PAGE小學生學校衛(wèi)生制度一、總則1.目的為了加強學校衛(wèi)生管理，預防和控制疾病傳播，保障學生身心健康，營造良好的學習和生活環(huán)境，特制定本制度。2.依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等相關法律法規(guī)以及國家衛(wèi)生行業(yè)標準制定。3.適用范圍本制度適用于本校全體師生員工以及學校內(nèi)的所有場所和活動。二、學校衛(wèi)生管理職責1.學校領導職責全面負責學校衛(wèi)生工作，將衛(wèi)生工作納入學校工作計劃，定期研究部署，確保衛(wèi)生工作的順利開展。提供必要的衛(wèi)生工作經(jīng)費，保障學校衛(wèi)生設施設備的購置、維護和更新。協(xié)調(diào)各部門之間的工作，共同做好學校衛(wèi)生管理工作。2.衛(wèi)生管理部門職責制定和完善學校衛(wèi)生管理制度，并組織實施和監(jiān)督檢查。負責學校環(huán)境衛(wèi)生的日常管理，包括校園清潔、綠化養(yǎng)護、垃圾處理等工作。組織開展學生健康體檢、預防接種查驗、健康教育等工作，建立學生健康檔案。負責學校飲用水衛(wèi)生管理，確保師生飲用水安全。協(xié)助衛(wèi)生行政部門做好學校傳染病防控工作，落實各項防控措施，及時報告疫情。3.教師職責對學生進行健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康意識。關注學生的身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告學校衛(wèi)生管理部門。配合學校衛(wèi)生管理部門做好班級衛(wèi)生工作，組織學生做好教室清潔和個人衛(wèi)生。4.學生職責自覺遵守學校衛(wèi)生制度，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲等。積極參加學校組織的健康教育活動，學習衛(wèi)生知識，提高自我保健能力。愛護學校環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，保持教室、校園整潔。三、學校環(huán)境衛(wèi)生管理1.校園清潔衛(wèi)生建立校園清潔衛(wèi)生制度，明確各區(qū)域的清潔責任人，每天定時進行清掃。保持教室、辦公室、實驗室、圖書館、食堂、宿舍等場所的地面、墻壁、門窗、桌椅等清潔衛(wèi)生，無灰塵、無污漬、無雜物。定期對校園公共區(qū)域進行消毒，如樓梯扶手、走廊欄桿、衛(wèi)生間等，預防疾病傳播。加強對校園綠化的養(yǎng)護管理，及時修剪花草樹木，保持綠化美觀。2.垃圾處理合理設置垃圾桶，分類收集垃圾，做到日產(chǎn)日清。對垃圾進行無害化處理，嚴禁隨意焚燒或填埋垃圾。定期清理垃圾堆放點，保持周圍環(huán)境整潔。3.廁所衛(wèi)生加強廁所衛(wèi)生管理，定期清掃、消毒，保持廁所清潔、無異味。配備必要的洗手設施，提供洗手液或肥皂，方便師生洗手。及時維修損壞的廁所設施，確保正常使用。四、學校飲用水衛(wèi)生管理1.飲用水水源管理學校飲用水水源應符合國家衛(wèi)生標準，優(yōu)先選用市政供水或自備井水。對自備井水進行定期檢測，確保水質(zhì)安全。檢測項目包括微生物指標、化學指標、毒理指標等。水源周圍應設置防護設施，防止污染。2.飲用水供水設施管理建立飲用水供水設施管理制度，定期對供水設施進行清洗、消毒和維護。供水設施應保持完好，無滲漏、無污垢，確保飲用水水質(zhì)衛(wèi)生。飲用水水箱應加蓋加鎖，定期清洗消毒。配備水質(zhì)凈化消毒設備，對飲用水進行凈化消毒處理，確保水質(zhì)符合國家衛(wèi)生標準。3.飲用水衛(wèi)生監(jiān)測學校應定期委托有資質(zhì)的衛(wèi)生檢測機構(gòu)對飲用水進行衛(wèi)生監(jiān)測，每學期至少檢測一次。對檢測不合格的飲用水，應立即停止使用，并采取相應的措施進行處理，直至水質(zhì)合格。建立飲用水衛(wèi)生監(jiān)測檔案，記錄檢測結(jié)果和處理情況。五、學校食品衛(wèi)生管理1.食品采購管理學校食堂應嚴格遵守食品采購索證索票制度，采購食品時應向供應商索取營業(yè)執(zhí)照、食品生產(chǎn)許可證、食品經(jīng)營許可證、產(chǎn)品合格證明等相關證件，并留存?zhèn)洳?。嚴禁采購腐敗變質(zhì)、霉變生蟲、污穢不潔、混有異物、摻假摻雜或者感官性狀異常的食品。采購食品應到正規(guī)的食品經(jīng)營單位或超市采購，確保食品質(zhì)量安全。2.食品儲存管理學校食堂應設置專門的食品儲存?zhèn)}庫，保持倉庫清潔、通風良好，溫度、濕度適宜。食品應分類存放，隔墻離地，避免交叉污染。食品儲存應遵循先進先出的原則，定期清理庫存食品，防止過期變質(zhì)。儲存易腐食品應冷藏或冷凍保存，溫度應符合要求。3.食品加工制作管理學校食堂應配備必要的食品加工制作設備和工具，保持設備和工具清潔衛(wèi)生。