版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、德陽外國語學(xué)校初2013級(jí)化學(xué)資料第三節(jié) 氧氣(彩色【突出重點(diǎn)】版) 姓名: 二、氧氣的物理性質(zhì):1、O2是一種無色、無味的氣體;2、O2的密度略大于空氣;3、O2不易溶于水;4、O2在低溫時(shí)能變成淡藍(lán)色液體(183時(shí))或雪花狀淡藍(lán)色固體(218時(shí))。 實(shí)驗(yàn)1:木炭燃燒?木炭放入瓶中的方法:由瓶口至瓶底緩慢伸入。(目的:讓木炭與氧氣充分反應(yīng))現(xiàn)象?空氣中:發(fā)出紅光。氧氣中:燃燒更旺,發(fā)出白光,放出熱量,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。結(jié)論:C O2 點(diǎn)燃 CO2 實(shí)驗(yàn)2:鐵絲在氧氣中燃燒?注意事項(xiàng)? 現(xiàn)象?劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體。結(jié)論: 3Fe + 2O2 點(diǎn)燃 Fe
2、3O4 問題討論(1)鐵絲為什么要繞成螺旋狀?(為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積,使鐵絲燃燒更劇烈,現(xiàn)象更明顯。)(2)鐵絲下端系一根火柴的原因是什么?(火柴燃燒提高鐵絲的溫度,達(dá)到鐵絲能夠燃燒所需的溫度,引燃鐵絲。)(3)集氣瓶底部放少量水或鋪一層沙的原因?(鐵絲燃燒放出大量的熱,防止高溫生成物落下炸裂集氣瓶底。)(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),要求當(dāng)火柴快燃盡時(shí),由瓶口至瓶底緩慢放入盛有氧氣的集氣瓶中,這是為什么? 火柴未燃盡時(shí)放入盛氧氣的集氣瓶,火柴燃燒消耗氧氣,使鐵絲不能燃燒;迅速放入瓶底,產(chǎn)生的熱量使氧氣膨脹,從集氣瓶口逸出,鐵絲不能劇烈燃燒。(5)某同學(xué)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),未發(fā)現(xiàn)火星四射的明顯現(xiàn)象,試分析此
3、同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的原因:鐵絲表面有鐵銹(沒有用砂紙打磨除銹)收集的氧氣濃度太低火柴剛點(diǎn)燃就放入集氣瓶中,火柴燃燒已經(jīng)將氧氣消耗完;火柴快燃盡時(shí),迅速放入集氣瓶底部,使上部氧氣被排出。實(shí)驗(yàn)3:蠟燭燃燒?現(xiàn)象?空氣中:發(fā)出黃色火焰,伴有少量黑煙。氧氣中:比空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,放出熱量,瓶壁有水霧出現(xiàn),石灰水變渾濁。結(jié)論:石蠟 O2點(diǎn)燃 CO2H2O實(shí)驗(yàn)4:淡黃色固體硫燃燒?現(xiàn)象?結(jié)論?4、淡黃色固體硫燃燒: S +O2 點(diǎn)燃 SO2 (在空氣中發(fā)出淡藍(lán)色火焰,在氧氣中發(fā)出藍(lán)紫色火焰;放出熱量;生成一種有刺激性氣味的氣體。)三、氧氣的化學(xué)性質(zhì)1、木炭在氧氣中燃燒: C O2 點(diǎn)燃 CO2(空氣中發(fā)
4、出紅光,在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光;放出熱量;生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。)2、鐵絲在氧氣中燃燒: Fe + O2 點(diǎn)燃 Fe3O4(劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體。)3、蠟燭在氧氣中燃燒:比空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光;放出熱量;瓶壁上有水霧出現(xiàn);生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。石蠟 O2點(diǎn)燃 CO2H2O4、硫燃燒: S +O2 點(diǎn)燃 SO2 (在空氣中發(fā)出淡藍(lán)色火焰,在氧氣中發(fā)出藍(lán)紫色火焰;放出熱量;生成一種有刺激性氣味的氣體。)5、鎂條在空氣中燃燒: Mg O2 點(diǎn)燃 MgO(發(fā)出耀眼的白光;放出大量熱;生成白色固體。) 小結(jié):氧氣比較活潑,具有氧化性,在化學(xué)反應(yīng)中提
5、供氧元素,是一種常用的氧化劑。概念理解1、分解反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng);(一變多)2、化合反應(yīng)由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng);(多變一)3、 氧化反應(yīng)物質(zhì)跟氧(不一定是氧氣)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng);(可能是化合反應(yīng),也可能不是)4、 氧化物由兩種元素組成的化合物,其中一種元素是氧元素。另外,“光”與“火焰”不同:“火光”:沸點(diǎn)高的固體直接燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象;“火焰”:氣體燃燒或沸點(diǎn)低的固、液體的蒸氣燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象。氧化反應(yīng)的理解!1、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng),但是,氧化反應(yīng)不一定是與氧氣反應(yīng)(與氧元素結(jié)合均發(fā)生氧化反應(yīng))。2、一種物質(zhì)被氧化(得氧),同時(shí)另一種物質(zhì)被還原
