2026年教師資格法律知識及倫理考核題集一、單項選擇題（共10題，每題2分，計20分）1.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有（）的權(quán)利。A.管理學(xué)生B.進(jìn)行教育教學(xué)活動C.享受國家規(guī)定的福利待遇D.制定學(xué)校規(guī)章制度答案：B解析：《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗的權(quán)利。其他選項中，A項屬于教師的教育管理職責(zé)，C項屬于福利待遇，D項屬于學(xué)校管理權(quán)限。2.學(xué)生李某因調(diào)皮搗蛋被教師罰站一整天，該行為違反了（）。A.《義務(wù)教育法》B.《未成年人保護(hù)法》C.《教師法》D.《學(xué)生傷害事故處理辦法》答案：B解析：《未成年人保護(hù)法》第二十八條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)尊重未成年人人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。罰站屬于變相體罰。3.教師小王因個人恩怨，故意在課堂上羞辱學(xué)生王某，該行為可能構(gòu)成（）。A.師德失范B.教育侵權(quán)C.刑事犯罪D.行政處分答案：B解析：根據(jù)教育法律法規(guī)，教師侵害學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為屬于教育侵權(quán)，情節(jié)嚴(yán)重的可能構(gòu)成刑事犯罪，但本題未涉及嚴(yán)重后果，故選B。4.某學(xué)校要求學(xué)生必須購買指定教材，該行為違反了（）。A.《義務(wù)教育法》B.《高等教育法》C.《未成年人保護(hù)法》D.《反不正當(dāng)競爭法》答案：A解析：《義務(wù)教育法》第四十九條規(guī)定，教材價格由省、自治區(qū)、直轄市人民政府價格主管部門會同同級教育行政部門審定。學(xué)校不得強制學(xué)生購買指定教材。5.教師張某因突發(fā)疾病無法正常上課，學(xué)校安排代課教師，該行為屬于（）。A.教育教學(xué)安排B.教師權(quán)責(zé)C.學(xué)生權(quán)益保障D.法律責(zé)任答案：A解析：學(xué)校根據(jù)實際情況安排代課教師，屬于正常的教育教學(xué)管理行為，不涉及法律責(zé)任。6.學(xué)生張某因家庭原因長期缺課，教師小李多次與其家長溝通，但未采取任何措施，該行為可能違反（）。A.《學(xué)生傷害事故處理辦法》B.《義務(wù)教育法》C.《未成年人保護(hù)法》D.《教師法》答案：B解析：《義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人提出申請，并經(jīng)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。教師有責(zé)任關(guān)注學(xué)生出勤情況。7.某教師因個人偏見，長期忽視女學(xué)生的課堂發(fā)言機會，該行為可能構(gòu)成（）。A.性別歧視B.師德失范C.教育侵權(quán)D.法律責(zé)任答案：A解析：教師因性別原因忽視學(xué)生的課堂參與，屬于性別歧視行為。8.《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》規(guī)定，教師可以對（）的學(xué)生實施教育懲戒。A.所有學(xué)生B.違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生C.僅因?qū)W習(xí)成績差的學(xué)生D.僅因家庭背景差的學(xué)生答案：B解析：《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》第三條規(guī)定，教師在教育教學(xué)管理、實施教育懲戒過程中，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公正、適當(dāng)?shù)脑瓌t，與學(xué)生過錯程度相適應(yīng)。9.某學(xué)校將學(xué)生考試成績公開排名，該行為可能違反（）。A.《義務(wù)教育法》B.《未成年人保護(hù)法》C.《教師法》D.《個人信息保護(hù)法》答案：B解析：《未成年人保護(hù)法》第四十一條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)保護(hù)未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)，禁止公開披露未成年學(xué)生的個人隱私。公開排名可能涉及學(xué)生隱私。10.教師小張因個人情緒，在課堂上對學(xué)生進(jìn)行言語攻擊，該行為違反了（）。A.《教師法》B.《未成年人保護(hù)法》C.《義務(wù)教育法》D.《教育法》答案：B解析：教師對學(xué)生進(jìn)行言語攻擊，侵害學(xué)生人格尊嚴(yán)，違反《未成年人保護(hù)法》。二、多項選擇題（共5題，每題3分，計15分）1.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行（）義務(wù)。A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德B.負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育C.完成教育教學(xué)任務(wù)D.提高自身素質(zhì)答案：A、B、C解析：《中華人民共和國教師法》第八條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行遵守憲法、法律和職業(yè)道德，貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)等義務(wù)。2.以下哪些行為屬于教育侵權(quán)？（）A.教師對學(xué)生進(jìn)行體罰B.學(xué)校強制學(xué)生購買課外資料C.教師因個人偏見歧視學(xué)生D.學(xué)校公開學(xué)生成績排名答案：A、B、C、D解析：以上行為均違反教育法律法規(guī)，侵害學(xué)生權(quán)益。3.《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》規(guī)定，教師可以對（）的學(xué)生實施教育懲戒。A.違反課堂紀(jì)律的學(xué)生B.曠課的學(xué)生C.頂撞教師的學(xué)生D.攜帶危險品的學(xué)生答案：A、B、C、D解析：《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》列舉了多種可以實施教育懲戒的情形，包括上述行為。4.教師小王因個人恩怨，故意在課堂上刁難學(xué)生李某，該行為可能涉及（）。A.師德失范B.教育侵權(quán)C.法律責(zé)任D.人格尊嚴(yán)侵害答案：A、B、C、D解析：該行為違反教師職業(yè)道德，侵害學(xué)生權(quán)益，可能承擔(dān)法律責(zé)任。5.