1、第12單元，第12單元你是怎么做的？第b23a條-自檢萊茨萬(wàn)錢(qián)德勒！告訴我一些關(guān)于麗莎的事。莉薩的第二只眼睛很恐怖你好。他們?nèi)チ宋挥谟《鹊男〈迩f。首先，他們?cè)赺 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _進(jìn)行了thetookalongbusridetoalakeinthe .于是，他們拿出了自己的帳篷和食物。露營(yíng)，鄉(xiāng)村，制作，第一天晚上，他們只是在血泊中閱讀故事butlisawassoulded _ _ _ _ _ shewenttosleepayer .第二天早上Lisaandhersister提出了一個(gè)奇怪的問(wèn)題。當(dāng)他們看著自己的家時(shí)，他們看到了一片森林。她說(shuō)她不能愛(ài)。他們告訴他們的父

2、母他們知道這件事。嚇得，嚇得，嚇得，嚇得，嚇得渾身發(fā)抖。這是一條通向森林的小路。醒了，醒了，赫達(dá)托把蛇放在地上，但他能感覺(jué)到東西，他能移動(dòng)，能聽(tīng)，能看，能完成傳遞你好。書(shū)寫(xiě)，3a，Ihadabusyweekend .OnSaturdaymorning，cleanedmyroom .下午，我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .這有點(diǎn)難。星期六晚上，我在家里吃了_ _ _ _ _ _ _ _ _頓晚餐。早上，我讀了一本關(guān)于歷史的書(shū)。下午，我和我的朋友們?cè)谝黄?。在周日晚上，我_ _ _ _ _ _ _。我正在進(jìn)行演講，1。先看所給的圖畫(huà)，明確它們所表示的動(dòng)作2 .通讀全文，理解短文大意。理

3、解每句話的意思，根據(jù)圖片所表示的動(dòng)作及上下文的暗示來(lái)確定空格的意思。第一個(gè)圖表示打掃房間，在短文中做了文字描述你好。第二個(gè)圖表示在做作業(yè)，應(yīng)在第二空格處填；第三個(gè)圖顯示媽媽在做飯，但本句主語(yǔ)是我，可推知空格處意為幫助媽媽?zhuān)坏谒膫€(gè)圖顯示他在圖書(shū)館里，可推知第三空格處應(yīng)填去了圖書(shū)館；第四、五空格分別為踢足球和看電視檢查答案，我愛(ài)你. OnSaturdaymorning，cleanedmyroom .下午，我_ .這有點(diǎn)難。星期六晚上，我在家里和_一起做晚餐。早上，我讀了一本關(guān)于歷史的書(shū)，幫助了我，做了作業(yè)，去了圖書(shū)館，下午，我和我的朋友們一起。在周日晚上，我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、_ _ _ .我正在參加一個(gè)脫口秀節(jié)目，播放了一個(gè)節(jié)目，觀看了電視節(jié)目，寫(xiě)了一個(gè)關(guān)于上周末你做了什么3b，寫(xiě)作指導(dǎo)1 .這是一篇介紹自己在周末兩天所做的事情，因此應(yīng)用第一人稱(chēng)，用一般過(guò)去時(shí)態(tài)來(lái)寫(xiě)作。首先，應(yīng)表述自己對(duì)周末的總體感受3 .然后，可以回想一下自己分別在周六和周日的上午、下午和晚上分別做過(guò)什么事情。然后，將這些事情連在一起，形成一遍連貫的短文4 .最后，還要再通讀一遍短文，再重點(diǎn)看一下動(dòng)詞的一般過(guò)去式有沒(méi)有搞錯(cuò)，看句子是否通順我，我，我，我，我，我，我，我我在星期六早上。星期六下午，我在圖書(shū)館。我在那里讀書(shū)。我在那里讀書(shū)。我在那里讀書(shū)。我在那里讀書(shū)。周日下午，我打乒乓球. OnSun

