1、.,1,高二（7）班主題班會(huì),做學(xué)習(xí)的主人,.,2,自主創(chuàng)業(yè)自主創(chuàng)新自主管理自主招生。,自主學(xué)習(xí),.,3,盧瑟?，F(xiàn)代物理學(xué)的奠基人。一天深夜，他偶然發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生還在埋頭實(shí)驗(yàn)，便好奇地問：“你上午在干什么？”學(xué)生回答說(shuō)：“在做實(shí)驗(yàn)。”“下午呢？”“做實(shí)驗(yàn)。”盧瑟福不禁皺起了眉頭，繼續(xù)追問：“那晚上呢？”“也在做實(shí)驗(yàn)。”勤奮的學(xué)生本以為能得到導(dǎo)師的一番夸獎(jiǎng)，沒想到盧瑟福卻大為惱火，厲聲斥責(zé)：“你一天到晚的做實(shí)驗(yàn)，什么時(shí)間用來(lái)思考？”,小故事：,.,4,這是我?guī)Ыo你們的思考,這個(gè)故事說(shuō)明了什么？,獨(dú)立思考,自主學(xué)習(xí),.,5,自主學(xué)習(xí),what,why,how,.,6,百度百科的解釋：自主學(xué)習(xí)是與傳統(tǒng)

2、的接受學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)的一種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式。以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，通過學(xué)生獨(dú)立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。,什么是自主學(xué)習(xí)？,.,7,注意：自學(xué)不等于自主學(xué)習(xí)。自學(xué)是在沒有教師授課或指導(dǎo)的情況下學(xué)習(xí)，而自主學(xué)習(xí)仍然需要教師的指導(dǎo)。在自學(xué)過程中，學(xué)習(xí)者雖然有較大自由度，但這種自由度往往在很大程度上取決于學(xué)習(xí)目標(biāo)和客觀學(xué)習(xí)條件。如果他不知道用什么方法去實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者他不能對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果進(jìn)行評(píng)估，自學(xué)也就不能稱為自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之后不思考是無(wú)效的學(xué)習(xí)。,.,8,自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn),自主性：要能主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，自愿的自為性：自己動(dòng)手，豐衣足食自律性：要有自制力，能控制自己的行為和欲望。

3、,.,9,有一句名言：今后的文盲不是不識(shí)字的人，而是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人！,自主學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的深度理解，符合深度學(xué)習(xí)的特征。自主學(xué)習(xí)是個(gè)體走出學(xué)校后采取的主要學(xué)習(xí)方式，而沒有自主學(xué)習(xí)能力，個(gè)體的終生發(fā)展會(huì)受到極大的限制。,.,10,必要性,自主學(xué)習(xí)為的是培養(yǎng)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，有了一種學(xué)習(xí)能力，才能輕車熟路地駕馭知識(shí)，應(yīng)對(duì)新世紀(jì)挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)科學(xué)技術(shù)飛快發(fā)展形勢(shì)，應(yīng)對(duì)職業(yè)轉(zhuǎn)換和知識(shí)更新頻率加快的要求。一個(gè)人僅靠在學(xué)校的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。,.,11,7+185+20,含義：7個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)加上1個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)所取得的學(xué)習(xí)效果要比連續(xù)學(xué)習(xí)八個(gè)小時(shí)所取得的效率要高（勞逸結(jié)合）五天的在校學(xué)習(xí)生活加上周

4、末兩整天的玩相當(dāng)于白學(xué)你是哪個(gè)不等式?,在時(shí)間的分配方面：,.,12,早上到教室之后，到7：15分這之間的十分鐘，你在干什么？排隊(duì)吃飯的時(shí)候，你又可以怎么利用這幾分鐘呢？中午吃完飯到午休前這段時(shí)間，你可以干什么呢?吃完晚飯，到晚自修，這么長(zhǎng)一段時(shí)間，你又耗費(fèi)在哪里？晚自修三節(jié)課，你又是怎么安排的？把零碎的時(shí)間整理起來(lái)!,以小組為單位進(jìn)行討論談一談你在學(xué)校里浪費(fèi)的時(shí)間,.,13,在早自修之前，交完作業(yè)之后，我們可以根據(jù)最近的學(xué)習(xí)，背背英語(yǔ)單詞，背背語(yǔ)文課文。早早讀時(shí)，不要爭(zhēng)這幾分鐘來(lái)做題目。上課時(shí)，只要你跟著老師的步驟走，開小差也不是一件容易的事，多做做筆記，可以記下不懂的地方，也能幫你課后回顧