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。A.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B.保障未成年人受教育權(quán)C.防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)D.依法保護(hù)未成年人隱私答案：A、B、C、D解析：《未成年人保護(hù)法》對學(xué)校的責(zé)任有明確要求，包括上述內(nèi)容。三、判斷題（共10題，每題1分，計10分）1.教師有權(quán)因個人喜好，選擇不教授成績差的學(xué)生。答案：錯誤解析：教師應(yīng)當(dāng)公平對待所有學(xué)生，不得因成績差異歧視學(xué)生。2.學(xué)?？梢砸髮W(xué)生購買指定品牌的文具。答案：錯誤解析：學(xué)校不得強制學(xué)生購買商品。3.教師因個人情緒，在課堂上對學(xué)生進(jìn)行體罰，屬于正常的教育管理行為。答案：錯誤解析：體罰違反教育法律法規(guī)，屬于教育侵權(quán)。4.學(xué)校可以將學(xué)生的個人信息用于商業(yè)宣傳。答案：錯誤解析：未經(jīng)學(xué)生或家長同意，不得泄露或使用學(xué)生個人信息。5.教師有權(quán)因個人偏見，對學(xué)生進(jìn)行區(qū)別對待。答案：錯誤解析：教師應(yīng)當(dāng)公平對待所有學(xué)生，不得因個人偏見區(qū)別對待。6.《義務(wù)教育法》規(guī)定，適齡兒童、少年必須接受九年義務(wù)教育。答案：正確解析：《義務(wù)教育法》第二條明確規(guī)定，國家實行九年義務(wù)教育制度。7.教師有權(quán)因個人喜好，調(diào)整學(xué)生的座位。答案：正確解析：教師有權(quán)根據(jù)教學(xué)需要調(diào)整學(xué)生座位，但不得違反法律法規(guī)。8.學(xué)校可以要求學(xué)生參加有償補課。答案：錯誤解析：嚴(yán)禁學(xué)校組織或要求學(xué)生參加有償補課。9.教師有權(quán)因個人情緒，對學(xué)生進(jìn)行言語攻擊。答案：錯誤解析：言語攻擊侵害學(xué)生人格尊嚴(yán)，違反教育法律法規(guī)。10.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障未成年學(xué)生的受教育權(quán)。答案：正確解析：學(xué)校有責(zé)任保障學(xué)生的受教育權(quán)。四、簡答題（共3題，每題5分，計15分）1.簡述教師享有的權(quán)利。答案：-進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；-從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；-指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；-按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇；-對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作提出意見和建議；-參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。2.簡述教育侵權(quán)的表現(xiàn)形式。答案：-體罰或變相體罰學(xué)生；-侵害學(xué)生人格尊嚴(yán)；-強制或變相強制學(xué)生購買商品或接受有償服務(wù)；-泄露學(xué)生個人信息；-違反法律法規(guī)，對學(xué)生進(jìn)行區(qū)別對待。3.簡述《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》的主要內(nèi)容。答案：-明確教育懲戒的概念和適用范圍；-規(guī)定教師可以對違反校規(guī)校紀(jì)、擾亂教育教學(xué)秩序的學(xué)生實施教育懲戒；-列舉了可以實施教育懲戒的具體情形；-強調(diào)教育懲戒應(yīng)當(dāng)與學(xué)生過錯程度相適應(yīng)，不得虐待學(xué)生。五、論述題（1題，10分）論述教師職業(yè)道德與法律的關(guān)系。答案：教師職業(yè)道德與法律是相互補充、相互促進(jìn)的關(guān)系，二者共同規(guī)范教師的行為，保障教育事業(yè)的健康發(fā)展。1.法律是教師職業(yè)道德的底線。教育法律法規(guī)對教師的行為提出了明確的底線要求，如《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等，禁止教師體罰學(xué)生、侵害學(xué)生權(quán)益等行為。教師職業(yè)道德則在此基礎(chǔ)上，要求教師做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人等更高標(biāo)準(zhǔn)。2.職業(yè)道德是法律的重要補充。法律條文相對籠統(tǒng)，而教師職業(yè)道德則更加細(xì)化，如《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對教師的言行舉止提出了具體要求，幫助教師更好地履行職責(zé)。職業(yè)道德的約束作用，可以彌補法律條文的不足。3.法律與職業(yè)道德共同保障教育公平。教師遵守法律和職業(yè)道德，可以確保教育公平，如禁止性別歧視、地域歧視等，保障所有學(xué)生享有平等的受教育機會。4.法律與職業(yè)道德共同促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教師通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，可以提高自身的法律意識和職業(yè)素養(yǎng)，更好地服務(wù)學(xué)生和社會。總之，教師職業(yè)道德與法律是相輔相成的，教師應(yīng)當(dāng)既遵守法律底線，又踐行職業(yè)道德，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。六、案例分析題（2題，每題10分，計20分）1.案例：教師小張因個人情緒，在課堂上對學(xué)生小李進(jìn)行言語攻擊，并要求小李放學(xué)后留?！胺此肌薄Ｐ±钕?qū)W校舉報，學(xué)校對小張進(jìn)行了批評教育，并要求其向小李道歉。問題：（1）小張的行為是否違法？為什么？（2）學(xué)校處理是否恰當(dāng)？為什么？答案：（1）小張的行為違法。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，教師不得對學(xué)生進(jìn)行言語攻擊，侵害學(xué)生人格尊嚴(yán)。同時，強制學(xué)生留?！胺此肌币策`反教育法律法規(guī)。（2）學(xué)校處理恰當(dāng)。學(xué)校對小張進(jìn)行批評教育，并要求其道歉，體現(xiàn)了對學(xué)生權(quán)益的保障，符合教育法律法規(guī)的要求。2.案例：某學(xué)校要求所有學(xué)生必須購買指定品牌的教材，否則不得參加期末考試。學(xué)