四年級語文下冊期末學(xué)業(yè)水平測試卷（蘇教版）親愛的同學(xué)們，經(jīng)過一個學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，你們一定收獲滿滿，掌握了許多新知識，也提升了不少語文能力。這份期末測試卷，就像一次輕松愉快的闖關(guān)游戲，旨在檢驗大家的學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，同時也找出需要繼續(xù)努力的地方。請大家沉著冷靜，認(rèn)真讀題，仔細(xì)作答，相信你們一定能交出一份滿意的答卷，為這個學(xué)期畫上一個圓滿的句號！溫馨提示：1.本試卷共分為“基礎(chǔ)知識積累與運用”、“閱讀理解”和“習(xí)作”三大板塊，請合理安排答題時間。2.書寫工整、卷面整潔是語文素養(yǎng)的體現(xiàn)，別忘了哦！3.遇到難題不要慌，先深呼吸，仔細(xì)回想老師講過的內(nèi)容，相信你一定能克服它！一、基礎(chǔ)知識積累與運用(共38分)同學(xué)們，語文大廈的基石是字詞，是句子。這一部分，我們就來看看大家對基礎(chǔ)知識的掌握是否牢固。(一)識字與寫字(12分)1.看拼音，寫詞語，注意把字寫正確、寫美觀。(6分)kuíwú()jīngyíng()juànliàn()tuījiàn()gāngà()zhìxù()2.給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(3分)*他性格倔強(qiángjiàng)，像一頭倔強(qiángjiàng)的小牛，誰也勸不動。*我們要為(wéiwèi)了理想努力，不辜負(fù)父母的為(wéiwèi)養(yǎng)之恩。*春天，農(nóng)民伯伯開始種(zhǒngzhòng)樹，播撒種(zhǒngzhòng)子。3.比一比，再組詞。(3分)辯()燥()即()辨()躁()既()(二)詞語積累與運用(12分)1.把下列詞語補充完整，并選擇其中一個寫一句話。(5分)完()歸趙同()共濟精()填海雪中()()神采()()我選的詞語：____________造句：_____________________________________2.照樣子，寫詞語。(4分)*例：水平如鏡(含比喻)__________________________*例：東張西望(含反義詞)__________________________3.選詞填空。(3分)激烈熱烈強烈*這場足球比賽進行得非常()。*我們用()的掌聲歡迎新老師。*夏天的陽光十分()，出門要注意防曬。(三)句子樂園(14分)1.按要求改寫句子。(6分)*我們打敗了強大的敵人。(改為“被”字句)_________________________________________________*雨點落在窗戶上。(用上擬人的修辭手法，使句子更生動)_________________________________________________*小明對媽媽說：“我今天在學(xué)校得到了老師的表揚?！?改為轉(zhuǎn)述句)_________________________________________________2.判斷下列句子使用的修辭手法，填在括號里。(4分)*飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。()*那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。()*教室里靜得出奇，連同學(xué)們均勻的呼吸聲都聽得清清楚楚。()*我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。()3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)*大漠孤煙直，_________________。(王維《使至塞上》)*_________________，化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)*日出江花紅勝火，_________________。(白居易《憶江南》)*本學(xué)期，我們認(rèn)識了許多優(yōu)秀的人物，如_________________的宋慶齡，_________________的葉欣(請各用一個四字詞語概括人物特點)。二、閱讀理解(共32分)閱讀是獲取知識的重要途徑，也是感受世界的窗口。下面兩篇短文，一篇是我們學(xué)過的課文片段，一篇是生動有趣的課外閱讀，請仔細(xì)閱讀，完成后面的練習(xí)。(一)課內(nèi)閱讀(14分)《天鵝的故事》(節(jié)選)突然，一只個兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔?。?jīng)過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著是第二次，第三次……別的天鵝似乎怔住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。只聽得“嚓——嚓——”，冰層裂開了一條小縫，接著又裂開了一條……冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個小的冰窟窿。這位頑強的“破冰勇士”沿著冰窟窿的邊緣繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地擴大。有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速地擴大著。湖面上不時傳來陣陣“克嚕——克哩——克哩”的叫聲，就像那激動人心的勞動號子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”1.“破冰勇士”指的是誰？為什么稱它為“破冰勇士”？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________2.文中畫“____”的句子運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？(3分)_________________________________________________________________3.“接著是第二次，第三次……”這里的省略號省略了什么？從中你體會到了什么？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________4.讀了這段話，你想對老天鵝和其他天鵝說些什么？(3分)_________________________________________________________________(二)課外閱讀(18分)小草的啟示馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。它們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。它從不計較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，它一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，它又從土里鉆出來。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蔽覑坌〔?，愛它強大的生命力和寬廣的胸懷。1.短文是按照______順序來描寫小草的。(2分)2.從文中找出下列詞語的反義詞。(4分)弱小——()炎熱——()收縮——()索取——()3.短文是從哪幾個方面來寫小草的？(4分)_________________________________________________________________4.用“~~~~”在文中畫出描寫小草強大生命力的句子。(3分)5.你從小草身上得到了什么啟示？(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作(30分)題目：一件令我______的事要求：1.在橫線上填上合適的詞語，如：開心、難過、感動、后悔、難忘……使