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文檔簡介

福建省三明市2026年重點學(xué)校高一入學(xué)語文分班考試試題及答案一、選擇題

1.下列詞語中,加點字的注音全都正確的一項是()

A.陰謀(yīnmóu)鐵銹(tiěxiù)橫財(hènɡcái)

B.演繹(yǎnyì)咄咄逼人(duōduōbīrén)氣氛(qìfēn)

C.傾聽(qīnɡtīnɡ)咄咄逼人(duōduōbīrén)橫財(hènɡcái)

D.荒謬(huānɡm(xù)iù)演繹(yǎnyì)鐵銹(tiěxiù)

答案:B

2.下列各句中,沒有語病的一項是()

A.由于人口老齡化的問題日益嚴重,我國已經(jīng)進入了低速老齡化的階段。

B.為了防止這類事故不再發(fā)生,我們必須采取切實有效的措施。

C.隨著科技的發(fā)展,人工智能已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域,比如醫(yī)療、教育、交通等。

D.這次會議的目的是為了研究如何進一步加強和改善我省的經(jīng)濟工作。

答案:C

3.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述,正確的一項是()

A.《紅樓夢》是我國古代四大名著之一,作者是羅貫中。

B.《水滸傳》講述了宋江等一百零八位好漢聚義梁山,反抗封建統(tǒng)治的故事。

C.《西游記》中,孫悟空是唐僧的大徒弟,沙僧是二徒弟,豬八戒是三徒弟。

D.《三國演義》中,劉備、關(guān)羽、張飛是桃園三結(jié)義,他們共同輔佐曹操。

答案:B

4.下列詩句中,使用了比喻修辭手法的一項是()

A.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

B.日輪初升,如金盤涌出。

C.春風又綠江南岸,明月何時照我還?

D.山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。

答案:B

二、填空題

1.《離騷》是屈原創(chuàng)作的一首長篇抒情詩,以“______”開篇,表達了作者對國家命運的憂慮和個人遭遇的憤懣。

答案:帝高陽之苗裔兮

2.杜甫《登高》中“萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺”兩句,表達了詩人對______、______的感慨。

答案:人生無常、歲月蹉跎

3.請補全下列名句:______,病樹前頭萬木春。

答案:沉舟側(cè)畔千帆過

三、閱讀題

(一)文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成下列小題。

【甲】

孟子見梁惠王,王曰:“叟不遠千里而來,亦將有以利吾國乎?”孟子對曰:“王何必曰利?亦有仁義而已矣。王曰:‘何以利吾國?’大夫曰:‘何以利吾家?’士庶人曰:‘何以利吾身?’上下交征利,而國危矣。未有仁而遺其親者也,未有義而犯上者也。王亦曰仁義而已矣,何必曰利?”

【乙】

齊宣王問曰:“齊桓、晉文之事可得聞乎?”孟子對曰:“仲尼之徒無道桓文之事者,是以后世無傳焉。臣未之聞也。無以,則王乎?”曰:“何謂也?”曰:“保民而王,莫之能御也?!痹唬骸肮讶斯桃庥浪字u我也。”曰:“誠如是也,則夫子亦誠有以自得也,然則何為不行王道也?”

1.下列對文中詞語的解釋,正確的一項是()

A.叟:老人,這里指孟子

B.利:利益,這里指財富

C.征:征收,這里指爭取

D.仲尼:孔子的字,這里指孔子

答案:D

2.下列對【甲】文的理解,不正確的一項是()

A.孟子認為梁惠王過于關(guān)注利益,而忽略了仁義

B.孟子主張以仁義治國,反對以利益為中心

C.孟子認為上下交征利會導(dǎo)致國家危險

D.孟子認為仁義可以帶來利益

答案:D

(二)現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,完成下列小題。

【甲】

在高速發(fā)展的現(xiàn)代社會,人們的生活節(jié)奏越來越快,壓力也越來越大。為了應(yīng)對這種壓力,許多人選擇通過閱讀來放松身心,尋找心靈的慰藉。然而,隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,人們獲取信息的渠道越來越多樣化,閱讀的方式也在發(fā)生改變。

【乙】

一方面,網(wǎng)絡(luò)閱讀成為了一種新的趨勢。越來越多的人通過手機、平板電腦等移動設(shè)備進行閱讀,這種方式具有便捷、快速的特點。但是,網(wǎng)絡(luò)閱讀往往缺乏深度,容易導(dǎo)致人們的注意力分散,難以形成深刻的思考。

1.下列對【甲】文的理解,正確的一項是()

A.現(xiàn)代社會人們的生活節(jié)奏快,壓力小

B.閱讀可以放松身心,減輕壓力

C.閱讀方式多樣化,網(wǎng)絡(luò)閱讀成為主流

D.互聯(lián)網(wǎng)普及導(dǎo)致閱讀失去價值

答案:B

2.下列對【乙】文的理解,不正確的一項是()

A.網(wǎng)絡(luò)閱讀具有便捷、快速的特點

B.網(wǎng)絡(luò)閱讀容易導(dǎo)致注意力分散

C.網(wǎng)絡(luò)閱讀可以形成深刻的思考

D.網(wǎng)絡(luò)閱讀成

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