1、廣州市示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案 財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)基地，2008年10月一、基地基本情況財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)基地的組成包括校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地兩個(gè)部分，具體情況如下：（一）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地基本部分實(shí)驗(yàn)室名稱地點(diǎn)面積臺(tái)數(shù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)會(huì)計(jì)模擬手工實(shí)訓(xùn)室1402901會(huì)計(jì)學(xué)原理財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)稅務(wù)會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)核算模擬實(shí)習(xí)出納與點(diǎn)鈔技術(shù)實(shí)訓(xùn)預(yù)算會(huì)計(jì)181818721818財(cái)會(huì)與金融綜合實(shí)訓(xùn)室130618072會(huì)計(jì)電算化財(cái)會(huì)軟件應(yīng)用會(huì)計(jì)電算化操作實(shí)習(xí)財(cái)會(huì)軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)用友財(cái)務(wù)軟件培訓(xùn)考試金蝶財(cái)務(wù)軟件培訓(xùn)考試電子沙盤比賽培訓(xùn)國際金融實(shí)訓(xùn)財(cái)政與金融金融證劵實(shí)訓(xùn)銀行業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)271854543636641818181818

2、會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室（3間）8604120615019018090506060會(huì)計(jì)電算化財(cái)會(huì)軟件應(yīng)用會(huì)計(jì)電算化操作實(shí)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫271854451818ERP實(shí)驗(yàn)室(已批準(zhǔn)，正在建設(shè))130121080會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)、財(cái)會(huì)軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、用友財(cái)務(wù)軟件認(rèn)證培訓(xùn)考試、金蝶財(cái)務(wù)軟件培訓(xùn)考試、電子沙盤模擬、供應(yīng)鏈、ERP管理等ERP實(shí)驗(yàn)室(已批準(zhǔn)，正在建設(shè))1403908手工沙盤模擬會(huì)計(jì)電算化仿真實(shí)驗(yàn)室（已納入2009年學(xué)校建設(shè)計(jì)劃）80會(huì)計(jì)電算化、財(cái)會(huì)軟件應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化操作實(shí)習(xí)、用友財(cái)務(wù)軟件認(rèn)證培訓(xùn)考試、金蝶財(cái)務(wù)軟件培訓(xùn)考試（二）校外實(shí)訓(xùn)基地部分財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)基地注重校企合作，工學(xué)結(jié)合，加

3、強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，目前已經(jīng)建立的校外實(shí)訓(xùn)基地有：金蝶財(cái)務(wù)軟件廣州分公司、用友財(cái)務(wù)軟件公司廣州分公司、廣東金橋會(huì)計(jì)師事務(wù)所、新粵會(huì)計(jì)師事務(wù)所、東方會(huì)計(jì)師事務(wù)所、晨瑞會(huì)計(jì)師事務(wù)所、廣州越陽稅務(wù)師事務(wù)所、宏海會(huì)計(jì)師事務(wù)所、廣州市穗邦咨詢服務(wù)有限公司、正德會(huì)計(jì)師事務(wù)所、衡信會(huì)計(jì)師事務(wù)所、銀瑞稅務(wù)師事務(wù)所、新穗東會(huì)計(jì)師事務(wù)所、中審會(huì)計(jì)師事務(wù)所、廣州地方稅務(wù)局、廣州國家稅務(wù)局、羊城會(huì)計(jì)師事務(wù)所等25家企事業(yè)單位與各實(shí)訓(xùn)基地建立了良好的雙向人才培養(yǎng)體制，加強(qiáng)了財(cái)會(huì)類專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能的培訓(xùn)質(zhì)量，并取得了良好的成效。二、財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)目標(biāo)以財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)有的校內(nèi)外基地為基礎(chǔ)，通過三年努力，建設(shè)一