5、知識(shí)點(diǎn)。（下課可以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ挥弥敝鴬^斗）在午休前、熄燈前，你是否可以利用空余時(shí)間，看看好書，練練你那龍飛鳳舞的字，可以幫助平靜你那浮躁的心。三節(jié)晚自修，你又是用什么來(lái)填充的呢？前兩節(jié)課就獻(xiàn)給當(dāng)天的作業(yè)吧，第三節(jié)就用來(lái)查漏補(bǔ)缺，自我提高吧?？傊?，不要讓發(fā)呆鉆了空子！周末可是同學(xué)們的每天日夜期盼的時(shí)候?。∥覀兛梢赃M(jìn)行適當(dāng)?shù)胤潘?。打打籃球，踢踢足球，打打羽毛球。完成周末作業(yè)是首先的，其次總結(jié)這一星期的學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)自己的不足，進(jìn)行復(fù)習(xí)整理和反思,.,14,在空間上的自主管理,當(dāng)你想找一樣?xùn)|西卻找不到的時(shí)候，有沒有一種想捏碎一只螞蟻的感覺？看看你的書桌、看看你的抽屜、看看你的床、看看你的衣柜、有

6、沒有一種凌亂的感覺？,.,15,1、了解自己,看看鏡子中的自己，你會(huì)知道自己哪些地方使你滿意，哪些是不滿意的明確自己的優(yōu)缺點(diǎn)，自己的強(qiáng)弱學(xué)科，不要過于自信，也不要過于自卑,.,16,2、制定計(jì)劃,了解自己的不足之后，就要制定符合自己的科學(xué)合理的計(jì)劃。有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)有進(jìn)步先定下自己的目標(biāo)，把它分成幾個(gè)階段，并合理分配每周、每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。（如在文科方面，可以每天記幾個(gè)英語(yǔ)單詞，每天背一篇古文。）當(dāng)一個(gè)小任務(wù)完成的時(shí)候，(可以獎(jiǎng)勵(lì)自己一下）你會(huì)更有信心和動(dòng)力完成下一個(gè)任務(wù)。,.,17,3持之以恒踏實(shí)完成,這是多少人失敗的理由，也是我們最應(yīng)該做到的一點(diǎn)。嚴(yán)格的要求自己，按照自己的計(jì)劃，一步步地踏實(shí)實(shí)施。遇到困難的時(shí)候，咬咬牙，給自己一個(gè)微笑，繼續(xù)堅(jiān)持。做好每一分鐘，做好每一小時(shí)，做好每一天。,.,18,1、周圍環(huán)境太亂，讓自己無(wú)法安靜學(xué)習(xí)；2、我同桌、前桌、后桌不認(rèn)真學(xué)習(xí)，影響到了我3、爸爸媽媽沒有在看電視、搓麻將，使自己無(wú)法認(rèn)真學(xué)習(xí),我們平時(shí)都在抱怨：,.,19,1、有人看見和無(wú)人看見一個(gè)樣2、有人管理和無(wú)人管理一個(gè)樣3、有人檢查和無(wú)人檢查一個(gè)樣4、老師在和老師不在一個(gè)樣5、有人督促和無(wú)人督促一個(gè)樣6、校內(nèi)和校外一個(gè)樣7、在家和在校一個(gè)樣,七個(gè)一樣,自我約束，自我管理,.,20,謝謝你們,.,21,.,22,接下來(lái)，讓我們來(lái)看一個(gè)視頻,其實(shí)當(dāng)