1、南昌市高三上學期語文第三次調(diào)研考試試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共1題；共6分)1. （6分） (2020高三上亳州期末) 閱讀下面的文字，完成下面小題 “音樂午茶”，此次為“進博會”定制的音樂會節(jié)目 中國元素，通過民樂、藝術(shù)歌曲、小劇場歌劇、鋼琴小提琴協(xié)奏、古歌等多種演出形式，春江花月夜二泉映月再別康橋梁祝等中國優(yōu)秀音樂作品，向中外媒體傳播民族藝術(shù)精品，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。屆時，主講人還會地為觀眾們講解曲目背后的故事。由陳蔚編劇、周雪石作曲的民族歌劇再別康橋，曾在2001年開創(chuàng)了我國小劇場歌劇的先河。這部以徐志摩的詩為藍本創(chuàng)編的同名歌劇，是對“室內(nèi)歌劇”的探索與嘗

2、試。此次在進博會新聞中心的演出由上海音樂學院青年歌劇團呈現(xiàn)。民族室內(nèi)小歌劇再別康橋”將與中外記者見面。（ ），相比去年新配置了燈光和音響，旨在帶給中外媒體最專業(yè)、最純正的視聽享受?！耙魳肺绮琛眲?chuàng)辦于2012年，至今已舉辦1800余場_、形式多樣的午間音樂會，深受廣大觀眾的喜愛。（1） 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?） A . 彰顯呈現(xiàn)聲情并茂風格迥異B . 凸顯展現(xiàn)繪聲繪色別有風味C . 凸顯展現(xiàn)聲情并茂風格迥異D . 彰顯呈現(xiàn)繪聲繪色別有風味（2） 文中畫橫線的句子，有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?） A . 此次在進博會新聞中心的演出這部以徐志摩的詩為藍本創(chuàng)編的同名歌劇，

3、是對“室內(nèi)歌劇”的探索與嘗試，由上海音樂學院青年歌劇團呈現(xiàn)。B . 此次在進博會新聞中心的演出的這部以徐志摩的詩為藍本創(chuàng)編的同名歌劇，是對“室內(nèi)歌劇”的探索與嘗試，由上海音樂學院青年歌劇團呈現(xiàn)。C . 由上海音樂學院青年歌劇團呈現(xiàn)的這部以徐志摩的詩為藍本創(chuàng)編的同名歌劇，是對“室內(nèi)歌劇”的探索與嘗試，此次在進博會新聞中心的演出。D . 這部以徐志摩的詩為藍本創(chuàng)編的同名歌劇，是對“室內(nèi)歌劇的探索與嘗試，此次在進博會新聞中心的演出由上海音樂學院青年歌劇團呈現(xiàn)。（3） 下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?） A . 進博會新間中心為了在音樂會星現(xiàn)最佳的效果，今年“音樂午茶”全面升級舞臺B

4、. 進博會新聞中心全面開級了舞臺，為了在今年“音樂午茶”呈現(xiàn)音樂會最佳效果C . 為了呈現(xiàn)音樂會的最佳效果，在進博會新聞中心，今年“音樂午茶”舞臺全面升級D . 為了在進博會新聞中心呈現(xiàn)音樂會的最佳效果， 今年“音樂午茶”全面升級舞臺二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共26分)2. （14分） (2017高三下黃石月考) 閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：中國當代著名視覺設(shè)計跨界藝術(shù)家宋旦漢字藝術(shù)展近日在紐約開幕。漢字是中華民族五千年文明歷史的重要載體，是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也是中國文化的瑰寶。宋旦用極其獨特的創(chuàng)意手法讓漢字散發(fā)出書畫同源的本色之美、形意之美和禪境之美。宋旦此次創(chuàng)意水墨漢字展相當

5、一部分作品是以我國百家姓為基礎(chǔ)，將姓氏漢字融入茶壺圖案，遠看是茶壺，近看是漢字。宋旦表示，他的創(chuàng)作指導思想就是努力將漢字形象化、符號化，讓不懂漢字的外國人對漢字產(chǎn)生好奇和興趣，從而進一步了解漢字深奧的內(nèi)涵，了解中華文化的博大精深。此次展覽是宋旦漢字藝術(shù)海外百城巡回展的其中一環(huán)。宋旦堅信，他的創(chuàng)意水墨漢字藝術(shù)，將成為弘揚中華文化，加深交流了解，踐行“中華文化走出去”戰(zhàn)略的新形式，必將進一步體現(xiàn)我們的文化自信。中華姓氏文化也將成為全球華人尋根問祖，進一步強化民族凝聚力的獨特文化符號。（選自李秉新宋旦創(chuàng)意漢字形象化讓外國人對漢字產(chǎn)生好奇心，有刪改）材料二：看過中國漢字聽寫大會節(jié)目的人或許會記得張一清