4、個(gè)適應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)應(yīng)用型人才需求的既能為本校使用又能為地區(qū)同類院校實(shí)訓(xùn)和社會(huì)培訓(xùn)、考核、鑒定提供服務(wù)的高水平實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。1.基地教學(xué)能力2008年底，財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)基地校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地可同時(shí)滿足7個(gè)班的教學(xué)或?qū)嵱?xùn)任務(wù)，校外實(shí)訓(xùn)基地可同時(shí)滿足3個(gè)班的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和5個(gè)班的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)；到2010年底，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地可同時(shí)滿足10個(gè)班的教學(xué)或?qū)嵱?xùn)任務(wù)，校外實(shí)訓(xùn)基地可同時(shí)滿足5個(gè)班的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和8個(gè)班的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。2.基地為企業(yè)服務(wù)財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)基地一直重視與行業(yè)企業(yè)的合作，為合并后積極開展校企、校際間的合作辦學(xué)和職業(yè)技術(shù)資格培訓(xùn)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。積極開拓校企合作培訓(xùn)加強(qiáng)與企業(yè)和有關(guān)廠家的密切聯(lián)系與合作，承擔(dān)

5、有關(guān)廠家和企業(yè)為推廣新技術(shù)而進(jìn)行的適應(yīng)性培訓(xùn)和針對(duì)性培訓(xùn)，繼而成為企業(yè)和廠家為推廣新技術(shù)進(jìn)行操作、演示與培訓(xùn)的中心；現(xiàn)學(xué)院擁有廣東用友軟件有限公司、金蝶軟件中國有限公司、東方會(huì)計(jì)師事務(wù)所、廣東金橋會(huì)計(jì)師事務(wù)所、廣東勁翔金卡有限公司、廣東河?xùn)|科技網(wǎng)絡(luò)公司、廣州交易會(huì)國際旅行社有限公司等20多個(gè)穩(wěn)定合作的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；學(xué)院為企業(yè)開展員工培訓(xùn)、輸送優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生，企業(yè)為學(xué)院提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為教師提供實(shí)踐項(xiàng)目，派技術(shù)骨干來學(xué)院做兼職教師，定期到學(xué)院開設(shè)專題講座，與企業(yè)結(jié)成職業(yè)教育聯(lián)盟。學(xué)院為其他院校同類專業(yè)提供實(shí)訓(xùn)服務(wù)，建立并形成良好的運(yùn)行機(jī)制。努力構(gòu)建合作教育模式，建設(shè)開放的實(shí)訓(xùn)基地，對(duì)周邊高職院

6、校及中西部地區(qū)的高職院校進(jìn)行開放，為廣東用友軟件公司提供實(shí)踐教學(xué)的場地與設(shè)施，提供職業(yè)技能的培訓(xùn)與ERP認(rèn)證考試，每年為用友軟件廣東分公司培訓(xùn)ERP人才300人以上；為金蝶軟件公司提供實(shí)踐教學(xué)的場地與設(shè)施，提供職業(yè)技能的培訓(xùn)與財(cái)務(wù)認(rèn)證考試，每年培訓(xùn)人數(shù)超過500人；同時(shí)為廣東省財(cái)政廳、廣州市財(cái)政局、廣州市中國銀行系統(tǒng)等相關(guān)企業(yè)員工培訓(xùn)提供場地和技術(shù)支持, 培訓(xùn)人數(shù)近三年2000多人次。整個(gè)實(shí)訓(xùn)基地建成后將和周邊的高職院校、企業(yè)實(shí)現(xiàn)資源共享，滿足職業(yè)教育“雙師結(jié)構(gòu)”師資隊(duì)伍建設(shè)的需要。與省內(nèi)外知名學(xué)府及兄弟院校聯(lián)合辦學(xué)先后設(shè)立江高鎮(zhèn)等校外教學(xué)點(diǎn)，與武漢大學(xué)、廣東商學(xué)院、沈陽工業(yè)大學(xué)、南京理工大學(xué)

7、、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、浙江大學(xué)、長沙理工大學(xué)等聯(lián)合開辦了在職研究生班、專升本班等多層次合作項(xiàng)目，提供網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、函授等多種學(xué)習(xí)方式，每年招生人數(shù)超過500人；開拓學(xué)生專升本渠道，并與香港職業(yè)訓(xùn)練局、美國西南學(xué)院、法國國立大學(xué)技術(shù)學(xué)院（IUT）、澳大利亞哥倫比亞學(xué)院簽署了合作辦學(xué)協(xié)議，每年有20多人出國交流培訓(xùn)，創(chuàng)造了良好的社會(huì)效益。3、基地為社會(huì)服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地除了面向本院學(xué)生及職校學(xué)生開展實(shí)踐性教學(xué)外，還應(yīng)著眼于社會(huì)，面向社會(huì)開展職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而培養(yǎng)應(yīng)用型人才服務(wù)，充分發(fā)揮實(shí)踐基地的社會(huì)化功能，把實(shí)踐基地社會(huì)化作為基地建設(shè)的一項(xiàng)重要的目標(biāo)。（1）為廣州乃

