考生注意:1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分150分,考試時間120分鐘。2.答題前,考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3.考生作答時,請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑;非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫第-部分聽力(共兩節(jié),滿分30分)第-節(jié)(共5小題;每小題1.5分'滿分7.5分)聽下面5段錄音。每段錄音后有-個小題'從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽完每段錄音后'你都有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下-小題。每段錄音播放兩遍。A.spelling.4.whywillthemangointotown?第二節(jié)(共15小題;每小題1.5分'滿分22.5分)聽下面5段錄音。每段錄音后有幾個小題'從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前'你將有時間閱讀各個小題'每小題5秒鐘;聽完后'每小題都有5秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。8.whichbu5willDianaprobablytake?【高三第6次質(zhì)量檢測.英語第1頁(共8頁)】G【高三第6次質(zhì)量檢測.英語第2頁(共8頁)】GA.At6:00am.B.At7:00am.CA.Iti5intere5ting.B.Iti5boring.C.Iti5difficult.聽第10段錄音'回答第17至20題。A.onsaturdayafternoon.B.onFridayafternoon.C.onThur5dayafternoon.A.walktotheuniver5ity.第二部分閱讀(共兩節(jié),滿分50分)第-節(jié)(共15小題;每小題2.5分'滿分37.5分)AwildlifeconservationvolunteeringinsouthAfricasouthAfrica!You,llhelpoutaroundtheLocation:Graham5town'southAfricaArrivalday:MondayAge:17+【高三第6次質(zhì)量檢測.英語第3頁(共8頁)】Gwhatwillyoubedoing?Theprojectrun5fromMondayt●Trackingandmonitoringwildlife'andcompletinggamecount5andwildlife5urvey5●capturingandmovingwildlife;treeplantingandero5ioncontrol●workingintheanimalrehabilitation(康復(fù))area●clearingnon-nativevegetation(植被)fromthere5erveAreyoulookingforpaidworkinthecon5ervationcommunityaftervolunteering?Yourexperiencewillhelp●Arrivalday:Mondaybefore17:00.You,llbecollectedfromtheportElizabethAirportandtran5ferredto●Departureday:saturdayafter12:00orsundayatanytimec.surveywildlifecenter5.D.plantnon-nativetree5.22.whati5apotentialbenefitoftakingpartintheproject?A.BookingahotelinportElizabeth.B.organizingtheirowntran5portation.B 5caffold(腳手架).Itfellonherleftankle'makingpartofherlegamputated(截肢).Afterrecovery'5he【高三第6次質(zhì)量檢測.英語第4頁(共8頁)】GA.ordinary.B.Comfortable.C.Di5appointing.D.styli5h.C5en5or5toanalyzethepHandhumidity(濕度)ofthe5oil'afterwhichTrovadorwillfollowadig-place-tampAdditionally'withbuilt-in5en5or5'Trovadorupload5real-timhumidityandbatterylifetoacloud'allowingtheteamtomonitortherobotremotely.Moreover'duringfutureHowever'tocope'in5teadof5ellin【高三第6次質(zhì)量檢測.