6、(失氧)的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。如: H2 + CuO 加熱 H2O + Cu3、化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng),氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng)。知識(shí)拓展四、氧氣的用途:供給呼吸和支持燃燒1、供給呼吸:供病人或缺氧環(huán)境下的工作人員(登山、潛水、太空飛行員)呼吸。2、支持燃燒:火箭的助燃劑,給煉鋼、氧炔焰提供氧。煉鋼:碳氧氣點(diǎn)燃二氧化碳氧炔焰:乙炔氧氣點(diǎn)燃二氧化碳水五、自然界中的氧循環(huán)閱讀教材“P92931、自然界中氧氣的產(chǎn)生與消耗? 氧氣 動(dòng)植物呼吸作用 含碳燃料燃燒 綠色植物光合作用 二氧化碳2、緩慢氧化?舉例!德陽外國語學(xué)校初2013級(jí)化學(xué)資料第三節(jié) 氧氣(黑白【學(xué)生記憶】版) 姓名: 二、氧氣的物
7、理性質(zhì):1、O2是一種無色、無味的氣體;2、O2的密度略大于空氣;3、O2不易溶于水;4、O2在低溫時(shí)能變成淡藍(lán)色液體(183時(shí))或雪花狀淡藍(lán)色固體(218時(shí))。 實(shí)驗(yàn)1:木炭燃燒?木炭放入瓶中的方法:由瓶口至瓶底緩慢伸入。(目的:讓木炭與氧氣充分反應(yīng))現(xiàn)象?空氣中:發(fā)出紅光。氧氣中:燃燒更旺,發(fā)出白光,放出熱量,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。結(jié)論:C O2 點(diǎn)燃 CO2 實(shí)驗(yàn)2:鐵絲在氧氣中燃燒?注意事項(xiàng)? 現(xiàn)象?劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體。結(jié)論: 3Fe + 2O2 點(diǎn)燃 Fe3O4 問題討論(1)鐵絲為什么要繞成螺旋狀?(為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積,使鐵絲燃燒更
8、劇烈,現(xiàn)象更明顯。)(2)鐵絲下端系一根火柴的原因是什么?(火柴燃燒提高鐵絲的溫度,達(dá)到鐵絲能夠燃燒所需的溫度,引燃鐵絲。)(3)集氣瓶底部放少量水或鋪一層沙的原因?(鐵絲燃燒放出大量的熱,防止高溫生成物落下炸裂集氣瓶底。)(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),要求當(dāng)火柴快燃盡時(shí),由瓶口至瓶底緩慢放入盛有氧氣的集氣瓶中,這是為什么? 火柴未燃盡時(shí)放入盛氧氣的集氣瓶,火柴燃燒消耗氧氣,使鐵絲不能燃燒;迅速放入瓶底,產(chǎn)生的熱量使氧氣膨脹,從集氣瓶口逸出,鐵絲不能劇烈燃燒。(5)某同學(xué)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),未發(fā)現(xiàn)火星四射的明顯現(xiàn)象,試分析此同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的原因:鐵絲表面有鐵銹(沒有用砂紙打磨除銹)收集的氧氣濃度太低火柴剛點(diǎn)燃就放入
9、集氣瓶中,火柴燃燒已經(jīng)將氧氣消耗完;火柴快燃盡時(shí),迅速放入集氣瓶底部,使上部氧氣被排出。實(shí)驗(yàn)3:蠟燭燃燒?現(xiàn)象?空氣中:發(fā)出黃色火焰,伴有少量黑煙。氧氣中:比空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,放出熱量,瓶壁有水霧出現(xiàn),石灰水變渾濁。結(jié)論:石蠟 O2點(diǎn)燃 CO2H2O實(shí)驗(yàn)4:淡黃色固體硫燃燒?現(xiàn)象?結(jié)論?4、淡黃色固體硫燃燒: S +O2 點(diǎn)燃 SO2 (在空氣中發(fā)出淡藍(lán)色火焰,在氧氣中發(fā)出藍(lán)紫色火焰;放出熱量;生成一種有刺激性氣味的氣體。)三、氧氣的化學(xué)性質(zhì)1、木炭在氧氣中燃燒: C O2 點(diǎn)燃 CO2(空氣中發(fā)出紅光,在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光;放出熱量;生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。)2、鐵