8、至其他區(qū)域的職業(yè)學(xué)校開展實(shí)踐性教學(xué)。充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，為財(cái)會(huì)類職業(yè)學(xué)校由于校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場地、設(shè)備、師資等方面的不足，而承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)；對(duì)中等職業(yè)教育學(xué)校，通過采用統(tǒng)一的實(shí)踐性教學(xué)大綱，統(tǒng)一的實(shí)踐教學(xué)條件，統(tǒng)一的實(shí)踐教學(xué)模式，使接受中等職業(yè)教育的學(xué)生其專業(yè)技能達(dá)到相對(duì)統(tǒng)一的水準(zhǔn)，同時(shí)也有利于解決好中職與高職教育實(shí)踐性教學(xué)的銜接和層次問題，使基地成為區(qū)域性和跨區(qū)域的實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)中心；（2）向社會(huì)開展對(duì)行業(yè)從業(yè)人員的專業(yè)技能培訓(xùn)，使之提高專業(yè)技術(shù)水平，并通過職業(yè)技能鑒定，使之獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證；（3）開展對(duì)社會(huì)為下崗職工再就業(yè)的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。下崗職工的再就業(yè)是通過職業(yè)培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)的，基地應(yīng)為下崗職

9、工再就業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)發(fā)揮作用；面向下崗失業(yè)人員的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和面向進(jìn)城務(wù)工人員的農(nóng)村富余勞動(dòng)力職業(yè)培訓(xùn)：學(xué)院對(duì)非學(xué)歷教育方面開展針對(duì)下崗人員、進(jìn)城務(wù)工人員、農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)和企業(yè)職工培訓(xùn)，學(xué)院近年來對(duì)上述三類人員的培訓(xùn)超過10000人次。其中與本基地相關(guān)的會(huì)計(jì)實(shí)操技能等職業(yè)技能性培訓(xùn)，近三年有1100多人次。（4）開展對(duì)企業(yè)知識(shí)更新和崗位培訓(xùn)，為企業(yè)在崗人員及時(shí)掌握行業(yè)最新技術(shù)，掌握高新設(shè)備的操作積極提供服務(wù)。面向企業(yè)在職職工的崗位培訓(xùn)：會(huì)計(jì)從業(yè)資格培訓(xùn)、助理會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師培訓(xùn)人數(shù)近三年2500多人次,培訓(xùn)初級(jí)電算化考證人數(shù)近三年1000多人次。4.基地教師隊(duì)伍財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)有專業(yè)教師21人,其中

10、：高級(jí)職稱9人，占42.9%；研究生12人，占57.14%；雙師素質(zhì)教師15人，占72%；師資隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)高、教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、年富力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、符合時(shí)代要求?；亟處煄煹赂呱小⒅螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平雙高的教學(xué)隊(duì)伍；責(zé)任心強(qiáng)，有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在歷年的學(xué)生評(píng)教中，均獲得學(xué)生的很高的評(píng)價(jià)。優(yōu)良的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，為課程建設(shè)、改革和實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)提供了良好的保障。專 業(yè) 教 師 情 況人數(shù)學(xué) 歷 結(jié) 構(gòu)專 業(yè) 職 務(wù)結(jié) 構(gòu)雙師素質(zhì)教師研究生本科大專其它高級(jí)中級(jí)初級(jí)其它211299931557.14%42.9%42.9%42.9%14.3%72%財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)基地計(jì)劃每年派2-4名教師到企業(yè)鍛煉，

