2026年心理咨詢服務(wù)與心理咨詢技能題目集一、單選題（每題2分，共20題）說明：本部分題目主要考察心理咨詢的基本理論、倫理規(guī)范及常用干預技術(shù)。1.在初次咨詢中，咨詢師小王發(fā)現(xiàn)來訪者小李情緒激動，言語混亂。此時，小王最適宜采取的回應(yīng)方式是？A.立即打斷并引導話題B.保持沉默，等待小李情緒平復C.直接批評小李情緒失控的表現(xiàn)D.建議小李下次提前準備咨詢目標2.某來訪者長期存在社交焦慮，回避社交場合。根據(jù)認知行為理論，咨詢師應(yīng)重點干預的是？A.來訪者的生理反應(yīng)B.來訪者的核心信念C.來訪者的家庭環(huán)境D.來訪者的職業(yè)規(guī)劃3.咨詢倫理中，“知情同意”原則的核心要求是？A.咨詢師需主動告知來訪者所有風險B.來訪者有權(quán)拒絕任何咨詢環(huán)節(jié)C.咨詢師需確保來訪者完全理解咨詢內(nèi)容D.來訪者必須簽署書面同意書4.某來訪者反映童年經(jīng)歷對其性格影響深遠。若采用精神分析視角，咨詢師應(yīng)重點探索的是？A.來訪者當前的行為模式B.來訪者與父母的關(guān)系C.來訪者的潛意識沖突D.來訪者的社會支持系統(tǒng)5.在團體咨詢中，某成員表現(xiàn)突出，頻繁發(fā)言。咨詢師應(yīng)如何應(yīng)對？A.制止該成員發(fā)言，維護秩序B.鼓勵其他成員表達意見C.分析該成員的行為動機D.直接指出該成員的問題6.來訪者表達“活著沒有意義”。咨詢師應(yīng)優(yōu)先評估的風險是？A.自殺風險B.財務(wù)風險C.家庭矛盾D.工作壓力7.某來訪者因工作壓力尋求咨詢。若采用人本主義視角，咨詢師應(yīng)強調(diào)？A.改變認知模式B.發(fā)掘個人潛能C.調(diào)整工作方法D.尋求外部支持8.在咨詢中，來訪者多次提及“被控制”的經(jīng)歷。咨詢師應(yīng)警惕的可能問題是？A.人格障礙B.精神分裂癥C.依賴型人格D.強迫癥9.某來訪者因家庭矛盾前來咨詢。若采用家庭系統(tǒng)視角，咨詢師應(yīng)關(guān)注？A.個別成員的心理問題B.家庭成員間的互動模式C.家庭經(jīng)濟狀況D.家庭歷史背景10.咨詢過程中，來訪者提出“咨詢師應(yīng)該替我解決問題”。咨詢師應(yīng)如何回應(yīng)？A.直接拒絕，強調(diào)咨詢邊界B.肯定來訪者需求，逐步引導C.指責來訪者不合理要求D.放棄咨詢，尋找其他幫助二、多選題（每題3分，共10題）說明：本部分題目考察對復雜案例的綜合分析和干預策略的掌握。1.來訪者出現(xiàn)回避行為，可能涉及的心理機制包括？A.逃避負面情緒B.強化回避行為C.缺乏應(yīng)對技巧D.外部環(huán)境壓力2.咨詢倫理中，咨詢師需回避的情況包括？A.與來訪者有利益沖突B.來訪者要求咨詢師提供免費服務(wù)C.咨詢師與來訪者有親屬關(guān)系D.來訪者提出不合理要求3.某來訪者長期存在人際沖突，可能的原因有？A.社交技能不足B.人格特質(zhì)差異C.未解決的心理創(chuàng)傷D.家庭教育影響4.團體咨詢中，咨詢師需處理的關(guān)系包括？A.成員與成員間的關(guān)系B.成員與咨詢師間的關(guān)系C.咨詢師與機構(gòu)間的關(guān)系D.成員與家庭成員間的關(guān)系5.來訪者表達“無法控制憤怒情緒”。