第五單元習(xí)作形形色色的人(廣東省廣州市白云區(qū)京溪小學(xué)五年級(jí)六班賴炫易)第2篇念經(jīng)的媽媽3(浙江省杭州市西湖區(qū)育才教育集團(tuán)總校五年級(jí)三班劉存希)第3篇cs古怪的吳老師5(廣東省深圳市福田區(qū)教科院二附小五年級(jí)二班黃浩哲)第4篇油條張 (江蘇省常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)八班張梓軒)第5篇有愛的妹妹 (北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)九班趙子墨)第6篇幽默的"忘"老師12(浙江省杭州市西湖區(qū)育才教育集團(tuán)總校五年級(jí)三班黃章秀)(重慶市兩江新區(qū)云慧小學(xué)五年級(jí)五班周云霞)第8篇臭美的媽媽17(北京市西城區(qū)育民小學(xué)五年級(jí)三班代岱)第五單元習(xí)作形形色色的人第篇愛嘮叨的爸媽廣東省廣州市白云區(qū)京溪小學(xué)五年級(jí)六班賴炫易我有一對(duì)愛嘮叨的爸媽。爸爸媽媽總愛嘮叨我,吃飯時(shí)嘮叨,閑聊時(shí)嘮叨,好像什么時(shí)候都嘮叨。我問(wèn)爸媽干嗎有事沒(méi)事就嘮叨我,爸媽的回答總是:"嘮叨你是為了你好,爸媽是希望你做得更好。"比如吃飯前,我去廚房拿碗筷,卻馬上被媽媽阻止:"你啊,還沒(méi)洗手,拿什么碗筷!快去洗手!"我只能乖乖照做。吃飯時(shí),媽媽又皺著眉頭說(shuō):"肉吃少點(diǎn)兒,多吃蔬菜,不能挑食!"我只能多夾一點(diǎn)兒蔬菜,趕緊扒幾口飯。飯后,我打開了手機(jī),上起了網(wǎng)。爸爸見狀,火冒三丈,問(wèn):"功課做完了嗎?沒(méi)做完還敢玩手機(jī)!"我默不作聲,只好灰溜溜地走進(jìn)房間做功課。哎,我的爸媽真是沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨。在爸媽的嘮叨聲中,我一天天成長(zhǎng)。我養(yǎng)成了講衛(wèi)生、勤洗手的好習(xí)慣;我身體健康,多次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿獎(jiǎng);我逐漸改掉了粗心的毛病,學(xué)習(xí)也在一天天進(jìn)步……其實(shí)這些都是爸媽"嘮叨"的功勞啊!我怎么沒(méi)早點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)呢?爸媽每天都為我的事嘮叨,后來(lái)我也不覺得煩了。因?yàn)槲乙仓?爸媽把我拉扯大不容易,正是因?yàn)檫@些嘮叨聲千百次地督促我,我才能健康地成長(zhǎng)!感謝爸媽的嘮叨!(指導(dǎo)老師:邱奕堅(jiān)王茜)5·3天天練進(jìn)步看得見125·3天天練進(jìn)步看得見小學(xué)語(yǔ)文小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)RJ小作者能運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫突出人物鮮明的特點(diǎn),同時(shí),欲揚(yáng)先抑的寫法讓文章曲折起伏,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。文章最后表達(dá)出對(duì)父母的理解與感謝,可以看出小作者是個(gè)懂事的孩子!第五單元習(xí)作形形色色的人第篇"念經(jīng)"的媽媽浙江省杭州市西湖區(qū)育才教育集團(tuán)總校五年級(jí)三班劉存希在我們生活中,形形色色的人太多了,愛開玩笑的老師,愛看書的同學(xué),甚至是每天都能遇見的陌生人,他們都是形形色色的人。