(2025年)3至6歲兒童指南題庫(附答案)一、認(rèn)知發(fā)展類1.3歲幼兒能正確區(qū)分以下哪種顏色組合？A.紅色與粉色B.藍(lán)色與綠色C.黃色與橙色D.黑色與白色答案：D（3歲兒童對(duì)高對(duì)比度基礎(chǔ)色（黑、白、紅、黃）區(qū)分明確，對(duì)近似色（如粉、橙）易混淆）2.4歲幼兒觀察“蘋果、香蕉、胡蘿卜、葡萄”時(shí)，能按“水果”正確分類的是？A.蘋果、香蕉、葡萄B.蘋果、胡蘿卜、葡萄C.香蕉、胡蘿卜、葡萄D.蘋果、香蕉、胡蘿卜答案：A（4歲兒童能根據(jù)事物主要特征（如可食部位、常見分類）進(jìn)行簡單歸類，胡蘿卜屬蔬菜）3.5歲幼兒理解“昨天、今天、明天”時(shí)，以下表述正確的是？A.“昨天是我生日，今天要上幼兒園，明天媽媽休息”B.“昨天是明天，今天是后天”C.“今天吃了蛋糕，昨天沒吃，明天也不吃”D.“明天是剛過去的一天，昨天是還沒到的一天”答案：A（5歲兒童能結(jié)合具體事件理解時(shí)間順序，正確關(guān)聯(lián)“過去-現(xiàn)在-未來”）4.3-4歲幼兒玩“形狀拼圖”時(shí)，能準(zhǔn)確匹配的圖形是？A.五邊形與五邊形缺口B.橢圓形與橢圓形缺口C.三角形與三角形缺口D.菱形與菱形缺口答案：C（3-4歲兒童對(duì)基本幾何圖形（圓、方、三角）的形狀特征（邊數(shù)、角）感知明確，復(fù)雜圖形（橢圓、菱形）匹配能力較弱）5.6歲幼兒觀察“春天的樹”與“冬天的樹”，能指出主要區(qū)別的是？A.“春天的樹葉子是黃的，冬天是綠的”B.“春天的樹開花了，冬天葉子掉光了”C.“春天的樹比冬天的樹高”D.“春天的樹在公園，冬天的樹在路邊”答案：B（6歲兒童能通過觀察季節(jié)典型特征（如發(fā)芽、開花、落葉）區(qū)分季節(jié)變化）6.4歲幼兒進(jìn)行“數(shù)物對(duì)應(yīng)”時(shí)，能正確完成的是？A.從5個(gè)積木中取出3個(gè)B.數(shù)出8只鴨子并說出總數(shù)C.用“5”表示5個(gè)蘋果D.比較“3個(gè)草莓”和“5個(gè)草莓”哪個(gè)多答案：D（4歲兒童能初步比較兩組物體的多少，5歲后逐步掌握按數(shù)取物和說出總數(shù)）7.5歲幼兒玩“空間方位”游戲時(shí)，能正確理解指令的是？A.“把玩具放在桌子后面”B.“把杯子放在椅子上面”C.“把書放在盒子左面”D.“把球滾到沙發(fā)下面”答案：B（5歲兒童對(duì)“上、下”“里、外”等明顯方位掌握較好，“前、后”“左、右”需結(jié)合具體情境判斷）8.3歲幼兒認(rèn)識(shí)常見交通工具時(shí)，能正確說出名稱的是？A.地鐵B.輪船C.自行車D.直升機(jī)答案：C（3歲兒童對(duì)日常生活中高頻接觸的交通工具（自行車、汽車）認(rèn)知明確，特殊或遠(yuǎn)距離交通工具（地鐵、輪船）需成人引導(dǎo)）9.6歲幼兒進(jìn)行“簡單推理”時(shí)，能根據(jù)“下雨-地面濕”推出的是？A.“出太陽-地面干”B.“刮風(fēng)-樹葉不動(dòng)”C.“下雪-天氣熱”D.“打雷-月亮出來”答案：A（6歲兒童能基于生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡單因果推理，理解自然現(xiàn)象的關(guān)聯(lián)性）10.4歲幼兒觀察“水的變化”實(shí)驗(yàn)（冰融化成水），能正確描述的是？A.“冰變小了，水變多了”B.