英語第5頁(共8頁)】GA.Itmove55moothlyinthickplant5.B.A.Bybringingit5pricedown.Deffectivealtrui5t5(利他主義者)whou5edlogictodirecta5ub5tantialpartoftheirincometowaexaminedtheiraltrui5ticjudgment5andbehavior5'fromhypothetical(假設(shè)的)c35.whichofthefollowingcouldbea5uitabletitleforthetext?A.AFre5hpathtoEffectiveAltrui5mB.Rea5oningoverEmotioninGivingC.TheLimitation5ofHumanEmpathyD.TheRi5ingpopularityofEmpathy【高三第6次質(zhì)量檢測.英語第6頁(共8頁)】G第二節(jié)(共5小題;每小題2.5分'滿分12.5分)閱讀下面短文'從短文后的選項中選出可以填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。Bigproject5oftenfeellikemountain5thataredifficulttoclimbup.whati5ta5k5nacking?It,5am 38Tinyaction5canrewireyourbrainforproductivity.whenyouperforma5mallta5kB.Itfeel5imper5onal'inflexible'butin第三部分語言運用(共兩節(jié),滿分30分)第-節(jié)(共15小題;每小題1分'滿分15分)閱讀下面短文'從每題所給的A、B、c、D四個選項中選出可以填入空白處的最佳選項?！癥ournervou55y5temi5likeanover5timulatedInternetrouter(路由器)'”Maggiedeclaredduringtheir 【高三第6次質(zhì)量檢測.英語第7頁(共8頁)】G第二節(jié)(共10小題;每小題1.5分'滿分15分)閱讀下面短文'在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。zhaoren—walkedthroughthemoonlitcourtyard5ofyueluAcademy'Hun 59(earn)bothhi5ma5ter,5anddoctorateinphilo5ophyattheacademy'the38-year-oldMartinbecammovingforwardvigorou5ly(蓬勃地)'第四部分寫作(共兩節(jié),滿分40分)第-節(jié)(滿分15分)你班將在英語課上組織-次“高三學(xué)生時間管理”主題討論。請你準備-篇發(fā)言稿'內(nèi)容包括:1.分析普遍問題;2.提出改進建議。注意:1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80個左右;2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答?！靖呷?次質(zhì)量檢測.英語第8頁(共8頁)】G第二節(jié)(滿分25分)閱讀下面材料'根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段'使之構(gòu)成-篇完整的短文。andcontrolyourbreathing!”Shortlyafterthe5tartinggunfired'agirlbe5idemefellontotheground.withoutthinkofmymind.tellingmy5elf'“onlyahalfmilei5left!Believethatyoucanmakeit!”Butaweak'andmyvi5ionblurred(模糊).注意:1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150個左右;2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。聽力部分錄音稿(Tert1)(Tert2)(Tert3)W:oh'that’sveryk,ndofyou.(Tert4)M:Thatwouldbegreat!Mya(Tert5)(Tert6)(Tert7)M:ok.seeyouthen.(Tert8)W:Idon’tknowwhattosay.IjustM:Iknowthat'Laura.soletmeexpla,nwhyIaskedyoutocometoseeme.Therew,llbeM:certa,nly.【高三第6次質(zhì)量檢測.英語參考答案第1頁(共6頁)】G【高三第6次質(zhì)量檢測.英語參考答案第2頁(共6頁)】G(Tert9)W:Thatsoundsl,kead,ff(Tert10)That’sall.Thankyou!參考答案1~5CBCAB6~10ABCCA11~15BACAC16~20ABCBA【答案與解析】本文是一篇應(yīng)用文。文章主要介紹了南非野生動植物保護志愿者項目。愿者在工作日最有可能遷移野生動物。resume(簡歷)asaneye-catch,ngadd,t,ontoyourjobappl,cat,ons,nfuture!”可知'參加該項目有助于提升就業(yè)競爭力'更容易找到工作。A,rportandtransferredtothereserve.”可知'志愿者需在周一17:00前到達伊麗莎白港機場?！敬鸢概c解析】本文是一篇記敘文。sydneyBarta幼年遭意外截肢'后憑借假肢跑步刀成為優(yōu)秀殘疾人運動員'同時她在學(xué)業(yè)上也表現(xiàn)出色'積極投身研究'還立志成為外科醫(yī)生'為運動員和截肢者的骨骼健康貢獻力量?？