我的媽媽是一個(gè)"唐僧",一天到晚不停地"念經(jīng)"。一天傍晚,我拖著疲憊的身體回到家中。剛一進(jìn)門,媽媽又開始念經(jīng)似的不停叨叨。"今天作業(yè)多嗎?天氣冷嗎?有人欺負(fù)你嗎?"這些語(yǔ)句常常讓我就著飯吞咽下去。飯后,太陽(yáng)嬌羞地躲進(jìn)高樓里,云彩像黏上了油漆的棉花糖似的悠閑自在地飄過(guò)去,就像人們?cè)诠浣忠粯印Ｎ乙幌伦釉M(jìn)沙發(fā)里,握著遙控器,嘴里嚼著泡泡糖,悠閑地看起電視來(lái)。不一會(huì)兒,電視突然黑屏了,我感到一絲涼意從我背后拂過(guò),我打了一個(gè)冷戰(zhàn),回頭看見媽媽像一只"老虎"一樣,虎視眈眈地盯著我。"吃完飯就看電視,外面天氣那么好,不出去走走逛逛?你這樣可不行啊……"我連忙起身,衣服隨便一穿就往街上跑。"這么急干嗎?"媽媽給我添了一件馬甲,"在外面跑得慢點(diǎn)啊,不要摔疼了……"我總覺得媽媽多管閑事,我把門狠狠一摔就跑走了。等我回家時(shí)已是月亮高照了,媽媽在家里焦急地等待著,明晃晃的電燈泡射出光芒,窗臺(tái)上的花骨朵垂了下來(lái)。**+**+53天天練進(jìn)步看得見小學(xué)語(yǔ)文小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)RJ"我看你出門的時(shí)候摔門摔得挺重的,是不是討厭媽媽了?還是今天飯不好吃?跟朋友吵架了?"我舍不得打斷媽媽,我也不知道為什么。我想了一下,媽媽的"經(jīng)"里,有抱怨的話,有生氣的話,有開玩笑的話,但這里面全都包含著對(duì)我的愛。(指導(dǎo)老師:翁靜芳)文中選取的事例典型,能生動(dòng)具體地表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。小作者能抓住語(yǔ)言、神態(tài),特別是對(duì)"我"的描寫,襯托出媽媽的"念經(jīng)"。全文語(yǔ)言幽默,傳神,尤其是結(jié)尾的點(diǎn)睛之筆,使文章妙趣橫生。4**+5。3天天練進(jìn)步看得見**+4第五單元習(xí)作形形色色的人第篇"古怪"的吳老師廣東省深圳市福田區(qū)教科院二附小五年級(jí)二班黃浩哲一開學(xué),我們得知一個(gè)天大的好消息:我們的數(shù)學(xué)老師今年去教別的班了!全班都高興瘋了,我們終于擺脫吳老師"三大法寶"的鎮(zhèn)壓了。下面我來(lái)分享一下吳老師的三大法寶:法寶一:拖堂。吳老師總喜歡拖堂,無(wú)論是早讀、數(shù)學(xué)課還是延時(shí)課,一節(jié)四十分鐘的課她愣是能給你上足一個(gè)小時(shí)。有一次周三,早讀完,本來(lái)要出操,但是因?yàn)橄掠耆∠?。這時(shí)吳老師帶著詭異的笑容進(jìn)來(lái)了,果然,這成了一節(jié)非同尋常的數(shù)學(xué)課!首先,還是復(fù)習(xí)了無(wú)聊的平移,然后學(xué)習(xí)了更無(wú)聊的新課:軸對(duì)稱圖形。好不容易熬過(guò)了無(wú)聊的早讀,但是讓我們沒(méi)有想到的是,吳老師這個(gè)狠人直接跳過(guò)了中間20分鐘的休息時(shí)間,用來(lái)給我們做口算。如果你們覺得這就結(jié)束了,那就錯(cuò)了!大錯(cuò)特錯(cuò)!因?yàn)橄乱还?jié),還是數(shù)學(xué)課!于是這個(gè)猛人就在連續(xù)上了1個(gè)多小時(shí)課的情況下,一口水沒(méi)喝,廁所都沒(méi)去,繼續(xù)上課!她在上面講得頭頭是道、自我陶醉,完全不顧我們想出去放風(fēng)的感受!真無(wú)語(yǔ)呀……法寶二:考試。這本來(lái)是一節(jié)平常的數(shù)學(xué)課,到吳老師這里,只見她巧手一揮,一堆試卷在她手上出現(xiàn)了。