5、dayevening，Ididmyhomework ._與朋友_散步_ _ _ _ _ _ _ _蘋(píng)果_ _ _ _ _ _ _ _照片，去，帶，吃，去，1。完成對(duì)話。然后使用其中的某一個(gè)，minthepastformstoritestory，Selfcheck，5 .flya _ _ _ _ _ _ _ _ 6。milka _ _ _ _ _ 7。ake 8號(hào)營(yíng)地。斯蒂，風(fēng)箏牛，2。完成對(duì)話：ihadaschool三周。b :真的。_ _ _ _ _ _ _(去)？A:Ivisitedthefirestation .b : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _(與誰(shuí)一起)？a :我和我的同學(xué)們?cè)谝黄餬 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(do)？a :我們看到消防員在工作。他們有多么有趣的工作！b : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(學(xué)習(xí)什么)？a :當(dāng)然。wellendhowedtocallfirestations and hatstodowhenthereisafire，1 .通讀這段對(duì)話，可以看出試題要求我們根據(jù)空格中單詞的提示來(lái)完成五個(gè)問(wèn)句。2.問(wèn)句的內(nèi)容除了根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示詞之外，還應(yīng)根據(jù)答語(yǔ)的內(nèi)容進(jìn)行確定。比如：由第三句我參

7、觀了消防站“，指導(dǎo)，可知上文所問(wèn)為你去哪兒了？”；由第四句我和同學(xué)們一起去的，可知上文問(wèn)句為你和誰(shuí)在一起？”；由最后一句答語(yǔ)當(dāng)然了，我們學(xué)到了”，可知上文應(yīng)是一般疑問(wèn)句你有收獲嗎？”。 ihadaschooltriplastweek。b :真的。_(去)？A:Ivisitedthefirestation .b : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(與誰(shuí)一起)？a :我和我的同學(xué)們?cè)谝黄餬 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(do)？你在哪里，誰(shuí)在哪里，你在哪里，我們看著消防員工作。他們有多么有趣的工作！b : _ _ _ _ _ _ _

8、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(學(xué)習(xí)什么)？一個(gè)：很好的如何去所有的餐館和餐館，你有針嗎，我根據(jù)漢語(yǔ)意思完成英語(yǔ)句子1 .你可以幫我搭帳篷嗎，喬？喬，你能幫忙嗎？2.我妹妹喜歡在沙發(fā)上跳上跳下我的isterlikestojump _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ on esofa。上，下，練習(xí)，3 .當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)他們贏了這場(chǎng)比賽時(shí)，我很吃驚當(dāng)我聽(tīng)到他們的名字時(shí)，我_。吉爾的媽媽每天早上7點(diǎn)把她叫醒吉爾在每天早上7點(diǎn)鐘把她悶死了昨天我如此忙以至于沒(méi)時(shí)間吃午飯昨天我很忙gotasurprise，wakesup，sothat，6 .這里太冷了。我們生堆

9、火吧這里太冷了。讓我們來(lái)。上周六我們?nèi)ヒ盃I(yíng)了我們上周六當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我看見(jiàn)埃米正在聽(tīng)音樂(lè)當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我是音樂(lè)人誰(shuí)剛剛對(duì)我們大聲喊叫呢？我們現(xiàn)在是誰(shuí)？wentcamping，sawlistening，shoutedto，makeafire，.根據(jù)短文內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~填空，有的需要變換形式留下來(lái)，語(yǔ)言，購(gòu)買(mǎi)，綿羊，告訴大家好！我是加州大學(xué)的卡洛琳弗里登和她代表的是英國(guó)，她代表的是瑪特，她代表的是三種語(yǔ)言(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _中文、英文和法文（法語(yǔ)).最后一個(gè)月到第二個(gè)月(2)_ _ _ _ _ _ _天你好。語(yǔ)言，停留，停留，語(yǔ)言，購(gòu)買(mǎi)，綿羊，告訴我父親的農(nóng)場(chǎng)。第二天，我們?nèi)ズ吢稜I(yíng)。這里很美。我們?cè)诤５淄嬗螒蚝?4)_ _ _ _ _ _ _ _ _彼此的故事。那天，我