11、使雙師素質(zhì)教師達(dá)到80%以上； 計(jì)劃每年讀取研究生人數(shù)2-3人，使研究生比例達(dá)到70%，爭取每年獲取一個(gè)高級(jí)職稱指標(biāo)，使高級(jí)職稱人數(shù)達(dá)到60%。5.基地裝備建設(shè)2005年以來，我院先后為財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)基地的學(xué)生投資建成了一個(gè)手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、三個(gè)大型會(huì)計(jì)電算化模擬實(shí)驗(yàn)室和3個(gè)計(jì)算機(jī)房，配有300臺(tái)左右的原裝機(jī)，3臺(tái)服務(wù)器；并為模擬實(shí)驗(yàn)室配置了一批能夠及時(shí)改版升級(jí)的正版財(cái)務(wù)軟件和金融證券等軟件。裝備明細(xì)表實(shí)驗(yàn)室名稱地點(diǎn)面積臺(tái)數(shù)品牌服務(wù)器軟件及其他設(shè)備會(huì)計(jì)模擬手工實(shí)訓(xùn)室1402901聯(lián)想12個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)財(cái)會(huì)與金融綜合實(shí)訓(xùn)室130618072清華同方1用友ERP-U8財(cái)務(wù)軟件、金蝶ERP-K3財(cái)務(wù)軟件世華財(cái)

12、迅金融軟件、保險(xiǎn)軟件、銀行軟件會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室（3間）8604120615019018090507060方正方正清華同方1用友ERP-U8財(cái)務(wù)軟件、金蝶ERP-K3財(cái)務(wù)軟件ERP實(shí)驗(yàn)室130121080聯(lián)想1用友ERP-U8財(cái)務(wù)軟件、金蝶ERP-K3財(cái)務(wù)軟件手工沙盤模擬1403908聯(lián)想8組手工沙盤6.職業(yè)技能鑒定職業(yè)資格培訓(xùn)站、技能鑒定站的建設(shè)情況。財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)基地重視學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng),將學(xué)歷教育、職業(yè)技能、職業(yè)認(rèn)證三者緊密結(jié)合起來，實(shí)行“雙證書”制度。為了把職業(yè)技能教育與職業(yè)認(rèn)證的工作做得更好，我校積極與政府有關(guān)部門及財(cái)務(wù)軟件展開合作，1998年建立了廣州市會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)站，

13、2003年建立了廣州市職業(yè)資格鑒定站，可培訓(xùn)的專業(yè)資格有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、會(huì)計(jì)電算化初、中級(jí)認(rèn)證考試、助理會(huì)計(jì)師考試、會(huì)計(jì)師考試、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試、管理信息化工程師考試、用友、金蝶財(cái)務(wù)認(rèn)證考試等，并每年面向本校學(xué)生和社會(huì)組織有關(guān)的培訓(xùn)和考試。20082010計(jì)劃培訓(xùn)在職會(huì)計(jì)人員（中級(jí)會(huì)計(jì)電算化、繼續(xù)教育、助理會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師）共2000多人。學(xué)生所獲職業(yè)資格情況及就業(yè)情況。本專業(yè)積極組織學(xué)生參加職業(yè)技能認(rèn)證考試，取得相應(yīng)的職業(yè)技能資格證書。我們每年都組織學(xué)生參加上述各類職業(yè)資格的培訓(xùn)和考試，近3年會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書和會(huì)計(jì)電算化初級(jí)資格證書的比例為90以上，考取會(huì)計(jì)電算化中級(jí)

14、資格證書60%以上。三、財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地的建設(shè)內(nèi)容與計(jì)劃進(jìn)度1、新建ERP實(shí)驗(yàn)室和沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室ERP實(shí)驗(yàn)室面積210，安裝80臺(tái)計(jì)算機(jī)，以滿足會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)開設(shè)企業(yè)經(jīng)營模擬、ERP認(rèn)證考試、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用等課程教學(xué)需要；沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室面積90，安裝8個(gè)手工沙盤和8臺(tái)計(jì)算機(jī)，可滿足學(xué)生模擬一個(gè)企業(yè)68年經(jīng)營模擬需要。預(yù)計(jì)投入共90萬元，計(jì)劃于2008年12月完成建設(shè)。2. 擴(kuò)建會(huì)計(jì)電算化仿真實(shí)驗(yàn)室會(huì)計(jì)電算化仿真實(shí)驗(yàn)室預(yù)計(jì)投入132.15萬元建設(shè)該項(xiàng)目。計(jì)劃于2009年7月完成建設(shè)。見“會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室預(yù)算方案”。3. 新建銀行與保險(xiǎn)仿真實(shí)驗(yàn)室銀行與保險(xiǎn)仿真實(shí)驗(yàn)室預(yù)計(jì)投入761