咨詢師可采用的干預技術(shù)包括？A.情緒識別訓練B.沖擊療法C.放松訓練D.認知重構(gòu)6.某來訪者因失戀尋求咨詢。若采用生態(tài)系統(tǒng)視角，咨詢師應(yīng)考慮？A.來訪者的社會支持網(wǎng)絡(luò)B.來訪者的職業(yè)發(fā)展C.來訪者的家庭關(guān)系D.來訪者的經(jīng)濟狀況7.咨詢過程中，來訪者出現(xiàn)阻抗行為，可能的原因包括？A.對咨詢目標不認同B.擔心暴露隱私C.不習慣咨詢關(guān)系D.缺乏改變動力8.某來訪者存在創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）癥狀。咨詢師可采取的措施包括？A.創(chuàng)傷記憶再加工B.建立安全感訓練C.社交技能提升D.家庭支持系統(tǒng)強化9.咨詢倫理中，“不傷害”原則的體現(xiàn)方式包括？A.避免過度承諾B.及時轉(zhuǎn)介不適宜案例C.保護來訪者隱私D.禁止雙重關(guān)系10.來訪者表達“感覺被孤立”。咨詢師可采取的干預策略包括？A.社交技能訓練B.積極傾聽C.強化正面體驗D.家庭關(guān)系調(diào)整三、簡答題（每題5分，共6題）說明：本部分題目考察對心理咨詢理論、技術(shù)及倫理的理解和應(yīng)用。1.簡述“無條件積極關(guān)注”在咨詢中的意義。2.解釋“咨詢關(guān)系”對咨詢效果的影響。3.描述如何評估來訪者的自殺風險。4.列舉三種常用的放松訓練技術(shù)。5.說明團體咨詢與個體咨詢的區(qū)別。6.分析咨詢中“反移情”的表現(xiàn)及處理方式。四、案例分析題（每題10分，共2題）說明：本部分題目考察對真實案例的整合分析和干預方案設(shè)計能力。1.案例背景：某來訪者（女，28歲）反映長期存在社交焦慮，回避社交場合，導致職業(yè)發(fā)展受阻。其父母均為教師，對其要求嚴格。來訪者自述童年時因一次公開演講失敗受到父親嚴厲批評，此后極度害怕在公眾面前發(fā)言。問題：-分析來訪者問題的可能成因（至少兩點）。-設(shè)計一個簡短的干預方案（包括目標、技術(shù)及評估方式）。2.案例背景：某來訪者（男，35歲）因家庭矛盾前來咨詢。其妻子抱怨他“缺乏家庭責任感”，他則認為自己“工作壓力大，無力顧及家庭”。雙方多次發(fā)生爭吵，甚至提出離婚。來訪者自述童年時父母關(guān)系緊張，母親長期抑郁。問題：-分析來訪者問題的可能根源（至少兩點）。-若采用家庭系統(tǒng)視角，咨詢師應(yīng)如何介入？答案與解析一、單選題答案與解析1.B-解析：初次咨詢時，來訪者情緒激動時，咨詢師應(yīng)保持耐心，避免打斷或批評，給予對方空間平復情緒，建立信任關(guān)系。2.B-解析：認知行為理論認為，核心信念（如“我不夠好”）是導致行為問題的根源，干預需從認知層面入手。3.C-解析：知情同意的核心是確保來訪者充分理解咨詢的性質(zhì)、過程及風險，自主決定是否參與。4.C-解析：精神分析強調(diào)潛意識沖突對行為的影響，咨詢師需通過自由聯(lián)想、夢境分析等手段探索深層問題。5.C-解析：團體咨詢中，需分析成員行為背后的動機，避免過度干預或壓制，維護平衡的咨詢環(huán)境。6.A-解析：“活著沒有意義”是自殺風險的高警示信號，需優(yōu)先評估自殺意念及行為。