(gòu)應(yīng)提供生活照料、康復(fù)護理、精神慰藉等服務(wù)。D選項“子女贍養(yǎng)義務(wù)監(jiān)督”不屬于養(yǎng)老機構(gòu)的服務(wù)范疇，屬于家庭責任與社會監(jiān)督的范疇。因此正確答案為D。87、根據(jù)《最低生活保障審核確認辦法》，申請最低生活保障的必要條件是？

A.共同生活的家庭成員人均收入低于當?shù)氐捅藴?/p>

B.家庭成員戶籍必須為本地戶籍

C.家庭成員無任何勞動能力或收入來源

D.家庭必須擁有自有產(chǎn)權(quán)住房

【答案】：A

解析：本題考察最低生活保障制度的申請條件。根據(jù)規(guī)定，申請低保需滿足“共同生活的家庭成員人均收入低于當?shù)氐捅藴?，且家庭財產(chǎn)狀況符合當?shù)厝嗣裾?guī)定條件”。B選項“戶籍限制”已在多地取消，非必要條件；C選項“無任何勞動能力或收入來源”過于絕對，只要收入低于標準即可；D選項“自有產(chǎn)權(quán)住房”非必要條件，財產(chǎn)狀況需符合規(guī)定（如房產(chǎn)價值在合理范圍內(nèi)）。因此正確答案為A。88、在小組工作的哪個階段，成員之間可能出現(xiàn)沖突，需要社會工作者協(xié)調(diào)和引導？

A.開始階段

B.中期轉(zhuǎn)折階段

C.后期成熟階段

D.結(jié)束階段

【答案】：B

解析：本題考察小組工作各階段的特點。小組工作分為四個階段：開始階段（成員相互試探、建立初步關(guān)系）、中期轉(zhuǎn)折階段（成員間出現(xiàn)沖突、挑戰(zhàn)權(quán)威、關(guān)系復(fù)雜化，是小組工作的關(guān)鍵階段，需社會工作者協(xié)調(diào)）、后期成熟階段（凝聚力強、目標達成、關(guān)系和諧）、結(jié)束階段（離別情緒、總結(jié)收獲）。因此中期轉(zhuǎn)折階段是沖突高發(fā)期，正確答案為B。A選項開始階段以試探為主，C選項后期階段以穩(wěn)定為主，D選項結(jié)束階段以離別為主，均不符合題意。89、社會工作者小李在個案服務(wù)中，服務(wù)對象小張透露曾因過失傷害他人并已接受法律制裁，但希望不要告知其家人以免受牽連。此時社會工作者面臨的倫理困境是？

A.保密與知情權(quán)的沖突

B.保密與服務(wù)對象自決的沖突

C.保密與社會責任的沖突

D.保密與非評判原則的沖突

【答案】：C

解析：本題考察社會工作倫理困境。保密是核心倫理，但當服務(wù)對象行為可能危害他人安全或違反法律時，社會工作者需履行社會責任（如保護潛在受害者）。小張的行為雖已接受制裁，但未表明無危害他人意圖，此時需平衡保密與社會責任。A選項“知情權(quán)”非直接沖突；B選項“自決權(quán)”指服務(wù)對象自主決策，與題干無關(guān)；D選項“非評判”指尊重服務(wù)對象價值觀，與情境不符。因此選C。90、社會工作者在社區(qū)工作中發(fā)現(xiàn)，某小區(qū)老年居民多獨居且社交孤立，其主要需求是獲得情感支持與日常照料。下列做法中，最符合社區(qū)照顧模式的是？

A.組織志愿者定期上門為老人提供送餐服務(wù)

B.聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院為老人建立健康檔案并定期體檢

C.開展“鄰里互助”活動，鼓勵老人與鄰居結(jié)對幫扶

D.協(xié)調(diào)民政部門為老人申請政府補貼以改善生活條件

【答案】：C

解析：本題考察社區(qū)照顧模式的核心特點。選項C正確，社區(qū)照顧強調(diào)“社區(qū)內(nèi)照顧”，通過動員社區(qū)資源（如鄰里互助）實現(xiàn)對特殊群體的支持，符合老年人社交孤立與情感需求的解決路徑；選項A、B、D均屬于“機構(gòu)照顧”或“福利救助”，未體現(xiàn)社區(qū)照顧模式中“社區(qū)資源整合與居民互助”的核心原則，且A側(cè)重物質(zhì)照料，B側(cè)重醫(yī)療支持，D側(cè)重經(jīng)濟補貼，均未直接解決社交孤立問題。91、根據(jù)《中華人民共和國婚姻法》及相關(guān)司法解釋，離婚后2周歲以上未成年子女的撫養(yǎng)權(quán)歸屬，人民法院優(yōu)先考慮的核心因素是？

A.子女的意愿（10周歲以上適用）

B.父母雙方的撫養(yǎng)能力和條件

C.父母雙方的教育背景

D.子女的身心健康保障

【答案】：B

解析：本題考察社會工作法規(guī)與政策中《婚姻法》關(guān)于子女撫養(yǎng)權(quán)的規(guī)定。根據(jù)法律及司法解釋，離婚后子女撫養(yǎng)權(quán)歸屬以“有利于子女身心健康、保障子女合法權(quán)益”為核心原則，需結(jié)合父母雙方的撫養(yǎng)能力（如經(jīng)濟條件、時間精力）和撫養(yǎng)條件（如居住環(huán)境、教育資源）綜合判定。A選項中子女意愿通常適用于10周歲以上未成年子女，C選項教育背景屬于撫養(yǎng)條件的一部分而非核心因素，D選項是撫養(yǎng)權(quán)判定的原則而非具體優(yōu)先因素，B選項最符合題意。92、根據(jù)馬斯洛需求層次理論，下列哪項不屬于其劃分的需求層次？

A.生理需求

B.安全需求

C.社會需求

D.自我實現(xiàn)需求

【答案