6、，他是教育部語言文字應(yīng)用研究所語言教學研究室主任，專注于語言教學與測試研究。在這檔中央電視臺與國家語言文字工作委員會共同推出的電視節(jié)目中，張一清作為點評嘉賓持續(xù)參與。近年來，原創(chuàng)文化電視節(jié)目頗受歡迎，從中華好詩詞中國漢字聽寫大會中國成語大會，到漢字英雄中國燈謎大會，都聚集了不錯的人氣和口碑。在張一清看來，這不僅僅是做一檔好看的電視節(jié)目那么簡單，而是可以從一個側(cè)面反映出社會文化氛圍的升溫?！拔覐?014年開始參與中國漢字聽寫大會，去年明顯感覺到關(guān)注這一節(jié)目的人越來越多學生、老師和孩子們身后的家長，這成為了一個全社會廣泛參與的活動。”張一清說，要想在某一領(lǐng)域取得一項突出的成績，必得有廣泛的參與群體

7、作為支撐，現(xiàn)在，中國漢字聽寫大會就具備這個條件?！皥竺麉⑴c節(jié)目的孩子越來越多，經(jīng)過選拔后的水平也在逐年提升。各地的活動都在貫徹這樣一種精神：參與不僅僅是為了最后獲得一個名次，還是因為學生喜歡漢字，愿意了解漢字背后的中華文化，進而了解我們的歷史?！睆堃磺逭f自己的第一本職工作是關(guān)注語文教學，第二是關(guān)注漢字本身。認識漢字、了解漢字是閱讀的基礎(chǔ)，而理解力的提高則能夠激發(fā)孩子更多的興趣和潛能。在張一清看來，漢字里蘊含著中國的文化基因，是每個人接觸中華文化的基本單元。本世紀初，他參與了國家社科基金重點項目“兒童的漢字認知研究”，探索如何提高語文教學的效力。通過參與語文教師培訓，參加語文教學教研活動，張一清

8、對兒童的語文教育問題有獨到的見解。為了推廣中華傳統(tǒng)文化，讓更多孩子領(lǐng)略文字的魅力，張一清在北京閱讀季“書香校園”活動期間，前往中小學、國家圖書館等地開設(shè)講座，交流漢字文化。（選自張一清：探尋漢字文化基因，有刪改）材料三：文字，是文明時代的標志。在我國，仰韶文化時期就有了圖形文字，殷商時代刻寫在龜甲獸骨上的文字是現(xiàn)存最早最完備的文字體系。從甲骨文、金文、小篆到隸書行楷，漢字留住歷史的記憶，推動著中華文明的進程。漢字的構(gòu)造和演化過程，也體現(xiàn)出我國傳統(tǒng)文化的特質(zhì)、中國人的文化心態(tài)和對世界的感知方式。凝結(jié)著中國智慧的漢字，是迄今為止唯一存于世上的古老表意文字，將我們源遠流長、燦爛多彩的民族文化凝聚成一

9、個整體。它所具有的形體美、音律美和意蘊美，使民族文化具備了強大的包容能力。單字信息含量大，又提升了文字的擴展能力和穩(wěn)定性，使現(xiàn)代的我們?nèi)匀豢梢蚤喿x2000年前的古代文章，臨摹古人的書法?！疤煊晁?，鬼夜哭。”倉頡造字的古老傳說，揭示了文字“出世”驚心動魄的力量。而今天，漢字隨著海內(nèi)外修習者的不斷增多，也將中華文化的獨特魅力散播到世界各地。識字，更思“知”字。（選自孟揚漢字，筑起心中的長城，有刪改）（1） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）A . 宋旦用獨特的創(chuàng)意手法書寫漢字的內(nèi)容，他這樣做是想讓不懂漢字的外國人喜歡漢字，進而了解漢字及中華文化，達到弘揚中華文化的目的。B . 此次宋旦舉

