1、北京專用,聲的世界,北京專用,考點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生和傳播,發(fā)聲,振動(dòng),停止,介質(zhì),真空,波,周圍,聲波,考點(diǎn)聚焦,北京專用,考點(diǎn)聚焦,種類,溫度,氣體,固體,340m/s,反射,北京專用,考點(diǎn)2我們?cè)鯓勇牭铰曇?考點(diǎn)聚焦,聲波,2020000Hz,距離,時(shí)刻,強(qiáng)弱,北京專用,考點(diǎn)3聲音的特性,考點(diǎn)聚焦,高低,強(qiáng)弱,頻率,振幅,遠(yuǎn)近,北京專用,考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)4噪聲的危害和控制,50dB,70dB,90dB,聲源,傳播,人耳,北京專用,考點(diǎn)5聲的利用,考點(diǎn)聚焦,1聲音可以傳遞_。應(yīng)用：回聲測(cè)距、定位、B超、雙耳效應(yīng)等。2聲音可以傳遞_。應(yīng)用：聲波洗滌、超聲碎石等。3.人能感受到的聲音頻率有一定的范圍，

2、小于_的次聲波、大于_的超聲波，人耳都不能聽見；,信息,能量,20Hz,20000Hz,北京專用,考點(diǎn)重量級(jí),聲與光傳播過程對(duì)比,考點(diǎn)重量級(jí),1隨著真空罩內(nèi)的空氣被抽出，聲音的大小將逐漸_這種研究方法叫_。我們學(xué)過的還有哪些實(shí)驗(yàn)是用到這種方法？,變小,實(shí)驗(yàn)推理法,考點(diǎn)重量級(jí),1在研究音調(diào)與頻率的關(guān)系時(shí)保持_不變，改變_2在研究響度與振幅的關(guān)系時(shí)保持_不變，改變_這種研究方法叫做,討論：我們學(xué)過的還有哪些實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法？,振幅,鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,振幅,控制變量法,考點(diǎn)重量級(jí),考點(diǎn)聚焦,我們輕敲音叉，重敲音叉聽到的響度，重敲時(shí)看到乒乓球被彈開的更遠(yuǎn)說明了,在物理學(xué)中常把

3、不易觀察的現(xiàn)象以更加直觀的方式展現(xiàn)出來的方法叫“轉(zhuǎn)換法”，你所學(xué)過的轉(zhuǎn)換法的還有哪些？,大,振幅越大，響度越大,考點(diǎn)重量級(jí),考點(diǎn)聚焦,小同學(xué)在吹哨子時(shí)不斷拉動(dòng)手中的活塞是為了改變聲音的（）A聲速B音調(diào)C響度D音色,討論：你所了解的樂器可以分為哪三類？它們是通過什么改變音調(diào)的？,考點(diǎn)重量級(jí),考點(diǎn)聚焦,（）如果用嘴對(duì)瓶里吹氣，會(huì)引起的振動(dòng)發(fā)聲，產(chǎn)生聲音的音調(diào)從高到低的順序依次是。（）如果用筷子敲打瓶子，會(huì)引起瓶和水的振動(dòng)發(fā)聲，產(chǎn)生聲音的音調(diào)從高到低的順序依次是。,12345678,空氣,北京專用,近年中考再回首,例1、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A聲音在各種介質(zhì)中傳播的速度一樣大B“聞其聲而知

4、其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的C用超聲波可擊碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，說明聲波能傳遞能量。D市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過程中減弱噪聲。,北京專用,近年中考再回首,例、如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽不到聲音，這是由于,低,振動(dòng)頻率小于赫茲，,低于人耳的聽覺下限,北京專用,例為了減少噪聲污染，很多市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車鳴喇叭。從聲學(xué)上講，這是從處減弱噪聲。人們以為單位表示噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)。,近年中考再回首,聲源,分貝,北京專用,近年中考再回首,例、通過對(duì)“聲現(xiàn)象”的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列說法正確的是（）A只要物體振動(dòng)就能聽到聲音B“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高C在校園內(nèi)植樹可減弱校外傳來的噪聲超聲波的頻率低，所以人聽不到,北京專用,近年中考再回首,例蘭蘭