1、,R七年級下冊,2 說和做 記聞一多先生言行片段,澳門歸回之日，七子之歌傳唱大江南北，引起觀眾的強(qiáng)烈反響。這首歌的歌詞就是著名的愛國學(xué)者、詩人、革命烈士聞一多先生創(chuàng)作的。今天，我們來學(xué)習(xí)臧克家寫的一篇關(guān)于聞一多的文章，去深入了解聞一多的精神品格。,新課導(dǎo)入,了解作者臧克家和聞一多；整體把握課文內(nèi)容，領(lǐng)會文章的思想。（重點(diǎn)） 學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)巧妙、選材精當(dāng)?shù)募挤?；體會文章精煉含蓄、富于感情、夾敘夾議的語言風(fēng)格。（難點(diǎn)） 學(xué)習(xí)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敢說敢做、說做統(tǒng)一、表里如一的人格，做一個高尚的人。（重點(diǎn)）,學(xué)習(xí)目標(biāo),臧克家（19052004），山東諸城人，現(xiàn)代詩人。以一篇老馬成名，隨著老馬等詩的廣

2、泛流傳，臧克家被譽(yù)為“農(nóng)民詩人”，為廣大讀者所熟知和喜愛。出版的詩集有淮上吟烙印春風(fēng)集歡呼集和長詩李大釗等。,作者簡介,聞一多，著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。1899年生于湖北省浠水。五四運(yùn)動時在北京清華學(xué)校讀書時即參加學(xué)生運(yùn)動。1925年回國后，歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。1937年抗戰(zhàn)開始，他在昆明西南聯(lián)大任教。1943年后，因目睹蔣介石反動政府的腐敗，奮然而起，積極參加反對獨(dú)裁、爭取民主的斗爭。1945年7月15日被特務(wù)暗殺。,人物介紹,聞一多的代表作有詩集紅燭、死水，學(xué)術(shù)著作神話與詩唐詩雜論等。1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作了組詩七子之歌，表達(dá)了深摯的愛國之情。,彌高（ ） 鍥而不舍

3、（ ） 目不窺園（ ） 兀兀窮年（ ） 瀝盡心血（ ） 群蟻排衙（ ） 校補(bǔ)（ ） 心會神凝（ ） 迥乎不同（ ） 氣沖斗牛（ ）,字詞注音,m,qi,w,ku,l,y,jio,nn,jin,du,（ ）不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 （ ）用心勞苦地一年到頭這樣做。 （ ）滴盡了心血，比喻付出了全部精力。 （ ）精力集中，用心專而深。 （ ）心思精神完全會聚和集中起來。 （ ）充滿正氣，情緒激昂，痛快淋漓。 （ ）形容氣勢之盛可以直沖云霄。,A.兀兀窮年 B.心會神凝 C.氣沖斗牛 D.慷慨淋漓 E.瀝盡心血 F.鍥而不舍 G.潛心貫注,根據(jù)意思，選擇正確的詞語。,F,A,E,G,B,D,

4、C,整體感知,聽朗讀，思考：這篇文章的結(jié)構(gòu)思路是如何安排的？,引用聞一多的原話，開篇點(diǎn)題“說和做”。,總領(lǐng)全文,“作為學(xué)者的方面” “作為革命家的方面”,兩個句子過渡,“作為學(xué)者的方面?！?“作為革命家的方面?！?結(jié)合全文，說一說這兩段在文中有怎樣的作用？,這兩段為過渡段，第7段通過議論承接上文聞一多作為學(xué)者的“說”和“做”的情況，第8段總起下文。這樣連綴緊密，脈絡(luò)清晰，過渡自然，把兩個方面的情況以簡明的語言并列地提出來，給讀者以深刻的印象。,自由讀課文，說一說：文章寫了聞一多先生的哪幾件事？,學(xué)者 方面,革命家 方面,聞一多先生寫作唐詩雜論、楚辭校補(bǔ)、古典新義三本書的情況。,聞一多先生起稿政

5、治傳單、群眾大會演說、參加游行示威這三件事。,記敘聞一多先生的主要事略，表現(xiàn)了他的崇高品格，高度贊揚(yáng)了他的革命精神。,本文的中心是什么？,默讀第一部分，說一說：這部分列舉了哪些事例？這些事例選材的角度是什么？是怎樣安排詳略的？,三個事例：寫作唐詩雜論、楚辭校補(bǔ)、古典新義三本書的情況。寫作唐詩雜論事例是從“做”了再“說”這個角度選材的；其他兩個事例是從“做”了也不一定“說”這個角度選材的。詳寫第一件事，略寫后兩件事。,合作探究,作為學(xué)者的聞一多，可以記述的事情有很多，作者為什么單選寫作唐詩雜論楚辭校補(bǔ)古典新義三本書的情況加以表現(xiàn)？,作者所選的材料有典型性，能以少勝多，這三件事已經(jīng)把聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)

6、刻苦的治學(xué)態(tài)度、孜孜不倦鉆探寶藏的治學(xué)精神表現(xiàn)出來了。,作者從哪些方面詳細(xì)敘寫聞一多先生編寫唐詩雜論時的情況？突出表現(xiàn)了什么？,寫聞一多先生研究唐詩，并沒有寫他研究的詳細(xì)內(nèi)容，而是著重寫他研究的目的和態(tài)度。突出表現(xiàn)了聞一多先生研究學(xué)問的目的在于救國，表現(xiàn)了聞先生的刻苦精神以及一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。,作者在敘述過程中穿插了哪些形象的描寫？試分析其作用。,肖像描寫：炯炯目光，目不窺園。 細(xì)節(jié)描寫：一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。 作用：使聞一多令人尊敬的高大形象具體再現(xiàn)，使他的精神、品格、作風(fēng)可以具體感知。,聞一多作為學(xué)者時的“說”和“做”，與作為民主戰(zhàn)士時的“說”和“

