《角的初步認(rèn)識(shí)單元概述》教案教材分析角的認(rèn)識(shí)是在學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形、三角形等平面圖形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。這部分內(nèi)容是學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)角的重要基礎(chǔ),也是培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的重要內(nèi)容之一。首先教材呈現(xiàn)了一幅校園生活的情景圖。圖中有正在做操和踢足球的學(xué)生,還有拿三角尺的老師和修剪花木的老爺爺,這些情景都與角有關(guān)。教材把這些角都用色線標(biāo)示出來,由此引出角,讓學(xué)生了解到角就在我們的生活中。教學(xué)時(shí),出示情景圖后,可以讓學(xué)生觀察并說說都看到了什么,然后標(biāo)出一些物體上的角。然后從三種實(shí)物(剪刀、鐘面、三角尺)中抽取出角(銳角、鈍角、直角),讓學(xué)生從熟悉的生活實(shí)例中來認(rèn)識(shí)角。在此基礎(chǔ)上介紹角的各部分名稱,說明角的特征。最后讓學(xué)生通過一些活動(dòng)來進(jìn)一步感知角,如用兩根硬紙條做成活動(dòng)的角(能轉(zhuǎn)成大小不同的角),用紙折成大小不同的角等。教材通過引導(dǎo)學(xué)生觀察國(guó)旗、椅子和雙杠上的角,說明這些都是直角。再通過讓學(xué)生折紙做直角,加深對(duì)直角的認(rèn)識(shí)。接著通過借助三角尺上的直角,說明要判斷一個(gè)角是不是直角,可以用三角尺上的直角來比一比,如果和三角尺上的直角一樣大的角就是直角,比它小的是銳角,比它大的是鈍角。教材還安排了用三角尺畫直角和用三角尺上的角拼擺出鈍角的內(nèi)容。學(xué)情分析本單元主要教學(xué)角和直角的初步認(rèn)識(shí),這些內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形和三角形的基礎(chǔ)上教學(xué)的。教學(xué)具有高度的抽象性,而小學(xué)生往往缺乏感性經(jīng)驗(yàn),只有通過親自操作,獲得直接的經(jīng)驗(yàn),才便于在此基礎(chǔ)上進(jìn)行正確的總結(jié)和概括,形成一定的表象。由于學(xué)生的抽象思維能力較差,需要加強(qiáng)動(dòng)手操作的訓(xùn)練。教學(xué)要求1.結(jié)合生活情境認(rèn)識(shí)角。角與實(shí)際生活有著密切的聯(lián)系,周圍許多物體上都有角。2.通過實(shí)際操作活動(dòng),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)角和直角。心理學(xué)家的研究表明,兒童的智力活動(dòng)是與他對(duì)周圍物體的作用密切聯(lián)系在一起的,也就是說,兒童的理解來自他們作用于物體的活動(dòng)。小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)重要的智力活動(dòng),也不例外。特別是數(shù)學(xué)具有高度的抽象性,而小學(xué)生往往缺乏感性經(jīng)驗(yàn),只有通過親自操作,獲得直接的經(jīng)驗(yàn),才便于在此基礎(chǔ)上進(jìn)行正確的總結(jié)和概括,形成數(shù)學(xué)的概念和法則。教學(xué)建議1.注意通過多種活動(dòng)認(rèn)識(shí)角和直角以及銳角和鈍角,正確把握教學(xué)要求。本冊(cè)是第一次出現(xiàn)角和直角,只要求通過各種實(shí)踐活動(dòng)初步認(rèn)識(shí)即可。如認(rèn)識(shí)角,只要通過折一折、做一做等活動(dòng),使學(xué)生對(duì)角和直角有些感性認(rèn)識(shí),知道什么樣的圖形是角;它有一個(gè)頂點(diǎn),兩條邊;會(huì)畫角就可以。對(duì)銳角和鈍角的認(rèn)識(shí),本單元只要求學(xué)生初步了解即可。2.在教學(xué)中注意科學(xué)性。本章角的初步認(rèn)識(shí),內(nèi)容雖然淺顯,但教師在教學(xué)中使用的語言必須是科學(xué)的、準(zhǔn)確的。例如,指導(dǎo)學(xué)生畫角時(shí),教師應(yīng)說:“從一個(gè)點(diǎn)起,用尺子向不同的方向畫兩條線,就畫成一個(gè)角?！闭n時(shí)安排1角的認(rèn)識(shí)……………1課時(shí)2直角的初步認(rèn)識(shí)……………………1課時(shí)3初步認(rèn)識(shí)銳角和鈍角…………….1課時(shí)4練習(xí)八…………….1課時(shí)課后闖關(guān)(時(shí)間:40分鐘滿分:100分)一、我會(huì)填。(24分)1.角有()個(gè)頂點(diǎn)和()條邊。2.從一個(gè)點(diǎn)起,用尺子向不同的方向畫()條線,就畫成了一個(gè)角。3.()時(shí)整和()時(shí)整,時(shí)針和分針形成的角是直角。4.紅領(lǐng)巾所表示的圖形中有()個(gè)角,數(shù)學(xué)課本的封面中有()個(gè)角。5.把一個(gè)角的兩條邊延長(zhǎng),角的大小()。二、我會(huì)判。(正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”)(12分)1.角的兩邊越短,角就越小。()2.在所有的角中,直角最大。()3.