1、南京市高三上學(xué)期期中物理試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共12題；共29分)1. （2分） 2004年9月18日，歐盟和中國草簽了中國參與伽利略項目的協(xié)議，這標(biāo)志著歐洲和我們都將擁有自己的衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)，伽利略系統(tǒng)將由 27 顆運行衛(wèi)星和 3 顆預(yù)備衛(wèi)星組成，可以覆蓋全球，預(yù)計于2008年投入使用。衛(wèi)星的軌道高度為 2.4104 km，傾角為 56o ，當(dāng)某顆工作衛(wèi)星出現(xiàn)故障時，預(yù)備衛(wèi)星可及時頂替工作衛(wèi)星若某顆預(yù)備衛(wèi)星處于略低于工作衛(wèi)星的軌道上，以下說法中正確的是（ ）A . 預(yù)備衛(wèi)星的周期大于工作衛(wèi)星的周期，線速度大于工作衛(wèi)星的線速度B . 預(yù)備衛(wèi)星的周期小于工作衛(wèi)星的

2、周期，線速度小于工作衛(wèi)星的線速度C . 為了使該顆預(yù)備衛(wèi)星進(jìn)入工作衛(wèi)星的軌道上，應(yīng)考慮啟動火箭發(fā)動機(jī)向后噴氣，通過反沖作用使衛(wèi)星從較低軌道上加速D . 為了使該顆預(yù)備衛(wèi)星進(jìn)入工作衛(wèi)星的軌道上，應(yīng)考慮啟動火箭發(fā)動機(jī)向前噴氣，通過反沖作用使衛(wèi)星從較低軌道上減速2. （2分） (2017高一下新余期末) 如圖所示，在高臺滑雪比賽中，某運動員從平臺上以v0的初速度沿水平方向飛出后，落到傾角為的雪坡上（雪坡足夠長）若運動員可視為質(zhì)點，不計空氣阻力，重力加速度為g，則（ ）A . 如果v0不同，該戰(zhàn)士落到雪坡時的位置不同，速度方向也不同B . 如果v0不同，該戰(zhàn)士落到雪坡時的位置不同，但空中運動時間相同C

3、 . 該戰(zhàn)士在空中經(jīng)歷的時間是 D . 該戰(zhàn)士剛要落到雪坡上時的速度大小是 3. （2分） (2017河西模擬) 一個物體受到兩個大小分別為3N和4N的共點力，這兩個力的合力的最大值是（ ）A . 3NB . 4NC . 5ND . 7N4. （2分） (2017新課標(biāo)卷) 如圖，一物塊在水平拉力F的作用下沿水平桌面做勻速直線運動若保持F的大小不變，而方向與水平面成60角，物塊也恰好做勻速直線運動物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為（ ）A . 2 B . C . D . 5. （2分） (2017高二上遵義期末) 如圖所示，P是水平面上的圓弧凹槽從高臺邊B點以某速度v0水平飛出的小球，恰能從固定在某位

4、置的凹槽的圓弧軌道的左端A點沿圓弧切線方向進(jìn)入軌道O是圓弧的圓心，1是OA與豎直方向的夾角，2是BA與豎直方向的夾角則（ ）A . =2B . tan1tan2=2C . =2D . =26. （2分） (2019高一上西安期中) 如圖所示，A、B兩物體（可視為質(zhì)點）相距 ，物體A以 的速度向右勻速運動，而物體B此時的速度 ，只在摩擦力作用下向右做勻減速運動，加速度大小為 ，那么物體A追上物體B所用的時間為（ ） A . 7sB . 8sC . 9 sD . 10 s7. （2分） 關(guān)于下列四幅圖中所涉及物理知識的論述中，正確的是（ ） A . 甲圖中，若兩球質(zhì)量相等且球m2靜止，兩球發(fā)生正碰

