1、,石犀小學(xué)陳云平,細(xì)節(jié)描寫是對(duì)事件發(fā)展和人物的性格、肖像、心理、動(dòng)作以及環(huán)境等一些細(xì)微而又有典型意義的情節(jié)所做的細(xì)膩、具體的描寫。它是記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位。沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有活生生的、有血有肉有個(gè)性的人物。沒有細(xì)節(jié)就沒有藝術(shù)。,細(xì)節(jié)描寫應(yīng)當(dāng)是最典型的最精練的最有表現(xiàn)力的細(xì)部刻畫,能使讀者如見其人，如睹其物，如臨其境。,細(xì)節(jié)描寫：,人物描寫,環(huán)境描寫,外貌動(dòng)作語言心理神態(tài),社會(huì)環(huán)境自然環(huán)境,細(xì)節(jié)描寫：指文學(xué)作品中細(xì)膩地描繪人物形象，社會(huì)環(huán)境和自然景物的最小組成單位。,運(yùn)用好細(xì)節(jié)描寫使文章生動(dòng)起來,一、慧眼獨(dú)具找準(zhǔn)典型一篇文章的細(xì)微之處很多，不可能面面俱到，要對(duì)這些細(xì)微之處進(jìn)行篩選，原則只有

2、一個(gè)，那就是對(duì)表達(dá)文章中心最有幫助的材料。,捕捉細(xì)微之處的幸福再來看孫犁亡人逸事末尾的一處細(xì)節(jié)描寫。臨終之前，她還向我提起這一件小事，問道：“你那時(shí)為什么把布寄到我娘家去?。俊蔽艺f：“為的是叫你做衣服方便呀！”她閉上眼睛，久病的臉上，展現(xiàn)了一絲幸福的笑容。這處細(xì)節(jié)描寫，真切傳神，人物如現(xiàn)眼前。它將一對(duì)老夫妻間深厚的愛情十分“輕巧”地渲染出來，尤其是妻子臨終時(shí)呈現(xiàn)出來的滿足與幸福感，躍然紙上，散發(fā)著濃郁的動(dòng)人氣息。這就是細(xì)節(jié)描寫的魅力。細(xì)加揣摩，我們可以發(fā)現(xiàn)這段細(xì)節(jié)描寫是“立體”呈現(xiàn)的。其結(jié)構(gòu)形式是這樣的：（個(gè)性化的）語言（典型的）動(dòng)作（瞬間捕捉的）神態(tài)。這就給我們一個(gè)啟示，細(xì)節(jié)描寫時(shí)要多角度多

3、層次地刻畫，這樣才能把人物的精神面貌集中傳神地展現(xiàn)出來。,二、深挖細(xì)掘細(xì)致描摹1、錘煉詞語：通過對(duì)一些精彩的動(dòng)詞、形容詞的辨析和篩選，精心錘煉詞語可以對(duì)所描述的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確生動(dòng)的修飾和限制，同時(shí)以少勝多，一字傳神。,（1）他在大街上走著。,（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。,（3）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時(shí)地左右觀看。,他是誰？,猜猜,巧用修飾語,（4）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時(shí)地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。,細(xì)節(jié)描寫,（5）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時(shí)地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包.正當(dāng)他的手伸進(jìn)

4、一位婦女的背包準(zhǔn)備扒竊時(shí)，突然一陣警笛聲他身子一顫，但立刻又恢復(fù)了常態(tài)。,精用動(dòng)詞動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫在文章中起著重要作用，它可以使得被描寫的人物真實(shí)可感，栩栩如生，活靈活現(xiàn)。一處成功的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫往往勝過千言萬語空洞的表白。,原稿：背影我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，艱難地穿過鐵道。,修改稿：背影我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。,小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

5、園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。,二、深挖細(xì)掘細(xì)致描摹2、巧用修辭：巧妙的運(yùn)用修辭即比喻、擬人、夸張、反復(fù)等修辭手法，對(duì)事物加以淡妝濃抹，可以增強(qiáng)語言的生動(dòng)性，變抽象為具體，變無形為有形，變平淡質(zhì)樸為文采斐然。,街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。,這才是真正的蘆蕩，是杜小康從未見過的蘆蕩。到達(dá)這里時(shí)，已是傍晚。當(dāng)杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮

6、直涌到天邊時(shí)，他害怕了這是他出門以來第一回真正感到害怕。蘆蕩如萬重大山圍住了小船。杜小康一種永遠(yuǎn)逃不走的感覺。他望著父親，眼中露出了一個(gè)孩子的膽怯。孤獨(dú)之旅_曹文軒,二、深挖細(xì)掘細(xì)致描摹3、突出特征：要抓住所描寫的人、景、物的最突出的特征，寫出他們所不同于其他人、景、物的獨(dú)特之處。,A.老頭子身上沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。孫犁蘆花蕩B.打開門，我突然發(fā)現(xiàn)墻角邊有一個(gè)陌生而熟悉的身影父親！我愕然了，父親蜷縮在院墻的角落里，蹲在一只破木凳上，斜倚著炙熱的墻壁，額頭上綴滿晶瑩

7、的汗珠。見我出來，父親充滿倦意的眼神中，分明閃過一絲亮色。他迅速跳起來，幾乎是沖到我身邊，把滿滿一袋水果塞到我的懷里，不自然地咧開嘴，孩子似的嘿嘿地笑著。曹兆琨父愛無聲,二、深挖細(xì)掘細(xì)致描摹4、運(yùn)用五覺：調(diào)動(dòng)各種感覺器官，借助肖像、動(dòng)作、神態(tài)、語言各個(gè)方面的描寫，并結(jié)合環(huán)境描寫用入微的感覺（味、聽、嗅、觸、視），細(xì)膩描摹，寫準(zhǔn)寫活人、景、物的形、聲、味、質(zhì)感等要素。,深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。,借自然景物之美來烘托閏土的活潑勇敢！,寫景應(yīng)

8、滲透人物的感情,兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。,表現(xiàn)了“我”對(duì)江南水鄉(xiāng)美景的熱愛，天真爛漫的童趣和看社戲愿望實(shí)現(xiàn)后的喜悅。,(他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。)孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道:“不多了,我已經(jīng)不多了?！敝逼鹕碛挚匆豢炊?自己搖頭說,“不多不多!多乎哉?不多也。”,心地善良思想迂腐，處處表

9、現(xiàn)自己是一個(gè)讀書人,三、余韻裊裊用心感悟抓住特點(diǎn)，綜合運(yùn)用各種方法進(jìn)行身臨其境般的細(xì)致描寫，將細(xì)節(jié)生動(dòng)具體的再現(xiàn)出來，就會(huì)讓讀者感同身受，深受感染。一篇成功地記敘文，還需要有抒情、議論來揭示文章主題，所以，還需要在描寫的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)募尤胍稽c(diǎn)抒情、議論的句子。,她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)??！我的老師,一、慧眼獨(dú)具找準(zhǔn)典型二、深挖細(xì)掘細(xì)致描摹1、錘煉詞語2、巧用修辭3、突出特征4、運(yùn)用五覺三、余韻裊裊用心感悟,細(xì)節(jié)刻畫：抓住以下幾點(diǎn)“秘笈”,寄語,借你一雙慧眼給你一支妙筆放眼大千世界關(guān)注生活細(xì)節(jié)描繪精彩人生,留心觀察畫面內(nèi)容，捕捉精彩瞬間，將最令你感動(dòng)的瞬間寫下來。,課堂練筆片段訓(xùn)練,