用一副三角尺可以拼出銳角、直角和鈍角。()4.所有的鈍角都比銳角大。()三、我會(huì)選。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(12分)1.中的四個(gè)角與中的四個(gè)角相比較,()。①第二個(gè)大②一樣大③無法比較2.下列各角中,表示鈍角的是()。3.如圖,圖中包含的角的個(gè)數(shù)為()。①3 ②4 ③64.一個(gè)三角尺上的直角個(gè)數(shù)是()。①1 ②2 ③3四、我會(huì)辨。(12分)直角有();鈍角有();銳角有()。(只填序號(hào))五、我會(huì)比。(填“>”“<”或“=”)(8分)六、我會(huì)畫。(22分)1.在方格紙上,畫一個(gè)與圖中大小相等的角。2.在方格紙上,分別畫一個(gè)銳角和一個(gè)鈍角。3.在下面的點(diǎn)子圖中圍一個(gè)正方形。七、我會(huì)數(shù)。(10分)1.有()個(gè)銳角,()個(gè)直角。2.有()個(gè)鈍角,()個(gè)銳角。3.有()個(gè)銳角,()個(gè)鈍角。4.有()個(gè)銳角,()個(gè)鈍角。5.有()個(gè)銳角,()個(gè)鈍角。答案：一、1.一兩2.兩3.394.345.不變二、1.×2.×3.√4.√三、1.②2.③3.③4.①四、③⑦⑧②①⑤⑥五、>=六、略七、1.442.463.214.525.42評(píng)價(jià)測(cè)試卷一、我會(huì)填。(25分)1.在()里填上合適的單位名稱。(1)火車從上海到北京行駛大約1462()。(2)林林身高約是142()。(3)1桶油重100千克,10桶油重1()。(4)泉泉每天的作業(yè)大約要30()完成。2.要使□96×2的積是四位數(shù),□里最小填(),積大約是()。3.長(zhǎng)方形長(zhǎng)是8分米,周長(zhǎng)是24分米,寬是()厘米。4.陰影部分占這個(gè)圖形的(),再涂()份,陰影部分就占整個(gè)圖形的89。5.在()里填上合適的數(shù)。50厘米=()分米 2000千克=()噸1分米-60毫米=()厘米 12分=()秒6.81是9的()倍;6的9倍是()。7.小優(yōu)的身份證號(hào)碼由此可知小優(yōu)的出生日期是()年()月()日,是一個(gè)()(填“男生”或“女生”)。8.在○里填上“>”“<”或“=”。364×9○369×4 700厘米○7米74分○290秒 3噸○3000克1二、我會(huì)選。(5分)1.一輛卡車能裝貨大約()。A.4克 B.4噸 C.4千克2.小強(qiáng)早上7:10從家出發(fā),7:35到校,按照這樣的速度,他往返學(xué)校一趟要()。A.25分鐘 B.30分鐘 C.50分鐘3.不計(jì)算,估計(jì)下面三道算式,積最大是()。A.403×7 B.399×9 C.302×94.把5米長(zhǎng)的繩子平均分成8份,每份是繩長(zhǎng)的()。A.15 B.18 C5.用一張長(zhǎng)是10厘米、寬是6厘米的長(zhǎng)方形紙折一個(gè)最大的正方形,正方形的周長(zhǎng)是()。A.40厘米 B.24厘米 C.32厘米三、我會(huì)算。(26分)1.口算我最棒。(8分)39+28=400×4=360-280=130+250=50×9= 46+26= 572.我會(huì)估算。(4分)503+298≈ 802-303≈ 203×4≈ 396×7≈3.我會(huì)列豎式計(jì)算。(帶☆號(hào)的要驗(yàn)算)(14分)350×6= 208×8= ☆486+289=524×5= 679×8= ☆900-455=四、我會(huì)按要求做題。(22分)1.寫出鐘面所表示的時(shí)刻,并算出經(jīng)過的時(shí)間。(8分)2.下面每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1厘米,請(qǐng)你在下面的方格紙中分別設(shè)計(jì)一個(gè)周長(zhǎng)是8厘米的長(zhǎng)方形和正方形,并分別把它們的12用另外的顏色表示出來。(8分3.下面為動(dòng)物們參加籃球賽、足球賽的報(bào)名表。(6分)籃球賽小貓小狗獅子牛馬鼠猴子老虎足球賽老虎大象小兔山羊小鹿長(zhǎng)頸鹿小狗小貓斑馬五、我會(huì)解決問題。(22分)1.下圖是小明家到新華書店的路線圖。(6分)(1)小明家到新華書店有多遠(yuǎn)?(3分)(2)如果小明每分鐘步行83米,他星期天早上8:00從家出發(fā),8:08的時(shí)候他在路上還是在新華書店?(3分)2.工人叔叔修一條54千米長(zhǎng)的公路,第一個(gè)月修了全長(zhǎng)的39,第二個(gè)月修了全長(zhǎng)的49。兩個(gè)月一共修了全長(zhǎng)的幾分之幾?這兩個(gè)月一共修了多少千米?(43.一個(gè)長(zhǎng)方形魚池長(zhǎng)是20米,寬是8米。這只青蛙每天繞魚池跳多少米?(4分)4.校園運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)校準(zhǔn)備在操場(chǎng)邊插彩旗,要使紅旗的面數(shù)是黃旗的4倍。(8分)(1)如果黃旗的面數(shù)不變,那么需要增加或減少多少面紅旗?(4分)(2)如果紅旗的面數(shù)不變,需要增加或減少多少面黃旗?(4分)答案：一、1.(1)千米(2)厘米(3)噸(4)分鐘2.512003.404.595.5247206.9547.200586女生8.>=><>>二、1.B2.C3.B4.B5.B三、1.67160080380450132.80050080028003.2100166477526205432445(豎式略,驗(yàn)算略)四、1.15分鐘6:451