小學(xué)生必背古詩(shī)75首練習(xí)題古詩(shī)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，背誦和理解古詩(shī)對(duì)于小學(xué)生而言，不僅是語(yǔ)言積累的過程，更是審美啟蒙與文化傳承的重要途徑?！缎W(xué)生必背古詩(shī)75首》精選了歷代傳誦的名篇佳作，是小學(xué)階段古詩(shī)學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容。為幫助小學(xué)生更好地掌握這些古詩(shī)，鞏固記憶，深化理解，提升文學(xué)素養(yǎng)，特設(shè)計(jì)以下類型的練習(xí)題。這些練習(xí)題并非簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是力求從不同角度激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的興趣，引導(dǎo)他們走進(jìn)詩(shī)歌的意境。一、練習(xí)題設(shè)計(jì)思路與類型說明本套練習(xí)題的設(shè)計(jì)遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與理解能力的培養(yǎng)。主要包含以下幾種類型：1.默寫與識(shí)記：重點(diǎn)考查對(duì)古詩(shī)的背誦熟練程度及易錯(cuò)字的掌握情況，特別是關(guān)鍵性的名句默寫。2.解釋字詞：針對(duì)古詩(shī)中重點(diǎn)、難點(diǎn)字詞進(jìn)行解釋，幫助學(xué)生理解詩(shī)句含義。3.理解句意：考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句字面意思及深層含義的理解能力。4.感知背景與情感：引導(dǎo)學(xué)生了解詩(shī)人及創(chuàng)作背景，體會(huì)詩(shī)歌所蘊(yùn)含的思想情感。5.拓展與運(yùn)用：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)古詩(shī)與生活聯(lián)系，進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿寫或情景運(yùn)用。二、分類型練習(xí)題示例（選取部分代表性古詩(shī)）（一）默寫與識(shí)記說明：請(qǐng)?jiān)跈M線上準(zhǔn)確默寫出古詩(shī)中的名句或整首詩(shī)（根據(jù)教學(xué)要求選擇）。注意字跡工整，避免錯(cuò)別字。1.《靜夜思》（李白）*默寫全詩(shī)：*_______________，疑是地上霜。*舉頭望明月，_______________。*（答案：床前明月光；低頭思故鄉(xiāng)）2.《望廬山瀑布》（李白）*描寫瀑布雄偉氣勢(shì)的千古名句是：*_______________，_______________。*（答案：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）3.《賦得古原草送別》（白居易）*表現(xiàn)小草頑強(qiáng)生命力的詩(shī)句是：*_______________，_______________。*（答案：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）（二）解釋字詞說明：解釋下列詩(shī)句中加點(diǎn)的字詞。1.《春曉》（孟浩然）*春眠不覺曉，處處聞啼鳥。曉：_________*（答案：天剛亮的時(shí)候）2.《登鸛雀樓》（王之渙）*欲窮千里目，更上一層樓。窮：_________*（答案：盡，使達(dá)到極點(diǎn)）3.《鹿柴》（王維）*空山不見人，但聞人語(yǔ)響。響：_________*（答案：聲音，聲響）（三）理解句意說明：請(qǐng)用自己的話說說下列詩(shī)句的意思。1.《送元二使安西》（王維）*勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。*（參考答案：真誠(chéng)地奉勸我的朋友再干一杯美酒，因?yàn)槲餍谐隽岁?yáng)關(guān)之后，就再也難以遇到故舊親人了。）2.《望洞庭》（劉禹錫）*遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。*（參考答案：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖的山水一片翠綠，那君山就像白銀盤里盛放著的一枚青螺。）3.《憫農(nóng)》（李紳）*誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。*（參考答案：有誰(shuí)知道盤子里的飯食，每一粒都是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)得來(lái)的呢？）（四）感知背景與情感說明：根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容回答問題，體會(huì)詩(shī)人情感或詩(shī)歌背景。1.《回鄉(xiāng)偶書》（賀知章）*“兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來(lái)”這兩句詩(shī)，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？*（參考答案：表現(xiàn)了詩(shī)人久客他鄉(xiāng)、重返故里時(shí)既感到親切又略帶一絲失落和時(shí)光流逝的感慨。）2.《涼州詞》（王翰）*“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”表達(dá)了將士們?cè)鯓拥那閼眩?（參考答案：表達(dá)了將士們豪放、開朗、視死如歸的曠達(dá)胸懷和將生死置之度外的英雄氣概。）3.《游子吟》（孟郊）*這首詩(shī)通過描繪什么場(chǎng)景來(lái)表達(dá)情感？表達(dá)了怎樣的情感？*（參考答案：通過描繪母親為即將遠(yuǎn)行的兒子縫制衣服的場(chǎng)景，表達(dá)了深沉的母愛以及兒子對(duì)母親的感激與依戀之情。）（五）拓展與運(yùn)用說明：根據(jù)所學(xué)古詩(shī)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的拓展或運(yùn)用。1.《詠柳》（賀知章）*詩(shī)中把“春風(fēng)”比作了什么？你覺得春風(fēng)還像什么？請(qǐng)寫一寫。*（參考答案：比作了“剪刀”。春風(fēng)還像畫家的筆，把大地涂成綠色；春風(fēng)還像溫柔的手，撫摸著我們的臉頰等。）2.《楓橋夜泊》（張繼）*詩(shī)中描寫了哪些秋夜的景物？營(yíng)造了怎樣的氛圍？*（參考答案：描寫了月落、烏啼、霜、江楓、漁火、寒山寺、鐘聲等景物。營(yíng)造了一種清冷、孤寂、略帶憂愁的氛圍。）3.情景運(yùn)用：當(dāng)你看到春天公園里盛開的桃花，你會(huì)想到哪句描寫桃花的古詩(shī)？請(qǐng)寫下來(lái)。*（參考答案：如“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”或“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！钡?。）三、溫馨提示1.循序漸進(jìn)：古詩(shī)學(xué)習(xí)非一日之功，練習(xí)題的完成也應(yīng)循序漸進(jìn)?？梢韵葟谋痴b和默寫入手，再逐步加深對(duì)字詞、句意及情感的理解。2.結(jié)合誦讀：練習(xí)時(shí)，建議先大聲誦讀古詩(shī)，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶和答題，效果更佳。3.注重積累：對(duì)于古詩(shī)中的名句、易錯(cuò)字、重點(diǎn)詞語(yǔ)，要及時(shí)整理積累，時(shí)?；仡?。4.鼓勵(lì)質(zhì)疑：學(xué)習(xí)過程中遇到不理解的地方，要鼓勵(lì)孩子大膽提問，與老師、同學(xué)或家長(zhǎng)交流探討。5.