芍?Barta認為她的跑步刀舒適。技術(shù)'從而提升運動表現(xiàn)。26.C段落大意題。第三段按時間順序敘述了Barta在2010年因意外受傷截肢、愈后重返運動、8歲時獲得跑步刀、隨后在全球參賽獲獎、大學(xué)期間訓(xùn)練受傷、入選校隊等一系列事件'故本段主要介紹了她的主要經(jīng)歷。推斷'Barta富有社會責任心?！敬鸢概c解析】本文是一篇說明文。文章主要介紹了葡萄牙兩名高中生為復(fù)原家鄉(xiāng)附近遭火災(zāi)破壞的森林'發(fā)明了六足植樹機器人Trovador。機器人Trovador?！靖呷?次質(zhì)量檢測.英語參考答案第3頁(共6頁)】G可知'Trovador能檢測土壤條件。同義。31.B細節(jié)理解題。根據(jù)最后一段“...theteamplantof,rstmarket,tasaplatformt6trees-,n-the-ground》.”可知'兩位高中生計劃先將Trovador作為一種服務(wù)平臺'通過提供植樹服務(wù)來推廣?！敬鸢概c解析】本文是一篇議論文。新研究駁斥共情與理性思考對立的觀點'發(fā)現(xiàn)二者結(jié)合能促進更公平、高效的利他行為。32.C推理判斷題。根據(jù)第二段可知'該研究的對象包括向陌生人捐獻腎臟的活體器官捐獻者'以及將大部分收入投入高效慈善的有效利他主義者。這兩種人都以個人付出(器官或金錢)為代價去幫助他人'由此可推斷'參與者的共同點是“以個人代價幫助他33.B細節(jié)理解題。根據(jù)第三段“Allpart,c,pantswere “whenwemeasuredthe,raltru,st,cjudgmentsandreal-worlddonat,ons...”可知'研究者研究測量了參與者的兩種特質(zhì)(共情與理性思考)。empathy’smot,vat,onw,threason,ng’sd,rect,on.”可知'當共情和理性思考共同作用時'人們往往會以最公平的方式提供幫助。35.A標題判斷題。全文圍繞一項新研究展開'指出共情與理性思考并非對立'二者結(jié)合能引導(dǎo)更公平、有效的利他行為'為如何實現(xiàn)高效利他主義提供了新的思路。因此A項適合作本文標題?！敬鸢概c解析】本文是一篇說明文。任務(wù)零食化是將大項目拆解為2—10分鐘微任務(wù)的高效方法。通過完成小目標激發(fā)多巴胺'提升動力與專注'適合各類工作和學(xué)習?！癟h,s,swheretasksnack,ngcomes,n.”可知'空處需既承接上文對困難的描述'又自然引出下文的解決方法。故G項“但如果解決方法不是更拼命'而是更明智且更微小的辦法呢?”符合。orwr,t,ngjustoneparagraph.”可知'D項“你不會坐下一次性就寫出一篇3000字的報告”符合'它與下句構(gòu)成“不是……而是38.A該空考查的是段落主題句。該段闡述小任務(wù)如何通過釋放多巴胺等機制影響大腦'屬于科學(xué)原理說明。故A項“迷你任務(wù)策處。故E項“這最終會帶來更好的結(jié)果且減輕壓力”符合?！癋,nally'remembercons,stencybeats,ntens,ty.”可知'C建議的目的'從而自然引出下文對“持續(xù)性”的強調(diào)?！敬鸢概c解析】本文是一篇記敘文。文章主要講述了科技公司創(chuàng)始人Cla,reThompson因工作壓力瀕臨崩潰'后在服務(wù)犬訓(xùn)練師Magg,eRodr,gueZ和她的服務(wù)犬R,co的幫助下'通過人與動物的聯(lián)結(jié)'實現(xiàn)身心療愈'并最終將其事業(yè)轉(zhuǎn)向公益的故事。41.A根據(jù)空前“atremble(顫抖)dur,ngaboardmeet,ng'”可知'恐慌發(fā)作開始的表現(xiàn):在董事會會議期間身體會顫抖;突然極度想逃離(escape)擁擠的電梯等。42.C根據(jù)空前“Herperfectappearancewascrack,ng(崩裂)”及nobody可知'除了Magg,e外'沒有人注意到(not,ced)這一點。到被冒犯(offended)。45.A根據(jù)空后的anx,ety可知'Magg,e經(jīng)營著一家非營利機構(gòu)'訓(xùn)練狗狗為患有焦慮等心理(mental)健康類問題的人提供幫助。46.CR,co在感知到Cla,re呼吸變淺(焦慮征兆)時'會輕柔地(gently)推她的手以示提醒。R,co是一只訓(xùn)練有素的服務(wù)犬'gently在此處符合服務(wù)犬的特性。47.BR,co似乎比Cla,re能更早感知(sense)到情緒風暴的來臨。幾個月里'Cla,re開始作為志愿者參與Magg,e的(康復(fù)輔助犬)培訓(xùn)項目(program)?！靖呷?次質(zhì)量檢測.英語參考答案第4頁(共6頁)】G49.A此處指cla,re的科技技能—模式識別和系統(tǒng)思維—轉(zhuǎn)化為(translated,nto)對狗訓(xùn)練和人犬溝通的理解優(yōu)勢。translate,nto生動體現(xiàn)了不同領(lǐng)域能力間的遷移與應(yīng)用'與后文她跨界整合資源的舉動相呼應(yīng)。dependon依靠'相信;gothrough經(jīng)歷'翻閱;turnto求助于。50.c根據(jù)空前“cla,rereal,Zed的聯(lián)結(jié)(connect,ons)。