1、人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,執(zhí)教者,廈門市彭厝學(xué)校林玉梅,聽故事好朋友,人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,要求：聽仔細(xì)，勤思考，會(huì)提煉，懂交流,問題1：繪本中的好朋友指誰？,問題2：他們的感情好嗎？你從哪里看出來？提示：他們一起經(jīng)歷了些什么？,問題3：他們認(rèn)為怎么樣才是好朋友？實(shí)現(xiàn)了嗎？,人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,集體交流,人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,咕咕,波波,強(qiáng)強(qiáng),人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,要成為海盜好朋友總是一起做決定的,人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,分櫻桃和櫻桃核好朋友總是要公平對(duì)待的,

2、人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,發(fā)誓要一輩子做朋友好朋友是永不分離的,人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,各自回到自己的床上好朋友不能一直在一起,人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,在夢(mèng)里又見面好朋友總會(huì)出現(xiàn)在彼此的夢(mèng)中,人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,學(xué)完這個(gè)故事，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，你想到了哪些人？你們有什么感受呢？,人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,暢所欲言,人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,天下無有不散筵席，就合上一千年，少不得有分開日子。明馮夢(mèng)龍醒世恒言第35卷,人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,又是一年畢業(yè)季。六年了，你們收獲了許多友情、師生情，而今面臨著分開?；厥琢暝谝黄鸬臅r(shí)光

3、，你的腦海里可曾留下這些畫面？,人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,時(shí)光機(jī)走起,人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,惠和石文化園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,鷹坑谷社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,自制地瓜粉條,人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,迎新春經(jīng)典誦讀比賽,一二九運(yùn)動(dòng)合唱比賽,人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,我收到的禮物,人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,校際友誼賽的第一次失利,人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,曾經(jīng)稚嫩，曾經(jīng)爛漫，有喜有憂,有笑有淚,這就是成長的。,總結(jié)陳詞：,人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,任務(wù)：尋找心靈的足跡,相信圖片的展示已經(jīng)勾起了你們不少的回憶。可在圖片中、音樂影集中、或者自己記憶中最難忘的那一刻或那一次事件用繪本的形式記錄下來，制作成屬于自己的獨(dú)一無二的紀(jì)念冊(cè)。,人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,創(chuàng)作,人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,展示,人教版六年級(jí)下冊(cè)第六單元綜合實(shí)踐,作業(yè)：,未完