完了,我們知道又要考試了。考試前還不忘嘮叨些一年級(jí)小屁孩都知道的注意事項(xiàng):拿到試卷先寫班級(jí)和名字,先審題,把題目讀三到五遍,認(rèn)真作答,少用涂改帶,畫圖**+**+53天天練進(jìn)步看得見小學(xué)語(yǔ)文小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)RJ題要用鉛筆和尺子,不能交頭接耳,做完認(rèn)真檢查……如果下課了還有人沒(méi)做完試卷,吳老師就會(huì)在每節(jié)課的課間時(shí)間過(guò)來(lái)催,甚至午讀時(shí)間過(guò)來(lái)催,反正就是一直催到這個(gè)同學(xué)交卷為止。法寶三:忽悠。有一次,我們區(qū)統(tǒng)考,吳老師答應(yīng)我們,如果考試結(jié)果超過(guò)了區(qū)平均分,她就請(qǐng)我們吃肯德基。全班興奮極了,于是我們就瘋狂地復(fù)習(xí)和做題。等到區(qū)統(tǒng)考成績(jī)公布的時(shí)候,我們班超過(guò)了區(qū)平均分3分。我們滿懷欣喜地找吳老師兌現(xiàn)承諾,可她卻說(shuō)因?yàn)橛袔讉€(gè)不及格的沒(méi)統(tǒng)計(jì)進(jìn)去才超的,實(shí)際我們并沒(méi)有超。這下子我們失落極了,以為肯定沒(méi)戲了?？墒呛髞?lái)吳老師不知道用了什么方法讓校長(zhǎng)出馬親自請(qǐng)我們吃漢堡,我們開心炸了!吳老師也有很多溫柔的時(shí)候,比如她會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)平時(shí)作業(yè)完成好的、考試成績(jī)好的、口算滿分的同學(xué)(比如我)一些文具盒和棒棒糖。如果今天吳老師心情好,還有可能獎(jiǎng)勵(lì)"吳氏秘制酸梅汁",那是一種很好喝的飲料,外面可是買不到的。這是我們數(shù)學(xué)課最期盼的事情了。這就是我們的吳老師,有時(shí)候像只兇猛的大獅子搶課霸課;有時(shí)候像只盯著獵物不松的老鷹一樣追試卷;有時(shí)候又像媽媽一樣給我們準(zhǔn)備各種各樣的驚喜。一會(huì)兒讓我們開心,一會(huì)兒讓我們緊張,經(jīng)常把我們忽悠來(lái)忽悠去的。所以我們有時(shí)候討厭她,有時(shí)候又喜歡她,現(xiàn)在我又有點(diǎn)兒想她了…(指導(dǎo)老師:曾慶)**+5。3天天練進(jìn)步看得見**+第五單元習(xí)作形形色色的人這篇文章用漫畫式風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言,生動(dòng)具體的事例,結(jié)合孩子簡(jiǎn)單真實(shí)的感情寫活了一個(gè)不辭勞苦、認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)愛孩子的吳老師。**+53天天練進(jìn)步看得見小學(xué)語(yǔ)文小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)RJ油條張江蘇省常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)八班張梓軒每日清早,晨光熹微。打小區(qū)西北門后小街,往前走數(shù)百米,穿過(guò)菜場(chǎng),就見馬路對(duì)面"憶食間"。門面不大,以油條、豆腐花為主打。門前已排起數(shù)隊(duì),橫貫路面,無(wú)人離開,皆候著。門店內(nèi)的主人,正值壯年,虎背熊腰,生得高大威猛,收拾得十分利索。尤其那十指,又粗又紅,蒼勁有力。可別小瞧他這十指,靈巧得很。這不,這長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍就沖著他的手藝而來(lái)。