“冰變成了糖”C.“水變成了冰”D.“冰和水一樣硬”答案：A（4歲兒童能觀察到物質(zhì)狀態(tài)的直觀變化，理解“冰融化”的結(jié)果是水量增加、冰量減少）二、語言表達(dá)類11.3歲幼兒聽故事《小熊拔牙》后，能回答的問題是？A.“小熊為什么牙疼？”B.“故事里有幾只小動(dòng)物？”C.“小熊最后牙齒好了嗎？”D.“牙醫(yī)是怎么給小熊看病的？”答案：B（3歲兒童能記住故事中主要角色數(shù)量，對(duì)因果關(guān)系（如牙疼原因）理解需成人引導(dǎo)）12.4歲幼兒描述“我的玩具車”時(shí)，能使用的詞匯是？A.“紅色的、跑得快的、有輪子的”B.“它、那個(gè)、嗯……”C.“很大很大的、漂亮的、好”D.“車、玩、走”答案：A（4歲兒童詞匯量擴(kuò)大，能使用形容詞（顏色、特征）和動(dòng)詞（動(dòng)作）描述事物）13.5歲幼兒用“因?yàn)椤浴痹炀?，正確的是？A.“因?yàn)槲茵I了，所以要吃飯”B.“因?yàn)橄掠?，所以太陽大”C.“因?yàn)槲宜X，所以不想玩”D.“因?yàn)閶寢?，所以玩具”答案：A（5歲兒童能理解因果邏輯，用關(guān)聯(lián)詞語表達(dá)簡單因果關(guān)系）14.3-4歲幼兒復(fù)述兒歌《小星星》時(shí)，能完整說出的句子是？A.“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”B.“星星亮，月亮高”C.“小小星，天上跑”D.“亮晶晶，閃一閃”答案：D（3-4歲兒童復(fù)述時(shí)能記住短句或重復(fù)詞，完整復(fù)述長句需多次練習(xí)）15.6歲幼兒看圖講述“小朋友幫助摔倒的奶奶”時(shí)，能包含的要素是？A.“地點(diǎn)（小區(qū)）、人物（小朋友和奶奶）、事件（扶奶奶起來）、結(jié)果（奶奶說謝謝）”B.“有個(gè)人，她摔倒了”C.“小朋友跑，奶奶哭”D.“奶奶老，小朋友小”答案：A（6歲兒童能完整講述事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過和結(jié)果）16.4歲幼兒與同伴對(duì)話時(shí)，能做到的是？A.“我昨天去了動(dòng)物園，看到了大象！”B.“嗯嗯，啊，哦”C.“你玩我的，我玩你的”D.“不跟你說”答案：A（4歲兒童能主動(dòng)分享生活經(jīng)驗(yàn)，使用完整句子進(jìn)行交流）17.5歲幼兒聽指令“把紅色杯子拿到桌子上”，能正確執(zhí)行的是？A.拿紅色杯子放在桌子上B.拿藍(lán)色杯子放在椅子上C.拿紅色杯子放在地上D.拿杯子但忘記顏色答案：A（5歲兒童能理解包含兩個(gè)及以上信息（顏色、動(dòng)作、位置）的復(fù)雜指令）18.3歲幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語時(shí)，能正確回應(yīng)“請(qǐng)幫我遞紙巾”的是？A.“好的，給你”B.“不給”C.“嗯”D.“你自己拿”答案：A（3歲兒童在成人引導(dǎo)下能使用簡單禮貌回應(yīng)（如“好的”“謝謝”））19.6歲幼兒講述“周末做了什么”時(shí)，能使用的句式是？A.“周六上午我和媽媽去超市買水果，下午在家搭積木，晚上看了動(dòng)畫片”B.“我玩了”C.“媽媽買東西”D.