1、,金秋，門已打開！,進(jìn)入七年級(jí)，你準(zhǔn)備好了沒(méi)有？,初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)第一課,語(yǔ)文是什么？,“請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)”,語(yǔ)文在哪里？,“請(qǐng)跟我來(lái)”,語(yǔ)文有如陽(yáng)光，無(wú)處不在書本中有語(yǔ)文，因?yàn)橛形淖?，有思想，有感情。自然中有語(yǔ)文，因?yàn)橛猩?，有聲音，有形象。藝術(shù)中有語(yǔ)文，因?yàn)橛徐`感，有智慧，有啟示。生活中有語(yǔ)文，因?yàn)橛姓嬲\(chéng)，有善良，有美好。心靈中有語(yǔ)文，因?yàn)橛邢胂?，有思維，有創(chuàng)造。語(yǔ)文的內(nèi)容不僅僅是文字，還可以是自然、藝術(shù)、生活。只要你熱愛(ài)這一切，那么，你就擁有了學(xué)好語(yǔ)文的稟賦。,語(yǔ)文有如陽(yáng)光，無(wú)時(shí)不在。你聽到了鄰人的一句妙語(yǔ)，滿心愉悅，你是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文；你透過(guò)同學(xué)的一句“你好”讀懂了他的友善，你是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文；你悟出了

2、“單純是一種幸福”，你也是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文；甚至，在聽到枝頭小鳥的啁啾之后，心弦稍稍波動(dòng)，這也是語(yǔ)文。,閱讀的方式不僅僅是“看”，“看”是閱讀，“聽”是閱讀，“感覺(jué)”也是閱讀。只要伴隨著思考，只要伴隨著感動(dòng)，那么，你就是在閱讀，你就是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文。在你說(shuō)出了一句讓父母感動(dòng)的悄悄話的時(shí)候，在你小心翼翼地為螞蟻安置一個(gè)新家的時(shí)候，在你把一束野花插上講臺(tái)的時(shí)候，你就是在表達(dá)，你就是在運(yùn)用語(yǔ)文。,為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)文呢？（一）語(yǔ)文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)。（二）語(yǔ)文是一個(gè)人一生中離不開的工具。（三）語(yǔ)文是中考的主要學(xué)科。（四）語(yǔ)文可以陶冶你的情操。（五）語(yǔ)文是一門很好玩的學(xué)科。,請(qǐng)你想一想，說(shuō)一說(shuō)。,語(yǔ)文的魅力,語(yǔ)文學(xué)科

3、的魅力在于語(yǔ)音的抑揚(yáng)頓挫,文字的象形意會(huì),詞語(yǔ)的豐富多彩,話語(yǔ)的妙趣橫生。,朱學(xué)坤語(yǔ)文的魅力,季姬寂，集雞，雞即棘雞。棘雞饑嘰，季姬及箕稷濟(jì)雞。雞既濟(jì)，躋姬笈，季姬忌，急咭雞，雞急，繼圾幾，季姬急，即籍箕擊雞，箕疾擊幾伎，伎即齏，雞嘰集幾基，季姬急極屐擊雞，雞既殛，季姬激，即記季姬擊雞記。（78字）,季姬感到寂寞，羅集了一些雞來(lái)養(yǎng)，是那種出自荊棘叢中的野雞。野雞餓了叫嘰嘰，季姬就拿竹箕中的小米喂它們。雞吃飽了，跳到季姬的書箱上，季姬怕臟，忙叱趕雞，雞嚇急了，就接著跳到幾桌上，季姬更著急了，就借竹箕為趕雞的工具，投擊野雞，竹箕得投速很快，卻打中了幾桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼

4、一瞧，雞躲在幾桌下亂叫，季姬一怒之下，脫下木屐鞋來(lái)打雞，把雞打死了。想著養(yǎng)雞的經(jīng)過(guò)，季姬激動(dòng)起來(lái)，就寫了這篇季姬擊雞記。,音趣,愁斷肝腸無(wú)人來(lái)。,天長(zhǎng)夜短門半開，,小姐等到月斜歪。,山高路遠(yuǎn)沒(méi)口信，,字趣,秦觀的回環(huán)詩(shī),暮賞已花時(shí)歸醒去微馬力如酒飛,賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。酒力微醒時(shí)已暮，醒時(shí)已暮賞花歸。,句趣,語(yǔ)文的魅力在于讀和寫。當(dāng)你靜下心來(lái)，烹一壺清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠揚(yáng)的音樂(lè)，打開書卷，書中世界，洋洋大觀，盡收眼底，可觀宇宙之大，可察品類之盛，可神交于古人，可覓知音于今人，豈不雅哉？豈不樂(lè)哉？,寫可以暢敘幽情，寫可以凈化心靈，升華理想，寫可以感化同類，啟迪世人，寫可以展露才

5、華，獲得知音，寫甚至可以寫出百世之典范：“蓋文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事”，當(dāng)自己的文章能為老百姓做點(diǎn)什么的時(shí)候，這就是“不朽之盛事”！,涼州詞：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。,黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨？楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)。,今年好晦氣少不得打官司。,你贏她輸,下雨天留客天天留我不留,無(wú)雞鴨也可無(wú)魚肉也可豆腐白菜不可少不得要學(xué)費(fèi)銀子30兩,巧改對(duì)聯(lián),從前有個(gè)老進(jìn)士，他的兒子也中了進(jìn)士，于是他好得意，準(zhǔn)備第二天大宴賓客，進(jìn)行慶祝，并親自撰寫了一副對(duì)聯(lián)，貼于大門外。上聯(lián)是“父進(jìn)士，子進(jìn)士，父子進(jìn)士”，下聯(lián)為“婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。由于這老