該詞與全文主題—通過服務(wù)犬建立人與動物的深刻聯(lián)系以及cla,re后續(xù)建立支持網(wǎng)絡(luò)一脈相承。connect,ons既指人與狗的聯(lián)結(jié)'也指她所創(chuàng)建項目中人與人的支持網(wǎng)絡(luò)。來的舉措(move)(即重組公司預(yù)算投向服務(wù)犬項目)出乎所有人意料。52.D前文談到cla,re本人遭受的是焦慮、恐慌等心理層面的創(chuàng)傷'故cla,re建立全國網(wǎng)絡(luò)支援類似的隱形(,nv,s,ble)創(chuàng)傷群體。53.A此處指cla,re從科技公司擁有者轉(zhuǎn)向(sh,ft)服務(wù)犬公益領(lǐng)域。54.c此處cla,re的話具有對比和升華意味:她身處科技行業(yè)'卻將最先進的技術(shù)(technology)重新定義為服務(wù)犬所代表的無條件的愛。technology與cla,re的科技背景形成巧妙雙關(guān)'突出主題反轉(zhuǎn)。55.Bcla,re發(fā)現(xiàn)了一個比任何她所創(chuàng)造的科技創(chuàng)新都更充實的人生目標(purpose)。該處總結(jié)了cla,re從個人療愈到幫助他人的旅程升華'purpose點明了其新發(fā)現(xiàn)的人生意義與驅(qū)動力。【答案與解析】本文是一篇記敘文。澳大利亞學(xué)者喬丹.馬丁(馬兆仁)在湖南省岳麓書院求學(xué)、任教并致力向全世界傳播千年中華智慧與書院精神。56.known考查非謂語動詞。分析該句成分可知'所填詞與其邏輯主語JordanMart,n存在動賓關(guān)系'故用所給動詞的過去分詞known'在句中作后置定語。57.who/that考查定語從句。分析該句結(jié)構(gòu)可知'該空引導(dǎo)的是一個限制性定語從句'從句中缺少主語'先行詞是thepeople'指人'故用關(guān)系代詞who或that。58.why考查名詞性從句。分析該句結(jié)構(gòu)可知'該空引導(dǎo)的是一個賓語從句'從句主謂賓齊全'又根據(jù)句意“這種傳承感解釋了馬丁在那里駐留十余年的原因”可知'該空用連接副詞why。59.Hav,ngearned考查非謂語動詞。分析該句成分可知'所填詞與其邏輯主語the38-year-oldMart,n構(gòu)成主謂關(guān)系'又根據(jù)時間順序“先獲得碩士、博士學(xué)位'后成為教師”可知'該空需用所給動詞的現(xiàn)在分詞的完成式Hav,ngearned'表示動作先于謂語動詞發(fā)生。(首字母小寫的不得分)60.on/upon考查介詞。focuson/upon意為“聚焦……'關(guān)注……”為固定短語。61.wasattracted考查動詞的時態(tài)、語態(tài)和主謂一致。根據(jù)該句中的時間狀語overadecadeago可知'該句敘述的是過去發(fā)生的事情'故用一般過去時'又因為該句的主語I與所填詞attract存在動賓關(guān)系'故用wasattracted。62.respons,b,l,ty考查詞形轉(zhuǎn)換。根據(jù)所填詞前的冠詞a可知'該空用所給形容詞的名詞respons,b,l,ty。63.to,ntroduce考查非謂語動詞。分析該句成分可知'所填詞位于名詞amoment后'表目的'故該空用不定式to,ntroduce。64.constantly考查詞形轉(zhuǎn)換。所填詞修飾動詞pursue'故用所給形容詞的副詞constantly。第一節(jié)第二節(jié)whenIfinallysailedoverthatfinishline'IsaWmycoach.H,seyesweref,lledw,thpr,deandrel,ef.Herushedtome'g,v,ng【高三第6次質(zhì)量檢測.英語參考答案第5頁(共6頁)】G寫作的評分細則第一節(jié)(滿分15分)(一)評分原則1.本題總分為15分'按5個檔次給分。2.評分時'先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次'然后以該檔次的要求來衡量、確定或調(diào)整檔次'最后給分。4.評分時'應(yīng)注意的主要內(nèi)容為:內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準確性及上下文的連貫性。5.拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面'評分時'應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。6.若書寫較差以致影響交際'酌情扣分。(二)各檔次的給分范圍和要求第五檔(13~15分)—完全完成試題規(guī)定的任務(wù)?！采w所有內(nèi)容要點?！獞?yīng)用較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯?！Z法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤'但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致;具備較強的語言運用能力。—有效地使用語句間的連接成分'使全文結(jié)構(gòu)緊湊?！耆_到預(yù)期的寫作目的。第四檔(10~12分)—完