15、459萬元建設(shè)該項(xiàng)目。計(jì)劃于2009年3月完成建設(shè)。見“銀行與保險(xiǎn)模擬實(shí)驗(yàn)室預(yù)算方案”。4. 增加仿真訓(xùn)練軟件購置ERP軟件、電子沙盤軟件、審計(jì)系統(tǒng)軟件、稅務(wù)系統(tǒng)軟件、升級(jí)財(cái)務(wù)軟件。為提高ERP實(shí)驗(yàn)室和沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室的使用效率，需配套購入ERP軟件、電子沙盤軟件、審計(jì)系統(tǒng)軟件、稅務(wù)系統(tǒng)軟件和升級(jí)財(cái)務(wù)軟件，預(yù)計(jì)投入50萬元，以提高會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)的軟件設(shè)施，提高學(xué)生動(dòng)手能力，提升財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)基地的軟件設(shè)施。計(jì)劃于2008年12月2009年4月完成建設(shè)。5擴(kuò)建財(cái)會(huì)金融綜合實(shí)驗(yàn)室和會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室財(cái)會(huì)金融綜合實(shí)驗(yàn)室已由南校區(qū)搬遷到海珠校區(qū)1306，使用面積由130增加到180，會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室由南

16、校區(qū)搬遷到海珠校區(qū)1206，使用面積由130增加到180，提高了財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)基地實(shí)驗(yàn)室使用面積。計(jì)劃每個(gè)實(shí)驗(yàn)室增加至少10臺(tái)計(jì)算機(jī)，使每個(gè)實(shí)驗(yàn)室機(jī)器數(shù)達(dá)到80臺(tái)，預(yù)計(jì)投入10萬元改造。計(jì)劃于2009年4月2010年4月完成建設(shè)。6擴(kuò)大校外實(shí)訓(xùn)基地財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)基地計(jì)劃每年簽約2-5個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，校外實(shí)訓(xùn)基地將增加大中型企業(yè)，以滿足學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的需要。并加強(qiáng)與校外實(shí)訓(xùn)基地的產(chǎn)、學(xué)、研的合作。四、財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的思路1加強(qiáng)市場調(diào)研，保證基地建設(shè)的先進(jìn)性通過市場調(diào)研，及時(shí)了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)向，人才需求狀況，國內(nèi)外同類專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的發(fā)展動(dòng)態(tài)，為實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與改革提供相關(guān)信息。2、加強(qiáng)基地的

17、實(shí)踐教學(xué)、科研及生產(chǎn)的相互促進(jìn)與開發(fā)實(shí)踐證明，產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的途徑，能使得教學(xué)、科研與生產(chǎn)相互聯(lián)動(dòng)與促進(jìn)。有利于推進(jìn)全面素質(zhì)教育，有利于突出職業(yè)能力培養(yǎng)，有利于創(chuàng)新精神、科研意識(shí)的養(yǎng)成，有利于提高辦學(xué)的教學(xué)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。（1）提高設(shè)備利用率，變純教育投入為產(chǎn)出化投入充分利用基地的條件，開展對(duì)行業(yè)和社會(huì)的技術(shù)服務(wù)，使基地成為行業(yè)區(qū)域性技術(shù)服務(wù)和技能鑒定中心；其次結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，投入相對(duì)超前的高、新、精、尖設(shè)備，既服務(wù)于教學(xué)，又通過對(duì)外開展技術(shù)服務(wù)，把純教育的投入為產(chǎn)出化投入。在取得經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也取得教育效益和社會(huì)效益。（2）校企協(xié)作，以科研促教學(xué)以校外實(shí)習(xí)基地為橋梁紐帶。加