7.B-解析：人本主義強調(diào)自我實現(xiàn)，咨詢師需創(chuàng)造無條件接納的環(huán)境，幫助來訪者發(fā)掘自身潛能。8.B-解析：頻繁提及“被控制”可能暗示精神分裂癥癥狀（如偏執(zhí)妄想），需進一步評估。9.B-解析：家庭系統(tǒng)視角關(guān)注成員間的互動模式，而非孤立問題，需從關(guān)系入手干預。10.B-解析：咨詢師需肯定來訪者的需求，同時引導其承擔自我責任，避免過度替代。二、多選題答案與解析1.A、B、C-解析：回避行為可能源于逃避負面情緒、行為強化或缺乏應(yīng)對技巧，外部壓力也可能加劇問題。2.A、C、D-解析：利益沖突、親屬關(guān)系及不合理要求均需回避，以維護咨詢倫理。3.A、B、C-解析：社交技能不足、人格特質(zhì)差異及心理創(chuàng)傷可能導致人際沖突。4.A、B、C-解析：團體咨詢需關(guān)注成員間、成員與咨詢師、咨詢師與機構(gòu)的關(guān)系，以促進咨詢效果。5.A、C、D-解析：情緒識別、放松訓練及認知重構(gòu)有助于管理憤怒情緒，沖擊療法需謹慎使用。6.A、C、D-解析：生態(tài)系統(tǒng)視角強調(diào)社會支持、家庭關(guān)系及經(jīng)濟狀況對個體的影響。7.A、B、C-解析：對目標的質(zhì)疑、隱私擔憂及不適應(yīng)關(guān)系可能導致阻抗行為。8.A、B-解析：PTSD干預需結(jié)合創(chuàng)傷記憶再加工及安全感訓練，社交技能和家庭支持可輔助。9.A、B、C-解析：不傷害原則要求避免過度承諾、及時轉(zhuǎn)介及保護隱私，禁止雙重關(guān)系是基本要求。10.A、B、C-解析：社交技能訓練、積極傾聽及強化正面體驗有助于改善孤立感。三、簡答題答案與解析1.無條件積極關(guān)注的意義：-答案：無條件積極關(guān)注是指咨詢師對來訪者無條件接納、尊重和共情，不評判其行為或思想。其意義在于：①建立信任關(guān)系，使來訪者敢于暴露脆弱；②促進自我探索，幫助來訪者接納自我；③減少防御機制，促進改變。2.咨詢關(guān)系的影響：-答案：咨詢關(guān)系是咨詢成功的核心要素。其影響包括：①來訪者更愿意敞開心扉；②提高咨詢效果，研究發(fā)現(xiàn)咨詢關(guān)系比技術(shù)本身更重要；③為來訪者提供安全支持，促進成長。3.自殺風險評估：-答案：評估自殺風險需關(guān)注：①自殺意念（是否有計劃、方式）；②自殺行為（是否嘗試過）；③危險因素（心理問題、社會支持缺乏）；④保護因素（希望、支持系統(tǒng)）。需立即干預高危案例。4.放松訓練技術(shù)：-答案：常用技術(shù)包括：①深呼吸訓練；②漸進式肌肉放松；③冥想；④正念練習。5.團體咨詢與個體咨詢的區(qū)別：-答案：團體咨詢以多人互動為核心，促進社交技能學習；個體咨詢更聚焦個人問題，隱私性更高。團體咨詢效率高、成本低，但個體咨詢更靈活深入。6.反移情的表現(xiàn)與處理：-答案：表現(xiàn)：①對特定來訪者過度反應(yīng)；②投射個人情緒；③職業(yè)倦怠。處理：①自我覺察，反思個人動機；②接受督導；③必要時轉(zhuǎn)介。四、案例分析題答案與解析1.案例解析：-成因分析：①認知扭曲（演講失敗=自我否定）；②家庭環(huán)境（高要求父母=恐懼公眾）；③缺乏應(yīng)對技巧（未學習社交策略）。-干預方案：①目標：提升社交信心，減少回避