“超市有水果”答案：A（6歲兒童能按時(shí)間順序講述事件，使用“上午、下午、晚上”等時(shí)間詞）20.4歲幼兒學(xué)習(xí)繞口令“四是四，十是十”時(shí)，能正確發(fā)音的是？A.“四-十-四-十”B.“是-是-是-是”C.“西-席-西-席”D.“十-四-十-四”答案：A（4歲兒童對(duì)“四”“十”等易混淆音節(jié)的發(fā)音準(zhǔn)確性逐步提升）三、社會(huì)交往類21.3歲幼兒與同伴玩玩具時(shí)，正確的行為是？A.“我玩完這個(gè)車給你玩”B.“這是我的，不許碰”C.“搶過來自己玩”D.“哭著找老師”答案：A（3歲兒童在成人引導(dǎo)下能學(xué)習(xí)輪流玩，逐步理解“分享”的概念）22.4歲幼兒看到同伴摔倒哭了，能做出的反應(yīng)是？A.“我扶你起來，別哭了”B.“哈哈，你摔疼了”C.“不關(guān)我的事”D.“我也哭”答案：A（4歲兒童能感知他人情緒并嘗試安慰，產(chǎn)生初步共情）23.5歲幼兒在“小醫(yī)院”角色游戲中，能正確扮演“醫(yī)生”的是？A.“我給你聽心跳，你哪里不舒服？”B.“我要打針，疼！”C.“我是病人，你是醫(yī)生”D.“搶過玩具聽診器自己玩”答案：A（5歲兒童能理解角色職責(zé)，使用符合角色的語言（如詢問病情）互動(dòng)）24.3-4歲幼兒進(jìn)入新環(huán)境（如幼兒園）時(shí)，能逐漸適應(yīng)的表現(xiàn)是？A.“哭10分鐘后，跟著老師玩玩具”B.“一直哭著找媽媽”C.“躲在角落不說話”D.“打其他小朋友”答案：A（3-4歲兒童分離焦慮逐漸緩解，能通過感興趣的活動(dòng)轉(zhuǎn)移注意力，適應(yīng)新環(huán)境）25.6歲幼兒與同伴發(fā)生爭執(zhí)（如都想當(dāng)“公主”），能采取的解決方式是？A.“我們輪流當(dāng)公主，每人5分鐘”B.“我就要當(dāng)，你不許當(dāng)”C.“告訴老師你欺負(fù)我”D.“哭著跑開”答案：A（6歲兒童能協(xié)商解決沖突，提出“輪流”“交換”等公平方案）26.4歲幼兒在公共場合（如超市），能遵守的規(guī)則是？A.“拉著媽媽的手，不自己亂跑”B.“到處跑，碰貨架上的東西”C.“搶別人的購物車”D.“在地上打滾要玩具”答案：A（4歲兒童能理解基本公共規(guī)則（如不隨意離開成人），需成人提醒強(qiáng)化）27.5歲幼兒過“生日分享會(huì)”時(shí)，正確的行為是？A.“給每個(gè)小朋友分一塊蛋糕，說‘請(qǐng)吃’”B.“只給好朋友分，其他人不給”C.“自己吃所有蛋糕”D.“把蛋糕扔在地上”答案：A（5歲兒童能主動(dòng)分享物品，使用禮貌用語（如“請(qǐng)”）進(jìn)行社交）28.3歲幼兒面對(duì)陌生人時(shí)，正確的反應(yīng)是？A.“躲在媽媽身后，小聲說‘阿姨好’”B.“撲過去抱陌生人”C.“罵陌生人‘壞人’”D.“搶陌生人的包”答案：A（3歲兒童對(duì)陌生人有警惕性，在成人鼓勵(lì)下能進(jìn)行簡單禮貌互動(dòng)）29.6歲幼兒參與“小組拼圖”活動(dòng)時(shí)，能做到的是？A.“我負(fù)責(zé)找三角形，你找正方形，一起拼”B.“我自己拼，不讓你們幫忙”C.“搶別人手里的拼圖”D.“拼錯(cuò)了就說‘都怪你’”答案：A（6歲兒童能分工合作，明確小組任務(wù)，共同完成目標(biāo)）30.4歲幼兒學(xué)習(xí)“自我介紹”時(shí)，能說出的內(nèi)容是？A.“我叫朵朵，4歲，喜歡畫畫”B.“我，小孩”C.“媽媽，爸爸”D.