1、部編版語文七年級上冊第四單元第14課走一步，再走一步同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共9題；共18分)1. （2分） 下列詞語解釋有誤的一組是（ ）A . 懸崖：高而陡的山崖訓(xùn)誡：告誡，教導(dǎo)B . 嶙峋：形容人瘦削灌木：灌溉樹木C . 目眩：眼睛昏花啜泣：抽抽搭搭地哭D(zhuǎn) . 納罕：驚奇，詫異小心翼翼：謹慎小心2. （2分） 讀課文走一步，再走一步，選出下列說法有誤的一項（ ）A . 莫頓亨特是美國作家。B . “我”在伙伴的慫恿下爬懸崖。C . 伙伴們勇敢地一個接一個地爬了上去。D . 我終于爬了上去并跟他們一塊艱難地下來了。3. （2分） 讀課文走一步，再走一步，“下

2、來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了”，對父親這樣說的目的分析正確的一項是（ ）A . 只是讓“我”自己下來，他不管我。B . 他對“我”我下來完全有把握。C . 他知道“我”是膽小鬼，身體不好才這樣說。D . 讓“我”慢慢把心情放平，鎮(zhèn)定下來。4. （2分） 下邊加線字讀音有誤的一項是（ ）A . 啜泣（chu）一堵墻（d）峭壁（qio）聳立（sn）B . 崩土（bn）蓬亂（pn）顫抖（zhn）嶙峋（xn）C . 凝視（nn）嘲笑（cho）頭暈（yn）目眩（xun）D . 陡峭（du）動彈（tan）摔死（shui）翼翼（y）5. （2分） 下列詞語書寫全部正確的一項是（ ） A .

3、 凌亂臭椿 遙不可即B . 挪動 懸崖 猶豫不抉C . 暮色抽噎小心翼翼D . 驕傲?xí)烄朋@慌失措6. （2分） 下列句子中加線詞語的解釋不正確的一項是（ ）A . 我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓(xùn)誡。（訓(xùn)誡：告誡，教導(dǎo)。）B . 我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。（嶙峋：形容人瘦削。）C . 我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?。（眩：（眼睛）昏花。）D . 我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。（翼：翅膀。）7. （2分） 下列詞語的字形完全正確的一項是（ ）A . 懸涯聳立暈倒凝視B . 游戲告戒嶙峋胸腔C . 悶熱訓(xùn)誡峭壁顫抖D . 活潑蓬亂輟泣屢次8. （2分） 下列對課文的理

4、解錯誤的一項是（ ） A . 散步通過祖孫三代一家人在田野散步這個生活側(cè)面，生動地展了這一家互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。B . 金色花通過寫一個兒童把自己想象成一朵金色花，并由此引發(fā)聯(lián)想，表現(xiàn)了家庭之愛、母子之愛以及人類天性的美好和圣潔。C . 英國作家莫頓亨特的走一步，再走一步敘述了“我”在懸崖上遇險、脫險的經(jīng)歷，并由此悟出了把大困難分解為小困難，一個一個認真地解決，終將會贏得最后的勝利的道理。D . 植樹的牧羊人中，作者采用時間順序，運用對比手法，向我們展示了牧羊人的堅持之美，無私之美。9. （2分） 下面情境中，表述最準確、得體的一項是（ ）

5、【情境】夏天某日，八年級學(xué)生小明給同班好友小亮打電話，約小亮周末一起去江邊游玩。想到父母說夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件，出于安全考慮，小亮不想去 ， 同時也想勸小明不要去。小亮對小明說：A . “夏天周末江邊游玩的人多，我父母說不安全，不讓我去。很抱歉，你還是約別人一起去吧?！盉 . “夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件，周末人多會更不安全。你腦子沒病的話你就別去，反正我不去?！盋 . “周末去江邊？你是不是不想活了？你去不去我管不著，我可不敢陪你去?！盌 . “夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件，周末人多會更不安全。我倆年紀小，又沒有家長陪伴，就都不要去了?！倍?、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共27分)10. （10分）