我見他這架勢(shì)頗有俗世奇人的煙火氣,于是心中暗暗喚他作"油條張"。"油條張"的鋪?zhàn)?早上五點(diǎn)多的光景,就開張了。到十點(diǎn)多,人才慢慢稀少。老顧客,聞著味兒就能找來(lái)了;新主顧,順著香兒也溜來(lái)了。只見"油條張"將一團(tuán)三斤重的面團(tuán)丟在案板上,兩個(gè)手掌轉(zhuǎn)得飛快。只見他抓起一把面,隨手一撒,就如燕山飛雪。再看面團(tuán),好生了得,時(shí)而如不動(dòng)磐石,時(shí)而如蛟龍出水,再看刀刃下的一塊塊面團(tuán),大小均勻,想來(lái)若稱重,也是一克不差。"油條張"手指帶掌,掌帶手臂,如行云流水一般靈巧無(wú)比,一個(gè)個(gè)面團(tuán)在他的指端成了一根根細(xì)長(zhǎng)的面條,輕輕拍打,面條在案板上起起落落,瞬間被拉伸,撒落下的點(diǎn)點(diǎn)面粉,更如白雪般。"哧"輕輕一聲,扭轉(zhuǎn)的面條如鯰魚般滑入油鍋,泛起朵朵金黃**+**+5。3天天練進(jìn)步看得見**+第五單元習(xí)作形形色色的人的浪花。鍋中面團(tuán)從白色轉(zhuǎn)瞬變成金黃色。不一會(huì)兒,油條出鍋,金燦燦,香噴噴。端上桌,配上撒了香菜末的豆腐腦,那真叫絕了!撲鼻而來(lái)的香氣混合著酥脆的口感在舌尖肆意散開。再看,不管排隊(duì)的人有多少,"油條張"還是和面、抽面、下鍋,不急不躁,不緊不慢。這天,我和媽媽十點(diǎn)來(lái)到菜場(chǎng),見馬路對(duì)面的門面里沒(méi)了人影,"油條張"也閑適地坐在店門前,支了個(gè)半舊躺椅,在路邊翹個(gè)二郎腿,拖鞋丟在一邊。想也是半日忙碌之后的小憩了。(指導(dǎo)老師:李琳珺)作者的文筆老練,字里行間頗有馮驥才的神韻。他筆下的油條張是那么平凡普通,只是一家早餐店做油條的;卻又是那么神奇,奇在他那行云流水般的動(dòng)作,奇在他手掌中的面團(tuán)、面條、油條,似乎活了,有了生命一般。到了文末,又寫了豆腐腦和可口的油條的味道,充分調(diào)動(dòng)了讀者的感官,讓人垂涎。**+53天天練進(jìn)步看得見小學(xué)語(yǔ)文小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)RJ北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)九班趙子墨我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人,每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)。但最值得我學(xué)習(xí)的人,就是我那心中有愛的妹妹。妹妹從小就喜歡幫助別人,或許她那時(shí)還不知道樂(lè)于助人的道理,只是覺得幫助別人特別快樂(lè)。后來(lái)懂得了道理,她變得更加熱心了。她的同學(xué)們說(shuō):"她是班里的熱心腸,班里無(wú)論發(fā)生了什么事,總會(huì)有她的身影。"我聽班里的同學(xué)說(shuō),有一次,她們班的同學(xué)把一杯水都給弄灑了。妹妹立刻奔向衛(wèi)生間去拿墩布,主動(dòng)幫助同學(xué)收拾好。我想,妹妹這件事都能傳到我們班同學(xué)的耳朵里,說(shuō)明她一定是一個(gè)特別有愛的人。妹妹對(duì)同學(xué)很有愛,對(duì)家里人更是如此。一天,我生病了。媽媽怕我傳染她,不讓她進(jìn)我房間,但妹妹堅(jiān)持想看我。為了進(jìn)屋,她戴上了口罩,端了滿滿的一杯溫水向我床邊走來(lái)。那一刻,我忽然覺得內(nèi)心無(wú)比溫暖,充滿了愛。