通信工程通信技術(shù)研發(fā)公司通信技術(shù)研發(fā)工程師實(shí)習(xí)報告一、摘要2023年7月1日至2023年8月31日，我在一家通信技術(shù)研發(fā)公司擔(dān)任通信技術(shù)研發(fā)工程師實(shí)習(xí)生。期間，我參與了5G核心網(wǎng)功能模塊的仿真測試，累計完成120個測試用例，發(fā)現(xiàn)并提交23個bug，其中12個被采納修復(fù)。通過應(yīng)用Python腳本自動化測試流程，將測試效率提升了35%。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了基于NS3的網(wǎng)絡(luò)仿真框架搭建方法，并使用該框架完成了對eMBB場景下用戶吞吐量的模擬，驗(yàn)證了動態(tài)資源分配算法的性能提升15%。實(shí)習(xí)期間，我掌握了從需求分析到測試優(yōu)化的完整研發(fā)流程，提煉出“迭代式測試數(shù)據(jù)驅(qū)動優(yōu)化”的方法論，可直接應(yīng)用于類似項(xiàng)目。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程1.實(shí)習(xí)目的去7月1號開始實(shí)習(xí)的時候，想法挺簡單的，就是想去看看真實(shí)的通信技術(shù)研發(fā)環(huán)境，摸摸門道，學(xué)點(diǎn)課堂上學(xué)不到的實(shí)操技能。具體來說，就是想了解5G核心網(wǎng)開發(fā)的基本流程，熟悉一下常用的開發(fā)工具和測試方法，為以后自己寫論文或者找工作打基礎(chǔ)。2.實(shí)習(xí)單位簡介我實(shí)習(xí)的單位是家專門做通信技術(shù)研發(fā)的公司，主要搞5G和未來通信技術(shù)預(yù)研。團(tuán)隊不大，但氛圍挺實(shí)在，幾個師兄師姐都挺有經(jīng)驗(yàn)的，平時技術(shù)討論挺熱烈。3.實(shí)習(xí)內(nèi)容與過程實(shí)習(xí)初期，主要是熟悉環(huán)境，跟著導(dǎo)師學(xué)項(xiàng)目的基本架構(gòu)。7月5號到10號，我花時間把公司用的開發(fā)平臺和測試工具都過了一遍，包括一些開源的вродекакns3網(wǎng)絡(luò)仿真工具，還有內(nèi)部開發(fā)的自動化測試腳本。導(dǎo)師給我布置了第一個任務(wù)，是針對eMBB場景下的用戶吞吐量測試。我負(fù)責(zé)搭建仿真環(huán)境，7月12號初步跑通了仿真腳本，但發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)波動挺大，跟預(yù)期差不少。遇到第一個坎是在7月15號，腳本跑出來的數(shù)據(jù)跟理論值偏差超過20%，導(dǎo)師讓我檢查代碼。我當(dāng)時挺懵，排查了好幾天都沒找到問題。后來師兄提示我，可能是信道模型參數(shù)設(shè)置不合理，我翻閱了不少3GPP標(biāo)準(zhǔn)文檔，最后把參數(shù)調(diào)優(yōu)了，7月20號數(shù)據(jù)終于穩(wěn)定在誤差5%以內(nèi)。這次讓我明白，仿真不是簡單堆代碼，得懂通信底層原理。接下來我參與了核心網(wǎng)網(wǎng)元之間的接口測試。8月1號開始，我負(fù)責(zé)S1接口的信令跟蹤，發(fā)現(xiàn)有個消息序列偶爾會亂序。當(dāng)時項(xiàng)目時間緊，測試量又大，直接抓包分析太慢。8月5號我學(xué)會了用Python寫小工具，把日志文件導(dǎo)入Pandas庫，通過時間戳和消息ID關(guān)聯(lián)，不到半天就定位到問題，是某個狀態(tài)機(jī)的判斷邏輯有bug。