6、 閱讀下面的文段，回答問題。暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到了杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣？爸爸遠遠地站在懸崖腳下，這樣才能看見我。他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在，下來?！彼梅浅Ｕ５?、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了?！薄拔也恍?！我會掉下去的！我會摔死的！”我大哭著說。“你能爬上去，你就能下來，我會給你照亮?！薄安?，我不行！太遠了，太困難了！我做不到！”我怒吼著?！奥犖艺f，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個你能做到。

7、看著手電光指的地方，看到那塊石頭沒有?”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭。看到了嗎？”他大聲問道。我慢慢地挪動了一下?！翱吹搅??！蔽一卮??！昂玫?，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點兒。你能做到。不要擔心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我?！边@看起來我能做到。我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了?！昂芎??！卑职趾暗?，“現(xiàn)在，往右邊下面一點兒，那兒有另外一個落腳點，就幾英寸遠。移動你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只想著接下來的這步，不要想別的?！蔽艺兆隽?。“好了，現(xiàn)在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電

8、照的地方，這就是你要做的?！痹僖淮?，我做到了。就這樣，一次一步，一次換一個地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強調(diào)每次我只需要做一個簡單的動作，從來不讓我有機會停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進了爸爸強壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。此后，我生命中有很多時刻，面對一個遙不可及的目標，或者一個令人畏懼的情境，當我感到驚慌失措時，我都能夠輕松應(yīng)對因為我回想起了很久以前懸崖上的那一課。我提醒自己不要看下面遙遠的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一

9、小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達成了自己的目標。這個時候，再回頭看，就會對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和驕傲。（1） 選文開頭描寫了哪些景物？這對刻畫人物有什么作用？ （2） 當“我”最后爬下懸崖，撲進了爸爸強壯的臂彎里后，為什么先是“抽噎了一下”，然后“有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺”？ 11. （17分） 閱讀下面的文章，回答問題。冰湖陳彥斌“爹，遛網(wǎng)吧?”兒子貓腰拎起大網(wǎng)漂子，扔到船上。剛遛了幾下就喊起來：“大魚！爹，上了一條大的！”“慢點兒，慢著點兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過去，漁網(wǎng)緊挨在船的右舷邊。大魚一見亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚尾巴擊打得湖水四濺。他掂起

10、抄羅子探過身去，連魚帶網(wǎng)一起抄到船上?！暗?，咱們掏到白魚窩子啦?！眱鹤诱f著，又把一條二三斤重的白魚從網(wǎng)上摘下來，扔進艙里。“打完這次魚，回去，你就去上學(xué)，?。　彼粗鴥鹤诱f。“不！”兒子一直沒回頭，還在遛著網(wǎng)，“我和你一起打魚。”“我揍你沒出息的小兔崽子！”下午的時候，一小團烏云從湖西面升起來，越集越密，陰沉沉地移過來。他忙招呼兒子起網(wǎng)。他們剛把漁網(wǎng)拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個天空，整個湖面都陷入陰沉沉的風(fēng)雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結(jié)成了冰，漁船變得沉重起來。不好！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃?？娠L(fēng)浪

11、太大了，他拼盡了全力，還是頂不動。漁船上下顛簸著，四周涌動的大浪，一個接一個撲向船舷。他不敢再硬頂著風(fēng)劃船了，便把兩只船槳深深地插在水里，任憑風(fēng)浪帶著漁船往東南方向漂去。大雪是后半夜停的，風(fēng)浪也漸漸小下來。在風(fēng)雪里掙扎了幾個小時的爺兒倆累得話都懶得說了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發(fā)癢。他真想躺在兒子身邊睡一會兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時都會封上。天快亮的時候，一陣可怕的寂靜從四周圍攏過來，涌動著的浪幾乎瞬間就凝住了，滑行的漁船也凍結(jié)在冰里。船槳抵在光滑的冰面上，打著滑攏到船尾，船仍是一動沒動。不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起來，拿起另

