1、-,1,凡卡,北師大版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè),大雁塔小學(xué),劉旭紅,-,2,教學(xué)目標(biāo)：1通過理解課文，了解舊俄沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘生活，激發(fā)學(xué)生痛恨不合理的社會(huì)制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2通過學(xué)習(xí)凡卡寫信的內(nèi)容以及他的神態(tài)、動(dòng)作、聯(lián)想，來了解他的內(nèi)心。3學(xué)習(xí)本課生字、新詞。4有感情地朗讀課文。,-,3,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1理解凡卡寫的信的內(nèi)容，了解凡卡遭受的苦難。2理解寫信過程中凡卡的聯(lián)想和文章結(jié)尾的含義。,-,4,作家我知道：契科夫（18601904），俄國(guó)著名作家。全名安東巴浦洛維奇契科夫。他出身于小商人家庭，1879年進(jìn)入莫斯科大學(xué)醫(yī)科學(xué)習(xí)。做過店員，當(dāng)過醫(yī)生，后棄醫(yī)從文。他生活在1

2、9世紀(jì)末期正是沙皇俄國(guó)最黑暗的時(shí)代。他的作品無(wú)情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會(huì)制度和社會(huì)的丑惡現(xiàn)象。,-,5,學(xué)習(xí)文中寫信的內(nèi)容（文3、8、10、11、12、15節(jié)）討論：凡卡在信中講了哪幾件事？說明他是個(gè)怎樣的孩子？,-,6,1、問候爺爺，表明自己的思念及自己的孤兒身份。2、痛苦的學(xué)徒生活。3、介紹莫斯科見聞。4、哀求爺爺、問候熟人。,-,7,重點(diǎn)學(xué)習(xí)：痛苦的學(xué)徒生活挨打揪、拖、揍、戳、打非挨餓一點(diǎn)兒面包、稀粥人挨凍睡在過道里、沒有鞋生沒法睡一就活,-,8,學(xué)習(xí)文中回憶的部分（4、5、6、13、14節(jié)）,思考討論：凡卡在寫信的同時(shí)還插進(jìn)去敘述了哪些內(nèi)容？作者這么寫的目的是什么？,-,9,爺爺守夜鄉(xiāng)村雪夜以歡樂反襯凡卡的凄苦和爺爺砍圣誕樹,-,10,學(xué)習(xí)文章最后一部分1、凡卡的信爺爺能收到嗎？為什么？2、凡卡自己知道嗎？如果你在場(chǎng)，你準(zhǔn)備怎么幫他？,-,11,總結(jié)本文的寫作手法：一、抓住細(xì)節(jié)描寫，使文章寫得很感人。二、對(duì)比的描寫，反襯凡卡的凄苦。三、插敘的手法，讀來自然、流暢。,-,12,課后拓展：把凡卡的故事講給親友聽，看看身邊有沒有凡卡這樣的人，請(qǐng)你設(shè)法幫助他。,-,13,小結(jié):讀了凡卡，我們認(rèn)識(shí)了什么？對(duì)今天的生活應(yīng)該怎樣珍惜？回家和父母聊一聊。,-,1