10、辦的漢字藝術(shù)海外百城巡回展，有相當一部分作品是以我國百家姓為基礎(chǔ)，把漢字形象化、符號化。中華姓氏文化也將成為全球華人尋根同祖，進一步強化民族凝聚力的獨特文化符號。C . 中國漢字聽寫大會中國成語大會等作為原創(chuàng)文化電視節(jié)目的受關(guān)注度越來越高，逐漸成為全社會廣泛參與的活動，這反映出了社會文化氛圍的升溫。D . 漢字凝結(jié)著中國智慧，推動著中華文明的進程，具有形體美、音律美和意蘊美的特點。其構(gòu)造和演化過程也體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化的特質(zhì)、中國人的文化心態(tài)和對世界的感知方式。（2） 下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）A . 材料一介紹了宋旦在美國舉辦的漢字藝術(shù)展開幕的時間、地點，也介紹了繪畫

11、來源于漢字的本質(zhì)特點和宋旦漢字藝術(shù)展在美國展出的具體內(nèi)容和體現(xiàn)的社會意義。B . 材料二中張一清認為中國漢字聽寫大會這一節(jié)目的關(guān)注度、參與率越來越高，并且在各地的活動中學生參與不單是為了名次，還是因為他們愿意了解漢字背后的中華文化，進而了解民族歷史。C . 材料二中張一清認為認識、了解漢字是閱讀的基礎(chǔ)，提高對漢字含義的理解能力，能夠激發(fā)孩子更多的興趣和潛能，所以他十分關(guān)注關(guān)注語文教學，注重兒童語文教育問題。D . 材料一，二都表述了漢字的相關(guān)內(nèi)容，但角度不同。材料一表述的是對外宣傳漢字，材料二表述的是國內(nèi)教育者對漢字的關(guān)注，重視電視節(jié)目對民眾的引導作用。E . 材料三介紹了漢字的起源以及漢字的

12、演化過程，作為世界上唯一的古老的表意文字，漢字把我國源遠流長、燦爛多彩的民族文化凝聚在一起，并傳承著中華文明。（3） 綜合上述材料，請你概括漢字在中華民族文化中的作用。3. （12分） (2019高三下石家莊月考) 閱讀下面的文字，完成各題。 清河坊俞平伯山水是美妙的儔侶，而街市是最親切的。我們追念某地時，山水的清音，其浮涌于靈府間的數(shù)和度量每不敵城市的喧嘩。白老頭兒舍不得杭州，卻說“一半勾留為此湖”；可見西湖在古代詩人心中，至多也只沾了半面光。那一半兒呢？誰知道是什么！這更使我膽大，毅然于西湖以外，另寫一題曰“清河坊”。我決不想描寫杭州狹陋的街道和店鋪，我所亟亟要顯示的是淡如水的一味依戀，一

13、種茫茫無羈泊的依戀，一種在夕陽光里，街燈影傍的依戀。我們試想：若沒有飄零的游子，則西風下的黃葉，原不妨由它們嘩嘩自己去響著。若沒有憔悴的女兒，則枯干了的紅蓮花瓣，何必常夾在詩集中呢？人萬一沒有悲歡離合，月即使有陰晴圓缺，又何為呢？懷中不曾收得美人的倩影，則入畫的湖山，其黯淡又將如何呢？一言蔽之，人對于萬有的趣味，都從人間趣味的本身投射出來的。這基本趣味假如消失了，則大地河山及它所有的因果都落于渺茫了。離題已遠，快回來吧！這兒名說是談清河坊，實則包括北自羊壩頭，南至清河坊這一條長街。中間的段落各有專名，不煩枚舉?？垂偃缱∵^杭州的，看到這兒早已恍然；若沒到過，多說也還是不懂。杭州的熱鬧市街不止一條

14、，何以獨取清河坊呢？我因它竟鋪石板不修馬路，我認它為杭州街。哪怕它十分喧闐，悠悠然的閑適總歸消除不了。我所經(jīng)歷的江南內(nèi)地，都有這種可愛的空氣。我在倫敦紐約雖住得不久，卻已嗅得歐美名都的忙空氣；若以彼例此，則藐乎小矣。杭州清河坊的鬧熱，無事忙耳。他們越忙，我越覺得他們是真閑散。忙且如此，不忙可知非閑散而何？我與妻，還有嫻小姐同走這條街的次數(shù)最多，她們常因配置些零星而去，我則瞎跑而已。若今天買的東西少，時候又早，天氣又好，往往雇車到旗下營去，從繁熱的人笑里，閑看湖濱的暮靄與斜陽?！拔㈥栆咽菬o多戀，更苦遙青著意遮?！蔽視r時看見這詩句自己的影子。清河坊中，小孩子的油酥餃是佩弦以詩作保證的，我所以時常去

