小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試題全冊(cè)親愛(ài)的小朋友們，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了！在這個(gè)學(xué)期里，我們和數(shù)字成為了好朋友，學(xué)會(huì)了加減運(yùn)算，認(rèn)識(shí)了各種有趣的圖形，還能看懂鐘表上的時(shí)間啦！現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)一場(chǎng)輕松愉快的數(shù)學(xué)大闖關(guān)，看看誰(shuí)掌握的知識(shí)最牢固，誰(shuí)是最棒的數(shù)學(xué)小能手！請(qǐng)小朋友們認(rèn)真讀題，仔細(xì)計(jì)算，相信你們一定能取得好成績(jī)！一、20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與加減法(基礎(chǔ)核心)小朋友們，20以?xún)?nèi)的數(shù)字是我們數(shù)學(xué)大廈的一塊重要基石，加減法更是我們每天都可能用到的本領(lǐng)哦?。ㄒ唬┪視?huì)數(shù)，我會(huì)填1.看圖寫(xiě)數(shù)。()()()(此處應(yīng)有3幅圖：第一幅10個(gè)小棒捆一捆加3根；第二幅計(jì)數(shù)器十位1顆珠子個(gè)位5顆；第三幅散落的18個(gè)五角星)2.按順序填數(shù)。11,12,(),(),15,(),()20,(),18,(),(),153.17里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。4.由2個(gè)十組成的數(shù)是（）。5.與13相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）。6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。12○915○1710+3○1419-6○13（二）我會(huì)分，我會(huì)合(數(shù)的分解與組成)1.10可以分成3和（），還可以分成（）和5。2.（）和6組成14。8和（）組成12。3.□□□□□□□□把上面的小正方形分成兩堆，可以怎么分？（）和（）（）和（）（）和（）（三）我會(huì)算(20以?xún)?nèi)加減法口算)1.直接寫(xiě)出得數(shù)。5+3=9-4=7+6=10-8=12+5=16-3=8+9=18-7=9+()=13()-6=1015-()=72.算一算，比一比，看誰(shuí)算得又對(duì)又快。6+7=19-9=8+4+2=17-3-5=10-3+6=5+8-2=（四）我會(huì)解決問(wèn)題(看圖列式與簡(jiǎn)單應(yīng)用)1.看圖列式計(jì)算。(此處應(yīng)有4幅圖：第一幅左邊5個(gè)蘋(píng)果，右邊3個(gè)蘋(píng)果，大括號(hào)問(wèn)號(hào)；第二幅一共有10只小雞，走了4只，問(wèn)號(hào)在剩下的；第三幅盒子里有7塊糖，外面有5塊，大括號(hào)問(wèn)號(hào)；第四幅12個(gè)五角星，劃掉5個(gè)，問(wèn)號(hào)在剩下的)□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□2.小紅有8支鉛筆，小明又送給她5支，小紅現(xiàn)在有多少支鉛筆？□○□=□(支)3.媽媽買(mǎi)了15個(gè)橘子，吃了一些后，還剩下6個(gè)，吃了多少個(gè)？□○□=□(個(gè))4.停車(chē)場(chǎng)原來(lái)有9輛車(chē)，開(kāi)走了3輛，又開(kāi)來(lái)了4輛，現(xiàn)在停車(chē)場(chǎng)有多少輛車(chē)？□○□○□=□(輛)二、100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(拓展與鞏固)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了20以?xún)?nèi)的數(shù)，現(xiàn)在讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)更多的數(shù)字朋友吧?。ㄒ唬┪視?huì)讀寫(xiě)，我會(huì)填1.看圖寫(xiě)數(shù)，并讀出這個(gè)數(shù)。(此處應(yīng)有2幅圖：第一幅計(jì)數(shù)器十位2顆珠子個(gè)位7顆；第二幅計(jì)數(shù)器百位1顆珠子)寫(xiě)作：（）寫(xiě)作：（）讀作：（）讀作：（）2.35里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。6個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)是（）。3.最大的兩位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)是（），它們相差（）。4.79前面的一個(gè)數(shù)是（），后面的一個(gè)數(shù)是（）。5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。34○4367○6680○7999○100（二）我會(huì)按要求數(shù)數(shù)1.從36數(shù)到45。2.5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，從5數(shù)到30。3.寫(xiě)出所有十位上是5的兩位數(shù)：（）。三、認(rèn)識(shí)圖形(空間觀念啟蒙)我們的世界充滿(mǎn)了各種各樣的圖形，你都認(rèn)識(shí)它們嗎？（一）我會(huì)認(rèn)，我會(huì)分1.把圖形的序號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)里。(此處應(yīng)有6個(gè)圖形：正方體、長(zhǎng)方體、圓柱、球、三角形、正方形)立體圖形有：（）平面圖形有：（）2.數(shù)一數(shù)，填一填。(此處應(yīng)有1個(gè)由多種基本平面圖形組成的組合圖形，如房子、機(jī)器人等)有（）個(gè)□，有（）個(gè)△，有（）個(gè)○，有（）個(gè)?。四、認(rèn)識(shí)鐘表(時(shí)間觀念初步)滴答滴答，鐘表告訴我們時(shí)間，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間哦！我會(huì)看時(shí)間1.寫(xiě)出鐘面上顯示的時(shí)間。(此處應(yīng)有4個(gè)鐘面：8時(shí)、3時(shí)半、12時(shí)、6時(shí)半)（）時(shí)（）時(shí)半（）時(shí)（）時(shí)半2.過(guò)1小時(shí)是幾時(shí)？(此處應(yīng)有2個(gè)鐘面：2時(shí)、9時(shí)半)（）時(shí)（）時(shí)半五、位置與順序(空間感知)我們要學(xué)會(huì)分辨上下、前后、左右，這樣就能清楚地告訴別人物體在哪里啦！我會(huì)說(shuō)，我會(huì)填1.看圖填“上”、“下”、“前”、“后”。(此處應(yīng)有1幅圖：如一棵大樹(shù)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上，兔子在樹(shù)下；一隊(duì)小朋友排隊(duì)，小明在小紅前面，小剛在小紅后面)小鳥(niǎo)在樹(shù)的（）面，兔子在樹(shù)的（）面。小明在小紅的（）面，小剛在小紅的（）面。2.想一想，填一填。你的左邊是（），右邊是（）。教室的黑板在我們的（）面。復(fù)習(xí)建議：1.認(rèn)真讀題：做每一道題之前，都要把題目仔仔細(xì)細(xì)讀清楚，知道題目讓我們做什么。2.仔細(xì)計(jì)算：加減法計(jì)算要細(xì)心，特別是進(jìn)位加法和退位減法，要記牢方法?？梢杂眯∈种笌兔Γ蛘咴诓莞寮埳蠈?xiě)一寫(xiě)。3.動(dòng)手操作：遇到不明白的圖形或者位置問(wèn)題，可以動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)、擺一擺，幫助自己理解。4.檢查習(xí)慣：做完題目后，不要馬上放下筆，要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，看看有沒(méi)有看錯(cuò)數(shù)字、算錯(cuò)得數(shù)。5.保持信心：數(shù)學(xué)