1、八年級下冊語文第三單元檢測卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累 (共5題；共17分)1. （2分） 下列朗讀節(jié)奏有誤的一項是（ ） A . 煙籠寒水|月籠沙B . 零丁|洋里嘆|零丁C . 僵即|孤蚓|不|自哀D . 白頭|搔更短2. （6分） (2019七上金華期末) 解釋下列文言句子中加下劃線詞語的意思。 有聞而傳之者_(dá)國人道之_若屈伸呼吸_相委而去_非寧靜無以致遠(yuǎn)_俄而雪驟 _3. （4分） (2019九上海曙期末) 解釋下列劃線的文言詞語。 是亦不可以已乎（魚我所欲也）_天下縞素（唐雎不辱使命）_霧淞沆碭（湖心亭看雷）_屬予作文以記之（岳陽樓記）_4. （4分） 請寫兩句關(guān)于黃

2、河的著名詩句： _，_。_，_。5. （1分） 課文題目中“憶秦娥”是詞的_，“婁山關(guān)”是_。二、 閱讀 (共6題；共79分)6. （1分） (2020八上汾陽期末) 名著考查。 （1） 法布爾的昆蟲記除真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生，全書充滿了_。 （2） 昆蟲記被譽(yù)為“昆蟲的史詩”，這離不開作者法布爾的功勞，你從他身上得到哪些啟示？ 7. （6分） (2019八上寧波期末) 閱讀下面的詩歌，完成下列小題。 暮江吟白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。【注】瑟瑟：原義為碧色珍寶，此指碧綠色?？蓱z：可愛。真珠：即珍珠。（1） 詩中表現(xiàn)了秋天夕陽

3、的柔和與江面的平靜，給人以安閑、舒適之感的字是“_”。 （2） 詩人為什么覺得“九月初三夜”是“可憐”的？試結(jié)合詩句作具體分析。 8. （20分） (2017七上長沙期中) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去 ， 依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。會稽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。性卒，門人事冕如事性。時冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買白牛架母車，自被古冠服隨車

4、后。鄉(xiāng)里小兒竟遮道訕笑，冕亦笑。（宋學(xué)士文集）【注釋】諸暨：縣名，今屬浙江省。隴：田埂。諸：許多。輒：總是（常常）、就。已而：不久。曷：通“何”，為什么。長明燈：佛像前晝夜不熄的燈。獰惡可怖：猙獰兇惡，令人害怕。恬：神色安然，滿不在乎的樣子。會稽：地名，在浙江省紹興縣東南。韓性：人名。事：服侍、對待。被：通“披”，這里是穿，戴的意思（1） 下列各組句子中，劃線字詞意義相同的一項是（ ） A . 竊入學(xué)舍 ， 聽諸生誦書/過中不至，太丘舍去（陳太丘與友期行）B . 冕因去 ， 依僧寺以居。/與人期行，相委而去（陳太丘與友期行）C . 已而復(fù)如初/知之者不如好之者（論語十二章）D . 冕買白牛架母

5、車，自被古冠服隨車后/有朋自遠(yuǎn)方來（論語十二章）（2） 下列選項中劃線文言虛詞的含義和用法不同的項是（ ） A . 弈秋，通國之善弈者也學(xué)弈B . 擇其善者而從之C . 暮歸，忘其牛，父怒撻之D . 學(xué)而時習(xí)之（3） 用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書。兒癡如此，曷不聽其所為？（4） 本文記敘了王冕的哪幾件事？王冕的哪些品質(zhì)值得我們稱贊的？你讀后有怎樣的啟示？ 9. （20分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題。陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而

6、去。”元方日“君與家君待日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。（1） 解釋下列加線詞語在文中的意思。與友期行去后乃至相委而去下車引之（2） 翻譯下面的句子。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。友人慚，下車引之，元方入門不顧。（3） 通過讀文可知元方是個怎樣的孩子？你如何評價元方的“入門不顧”？（4） 學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理？10. （16分） (2014義烏) 閱讀文言文，回答問題陳涉世家（節(jié)選）吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬日：“公等

7、遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。（1） 解釋下列句子中劃線的詞。吳廣素愛人_廣故數(shù)言欲亡_并殺兩尉_乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東_（2） 下列句子中劃線詞的意義和用法與例句不同的一項是（ ）例句：祭以尉首A . 以其境過清，不可久居B . 屠懼，投以骨C . 以土礫凸者為丘，凹者為壑D . 寡人欲以五百里之地易安陵（3） 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。藉第

8、令毋斬，而戍死者固十六七。王侯將相寧有種乎！11. （16分） 閱讀下列文言文語段，完成后面的小題。（一）桃花源記林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道

9、也?！保ǘ?阮孝緒傳（節(jié)選）孝緒七歲，出繼從伯胤之。胤之母周氏卒，遺財百余萬應(yīng)歸孝緒，孝緒一無所納，盡以歸胤之姊瑯邪王晏之母，聞?wù)呦虈@異之。年十六，父喪，不服綿纊 ， 雖蔬菜有味亦吐之。外兄王晏貴顯，屢至其門，孝緒度之必至顛覆 ， 聞其笳管 ， 乃穿籬逃匿，不與相見。曾食醬美，問之，云是王家所得，遂吐餐覆醬。及晏誅，親戚咸為之懼。孝緒曰：“親而不黨，何坐之及？”竟獲免。（節(jié)選自南史選譯阮孝緒傳）注出繼：指把孝緒送給堂伯阮胤之做兒子。綿纊（kung）：指絲織品。綿：絲綿。纊：絮。古時守孝期間要穿麻衣，食素食。顛覆：指王晏遭殺身之禍一事。笳管：一種樂器，比喻王晏的儀仗。坐：因事入罪。（1） 解釋

10、下列畫線的詞語。仿佛若有光（ ） 便要還家（ ）有良田美池桑竹之屬（ ）率妻子邑人來此絕境（ ）聞?wù)呦虈@異之（ ）孝緒度之必至顛覆（ ）（2） 下列句子中畫線的詞語意思相同的兩項是（ ）（ ）A . 咸來問訊聞?wù)呦虈@異之B . 乃不知有漢乃穿籬逃匿C . 遂與外人間隔遂吐餐覆醬D . 此人一一為具言所聞親戚咸為之懼（3） 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。親而不黨，何坐之及？（4） 作者生活的時代，賦役繁重，戰(zhàn)亂紛起，但文中描繪的卻是如此美好的“世外桃源”，這寄寓了他怎樣的思想感情？（5） 阮孝緒具有哪些品質(zhì)？請結(jié)合選文材料簡要分析。三、 作文 (共1題；共1分)12. （1分） (2016九上墾利期中) 閱讀下面的文字，按要求作文。“無可奈何花落去”是詩人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂”是文人讀懂時代的擔(dān)當(dāng)，“萬有引力”是科學(xué)家讀懂蘋果落地的思考一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。要求：以“讀懂 ”為題。將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于600字。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 積累 (共5題；共17分