1、2017年南寧市中學(xué)教育教學(xué)指南研究活動(dòng)，八年級(jí)第七部分第二章第一節(jié)基因控制生物的性狀教練：黃冬令時(shí)間：2017年3月17日，第一節(jié)基因是生物學(xué)的特性，第二章生物學(xué)的遺傳和變異，人類教育版生物學(xué)第八年級(jí)第二卷，我們不一樣嗎？遺傳，變異，相，不相等，田亮父子，成龍父子，遺傳，親子之間的相似性，田亮父子，徐熙圓徐熙妍，子對(duì)象之間，變異，親子之間，差異，1 .雙眼皮和雙眼皮，2?？梢詮澢?，不能卷曲，4。拇指可以彎曲，拇指不能彎曲，5。慣用右手和慣用左手，3。有耳垂和耳垂，沒有耳垂。想分組下一個(gè)刑期。刑質(zhì)一般化？1.單眼皮和雙眼皮，2?？梢詮澢荒芫砬?，4。拇指不彎，拇指不彎，5。慣用右手和慣用左手

2、，形態(tài)結(jié)構(gòu)，行動(dòng)方式，3。有耳垂和耳垂，人的ABO血型是？生理特性，特性統(tǒng)稱有機(jī)體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征。生理特性，形態(tài)結(jié)構(gòu)，行為方式，西紅柿水果的顏色是一個(gè)特性，雞冠的形狀是一個(gè)特性，豌豆種子的形狀是一個(gè)特性，兔子的毛色是一個(gè)特性，西紅柿的紅果實(shí)和黃水果，豌豆的圓形顆粒和皺紋顆粒，兔子的黑毛和白毛，雞的玫瑰冠和單冠，相對(duì)特性，遺傳學(xué)家們是同一種不同的注意：兩個(gè)“相同”和“不同”，轉(zhuǎn)基因老鼠的啟示，1982年英國(guó)的自然雜志發(fā)表了一篇文章，題目是：“轉(zhuǎn)基因超級(jí)老鼠，即把老鼠變成老鼠的兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同開發(fā)的?！鞭D(zhuǎn)基因老鼠比出生在同一胎的老鼠長(zhǎng)得快23倍，體積大兩倍。這項(xiàng)研究被稱為分子生物

3、學(xué)技術(shù)發(fā)展的里程碑。小組學(xué)習(xí)：轉(zhuǎn)基因大鼠的研究過(guò)程，1 .在這項(xiàng)研究中研究的特性是什么？控制這種特性的基因是什么？3.轉(zhuǎn)基因小鼠的獲得說(shuō)明了性狀和基因之間的關(guān)系？4.在生物系統(tǒng)物種過(guò)程中，性狀控制的基因會(huì)被傳遞嗎？通過(guò)轉(zhuǎn)基因生物(文本、照片、新聞報(bào)道等)的截圖，培養(yǎng)將一種生物的特定基因轉(zhuǎn)移到另一種生物的基因組的轉(zhuǎn)基因生物，我想介紹其中一種可能顯示該基因受基因控制的特性的轉(zhuǎn)基因生物。轉(zhuǎn)基因作物、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物、轉(zhuǎn)基因食品、轉(zhuǎn)基因藥物等。將水母的合成熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到豬的遺傳物質(zhì)、熒光豬、正常豬身上，制造出普通的蜘蛛網(wǎng)。構(gòu)成蜘蛛網(wǎng)的這種物質(zhì)是在他們的乳房里制造的。很多科學(xué)家把蜘蛛網(wǎng)稱為“生姜”，它的拉

4、力很大。研究人員表示，如果把很多蜘蛛網(wǎng)擰成一條線，就足以制造防彈背心、降落傘繩、或者從飛機(jī)到航母等設(shè)備。，蜘蛛山羊，中國(guó)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界上最大的數(shù)字圖書館學(xué)術(shù)研究成果，輸入可靠的關(guān)鍵字“轉(zhuǎn)基因”，發(fā)現(xiàn)77997結(jié)果，非轉(zhuǎn)基因？如果你掌握了轉(zhuǎn)基因技術(shù)，你會(huì)做什么研究？小科學(xué)家，相對(duì)特性，課堂摘要，基因控制，影響環(huán)境，遺傳變異，轉(zhuǎn)基因，特性，引進(jìn)，生理特性，行為方式，形態(tài)結(jié)構(gòu)，不同的表現(xiàn)形式，相同的特性，同類生物，不核聚變?yōu)槭裁词褂梦春司圩兊氖芫?？基因，未核聚變的受精卵，卵子，精子，輸卵管，與雌雄小鼠交配后，固定細(xì)胞的吸管，老鼠生長(zhǎng)激素基因，超級(jí)顯微鏡下，過(guò)了一段時(shí)間，轉(zhuǎn)基因超級(jí)小鼠，1。在這項(xiàng)研究中研究的特性是什么？控制這種特性的基因是什么？3.轉(zhuǎn)基因小鼠的獲得說(shuō)明了性狀