她走近了,我才發(fā)現(xiàn),她像電視上的護(hù)士一樣還戴上了防護(hù)眼鏡,不過(guò),她戴的是泳鏡!我見了忍不住哈哈大笑!看到這一幕,我已經(jīng)沒(méi)那么難受了。但透過(guò)泳鏡,我看到的依然是她那澄澈的、永遠(yuǎn)帶著微笑的眼睛!我說(shuō):"小護(hù)士,謝謝你的水!"她說(shuō):"姐姐,我這是擔(dān)心你一個(gè)人躺在床上太孤單,所以稍作打扮逗你開心呀!"妹妹咧開嘴沖我笑了笑,又把嘴唇試探著貼到杯口,試了試水溫,輕聲地**+**+5。3天天練進(jìn)步看得見**+第五單元習(xí)作形形色色的人說(shuō):"姐姐,不燙了,水溫剛剛好,你快喝了,你要多喝水,病才好得快。"我著嘴,嘴角微微揚(yáng)起,看向妹妹的眼睛里充滿了光,心想:妹妹真熱心,真體貼,有這樣的妹妹真幸福,她真是心中有愛的妹妹!我一邊想,一邊把水喝了下去。當(dāng)?shù)谝豢跍囟葎偤玫乃鬟^(guò)嗓子,我感覺有一種溫暖浸入我的心田。這時(shí),妹妹說(shuō):"姐姐,水好喝嗎?"我使勁兒點(diǎn)了點(diǎn)頭,她仿佛對(duì)此很滿意,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,笑瞇瞇地沖我做了個(gè)鬼臉兒,又淘氣地轉(zhuǎn)了兩圈,蹦蹦跳跳地出去了。這杯滿滿的水,喝起來(lái)似乎是甜的。這或許不是水口感上的味道,而是內(nèi)心的味道水里盛著滿滿的愛。有一個(gè)有愛的妹妹,真好!(指導(dǎo)老師:沈家源)文章通過(guò)詳略兩個(gè)典型事例,寫出了妹妹對(duì)同學(xué)和親人的愛。這份愛既是朋友間的友愛,也是家人間的珍愛。通過(guò)對(duì)妹妹的語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)的描寫,突出了人物特點(diǎn)。結(jié)尾部分再次點(diǎn)題,讓人讀起來(lái)也充滿愛意,感受到小作者發(fā)自內(nèi)心的贊美。**+53天天練進(jìn)步看得見小學(xué)語(yǔ)文小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)RJ浙江省杭州市西湖區(qū)育才教育集團(tuán)總校五年級(jí)三班黃章秀在教我的這么多老師里,令我最難忘的是一位少年宮"1+1俱樂(lè)部"的數(shù)學(xué)老師。他姓王,他讓我們叫他王老師。因?yàn)槊恳淮紊险n點(diǎn)名叫人回答問(wèn)題,他都會(huì)忘了哪位同學(xué)的名字,想了一會(huì)兒,只好叫幾組幾號(hào)同學(xué),所以我們班的同學(xué)私下都叫他"忘"老師,老師也不管。他的外貌平平常常,但大約一米七的個(gè)子,讓他那有點(diǎn)顯肥胖的身子看起來(lái)壯了點(diǎn)。他說(shuō)自己才二十幾歲,可是我們班同學(xué)都知道他說(shuō)自己有十年教齡的話出賣了他,所以我們覺得他有三四十歲。他為了讓我們"掉坑",可是費(fèi)了不少心思。有一次,上課期間,他說(shuō):"有誰(shuí)知道這道選擇題選哪一個(gè)?"我們異口同聲地說(shuō):"選B。"他問(wèn):"真的嗎?再想一想!"我們同學(xué)想破腦子都想不出來(lái),紛紛在下面議論,"這道題不就是選B嗎?""哪里錯(cuò)了?""我怎么會(huì)知道?你想知道問(wèn)老師去。"最終有一個(gè)"烈士"勇敢地站起來(lái)問(wèn)老師:"老師這道題不就是選B嗎?哪里錯(cuò)了?"老師終于承認(rèn)了:"不錯(cuò),就是選B,你們被我騙了!"王老師為了讓我們做題作了很大的"貢獻(xiàn)"。有一次,有一道題全班都不會(huì)做,王老師問(wèn)我們:"這道題里面狗是不是跑了十分鐘?"