10、絲在氧氣中燃燒: Fe + O2 點(diǎn)燃 Fe3O4(劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體。)3、蠟燭在氧氣中燃燒:比空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光;放出熱量;瓶壁上有水霧出現(xiàn);生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。石蠟 O2點(diǎn)燃 CO2H2O4、硫燃燒: S +O2 點(diǎn)燃 SO2 (在空氣中發(fā)出淡藍(lán)色火焰,在氧氣中發(fā)出藍(lán)紫色火焰;放出熱量;生成一種有刺激性氣味的氣體。)5、鎂條在空氣中燃燒: Mg O2 點(diǎn)燃 MgO(發(fā)出耀眼的白光;放出大量熱;生成白色固體。) 小結(jié):氧氣比較活潑,具有氧化性,在化學(xué)反應(yīng)中提供氧元素,是一種常用的氧化劑。概念理解1、分解反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)
11、;(一變多)2、化合反應(yīng)由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng);(多變一)3、 氧化反應(yīng)物質(zhì)跟氧(不一定是氧氣)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng);(可能是化合反應(yīng),也可能不是)4、 氧化物由兩種元素組成的化合物,其中一種元素是氧元素。另外,“光”與“火焰”不同:“火光”:沸點(diǎn)高的固體直接燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象;“火焰”:氣體燃燒或沸點(diǎn)低的固、液體的蒸氣燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象。氧化反應(yīng)的理解!1、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng),但是,氧化反應(yīng)不一定是與氧氣反應(yīng)(與氧元素結(jié)合均發(fā)生氧化反應(yīng))。2、一種物質(zhì)被氧化(得氧),同時(shí)另一種物質(zhì)被還原(失氧)的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。如: H2 + CuO 加熱 H2O + Cu3、化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng),氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng)。知識(shí)拓展四、氧氣的用途:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 未來五年凍干多價(jià)氣性壞疽抗毒素行業(yè)市場營銷創(chuàng)新戰(zhàn)略制定與實(shí)施分析研究報(bào)告
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(PBL)的初中英語綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)-以“設(shè)計(jì)理想社區(qū)手冊”為例
- 外研版初中英語九年級(jí)下冊 Module 2 單元主題課文深度解析、遷移創(chuàng)新與素養(yǎng)生成教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中英語九年級(jí)上冊 Module 8 Sports life Unit 1 Daming wasnt chosen for the team last time. 教學(xué)設(shè)計(jì)
- Module 3 Unit 2 Collecting stamps is my hobby 教學(xué)設(shè)計(jì) 外研版(一起)英語六年級(jí)上冊
- 品讀家國情懷感悟人格力量-《梅蘭芳蓄須》(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的跨學(xué)科習(xí)作實(shí)踐:《學(xué)寫倡議書》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施(小學(xué)語文六年級(jí)上冊)
- 巧手創(chuàng)意:我的專屬拖鞋設(shè)計(jì)制作-小學(xué)一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中國古代詩歌發(fā)展脈絡(luò)教學(xué)參考資料
- 2023年高考英語詞匯全攻略
- 2025貴州黔西南州安龍縣選聘城市社區(qū)工作者工作61人備考題庫完整答案詳解
- 工廠裝修吊頂施工實(shí)施方案
- 墓碑銷售合同范本
- 眾籌服裝店合同范本
- 放射科技師年度工作總結(jié)
- 公司職業(yè)病防治宣傳教育培訓(xùn)制度范文
- 涉案資金與保證金監(jiān)管系統(tǒng)建設(shè)方案
- 脫硫用石灰石粉加工項(xiàng)目可行性實(shí)施報(bào)告
- 義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2025年版)
- 《立體裁剪》課件-9.女大衣立體裁剪
- 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末沖刺卷(B)(含答案)
評論
0/150
提交評論