18、強(qiáng)與企業(yè)的協(xié)作，發(fā)揮設(shè)備優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，優(yōu)先為掛牌實(shí)習(xí)企業(yè)作好服務(wù)。將企業(yè)在工作實(shí)際中所遇到的技術(shù)性、管理性和經(jīng)營性難題及案例，作為專題，通過課余興趣小組形成，由師生共同研究開發(fā)，以此來帶動(dòng)教學(xué)，使教學(xué)與科研相互促進(jìn)；同時(shí)接受由企業(yè)委托的項(xiàng)目開發(fā)課題，與企業(yè)技術(shù)人員合作，使學(xué)校和企業(yè)科研人才相互滲透。通過聯(lián)合開發(fā)，即可推動(dòng)企業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活力，同時(shí)也給學(xué)校注入了科研動(dòng)力。（3）將實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容直接與工作實(shí)際相結(jié)合根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)階段，將一些實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容直接融入到工作實(shí)際中去，與工作過程相結(jié)合。按教學(xué)要求，把基地的實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容與工作實(shí)際內(nèi)容相結(jié)合，讓學(xué)生盡早接觸到工作實(shí)際內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)

19、知識(shí)的運(yùn)用能力和解決實(shí)際問題能力；安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)操作，在指導(dǎo)教師或企業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)知識(shí)和專業(yè)操作技能，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。(4)開拓基地實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目財(cái)經(jīng)類手工實(shí)訓(xùn)：會(huì)計(jì)學(xué)原理實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、稅務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、會(huì)計(jì)核算模擬實(shí)習(xí)、出納與點(diǎn)鈔技術(shù)實(shí)訓(xùn)、預(yù)算會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)；財(cái)經(jīng)類軟件實(shí)訓(xùn)：會(huì)計(jì)電算化、財(cái)會(huì)軟件應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化操作實(shí)習(xí)、財(cái)會(huì)軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、納稅實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)、用友財(cái)務(wù)軟件培訓(xùn)考試、金蝶財(cái)務(wù)軟件培訓(xùn)考試；金融保險(xiǎn)類實(shí)訓(xùn)：外匯期貨實(shí)訓(xùn)、國際金融實(shí)訓(xùn)、財(cái)政與金融實(shí)訓(xùn)、金融證劵實(shí)訓(xùn)、銀行業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)；沙盤類：企業(yè)經(jīng)營模擬實(shí)訓(xùn)、ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)、電子沙盤實(shí)訓(xùn)。每年完成3000多

20、人次的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)，每年提供630多名學(xué)生的職業(yè)資格考證。3.探索建立獨(dú)立的實(shí)踐課程體系從具備職業(yè)崗位的從業(yè)能力出發(fā)，實(shí)踐性教學(xué)體系主要由以下三方面構(gòu)成：職業(yè)基礎(chǔ)技能培養(yǎng)、職業(yè)基本素質(zhì)培養(yǎng)和職業(yè)（崗位）專業(yè)技能培養(yǎng)。職業(yè)基礎(chǔ)技能是職業(yè)崗位群所共有的通用技能，以及崗位群內(nèi)崗位轉(zhuǎn)換所需技能；職業(yè)基本素質(zhì)包括思想品德、行為規(guī)范、獨(dú)立計(jì)劃、組織實(shí)施能力，發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題能力，與人合作、協(xié)調(diào)、交往能力；它貫穿在實(shí)踐教學(xué)的各個(gè)活動(dòng)中，通過實(shí)踐教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有的放矢地對(duì)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)與訓(xùn)練，使之養(yǎng)成敬業(yè)、愛崗的良好個(gè)人素質(zhì)。職業(yè)（崗位）專業(yè)技能是一個(gè)職業(yè)崗位專用技能和相應(yīng)綜合知識(shí)運(yùn)用能力，使專用