“不知道”答案：A（4歲兒童能說出自己的姓名、年齡和興趣愛好，完成簡單自我介紹）四、身體運(yùn)動(dòng)類31.3歲幼兒單腳站立的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長是？A.2-3秒B.5-8秒C.10-15秒D.20秒以上答案：A（3歲兒童平衡能力較弱，單腳站立約2-3秒；4歲可達(dá)5-8秒，5歲10秒以上）32.4歲幼兒拍皮球的連續(xù)次數(shù)是？A.1-2次B.3-5次C.6-8次D.10次以上答案：B（4歲兒童手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)展，能連續(xù)拍球3-5次；5歲可達(dá)6-8次，6歲10次以上）33.5歲幼兒走平衡木（寬10cm，高30cm）的表現(xiàn)是？A.搖晃明顯，需扶扶手B.身體平穩(wěn)，手臂自然擺動(dòng)C.不敢上平衡木D.跑著通過但摔倒答案：B（5歲兒童平衡能力增強(qiáng)，能平穩(wěn)通過平衡木，無需輔助）34.3-4歲幼兒使用勺子舀豆子（直徑1cm）時(shí)，能做到的是？A.舀起豆子但撒落較多B.準(zhǔn)確舀起不撒落C.用手抓豆子D.拒絕使用勺子答案：A（3-4歲兒童手部小肌肉發(fā)展中，使用勺子時(shí)控制力較弱，撒落現(xiàn)象常見）35.6歲幼兒使用剪刀剪直線（長10cm）的表現(xiàn)是？A.剪歪超過2cmB.沿直線剪，邊緣整齊C.剪幾下就放棄D.只會(huì)剪曲線答案：B（6歲兒童手部精細(xì)動(dòng)作成熟，能沿輪廓準(zhǔn)確使用剪刀）36.4歲幼兒攀爬大型玩具（高1.5m）時(shí)，能做到的是？A.手腳協(xié)調(diào)向上爬，不害怕B.只敢爬低的臺(tái)階C.哭著不敢爬D.從高處往下跳答案：A（4歲兒童大肌肉運(yùn)動(dòng)能力提升，能安全攀爬中等高度的器械）37.5歲幼兒拋接球（直徑15cm軟球）時(shí)，能正確完成的是？A.拋球過高接不到B.雙手抱胸不接C.雙手向前伸穩(wěn)穩(wěn)接住D.用腳踢球答案：C（5歲兒童手眼協(xié)調(diào)能力較好，能準(zhǔn)確拋接軟球）38.3歲幼兒雙腳連續(xù)跳（距離1m）的表現(xiàn)是？A.跳不起來，用走代替B.能跳但步幅小，身體搖晃C.輕松跳過1mD.單腳跳答案：B（3歲兒童跳躍能力初步發(fā)展，雙腳跳時(shí)身體協(xié)調(diào)性不足）39.6歲幼兒用積木搭“高樓”（10塊積木）時(shí)，能做到的是？A.搭到3塊就倒B.搭到5塊穩(wěn)定C.搭到10塊不倒塌D.只會(huì)堆成一堆答案：C（6歲兒童手部控制力和空間感知強(qiáng)，能搭高且穩(wěn)定的積木）40.4歲幼兒跑步（距離10m）的表現(xiàn)是？A.身體前傾，手臂亂擺B.步伐均勻，手臂自然擺動(dòng)C.跑幾步就停下D.倒著跑答案：B（4歲兒童跑步時(shí)動(dòng)作逐漸協(xié)調(diào)，姿勢更規(guī)范）五、生活自理類41.3歲幼兒穿脫套頭衫時(shí)，需要的幫助是？A.完全自己穿脫B.需成人幫忙套頭C.不會(huì)穿，拒絕嘗試D.能穿但紐扣系錯(cuò)答案：B（3歲兒童能配合穿脫，需成人輔助完成頭部穿過領(lǐng)口的動(dòng)作）42.4歲幼兒使用餐具吃飯時(shí)，能做到的是？A.用勺子舀飯，偶爾撒落B.用手抓飯C.用筷子夾菜但夾不住D.