成都二十中2026高一入學語文分班考試練習題含答案一、選擇題

1.下列詞語中，字形、注音全都正確的一項是（）

A.駭人聽聞（hàiréntīngwén）B.前仆后繼（qiánpūhòujì）C.水落石出（shuǐluòshíchū）D.自怨自艾（zìyuànzìài）

答案：B

2.下列成語中，沒有錯別字的一項是（）

A.精妙絕倫B.眼花繚亂C.面面相覷D.莘莘學子

答案：D

3.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取切實有效的措施。

B.這次會議討論并解決了包括產品質量、包裝設計等問題。

C.由于人口眾多，我國的城市化進程遇到了許多困難。

D.我們要加強與世界各國人民的友誼，共同為世界的和平與發(fā)展做出貢獻。

答案：C

4.下列關于文學常識的表述，正確的一項是（）

A.《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長篇小說。

B.《水滸傳》是明代作家施耐庵創(chuàng)作的一部長篇小說。

C.《西游記》是明代作家吳承恩創(chuàng)作的一部神話小說。

D.《三國演義》是明代作家羅貫中創(chuàng)作的一部歷史小說。

答案：A

二、填空題

5.請補充完整下列句子中的名句。

（1）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，__________。（張繼《楓橋夜泊》）

（2）__________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

答案：（1）夜半鐘聲到客船；（2）春蠶到死絲方盡

6.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）人非圣賢，孰能無過？

（2）天行健，君子以自強不息。

答案：（1）人不是圣賢，誰能不犯錯誤？（2）天的運行不息，君子應該自我加強不息

三、閱讀理解

（一）現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章，完成710題。

《出師表》

臣亮言：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

7.下列對文章的理解，不正確的一項是（）

A.文章主要論述了諸葛亮對國家危急存亡時期的政治主張。

B.諸葛亮認為，選拔和任用賢才是國家興衰的關鍵。

C.諸葛亮提出，處理宮中和府中的事務應一視同仁。

D.諸葛亮主張，對內外之事應偏私偏袒，以體現(xiàn)陛下平明之理。

答案：D

8.下列對文章中加點詞的理解，不正確的一項是（）

A.“陟罰臧否”：晉升、處罰、贊揚、批評

B.“恢弘志士之氣”：擴大、弘揚、振奮、士氣

C.“裨補闕漏”：彌補、補充、缺陷、遺漏

D.“優(yōu)劣得所”：優(yōu)等、劣等、得到、地方

答案：D

9.下列關于文章的修辭手法，不正確的一項是（）

A.對比：“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也?！?/p>

B.排比：“侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純?！?/p>

C.借代：“先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。”

D.設問：“將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督?！?/p>

答案：D

10.根據(jù)文章內容，以下哪項最符合作者的觀點（）

A.選拔和任用賢才是國家興衰的關鍵。

B.國家危急存亡時期，應偏袒親信，以穩(wěn)定政局。

C.處理國家大事，應嚴格遵循先帝的遺訓。

D.只有親近賢臣，遠離小人，國家才能長治久安。

答案：D

（二）文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成1114題。

《六國論》

蘇洵

六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬骸傲鶉剩寿T秦邪？”曰：“不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。故曰：弊在賂秦也?！?/p>

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后秦兵益愈多，所割地漸少，以至于亡。此所謂取與者，與秦相較，或百倍，或倍蓰，或與之相衡。天下之患，在于不知足。夫六國與秦皆爭斗，非不相攻也，然終不能入秦者，何也？秦利而割地以啖之，使之驕逸，而有余力以制其弊也。

至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙王豈無臣哉？愿令諸侯之將，在關中者，莫如孫臏；在趙者，莫如平原君；在魏者，莫如信陵君；在楚者，莫如春申君。此四君者，皆明于治亂，善于用兵，有足謀臣，佐之，雖不能大破秦，必無亡秦之患。然則諸侯之地，一日而削，五日而割，十日而倍，百日而盡矣。此所謂“上食埃土，下飲黃泉，雖欲求尺寸之地，尚可得哉？”夫秦之積毒，已盈于天下，而又使天下之兵，日趨于秦，此所謂速禍也。

11.下列對文言文中詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.“暴霜露”：暴露在霜露之中

B.“尺寸之地”：指小塊土地

C.“啖之”：引誘

D.“割地以啖之”：割讓土地來引誘

答案：D

12.下列對文言文中句子的翻譯，不正確的一項是（）

A.“思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。”：想到他們的祖輩父輩，冒著霜露，披荊斬棘，才有了一點土地。

B.“或百倍，或倍蓰，或與之相衡?！保河械陌俦叮械氖?，有的與秦國相當。

C.“夫秦之積毒，已盈于天下?！保呵貒姆e蓄已經充滿了天下。

D.“而又使天下之兵，日趨于秦。”：卻使天下的軍隊，日益趨向秦國。

答案：C

13.下列關于文言文中修辭手法的分析，不正確的一項是（）

A.對比：“然則諸侯之地，一日而削，五日而割，十日而倍，百日而盡矣。”

B.排比：“在關中者，莫如孫臏；在趙者，莫如平原君；在魏者，莫如信陵君；在楚者，莫如春申君?！?/p>

C.比喻：“此所謂‘上食埃土，下飲黃泉，雖欲求尺寸之地，尚可得哉？’”

D.設問：“夫秦之積毒，已盈于天下，而又使天下之兵，日趨于秦，此所謂速禍也。”

答案：D

14.根據(jù)文言文內容，以下哪項最符合作者的觀點（）

A.六國破滅的原因在于戰(zhàn)爭失敗。

B.賂秦是六國破滅的主要原因。

C.六國君主昏庸，不能有效抵抗秦國。

D.秦國強大，六國無法與之抗衡。

答案：B

四、作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料：有人說，人生如夢，一切都是過眼煙云；有人說，人生如戲，我們在其中扮演著各種角色；有人說，人生如書，每一頁都值得細細品味。

請以“人生如______”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①題目自擬；②除詩歌外，文體不限；③避開真實的人名、地名、校名等。

（作文內容需自行創(chuàng)作，以下僅為示例）

人生如夢，我們在時光的長河中匆匆而過，留下了無數(shù)的足跡，卻也帶來了無數(shù)的遺憾。在這短暫的旅程中，我們扮演著各種角色，體驗著人生的酸甜苦辣?；厥走^去，不禁感嘆：人生如夢，一切都是過眼煙云。

人生如戲，我們在這舞臺上，既是演員，又是觀眾。我們演繹著別人的故事，也書寫著自己的傳奇。在每一個角色中，我們體驗著不同的人生，感受著世間的冷暖。在這場戲中，我們學會了成長，也明白了人生的真諦。

人生如書，每一頁都值得細細品味。我們從無知走向成熟，從