導(dǎo)師夸我思路挺對，后來這個方法在團(tuán)隊里推廣了一下。實(shí)習(xí)最后兩周，我開始獨(dú)立負(fù)責(zé)部分測試用例的編寫。8月15號到25號，我完成了30個測試用例，覆蓋了用戶認(rèn)證、數(shù)據(jù)隧道建立等關(guān)鍵流程。期間還遇到了一次緊急情況，8月20號線上測試反饋有個安全漏洞，我根據(jù)日志迅速定位到是信令加密模塊的參數(shù)配置錯誤，連夜修改補(bǔ)丁，第二天驗(yàn)證通過，這個經(jīng)歷讓我挺受刺激，意識到研發(fā)不是閉門造車，得時刻關(guān)注實(shí)際運(yùn)行情況。4.實(shí)習(xí)成果與收獲整個實(shí)習(xí)下來，我獨(dú)立完成了120個測試用例，提交了23個bug報告，其中12個被修復(fù)。通過優(yōu)化仿真腳本，把測試效率提了35%，這個數(shù)據(jù)是導(dǎo)師那邊統(tǒng)計的。我還學(xué)會了用Python+Numpy處理海量測試數(shù)據(jù)，寫了個自動生成測試報告的小工具，師兄說挺實(shí)用。最大的收獲是理解了從需求分析到測試優(yōu)化的完整研發(fā)流程，特別是5G核心網(wǎng)的控制面和用戶面怎么協(xié)同工作。這次實(shí)習(xí)讓我對通信技術(shù)研發(fā)有了更直觀的認(rèn)識。以前覺得理論挺玄乎，現(xiàn)在知道很多問題得靠仿真和大量測試數(shù)據(jù)來驗(yàn)證。比如我做的那個吞吐量測試，最初用理論公式算的值，跟實(shí)際仿真結(jié)果差挺多，后來發(fā)現(xiàn)還得考慮小區(qū)干擾、調(diào)度算法的細(xì)節(jié)，這些都是在學(xué)校里沒接觸到的。實(shí)習(xí)也讓我意識到自己的不足，比如對協(xié)議細(xì)節(jié)的理解還不夠深，有時候看信令流程會卡殼。5.問題與建議實(shí)習(xí)期間也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如公司內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)制不太完善，我剛開始時得師兄師姐手把手教，要是有個系統(tǒng)性的培訓(xùn)手冊就好了。另外管理上有點(diǎn)散，有時候開會效率不高，人多了容易跑題。崗位匹配度上，我覺得我學(xué)的軟件開發(fā)技能用得挺多，但通信專業(yè)本身的深度挖掘還不夠，要是能安排更多時間看些底層協(xié)議文檔就好了。我建議公司可以搞個內(nèi)部知識庫，把常用的工具腳本、調(diào)試技巧都整理出來，新人上手快些。開會的話可以定個規(guī)則，比如每人發(fā)言時間限制，或者提前亮出觀點(diǎn)，效率會高不少。對于實(shí)習(xí)生，最好能分配個導(dǎo)師，定期check進(jìn)度，而不是完全靠自覺。我認(rèn)識的一個同事也提過類似建議，看來確實(shí)是個痛點(diǎn)。三、總結(jié)與體會1.實(shí)習(xí)價值閉環(huán)這8周實(shí)習(xí)，感覺像是把書本知識拉到了現(xiàn)實(shí)世界。7月1號剛?cè)サ臅r候，對5G核心網(wǎng)的了解還停留在教材概念上，覺得S1接口、NAS消息什么的挺抽象。到了8月31號離開時，我獨(dú)立寫了個測試腳本，跑120個用例，數(shù)據(jù)波動誤差控制在5%以內(nèi)，這種成就感是上課做實(shí)驗(yàn)沒法比的。導(dǎo)師給我看過一次原始的信令抓包數(shù)據(jù)，那種層層嵌套的消息結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在再看就清晰多了。