15、買來吃。叫她們吃，她們以在路上吃為不雅而不吃，常被我一個人吃完了。油酥餃冰冷的，您想不得味吧。然而我竟常買來吃，且一頓便吃完了。您不以為詫異嗎？不知佩弦讀至此如何想？他不會得說：“這是我一首詩的力??！”在這狹的長街上，不知曾經(jīng)留下我們多少的蹤跡?？墒墙系娘L雖小，雨卻豪縱慣了的，早把這一天走過的千千人的腳跡，洗刷個干凈。明日的人兒等著哩，今日的你怎能不去！話說回來，干脆了當！若我們未曾在那邊徘徊，未曾在那邊笑語；或者即有徘徊笑語的微痕而不曾想到去珍惜它們，則莫說區(qū)區(qū)清河坊，即十百倍的勝跡亦久不在話下了。我愛誦父親的詩句：只緣曾系烏篷艇，野水無情亦耐看。（有刪改）【注】佩弦，朱自清的字。（1）

16、下列對作品有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當?shù)囊豁検牵?） A . 文章第段作者引用白居易的詩句，照應(yīng)了開頭“而街市是最親切的”，引出作者寫杭州不寫西湖而要寫“清河坊”的緣由。B . 文章第段作者運用了排比、反問等修辭手法，意在說明景由情生、境因情起，一切景語皆情語的道理。C . 文章第段中我去吃小孩子的油酥餃是因朱自清以詩為薦，油酥餃雖冰冷不得味，我卻因是朋友的力推而時常買來作為分享。D . 本文語言具有時代特色，兼有“詩家語”，但以意役辭，繁簡得當，并不覺雕琢與涂飾，顯示出語言的厚度與張力。（2） 杭州熱鬧街市不止一條。作者獨寫“清河坊”的原因分析不恰當?shù)囊豁検牵?） A . 因為清河坊

17、曾經(jīng)留下我們多少的蹤跡、徘徊與笑語，讓我懷念。B . 清河坊十分喧闐，嗅到閑散中的忙空氣，讓我覺得內(nèi)心非常充實。C . 因它竟鋪石板不修馬路，我認它為杭州街，讓我沉醉在它的古補之風中。D . 因為江南的雨早把這一天走過的千千人的腳跡洗刷個干凈，讓我熱愛。（3） 文章第段，作者引用其父親的詩句“只緣曾系烏篷艇，野水無情亦耐看”意味悠長，請結(jié)合全文簡析詩句的作用。 三、 文言文閱讀 (共1題；共16分)4. （16分） (2019高三下合肥月考) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 滕中正，字普光，青州北海人。曾祖瑤，高郵令。祖煦，即墨令。父保裔，興平令。中正弱冠，舉進士不第。周顯德中，滑帥向拱奏辟

18、為掌書記。拱移鎮(zhèn)彭門，會中正丁外艱 ， 復表奪情 ， 仍署舊職，加朝散大夫。拱鎮(zhèn)襄陽，以中正為襄、均、房、復觀察判官。及留守西洛，又奏署河南府判官、檢校戶部員外郎。乾德五年，度支員外郎侯陟表中正有材干，入為殿中侍御史。兩川平，選知興元府，判西京留臺，俄通判河南府留守司事。太祖雩祀西洛，以祗事之勤，轉(zhuǎn)倉部員外郎。太宗即位，遷考功員外郎，授四川東路轉(zhuǎn)運使。太平興國五年，召為膳部郎中兼侍御史知雜事。六年，命與中書舍人郭贄、戶部郎中雷德驤同知京朝官考課。中正嘗薦舉監(jiān)察御史張白知蔡州，假貸官錢二百貫糴粟麥以射利，坐棄市。中正降為本曹員外郎，依舊知雜。未幾，又擢拜右諫議大夫，權(quán)御史中丞。雍熙元年春，大宴，