7、做”有哪些不同？彼此有無關(guān)聯(lián)？試根據(jù)課文內(nèi)容做簡要分析。,作為學(xué)者，聞一多先生前期為了探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù)，不畏艱辛，廢寢忘食，數(shù)十年如一日，終于在學(xué)術(shù)上取得累累碩果。,作為民主戰(zhàn)士，聞一多先生后期積極投身民主運(yùn)動，敢于為人民講話，面對兇殘的敵人無所畏懼，視死如歸，體現(xiàn)出民主戰(zhàn)士的大勇，成為中國革命知識分子的楷模。 聞先生在前期和后期所走的道路不同，反映了他對社會認(rèn)識的變化。但作為一名卓越的學(xué)者，一名偉大的愛國者，一名言行一致的志士仁人，他卻是始終如一的。,學(xué)者,民主戰(zhàn)士,仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。,品味語言,仰看起來越高，攀登起來就越起勁；鉆研起來越

8、困難，就會鉆研地越鍥而不舍。整齊的句式，敘議結(jié)合，寫出了聞一多對“說”與“做”的態(tài)度和原則嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、勇往直前、堅持不懈。,文中有些語句引發(fā)的感受與思考很豐富，試結(jié)合下列語句揣摩并體會其表達(dá)效果。,他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。,“開一劑救濟(jì)的文化藥方”是比喻的說法，指尋找使我國民族文化繁榮昌盛起來的方法。自20年代末起，聞先生過了十多年“書齋生活”，企圖從文化上尋找振興民族的途徑。,1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。,“望聞問切”是擬人的說法，把我們的民族比作一個病人，說明聞一多當(dāng)時從文化研究上來探求救國的方法，也還僅僅是邁出了第一步。,深宵燈火是他的

9、伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁”。,深夜只有孤燈相伴，本應(yīng)感到寂寞，但聞一多卻樂在其中，全力進(jìn)行學(xué)術(shù)研究?！捌琢说乃谋凇币月勔欢嘣婌o夜，表現(xiàn)詩人對祖國前途和人民命運(yùn)的關(guān)切。引用“漂白了的四壁”，意在表現(xiàn)聞先生深夜?jié)撔难芯康拟蛔赃m，與“大開光明之路”一脈相承。,寫作鑒賞,1.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 作者用聞一多先生的“說和做”總領(lǐng)全文，前半部分寫聞一多先生“做了再說”“做了也不一定說”，表現(xiàn)聞一多先生作為“學(xué)者的方面”的態(tài)度和原則；后半部分寫聞一多先生“說了就做”，表現(xiàn)聞一多先生作為“革命家的方面”的言行一致。在前半部分與后半部分之間，用了總承上文和總起下文的句子，使文章銜接緊密，過渡自然。,2

10、.選材精當(dāng)，中心突出。 所選材料講究典型性。對于聞一多作為“學(xué)者的方面”，只選取了唐詩雜論楚辭校補(bǔ)古典新義三本書的情況加以表現(xiàn)；對于他作為“革命家的方面”則選取起稿政治傳單、發(fā)表群眾大會演說、參加游行示威這三件事作為例證。聞先生一生經(jīng)歷復(fù)雜，著作繁多，可以記述的事情很多，作者只從大量材料中選取這六件事，就已經(jīng)把聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格，表現(xiàn)得淋漓盡致。,3.夾敘夾議，前后照應(yīng)。 第一、二段是第一部分?jǐn)⑹龅木V領(lǐng)，第七段是第一部分的總結(jié)，這兩處都是議論。第八、九段是第二部分的綱領(lǐng)，最后兩段則是第三部分，也是全文的總結(jié)，這兩處也都是議

11、論。文中多次用到照應(yīng)，有首尾照應(yīng)，有行文前后的照應(yīng)，也有行文與題目的照應(yīng)。多種方式的照應(yīng)使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且形成了一種旋律、一種氣勢，加強(qiáng)了文章的感染力。而所有的這些照應(yīng)，又幾乎全是議論。由此可見議論在本文中的重要作用。,聞一多,學(xué)者：,做了再說 做了不說,唐詩雜論 楚辭校補(bǔ) 古典新義,革命家：,說了就做,起稿政治傳單 群眾大會演說 參加游行示威,板書設(shè)計,行的高標(biāo)口的巨人,卓越的學(xué)者,大勇的烈士,拓展延伸,1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，國民黨當(dāng)局為篡奪勝利果實(shí)陰謀發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅持民主、和平，反對獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)，開展了蓬勃的愛國民主運(yùn)動。國民黨當(dāng)局為了鎮(zhèn)壓這一運(yùn)動，瘋狂制造白色恐怖，屠殺愛國民主人士。1946年7月11日，愛國民主人士李公樸在昆明被特務(wù)暗殺，特務(wù)們要暗殺的第二個對象就是聞一多先生。,友人勸他躲一躲，但他毅然出席了15日舉行的李公樸先生追悼大會。他事前沒有準(zhǔn)備發(fā)言，但面對會場上特務(wù)們的無理取鬧和囂張氣焰，他忍無可忍，拍案而起，走上講臺，發(fā)表了義正辭嚴(yán)的講演。當(dāng)天下午，聞一多先生就被特務(wù)暗殺了。,本文用夾敘夾議的方法記述了聞一多先生作為學(xué)者方面和作為革命家方面的