5、后，球m2的速度一定為vB . 乙圖中，盧瑟福通過分析粒子散射實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子C . 丙圖中，普朗克通過研究黑體輻射提出能量子概念，并成功解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象D . 丁圖中，鏈?zhǔn)椒磻?yīng)屬于重核的裂變8. （3分） (2019高三上天津月考) 一質(zhì)點沿x軸正方向做直線運動，通過坐標(biāo)原點時開始計時，其 t圖象如圖所示，則（ ） A . 物體做勻速直線運動B . 物體做勻加速直線運動C . 物體的初速度大小為0.5m/sD . 物體的加速度大小為0.5m/s29. （3分） (2018高一上遼寧期中) 如圖所示，兩個相似的斜面體A、B在豎直向上的力F的作用下靜止靠在豎直粗糙墻壁上.關(guān)于斜面體A

6、和B的受力情況，下列說法正確的是（ ） A . A一定受到四個力B . B可能受到四個力C . B與墻壁之間一定有彈力和摩擦力D . A與B之間一定有摩擦力10. （3分） (2015高一下臺州期中) 2015年7月18日，極具觀賞性的世界懸崖跳水賽在葡萄牙亞速爾群島成功舉辦選手們從懸崖上一躍而下，驚險刺激的場景令觀眾大呼過癮如圖所示，為一選手從距離水面高為20米的懸崖上跳下，選手受到的空氣阻力跟速度成正比（g取10m/s2），則以下說法正確的是（ ）A . 選手在空中作勻加速運動B . 選手從開始跳下到入水的時間大于2秒C . 選手在空中下落過程合力做正功，入水后合力做負(fù)功D . 選手在空中

7、下落過程機(jī)械能增大，入水后機(jī)械能減小11. （3分） (2019高二上蕉嶺期中) 如圖，在P板附近有一電子由靜止開始向Q板運動已知兩極板間電勢差為U，板間距為d，電子質(zhì)量為m，電荷量為e.則關(guān)于電子在兩板間的運動情況，下列敘述不正確的是（ ） A . 若將板間距d增大一倍，則電子到達(dá)Q板的速率保持不變B . 若將板間距d增大一倍，則電子到達(dá)Q板的速率也增大一倍C . 若將兩極板間電勢差U增大一倍，則電子到達(dá)Q板的時間保持不變D . 若將兩極板間電勢差U增大一倍，則電子到達(dá)Q板的時間減為一半12. （3分） (2015高一下廣州期中) 發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后點火，使

8、其沿橢圓軌道2運行，最后再次點火，將衛(wèi)星送入同步圓軌道3軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點，如圖所示，則當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時，以下說法正確的是（ ）A . 在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度B . 在軌道2上經(jīng)過P點時的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點時的加速度C . 在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率D . 在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度二、 實驗題 (共2題；共6分)13. （4分） (2017高一下淮北開學(xué)考) 某同學(xué)驗證物體質(zhì)量一定時加速度與合力的關(guān)系，實驗裝置如圖1所示主要思路是，通過改變懸掛小鉤碼的質(zhì)量，改變小車所受拉

9、力，并測得小車的加速度將每組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點、畫線，觀察圖線特點（1） 實驗中應(yīng)該滿足：鉤碼的質(zhì)量m和小車質(zhì)量M的關(guān)系：_（2） 如圖2所示為本實驗中得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔T=0.1s，其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm為了盡量減小誤差，則用T、x1、x2x6表示小車加速度大小a=_計算得加速度大小a=_m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）（3） 經(jīng)過6次實驗，獲得了6組對應(yīng)的小車所受合力F、小車加速度a的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上描點、畫線，得到如圖3所示的aF圖線發(fā)現(xiàn)圖線不過原點，經(jīng)