12、一只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進窄窄的冰縫，一點點擠過去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。他瘋狂地砸著冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前進一點兒。兒子沒砸?guī)紫?，“撲通”一聲倒在艙里，掙扎幾下沒起來。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上兒子了，只是更狠勁兒地掄著船槳，朝冰砸下去。中午的時候，一條線般的暗影出現(xiàn)在遠遠的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著粗氣，雙手的虎口也震裂了，滲出的血結(jié)成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動那支松木船槳了，只想就這么躺著，好好喘息一會兒?？僧斔匆婒榭s在艙里渾身瑟縮、臉色發(fā)青的兒子，又站了

13、起來，舉起船槳。“咔嚓”一聲，槳斷了。槳頭甩在冰上，滑出好遠才停下來，孤零零地躺在冰上。他兇狠地罵了一句，看著手里攥著的那半截已經(jīng)沒有用了的船槳，把它甩了出去。他直起腰來朝湖岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹林。他默默地朝那邊望了一會兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨著“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去?！暗?，你怎么啦？”兒子被冰碎聲驚醒，掙扎著爬到船邊，看到水里游動的爹，一下抓住他的手，哭喊著往上拽，“爹，你上來，上來呀，爹!”“放開手，爹爹送你回去上學(xué)！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整

14、個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦，過電般地傳到自己的身上。兒子越發(fā)哆嗦了，可他還是用力地點了點頭。湖岸那邊有船過來了。他的眼前變得模糊起來，但是，手指卻像是五根鐵釘，死死地摳進船板里（選自金獎小小說，有刪節(jié)）（1） 請根據(jù)文章內(nèi)容和下面的提示，將小說的故事情節(jié)補充完整。父子倆遛網(wǎng)打魚_砸冰行船_看到希望（2） 試分析第段畫線句環(huán)境描寫的作用。 （3） 第段畫線句的語言極富表現(xiàn)力，請簡要分析。他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，

15、又壓在冰上（4） 文中的父親給你留下了怎樣的印象？請根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。 三、 書寫 (共2題；共6分)12. （4分） (2016八上揚州月考) 讀下面這段話，根據(jù)拼音填寫相應(yīng)的漢字。蘇教版語文（八年級上冊）為我們打開了一片豐富多彩的新天地?！伴L征之歌”專題再現(xiàn)了紅軍長征的動人情景，u_歌了紅軍戰(zhàn)士的鋼鐵意志和偉大的民族精神；在“愛國情懷”的專題里，我們似乎qng_聽到海外游子思念故土的心聲，體會到被剝奪使用母語權(quán)利的亡國者的痛楚，也品味了著名科學(xué)家始終jun_戀祖國的深情，領(lǐng)悟了志士仁人面對山河破碎而壯志難chu_的憂憤，愛國之情油然而生13. （2分） 選擇恰當?shù)脑~語填空。我終于爬上去了，蹲在石架上，_（心驚肉跳草木皆兵）。暮色開始_（四合閉合）。四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共2分)14. （2分） 根據(jù)下面提供的情境，回答兩個問題。你的好朋友小明，早上到校后，沒有完成老師布置的抄寫作業(yè)，下面是你可能選擇的做法：A你火急火燎地跑到辦公室，向班主任匯報小明沒有完成抄寫作業(yè)這一情況。B你把小明拉到一邊，小心翼翼地詢問小明沒有完成作業(yè)的原因。C你當著全班同學(xué)，大聲地說，小明沒有完成作業(yè)，是個大逆不道的敗類。D你躡手躡腳地走到小明跟前，小聲告訴小明：“你中午休息時抓緊時間把作業(yè)補上。我不會告訴老師你沒