1、,嫦娥奔月,女媧補天,后羿射日,精衛(wèi)填海,愚公移山,女媧造人,夸父逐日,山海經(jīng),夸父小檔案,姓名：夸父性別：男身世：大荒之中，有山名曰成都，載天。有人珥兩黃蛇，把兩黃蛇，名曰夸父。后土生信，信生夸父。,朗讀課文,夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。,夸父逐日,山海經(jīng),逐走：,入日：,欲：,足：,棄：,競跑，賽跑。,追趕到太陽落下的地方。,想，想要。,足夠，充足。,遺棄。,于：,到。,重點詞語,鄧林：,地名，在現(xiàn)在大別山附近河南、湖北、安徽三省交界處。鄧林即“桃林”。,夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤

2、。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。,夸父與太陽競跑，一直趕到太陽落下的地方；他感到口渴，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，又去北方的大湖喝水。還沒有趕到大湖，就在半路渴死了。他遺棄的手杖，化成了桃林。,譯文,詞類活用,1、北飲大澤北,名詞作狀語，向北,2、道渴而死道：,名詞作狀語，在半路上,古今異義1、夸父與日逐走古義：今義：2、飲于河渭古義：今義：,跑,行走,指黃河,泛指河流,夸父小檔案,主要經(jīng)歷：逐日與（）逐走飲于（）北飲（）（）而死杖化（）,日,河渭,大澤,道渴,鄧林,夸父是一個巨人，他渴望光明，于是他決定去追趕太陽,夸父小檔案之逐日故事,提示：1.夸父逐日的原因是什么呢？2.夸

3、父捉住太陽了嗎？結果怎么樣？3.對夸父逐日的結尾應如何理解？,（與日逐走飲于河渭北飲大澤道渴而死杖化鄧林）,1.夸父逐日的原因是什么呢？,2.夸父捉住太陽了嗎？結果怎么樣？,沒有捉住太陽。結果道渴而死，棄其杖，化為鄧林。,一年，夸父所在的地方天大旱，火一樣的太陽烤焦了大地，曬干了河水，使百姓無法生活?？涓敢姶肆⑾滦坌膲阎荆私馓枛|升西落的情況，要把太陽捉住，讓它聽從人們的吩咐，更好地為大家服務。,日落說,干旱說,光明說,3.對夸父逐日的結尾應如何理解？,夸父遺下的手杖化為一片桃林這一結尾，以富有詩意的高度想象力，豐富了“夸父逐日”這一神話的內(nèi)涵，豐富了夸父的形象，表現(xiàn)了夸父勇敢追求，死而后

4、已，甘為人類造福的精神，使整個神話更具有浪漫主義的魅力。,鏈接資料：“桃符”是一種繪有神像、掛在門上避邪的桃木板。桃是福壽的象征。桃被當作鎮(zhèn)邪驅惡的神物。桃在古代被作為美好的象征。,爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。王安石元日,夸父小檔案之逐日故事,夸父是一個的人,（與日逐走飲于河渭北飲大澤道渴而死杖化鄧林）,5.你如何理解這則神話的主題?,通過神話，表現(xiàn)夸父無比的英雄氣概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。,夸父是一個善于奔跑、敢于挑戰(zhàn)大自然的人，氣概非凡，本領非凡。他勇敢追求、死而不已，甘為人類造福。,4.你怎么看待夸父這一人物?（理解夸

5、父的形象）,比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。如陶潛讀山海經(jīng)詩有“夸父誕宏志，乃與日競走”句。有時也用“夸父逐日”來比喻不自量力，但這是從消極方面理解這個神話，不合乎“夸父逐日”作為神話在本質(zhì)上所具有的積極意義。,6.這篇神話對后世影響很大。人們常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻什么？,拓展有關太陽的神話傳說,每天黎明，太陽神阿波羅都會登上太陽金車，拉著韁繩，高舉神鞭，巡視大地，給人類送來光明和溫暖。所以，人們把太陽看作是光明和生命的象征。羲和國中有個女子名叫羲和，她是帝俊之妻，生了十個太陽。她便是“太陽之母”,本文運用神話的筆法，進行大膽的想象、藝術的夸張塑造了夸父這一神奇的人物。通過寫夸父敢于與太陽競跑，最后口渴而死，他的手杖化為桃林的故事，表現(xiàn)了夸父的英雄氣概，反映了古代人民探索、征服自然的強烈愿望和頑強意志。,小結課文,課堂檢測,1、與日逐走（）2、欲得飲（）3、入日（）4、飲于河渭（）5、北飲大澤（）6、未至（）7、道渴而（）8、化為鄧林（）,賽跑,追到太陽落下的地方,黃河,渭水,往北,大湖,桃林,想要,中途,到,一、解釋下列句中加點的字。,二、翻譯下面的句子,黃河、渭