把碗倒扣答案：A（4歲兒童能用勺子獨(dú)立進(jìn)食，撒落現(xiàn)象減少）43.5歲幼兒如廁后，能正確完成的步驟是？A.拉好褲子，沖廁所，洗手B.只拉褲子，不沖廁所C.不擦屁股直接穿褲子D.喊成人幫忙擦屁股答案：A（5歲兒童能獨(dú)立完成如廁后整理（提褲、沖廁、洗手），部分需成人提醒擦屁股）44.3-4歲幼兒整理玩具時(shí)，能做到的是？A.把玩具放回筐里，不分類B.按形狀分類擺放C.不整理，等成人收D.把玩具藏起來答案：A（3-4歲兒童能在成人提醒下收拾玩具，初步學(xué)習(xí)“歸位”，但分類能力弱）45.6歲幼兒刷牙時(shí)，能正確完成的是？A.擠豌豆大小牙膏，上下刷2分鐘B.不擠牙膏，隨便刷幾下C.用牙刷敲杯子D.只刷前面牙齒答案：A（6歲兒童能掌握正確刷牙方法（牙膏用量、刷牙方向、時(shí)長））46.4歲幼兒穿脫鞋子時(shí)，能做到的是？A.分清左右腳，自己穿好B.不分左右，穿反后成人提醒能調(diào)整C.不會(huì)穿，需成人全程幫忙D.只脫不穿答案：B（4歲兒童能自己穿脫鞋子，可能分錯(cuò)左右，經(jīng)提醒可糾正）47.5歲幼兒睡前準(zhǔn)備時(shí)，能做到的是？A.自己脫衣服，疊好放床頭，安靜躺好B.讓成人脫衣服，吵鬧不睡覺C.穿著外衣睡覺D.玩玩具到很晚答案：A（5歲兒童能獨(dú)立完成睡前整理（脫衣、疊衣），養(yǎng)成規(guī)律睡眠習(xí)慣）48.3歲幼兒洗手時(shí)，能完成的步驟是？A.開水龍頭沖手，擦肥皂，沖洗，擦干B.玩水不擦肥皂C.不洗手直接吃東西D.成人抱著洗答案：A（3歲兒童在成人指導(dǎo)下能完成洗手基本步驟（沖-擦-沖-擦），但動(dòng)作較粗略）49.6歲幼兒疊衣服（T恤）時(shí)，能做到的是？A.袖子對(duì)齊，衣服平整B.隨便團(tuán)成一團(tuán)C.只疊一半D.讓成人疊答案：A（6歲兒童手部精細(xì)動(dòng)作和自理能力強(qiáng)，能整齊疊放衣物）50.4歲幼兒使用水杯喝水時(shí)，能做到的是？A.雙手端杯，喝后放回原處B.用嘴咬杯口，灑一身水C.不喝水，只玩杯子D.等成人喂水答案：A（4歲兒童能獨(dú)立使用水杯，動(dòng)作規(guī)范，喝完歸位）六、情緒管理類51.3歲幼兒想要玩具但媽媽沒買，正確的情緒表達(dá)是？A.“媽媽，我想要這個(gè)玩具，下次買可以嗎？”B.“大哭大鬧，躺在地上”C.“打媽媽”D.“不說話，生悶氣”答案：A（3歲兒童在成人引導(dǎo)下能學(xué)習(xí)用語言表達(dá)需求，替代哭鬧）52.4歲幼兒搭積木倒了，正確的應(yīng)對(duì)方式是？A.“我再試一次，慢慢搭”B.“踢倒積木，哭著說‘我不玩了’”C.“說‘都怪積木不好’”D.“找成人幫忙，自己不試”答案：A（4歲兒童能在挫折中嘗試堅(jiān)持，逐步學(xué)習(xí)積極解決問題）53.5歲幼兒被同伴說“不和你玩”，能正確處理情緒的是？A.“那我找其他小朋友玩，等你想和我玩了再來”B.“哭著說‘我再也不和你玩了’”C.“打同伴”D.“告訴老師‘他欺負(fù)我’”答案：A（5歲兒童能理解同伴交往的暫時(shí)性，主動(dòng)尋找替代方案調(diào)節(jié)情緒）54.3-4歲幼兒害怕“黑房間”時(shí)，正確的安撫方法是？A.“媽媽陪你進(jìn)去，打開燈看看，沒有怪物”B.“別怕，不許哭”C.“黑房間有怪獸，你不聽話就關(guān)你進(jìn)去”D.“自己進(jìn)去，膽小鬼”答案：A（3-4歲兒童易將想象與現(xiàn)