10、排查發(fā)現(xiàn)：并非人為的偶然誤差所致，那么你認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是_14. （2分） (2020高一上遂寧期末) 為了用彈簧測力計測定兩木塊A和B間的動摩擦因數(shù)，兩位同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種方案。 （1） 為了用某一彈簧測力計的示數(shù)表示A和B之間的滑動摩擦力的大小，應(yīng)選用方案_。 （2） 若A和B的重力分別為20N和40N，當(dāng)A被拉動時，系統(tǒng)穩(wěn)定后，彈簧測力計a的示數(shù)為8.0N，b的示數(shù)為11.0N，c的示數(shù)為10.0N，則A和B間的動摩擦因數(shù)為_。 三、 計算題 (共4題；共55分)15. （10分） 卡車原來以10m/s的速度在平直公路上勻速行駛，因為路口出現(xiàn)紅燈，司機(jī)從較遠(yuǎn)的

11、地方開始剎車，使卡車勻減速前進(jìn)，當(dāng)車速減到2m/s時，交通燈轉(zhuǎn)為綠燈，司機(jī)當(dāng)即停止剎車，并且只用了減速過程的一半時間就加速到原來的速度，從剎車開始到恢復(fù)原速度過程用了12s求： （1） 減速與加速過程中的加速度大小； （2） 開始剎車后3s末及9s末的瞬時速度 16. （15分） (2017高一下正定期末) 如圖所示，一光滑水平桌面AB與一半徑為R的光滑半圓形軌道相切與C點，且兩者固定不動，一長為L=1.25m的細(xì)繩，一端固定于O點，另一端系一個質(zhì)量m1為0.4kg的小球，當(dāng)小球m1在豎直方向靜止時，球?qū)λ阶烂娴淖饔昧偤脼榱?，現(xiàn)將小球m1提起使細(xì)繩處于水平位置時無初速度釋放，當(dāng)小球m1擺至

12、最低點時，細(xì)繩恰好被拉斷，此時小球m1恰好與放在桌面上的質(zhì)量m2為0.6kg的小球發(fā)生彈性正碰，m2將沿半圓形軌道運動，兩小球均可視為質(zhì)點，取g=10m/s2 ， 求： （1） 細(xì)繩所能承受的最大拉力是多大？ （2） m2在半圓形軌道最低點C點的速度為多大？ （3） 為了保證m2在半圓形軌道中運動時不脫離軌道，試討論半圓形軌道的半徑R應(yīng)該滿足的條件 17. （15分） (2017山西模擬) 如圖甲所示，彎曲部分AB和CD是兩個半徑都為r=0.3m的四分之一圓弧軌道，中間的BC段是豎直的薄壁細(xì)圓管（細(xì)圓管內(nèi)徑略大于小球的直徑）軌道，分別與上下圓弧軌道相切連接，BC的長度L=0.2m下圓弧軌道與水

13、平軌道相切，其中D、A分別是上下圓弧軌道的最高點和最低點，整個軌道固定在豎直平面內(nèi)現(xiàn)有一質(zhì)量M=0.3kg的小球以一定的速度沿水平軌道向右運動并從A點進(jìn)入圓弧，不計小球運動中的一切阻力，g=10m/s2求：（1） 當(dāng)小球由D點以10m/s的速度水平飛出時，小球落地點與D點的水平距離、由D到落地點過程中動量的變化量的大??； （2） 當(dāng)小球由D點以3m/s的速度水平飛出時，小球過圓弧A點時對軌道的壓力大?。?（3） 若在D點右側(cè)連接一半徑為R=0.4m的半圓形光滑軌道DEF，如圖乙所示，要使小球不脫離軌道運動，小球在水平軌道向右運動的速度大小范圍（計算結(jié)果可用根式表示） 18. （15分） (2017高一下銅仁期末) 如圖所示，質(zhì)量為m=1kg的物體，由豎直放置 的光滑圓弧軌道上端從靜止開始下滑軌道靜止不動，到達(dá)圓弧底端再沿水平面向右滑動一段距離而停止已知圓弧軌道半徑R=0.2m，圓弧軌道的上端與圓心在同一水平面內(nèi)，g=10m/s2 ， =0.2，求：（1） 物體滑至圓弧底端時的速度大??； （2） 物體滑至圓弧底端時，物體對圓弧底端的壓力大?。?（3） 物體沿水