我們都說(shuō)"是",他又說(shuō):"假如我是那條狗,那我是不是也跑了十分鐘。"我們**+**+5。3天天練進(jìn)步看得見**+第五單元習(xí)作形形色色的人也都說(shuō)"是"。他又說(shuō):"那人的速度知道了,那么人跑的距離不就可以求了嗎?"我們才恍然大悟。經(jīng)老師這么一引導(dǎo),我們?nèi)喽甲龀鰜?lái)了。不過(guò)王老師把他自己比作那條狗,全班都笑了的場(chǎng)景,到今天我都還記得,所以那道題目我也記得,王老師通過(guò)這樣的方式,讓我們記住了不少題目。這就是我最難忘的老師王老師,他上課經(jīng)常說(shuō)笑,讓我們喜歡上了這門課。(指導(dǎo)老師:翁靜芳)小作者的寫作功底不錯(cuò)。全文中的用詞很幽默風(fēng)趣,"貢獻(xiàn)""忘老師"等詼諧幽默,妙趣橫生。全文能抓住老師的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫典型事例,寫出了其過(guò)人之處,字里行間都飽含著作者對(duì)老師的敬佩。**+**+53天天練進(jìn)步看得見小學(xué)語(yǔ)文小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)RJ自戀譚重慶市兩江新區(qū)云慧小學(xué)五年級(jí)五班周云霞說(shuō)起自戀譚的自戀,那可是一籮筐也裝不下啊,就算講他個(gè)三天三夜恐怕都不會(huì)有重復(fù)。這不,他就這樣走進(jìn)我的作文了。那天老師叫我們觀察一個(gè)同學(xué)并寫一篇作文。我坐在座位上環(huán)顧四周,寫誰(shuí)呢?學(xué)霸田,繪畫楊,幽默李……正在我猶豫不決的時(shí)候,譚同學(xué)走過(guò)來(lái)了。瞧他,長(zhǎng)得又瘦又高又黑,還土里土氣,我想要是寫他就寫"黑巧克力譚"或者"土豆譚"。我想來(lái)想去拿不定主意,這時(shí)他指著我的作文本說(shuō):"你寫譚帥哥,看,譚帥哥好帥喲!"他拍著自己的胸膛,咧嘴一笑,露出一口潔白的牙齒,他的牙齒這么白,實(shí)在是因?yàn)樗L(zhǎng)得太黑了,就像非洲人都長(zhǎng)著一口白牙一樣一樣的。哈,別說(shuō),他還真給了我靈感。對(duì),就寫他。我突然想到了一個(gè)特別適合他的名字,那就是"自戀譚"!我在本子上寫上"自戀譚"三個(gè)字,譚同學(xué)一看就知道我要寫他,于是他指了指題目說(shuō):"在后邊加個(gè)帥哥,自戀譚帥哥!"說(shuō)完,揚(yáng)了揚(yáng)眉毛,望著我。我非常無(wú)語(yǔ),一直盯著他,沒(méi)想到他又說(shuō)了一句:"干嗎盯著我?我很帥嗎?是的,要是不帥,你怎么會(huì)盯著我不轉(zhuǎn)眼啊,你都被我?guī)洿袅恕?我竟然無(wú)言以對(duì)!接著他一本正經(jīng)地問(wèn)我:"嗨,告訴我,我?guī)泦?"我說(shuō):"帥!是巧克力國(guó)和土豆國(guó)最帥的!"其實(shí)巧克力國(guó)最帥的就是最黑的人,土豆國(guó)最帥的其實(shí)就是最土的人!他說(shuō):"算你有眼光,**+**+5。3天天練進(jìn)步看得見**+第五單元習(xí)作形形色色的人用童話一樣的語(yǔ)言回答我。本帥哥封你做巧克力公主,土豆國(guó)王妃怎么樣?"我氣呼呼地回了他一句:"哼!去你的!"他正要離開,突然發(fā)現(xiàn)我拿著一面小鏡子,他馬上搶過(guò)去,一手拿著鏡子,一手著他的短頭發(fā),對(duì)著鏡子左瞧右瞧。忽然,他把腰一挺,手叉著腰說(shuō):"魔鏡,魔鏡,誰(shuí)是世界上最帥的人?"我大笑起來(lái):"它只是一個(gè)平凡的鏡子啊!"他聽了皺著眉,著牙,惡狠狠地盯著鏡子,然后用力地把鏡子丟在我本子上,一甩頭大步流星就走出去了。"