食品加工制作應符合衛(wèi)生要求，做到生熟分開、葷素分開，防止交叉污染。加工制作食品應煮熟煮透，確保食品安全。嚴禁制作冷葷涼菜、四季豆、發(fā)芽土豆等高風險食品。食品添加劑應按照國家標準使用，專人專柜保管，嚴格登記使用情況。4.食堂環(huán)境衛(wèi)生管理學校食堂應保持環(huán)境整潔，地面、墻壁、天花板應清潔衛(wèi)生，無污垢、無油漬。食堂應配備必要的消毒設施，如消毒柜、紫外線燈等，對餐具、廚具等進行定期消毒。食堂內(nèi)不得存放有毒有害物品，如農(nóng)藥、鼠藥等。5.食堂從業(yè)人員管理食堂從業(yè)人員應持有效的健康證明上崗，每年進行一次健康體檢。食堂從業(yè)人員應保持個人衛(wèi)生，穿戴清潔的工作衣帽，勤洗手、勤消毒。食堂從業(yè)人員應遵守食品衛(wèi)生操作規(guī)程，不得在食品加工制作過程中吸煙、吐痰、咳嗽等。六、學校傳染病防控管理1.傳染病防控工作機制學校應建立健全傳染病防控工作機制，成立傳染病防控工作領導小組，明確各部門和人員的職責。制定傳染病防控應急預案，定期組織演練，提高應對突發(fā)疫情的能力。加強與當?shù)匦l(wèi)生行政部門、疾病預防控制機構(gòu)的溝通與協(xié)作，及時獲取傳染病防控信息和技術(shù)支持。2.傳染病監(jiān)測與報告學校應建立傳染病監(jiān)測制度，每日對學生的健康狀況進行晨檢、午檢，及時發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的學生。對因病缺勤的學生進行追蹤登記，了解缺勤原因，如發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例，應及時報告學校衛(wèi)生管理部門。學校衛(wèi)生管理部門接到傳染病報告后，應立即核實情況，并在規(guī)定時間內(nèi)報告當?shù)丶膊☆A防控制機構(gòu)和教育行政部門。3.傳染病防控措施加強對學生的健康教育，普及傳染病防治知識，提高學生的自我保護意識和能力。根據(jù)傳染病防控要求，落實各項防控措施，如通風換氣、消毒殺菌、隔離觀察等。對傳染病患者或疑似患者應及時隔離治療，并做好密切接觸者的醫(yī)學觀察和管理工作。在傳染病流行期間，學校應根據(jù)衛(wèi)生行政部門的要求，采取停課、放假等措施，防止疫情擴散。七、學校健康教育管理1.健康教育目標普及衛(wèi)生知識，增強學生的健康意識和自我保健能力。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和生活方式，促進學生身心健康發(fā)展。提高學生對常見疾病的預防和應對能力，減少疾病的發(fā)生。2.健康教育內(nèi)容個人衛(wèi)生教育，包括洗手、刷牙、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等。環(huán)境衛(wèi)生教育，包括校園清潔、垃圾分類、廁所衛(wèi)生等。飲食衛(wèi)生教育，包括合理膳食、食品安全、預防食物中毒等。傳染病防治教育，包括常見傳染病的癥狀、傳播途徑、預防措施等。心理健康教育，包括情緒調(diào)節(jié)、人際交往、挫折應對等。體育鍛煉與健康，包括合理運動、運動安全等。3.健康教育實施將健康教育納入學校教學計劃，保證每周至少有1課時的健康教育課。采用多種形式開展健康教育活動，如課堂教學、主題班會、專題講座、宣傳板報、校園廣播等。利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如網(wǎng)絡課程、健康教育APP等，豐富健康教育資源。結(jié)合季節(jié)特點和學生實際情況，開展針對性的健康教育活動，如春季預防呼吸道傳染病、夏季預防腸道傳染病、秋季預防近視、冬季預防凍瘡等。組織學生參加社會實踐活動，如參觀衛(wèi)生防疫站、污水處理廠等，增強學生的衛(wèi)生意識和社會責任感。八、學校衛(wèi)生監(jiān)督與檢查1.衛(wèi)生監(jiān)督機制學校應建立健全衛(wèi)生監(jiān)督機制，定期對學校衛(wèi)生工作進行監(jiān)督檢查。成立學校衛(wèi)生監(jiān)督小組，由學校領導、衛(wèi)生管理部門人員、教師和學生代表組成，負責對學校衛(wèi)生工作進行日常監(jiān)督檢查。加強對學校衛(wèi)生工作的內(nèi)部審計，確保衛(wèi)生工作經(jīng)費的合理使用。2.衛(wèi)生檢查內(nèi)容環(huán)境衛(wèi)生檢查，包括校園清潔衛(wèi)生、垃圾處理、廁所衛(wèi)生等。飲用水衛(wèi)生檢查，包括水源管理、供水設施管理、水質(zhì)檢測等。食品衛(wèi)生檢查，包括食品采購、儲存、加工制作、食堂環(huán)境衛(wèi)生等。傳染病防控檢查，包括防控工作機制、監(jiān)測與報告、防控措施落實等。健康教育檢查，包括健康教育計劃執(zhí)行情況、教育內(nèi)容和形式等。3