6、進(jìn)士平時(shí)為富不仁，仗著自家有財(cái)有勢(shì)，經(jīng)常欺男霸女、魚肉鄉(xiāng)里，百姓對(duì)他無(wú)不恨之入骨。其中有個(gè)秀才見(jiàn)了這副對(duì)聯(lián)頓時(shí)計(jì)上心來(lái)，決定要捉弄一下老進(jìn)士以解心中惡氣。于是，他趁黑夜把這副對(duì)聯(lián)的“士”字下面一橫加長(zhǎng)，把“夫”家添了一撇，“人”字加了兩橫。第二天，老進(jìn)士請(qǐng)來(lái)的賓客都來(lái)了，大家一見(jiàn)這副對(duì)聯(lián)，都交頭接耳，偷偷暗笑。,老進(jìn)士聞?dòng)嵆鰜?lái)一看，只見(jiàn)對(duì)聯(lián)變成了“父進(jìn)土，子進(jìn)土，父子進(jìn)土；婆失夫，媳失夫，婆媳失夫?！蹦抢线M(jìn)士在眾人面前出了丑，不由得大叫一聲，昏了過(guò)去，百姓們則拍手稱快。,是狗是狼,某日侍郎、尚書、御史三個(gè)高官走在路上，看見(jiàn)一只狗從三人面前跑過(guò)。御史藉機(jī)會(huì)問(wèn)侍郎：是狼是狗？（侍郎是狗）侍郎臉都綠

7、了：是狗。尚書和御史都大笑：何以知道是狗？侍郎：看尾毛，下垂是狼，上梳是狗（尚書是狗）。尚書臉也歪了。侍郎：也可以從食性看。狼是肉食，狗是遇肉吃肉、遇屎吃屎（御史吃屎）！,讀讀看,打南邊來(lái)了個(gè)啞巴，腰里別了個(gè)喇叭；打北邊來(lái)了個(gè)喇嘛，手里提了個(gè)獺犸。提著獺犸的喇嘛要拿獺犸換別著喇叭的啞巴的喇叭；別著喇叭的啞巴不愿拿喇叭換提著獺犸的喇嘛的獺犸。不知是別著喇叭的啞巴打了提著獺犸的喇嘛一喇叭；還是提著獺犸的喇嘛打了別著喇叭的啞巴一獺犸。喇嘛回家燉獺犸；啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭。,粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻。紅鳳凰、粉鳳凰，紅粉鳳凰、花鳳凰。紅鳳凰,黃鳳凰,紅粉鳳凰,粉紅鳳凰,花粉花鳳凰,四是四,十是十，

8、十四是十四，四十是四十，誰(shuí)能分得清,請(qǐng)來(lái)試一試。,如何學(xué)好初中語(yǔ)文？（一）認(rèn)真學(xué)好課本（二）專心致志聽課（三）學(xué)會(huì)獨(dú)立思考（四）勤讀課外書籍（五）善于整理讀書筆記（六）堅(jiān)持寫日記練隨筆（七）主動(dòng)向人求教探討（八）經(jīng)常查閱工具書,“請(qǐng)讓我來(lái)告訴你！”,“他山之石，可以攻玉?！?養(yǎng)成良好的習(xí)慣（一）認(rèn)真書寫的習(xí)慣。（二）朗讀課文的習(xí)慣。（三）背誦古詩(shī)文的習(xí)慣。（四）讀課外書的習(xí)慣。（五）課后溫習(xí)的習(xí)慣。（六）寫日記的習(xí)慣。（七）摘抄積累的習(xí)慣。（八）演講辯論的習(xí)慣。（九）觀察思考的習(xí)慣。（十）嚴(yán)謹(jǐn)答卷的習(xí)慣。,習(xí)慣成就未來(lái),行為養(yǎng)成習(xí)慣,親愛(ài)的同學(xué)們，你希望自己有孟子莊子的妙語(yǔ)連珠汪洋恣肆嗎？你希

9、望自己有蘇秦張儀的宏論縱橫巧舌如簧嗎？你希望自己有諸葛孔明的舌戰(zhàn)群儒風(fēng)流倜儻嗎？你希望自己像年輕毛澤東一樣“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”嗎？你希望自己在大庭廣眾之中能慷慨陳詞雄辯滔滔嗎？那么，讓我們一起在語(yǔ)文的百花園中辛勤地耕耘和采擷吧，讓我們同心同德，群策群力，我們必將收獲品嘗到語(yǔ)文學(xué)習(xí)中金燦燦的碩果和甜滋滋的瓊漿。,寄語(yǔ),語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求,1、認(rèn)真練字，書寫遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止5分。每周一練（硬筆楷書，一行描紅一行臨摹）。2、認(rèn)真讀背，積累是語(yǔ)文的基礎(chǔ)。積累（背、默、抄、記）名著、課外讀本、滿分作文。頓悟（悟性、思考、靈感）每周一抄（繁星春水解讀、伊索解讀或美文）。3、學(xué)好文言文、寫好作文、不怕周樹人。創(chuàng)造（寫作、讀書）語(yǔ)言應(yīng)用在中考中占68分。每周一文。,現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典古漢語(yǔ)常用字字典,必備工具書,我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。我怕你變成