21、技能達(dá)到精練程度以及能熟練運(yùn)用綜合知識(shí)解決實(shí)際問題能力。我們已開始著手進(jìn)行探索建立獨(dú)立實(shí)踐課程體系的嘗試，主要做法是：（1）在專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)下，通過對(duì)高職專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的論證，提出完成專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的技術(shù)能力結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。（2）根據(jù)技術(shù)能力結(jié)構(gòu)要求，設(shè)置技能訓(xùn)練課題和設(shè)計(jì)性綜合性課題。（3）技能訓(xùn)練項(xiàng)目與職業(yè)技能資格證書考試要求相結(jié)合。這一實(shí)踐教學(xué)體系貫穿于高職教育的三年，這過程中著重抓好三方面環(huán)節(jié)：一是制訂出切實(shí)可行的實(shí)踐教學(xué)大綱及技能規(guī)范要求，對(duì)每一階段的專業(yè)技能訓(xùn)練和技術(shù)應(yīng)用能力的訓(xùn)練應(yīng)配有相應(yīng)的課時(shí)、能力達(dá)標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，以避免實(shí)踐教學(xué)的隨意性；二是加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)過程中對(duì)

22、學(xué)生的引導(dǎo)、指導(dǎo)、幫助和檢查，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生達(dá)到技能規(guī)范要求；三是嚴(yán)格實(shí)踐性教學(xué)的成績考核與評(píng)定。實(shí)踐性教學(xué)的成績?cè)u(píng)定應(yīng)包括行為規(guī)范、專業(yè)知識(shí)面及應(yīng)用能力，專業(yè)技能的正確、熟練、全面、規(guī)范，工作中協(xié)調(diào)合作能力，獨(dú)立工作能力、適應(yīng)能力，工作質(zhì)量、效率、態(tài)度及責(zé)任心等方面，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生一種職業(yè)能力的綜合評(píng)價(jià)。使實(shí)踐性教學(xué)具有相對(duì)獨(dú)立的成績?cè)u(píng)價(jià)體系。4.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)師資的培養(yǎng)建設(shè)與管理培養(yǎng)和建設(shè)好一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，是關(guān)系到學(xué)校能否把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)技能型人才的關(guān)鍵。(1)加強(qiáng)專職實(shí)踐教師隊(duì)伍的建設(shè)在建設(shè)專職實(shí)踐教師隊(duì)伍時(shí)，著重把教師“實(shí)踐能力”培養(yǎng)做為

23、師資隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容和基本原則，采取以下途徑和辦法來加強(qiáng)專職師資隊(duì)伍的建設(shè)工作：利用假期和教師無課的時(shí)間，有目的、有計(jì)劃地組織教師深入生產(chǎn)一線，參加企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，使教師在實(shí)踐中不斷完善自我，提高專業(yè)技能；，也可發(fā)揮校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的作用，建立教師換崗輪訓(xùn)制度，強(qiáng)化訓(xùn)練教師的實(shí)踐動(dòng)手能力，鼓勵(lì)教師努力獲取各類資格或技術(shù)等級(jí)證書，以及本行業(yè)相關(guān)的技術(shù)職稱，專業(yè)教師實(shí)行持證上崗，使部分教師轉(zhuǎn)變成具有較高理論水平，又有較強(qiáng)動(dòng)手能力的專業(yè)實(shí)踐教師。有計(jì)劃地選派指導(dǎo)教師到全國職教師資培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)法，方法論和心理學(xué)等知識(shí)，不斷提高指導(dǎo)教師教學(xué)能力；重點(diǎn)培養(yǎng)有發(fā)展前途的中青年教學(xué)骨干，對(duì)中青

24、年指導(dǎo)教師可采取建立教師教學(xué)進(jìn)修制度的辦法，以老帶新和赴重點(diǎn)高職院校的名師或?qū)I(yè)帶頭人為指導(dǎo)教師，在相應(yīng)專業(yè)中開展實(shí)踐性教學(xué)進(jìn)修，以不斷提高業(yè)務(wù)水平；重視專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)及專業(yè)教師的“雙師”資格培養(yǎng)。開展國際間的師資交流，通過建立校間關(guān)系，選派教師到國外進(jìn)修，或引進(jìn)國外職教專家，開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)國外成功的職教經(jīng)驗(yàn)，尤其是實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高實(shí)踐教學(xué)教師的整體素質(zhì)。招收大學(xué)畢業(yè)生，并通過一定的實(shí)踐培訓(xùn)，充實(shí)教師隊(duì)伍。(2)加強(qiáng)兼職實(shí)踐教師隊(duì)伍的建設(shè)適時(shí)選聘一定數(shù)量的有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教師共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，不僅可以減少資源浪費(fèi)，提高管理效益，使兩種師資類型優(yōu)勢互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)

