1、蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊,異分母分?jǐn)?shù)加減法,教學(xué)目標(biāo),1.引導(dǎo)同學(xué)們聯(lián)系原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)探索異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法，能正確地計(jì)算并驗(yàn)算異分母分?jǐn)?shù)的加、減法。2.在探索學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)同學(xué)們觀察、比較、歸納、概括和表達(dá)的能力，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。3.在學(xué)習(xí)過程中能獲得積極的情感體驗(yàn)，感受探索成功的喜悅，感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。,先說出下面每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分時(shí)應(yīng)該用什么數(shù)作公分母，然后再通分。,有一張彩色紙，五（2）在布置教室時(shí)，第一次用去這張紙的，第二次用去這張紙的。兩次共用去這張紙的幾分之幾？,2個(gè)加上3個(gè)等于5個(gè),也就是,有一張彩色紙，五（1）在布置教室時(shí)，第一次用去這張紙的，第二次用

2、去這張紙的。兩次共用去這張紙的幾分之幾？,這題與剛才一題有什么不同?,你準(zhǔn)備用什么方法來解答?動(dòng)手試一試。,有一張彩色紙，五（2）在布置教室時(shí)，第一次用去這張紙的，第二次用去這張紙的。兩次共用去這張紙的幾分之幾？,+,=,+,=,答：兩次共用去這張紙的。,異分母分?jǐn)?shù)加減法,通分轉(zhuǎn)化成,同分母分?jǐn)?shù)加減法,按照同分母分?jǐn)?shù)加減法的方法進(jìn)行計(jì)算,答案,異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法：,異分母分?jǐn)?shù)相加減，先（），然后按照（）加減法的方法進(jìn)行計(jì)算。,通分,同分母分?jǐn)?shù),討論歸納：,鞏固練習(xí)：,一、填空：,12,5,17,8,4,8,3,1,8,18,18,10,3,13,18,分?jǐn)?shù)加減法的驗(yàn)算方法與整數(shù)加減法的驗(yàn)算方法相同。,你會(huì)驗(yàn)算上面的兩道題嗎？,你打算怎么驗(yàn)算？,練習(xí)：下面的計(jì)算對嗎？把不對的改正過來。,數(shù)醫(yī)院學(xué),1.口算：,你從中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？,探索規(guī)律：,兩個(gè)分母最大公因數(shù)是1，分子都是1的分?jǐn)?shù)相加減，得數(shù)的分母就是原來兩個(gè)分母的積，分子就是原來兩個(gè)分母的和或差。,探索規(guī)律：,探索規(guī)律：,探索規(guī)律：,你發(fā)現(xiàn)了什么？,探索規(guī)律：,探索規(guī)律：,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?,說一說：,異分母分?jǐn)?shù)加減法解題步驟：,一看：二通：三算：四約：,看清題目,通分