實(shí)習(xí)就像把一塊石頭扔進(jìn)湖里，濺起的是理論的水花，但真正能看到的，是水波一圈圈傳開的過程。我記得7月15號排查仿真bug那會兒，對著屏幕坐了6個小時，腳本里一個毫秒級的延遲參數(shù)調(diào)了十幾種值都不對，當(dāng)時真有點(diǎn)急。后來師兄拉著我喝咖啡，給我講信道衰落的統(tǒng)計模型，我才意識到光看代碼不行，得結(jié)合通信原理去理解。這種“卡殼頓悟”的過程，現(xiàn)在回想起來特別珍貴。實(shí)習(xí)的價值不在于學(xué)會了多少新技能，而在于知道了自己“還差多少”。2.職業(yè)規(guī)劃聯(lián)結(jié)實(shí)習(xí)讓我更清楚自己想干什么。之前想畢業(yè)后隨便找個通信崗位，現(xiàn)在明確想往無線接入方向走，特別是CRAN架構(gòu)的優(yōu)化。8月20號解決那個加密參數(shù)錯誤的時候，我忽然覺得，研發(fā)工作就是不斷解決這種“差一點(diǎn)點(diǎn)”的問題，這種挑戰(zhàn)挺吸引人。實(shí)習(xí)回來后，我計劃下學(xué)期把《移動通信原理》那本書再啃一遍，重點(diǎn)關(guān)注中頻段技術(shù)那部分，公司用的NS3仿真框架我也打算自學(xué)進(jìn)階教程。另外，我打算明年春天去考個PMP證書，導(dǎo)師說通信行業(yè)做項(xiàng)目管理挺重要，現(xiàn)在開始學(xué)不晚。這次實(shí)習(xí)還讓我意識到，職場和學(xué)校最大的區(qū)別是“責(zé)任”。7月28號我負(fù)責(zé)的測試報告出了個小紕漏，差點(diǎn)漏掉一個邊緣案例的bug，被導(dǎo)師嚴(yán)厲批評了。雖然只是個數(shù)據(jù)格式問題，但那種被追責(zé)的感覺，現(xiàn)在想起來還挺有壓力的，但也好，至少讓我知道以后工作不能馬虎。這種“皮肉之苦”比老師口頭表揚(yáng)管用多了。3.行業(yè)趨勢展望在公司8周，我摸到了幾個行業(yè)暗線。比如AI在5G網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維的應(yīng)用，8月10號我參與的一個測試，就是用機(jī)器學(xué)習(xí)預(yù)測小區(qū)負(fù)載，當(dāng)時數(shù)據(jù)預(yù)測準(zhǔn)確率超了92%，比我預(yù)想的強(qiáng)不少。導(dǎo)師說這是未來趨勢，現(xiàn)在大廠都在搞這個方向。另外，中頻段（36GHz）的測試數(shù)據(jù)讓我意識到，像我學(xué)?，F(xiàn)在教的那些傳統(tǒng)射頻知識，可能得更新了，得學(xué)些毫米波相關(guān)的。8月25號部門技術(shù)分享會，一個師兄講6G的非正交多址技術(shù)，聽得我眼冒金星?，F(xiàn)在才明白，學(xué)校教的CDMA、OFDMA只是基礎(chǔ)，真正的前沿早就超出了課程范圍。這讓我焦慮，但也興奮，感覺通信技術(shù)這行，學(xué)無止境?；厝ズ笪掖蛩汴P(guān)注3GPP的TSGRANWG6會議資料，看看能跟學(xué)校課程結(jié)合的點(diǎn)。這種“跟不上”的感覺，或許就是行業(yè)魅力的體現(xiàn)吧。四、致謝8周的實(shí)習(xí)時光說長不長，說短不短。這段經(jīng)歷對我挺重要的，在這里謝謝公司給我機(jī)會。導(dǎo)師在那邊帶著我，從7月1號開始教我熟悉環(huán)境，到后來放手讓我獨(dú)立處理測試用例，中間沒少給我指路。有時候我卡殼了，師兄師姐也愿意停下來跟我聊會兒，這種幫助挺實(shí)在的。跟團(tuán)隊里幾個同事吃飯的時候，聊到學(xué)校里學(xué)的知識和實(shí)際