25、化配置，同時(shí)為教師隊(duì)伍注入了新的生機(jī)和活力，可以對(duì)專職教師的某些不合理結(jié)構(gòu)，在一定程度上起到調(diào)節(jié)作用。可面向社會(huì)和企業(yè)公開招聘具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的髙技能的專業(yè)技術(shù)人員，擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師，改善師資來源結(jié)構(gòu)，利用他們高超的專業(yè)技能以及豐富的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，來不斷提高實(shí)踐教學(xué)效率。兼職教師隊(duì)伍的組成：財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)基地聘請(qǐng)14名公司、企業(yè)的高技能財(cái)務(wù)人員來校任教（來自會(huì)計(jì)師事務(wù)所、投資公司、金融企業(yè)等），其中高級(jí)職稱6人，具有較高技術(shù)能力和教學(xué)水平，能講授財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用、綜合會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)、投資理財(cái)、會(huì)計(jì)電算化、出納與點(diǎn)鈔技術(shù)等課程，能舉辦會(huì)計(jì)專題講座、指導(dǎo)畢業(yè)論文，并能為學(xué)生提供校外實(shí)踐的機(jī)會(huì)；同時(shí)他們

26、可以帶來企業(yè)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)需求信息，以及企業(yè)的管理模式和企業(yè)文化。財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)基地計(jì)劃外聘4名兼職教師，使兼職教師達(dá)到18人；統(tǒng)計(jì)指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的工作人員，準(zhǔn)備聘請(qǐng)為校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。外聘兼任教師一覽表序號(hào)姓名性別年齡學(xué)歷/學(xué)位所學(xué)專業(yè)技術(shù)職稱所擔(dān)任專業(yè)課程上課時(shí)間備注1梁志華男 57本科會(huì)計(jì)學(xué)高級(jí)會(huì)計(jì)師 會(huì)計(jì)原理實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn) 2005.10-2006.1廣州食品集團(tuán)財(cái)務(wù)總監(jiān)2吳發(fā)波男 52本科會(huì)計(jì)學(xué)高級(jí)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師 畢業(yè)實(shí)習(xí)2007.1-2007.4東方會(huì)計(jì)師事務(wù)所所長3楊易光男39本科經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)金蝶中級(jí)認(rèn)證講師 財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用課程實(shí)踐指導(dǎo)教師2008.10-2009.1金蝶軟件

27、公司培訓(xùn)教育部經(jīng)理4陳正蕓女56本科會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)審計(jì)師 畢業(yè)實(shí)習(xí)2007.1- 2007.4東方會(huì)計(jì)師事務(wù)所5劉紹祥男62本科會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)計(jì)師 成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、稅務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn) 2005.9- 2007.9越秀百貨公司6王全勝男38本科計(jì)算機(jī)應(yīng)用會(huì)計(jì)師，用友軟件培訓(xùn)專家會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)2007.12用友軟件公司廣東分公司7楊書彪男38研究生/碩士會(huì)計(jì)學(xué)注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、稅務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)2005.9- 2006.1廣州穗幫咨詢服務(wù)有限公司經(jīng)理8常樹成男40研究生會(huì)計(jì)學(xué)財(cái)務(wù)總監(jiān)、高級(jí)會(huì)計(jì)師會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)2005.9- 2006.1中油bp石油有限公司9劉曉力女44碩士研究生會(huì)計(jì)學(xué)注冊(cè)會(huì)計(jì)師會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)2005.9- 2007.1廣州市九龍湖公司10王亞萍女46大學(xué)本科會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)計(jì)師會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、審計(jì)案例2005.9- 2007.1廣東科技評(píng)估事務(wù)所11康小齊女45碩士研究生會(huì)計(jì)學(xué)高級(jí)會(huì)計(jì)師會(huì)計(jì)原理實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)2005.9- 2006.1廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院財(cái)務(wù)處12蔣巧明女42碩士研究