啪"的一聲,一定有人摔了,果然,我在教室里就聽到一句:"是誰(shuí)絆倒了本帥哥?"聽聲音就是譚同學(xué)。我趕忙跑出來(lái),心想,這下你個(gè)狼狽樣,總不會(huì)再說(shuō)自己帥了吧。只見他來(lái)到洗手臺(tái)前,對(duì)著鏡子說(shuō):"還好,沒(méi)有摔到這張英俊瀟灑的臉。"我忍不住哈哈大笑起來(lái),肚子都笑疼了。"笑什么笑,沒(méi)見過(guò)白馬王子嗎?"天啦,還白馬王子,你看他穿了一身黑,黑色上衣,黑色褲子,連鞋子都是黑的。他雙手叉著腰,仰著頭看著天花板驕傲地說(shuō):"我就是白馬王子!"我正想說(shuō):"咦!還白馬王子呢,我還白雪公主呢!"旁邊有一個(gè)人聽了,馬上答道:"你是黑馬老爺爺吧?"他居然不服氣地說(shuō):"我這么帥氣怎么可能呢?你們,你們沒(méi)眼光,哼!"他一甩頭,一扭一扭地走了。瞧,這個(gè)自戀譚夠自戀吧!(指導(dǎo)老師:胡鈺銘)**+**+53天天練進(jìn)步看得見小學(xué)語(yǔ)文小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)RJ小作者緊扣人物特點(diǎn)自戀,層層推進(jìn),生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫,細(xì)致入微的動(dòng)作刻畫,出其不意的事例列舉,不失幽默的語(yǔ)言表達(dá),讓自戀的譚同學(xué)形象呼之欲出。題目仿照刷子李的寫法,別有新意。首尾照應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)緊湊,人物特點(diǎn)突出。**+5。3天天練進(jìn)步看得見**+第五單元習(xí)作形形色色的人第篇臭美的媽媽北京市西城區(qū)育民小學(xué)五年級(jí)三班代岱"哎呀,我的口紅呢?"她焦急地在她的挎包中翻找著,整張臉因?yàn)橹倍兊猛t。這就是我的媽媽。此刻,我們?cè)陲埖瓿燥?口紅會(huì)在吃飯時(shí),不小心蹭掉一些。媽媽飯后第一件事就是重新仔細(xì)地涂抹口紅,從而讓自己變得光彩動(dòng)人!口紅是媽媽包里的必備物品,幾乎每一個(gè)包里都會(huì)備上一支,以防忘記。這就是我的臭美的媽媽。早上,媽媽總是要比我們?cè)缙鸢雮€(gè)小時(shí),但她并不是要給我做早餐,而是為了化精致的妝!涂、抹、勾、畫,涂涂抹抹,勾勾畫畫,真是把這張臉當(dāng)作一張畫紙,什么瓶瓶罐罐里的化妝品都往臉上涂抹,真有彈奏琵琶時(shí)"輕攏慢捻抹復(fù)挑"的細(xì)致,極其仔細(xì),極其虔誠(chéng),總之,那妝容直到她滿意才能收手。別驚訝!這才是萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步!每次化完妝后,她便愁眉苦臉又不失隆重地打開盛滿衣服的衣柜。左挑右選,不滿意這個(gè),看不上那個(gè),精細(xì)極了,直到挑到比較滿意的衣服,才舒展眉頭,露出笑容。然而這并不是結(jié)束,穿上衣服,來(lái)到鏡子面前,她對(duì)著鏡子擺出各種模特似的造型,左看右看,上瞧下瞄,前前后后,來(lái)來(lái)回回地比畫。良久,她挑起眼睛,瞅向了我。"代岱,這套怎么樣?"然而她并沒(méi)有給我說(shuō)話的機(jī)會(huì),自言自語(yǔ)道:**+**+53天天練進(jìn)步看得見小學(xué)語(yǔ)文小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)RJ"不行,這個(gè)顏色不太適合我今天的妝容……""哎呀,這套款式不太適合今天的……""媽媽,您快點(diǎn)兒吧,再不走就遲到了!"在我的焦急的催促下,媽媽才依依不舍地離開鏡子!一個(gè)星期六,