第1頁(yè)學(xué)院：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：姓名：學(xué)院：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：裝訂線(xiàn)內(nèi)不要答題學(xué)院/專(zhuān)業(yè)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________注意事項(xiàng)：1、本試卷滿(mǎn)分100分。2、考試時(shí)間120分鐘。題號(hào)一二三四五六七得分得分評(píng)閱人一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)）1.社會(huì)交換理論認(rèn)為，人們?cè)谏鐣?huì)交往中遵循（）的原則。2.個(gè)體對(duì)他人的外在特征的最先認(rèn)識(shí)引起的對(duì)他的整個(gè)形象評(píng)價(jià)的心理傾向被稱(chēng)為（的）。3.影響利他行為的情境因素不包括（）。4.態(tài)度的核心成分是（）。5.米爾格拉姆的服從實(shí)驗(yàn)主要研究了（）。6.群體極化是指群體成員中原本已存在的傾向性得到加強(qiáng)，使一種觀點(diǎn)或態(tài)度從原來(lái)的群體平均水平，加強(qiáng)到具有支配性地位的現(xiàn)象，它屬于（）。7.個(gè)體在歸因時(shí)，常常使用的原則不包括（）。8.社會(huì)角色的扮演一般要經(jīng)歷的階段不包括（）。9.當(dāng)個(gè)體與別人在一起活動(dòng)或有他人在場(chǎng)時(shí)，個(gè)體的行為效率提高的現(xiàn)象被稱(chēng)為（）。10.偏見(jiàn)產(chǎn)生的認(rèn)知根源不包括（）。二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題4分，每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確答案填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）1.以下屬于人際關(guān)系的特點(diǎn)的有（）。A.個(gè)體性B.直接性C.情感性D.系統(tǒng)性2.影響從眾的因素有（）。A.群體的一致性B.群體的規(guī)模C.個(gè)體的自我卷入水平D.情境的模糊性3.以下屬于社會(huì)認(rèn)知偏差的有（）。A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板印象4.以下屬于態(tài)度改變的理論的有（）。A.海德的平衡理論B.費(fèi)斯汀格的認(rèn)知失調(diào)理論C.霍夫蘭德的態(tài)度改變模型D.班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論5.以下屬于群體決策的特點(diǎn)的有（）。A.更完全的信息和知識(shí)B.增加觀點(diǎn)的多樣性C.提高決策的可接受性D.有時(shí)會(huì)比個(gè)體決策更冒險(xiǎn)三、判斷題（總共10題，每題2分，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打√，錯(cuò)誤的打×）1.社會(huì)心理學(xué)只研究個(gè)體的心理現(xiàn)象，不涉及群體心理。（）2.自我概念是個(gè)體對(duì)自己的整體看法，它是固定不變的。（）3.利他行為是一種完全無(wú)私的行為，不考慮任何自身利益。（）4.態(tài)度一旦形成，就很難改變。（）5.從眾行為一定是不好的，它不利于個(gè)體的獨(dú)立思考。（）6.群體凝聚力越高，群體的績(jī)效就一定越好。（）7.歸因是個(gè)體對(duì)自己或他人行為原因的解釋和推測(cè)。（）8.社會(huì)角色的沖突不會(huì)對(duì)個(gè)體產(chǎn)生負(fù)面影響。（）9.偏見(jiàn)是一種后天習(xí)得的態(tài)度，它可以通過(guò)教育等方式改變。（）10.人際關(guān)系的建立和維護(hù)只與個(gè)體的性格有關(guān)，與社會(huì)環(huán)境無(wú)關(guān)。（）四、簡(jiǎn)答題（總共3題，每題10分，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題）1.簡(jiǎn)述社會(huì)認(rèn)知的基本過(guò)程。2.簡(jiǎn)述影響人際吸引的因素。3.簡(jiǎn)述群體規(guī)范的作用。五、論述題（總共2題，