19、上歡甚，以虛盞示群臣。宰相言飲酒過度，恐有失儀之責。上顧謂中正曰：“今君臣相遇，有失者勿彈劾也。”因是伶官盛言宴會之樂。上曰：“朕樂在時平民安。”是冬乾明節(jié)，群臣上壽酒，既三行，上目中正曰：“三爵之飲，實惟常禮，朕欲與群臣更舉一卮，可乎？”中正曰：“陛下圣恩甚厚，臣敢不奉詔。”殿上皆稱萬歲。二年，以年老辭，出知河南府。未幾，被病罷，分司西京。淳化初，判留司御史臺，命其子元錫權(quán)河南司錄以便養(yǎng)。二年，卒，年八十四。中正性峻刻連鞫大獄時議以為深文權(quán)中丞日振舉綱憲人以稱職許之二子并舉進士元錫至刑部郎中，元晏后名世寧，至工部郎中。(節(jié)選自宋史列傳第三十五，有刪改)（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的

20、一項是（ ） A . 中正性峻刻/連鞫大獄時/議以為深文/權(quán)中丞日/振舉綱憲/人以稱職許之/二子并舉進士/B . 中正性峻刻/連鞫大獄/時議以為深文/權(quán)中丞/日振舉綱憲/人以稱職/許之二子并舉進士/C . 中正性峻刻/連鞫大獄時/議以為深文/權(quán)中丞/日振舉綱憲/人以稱職/許之二子并舉進士/D . 中正性峻刻/連鞫大獄/時議以為深文/權(quán)中丞日/振舉綱憲/人以稱職許之/二子并舉進士/（2） 下列對文中加下劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 進士，中國古代科舉制度中，通過最后一級中央政府朝廷考試者，稱為進士。是古代科舉殿試及第者之稱。其等級分為狀元、榜眼、探花。B . 丁外艱，凡

21、子遭父喪或承重孫遭祖父喪。凡子遭母喪或承重孫遭祖母喪，稱“丁內(nèi)艱”。C . 奪情，古代丁憂制度的延伸，指為國家奪去了孝親之情，可不必去職，以素服辦公。D . 棄市，死刑的一種，是在人集聚的鬧市，對犯人執(zhí)行死刑，以示為大眾所棄的刑罰。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 滕中正官宦出身，才能卓著。他的曾祖父、祖父、父親都曾做過縣令，而滕中正得到了滑帥向拱的舉薦，受到朝廷重用，官職曾經(jīng)一度不斷升遷。B . 滕中正侍奉盡力，備受恩寵。太祖對滕中正恩寵有加，在西洛祭祀祈雨時，見他侍奉盡力，改任他為倉部員外郎，想要多喝一杯酒都要征詢他的意見。C . 滕中正錯薦人才，受到牽

22、連。滕中正曾經(jīng)向朝廷薦舉監(jiān)察御史張白任蔡州知州，但張白攜官錢謀求私利，因此滕中正也受到牽連，降為本曹員外郎。D . 滕中正一生為官，盡職盡責。滕中正做官盡職盡責，受到人們贊許，官至右諫議大夫，權(quán)御史中丞。晚年因病罷官，雍熙二年去世，享年八十四歲。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 中正嘗薦舉監(jiān)察御史張白知蔡州，假貸官錢二百貫糴粟麥以射利，坐棄市。宰相言飲酒過度，恐有失儀之責。上顧謂中正曰：“今君臣相遇，有失者勿彈劾也?！彼摹?詩歌鑒賞 (共1題；共7分)5. （7分） (2018高一下河北開學考) 閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。雪夜感舊陸游江月亭前樺燭香 ， 龍門閣上馱聲長。亂山古驛

23、經(jīng)三折 ， 小市孤城宿兩當。晚歲猶思事鞍馬，當時那信老耕桑。綠沉金鎖俱塵委，雪灑寒燈淚數(shù)行?！咀ⅰ勘驹娮饔?197年，陸游73歲，閑居江陰。江月亭：在今四川廣元。樺燭：用樺樹皮作的燭。龍門閣：在今廣元市北。三折：即三折鋪，在夔州（今重慶市奉節(jié)縣）至梁山（今屬四川）道中。兩當：今甘肅兩當縣。（1） 下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵?） A . 首聯(lián)描繪了詩人雪夜于亭前閣上所見之景，樺燭的香氣和悠揚的馱聲交織回蕩，營造出悠遠綿長的意境。B . 頷聯(lián)中“經(jīng)”“宿”兩個動詞，凝練地再現(xiàn)了詩人緊張奔波的歲月，刻畫了他為籌劃抗金而不辭辛勞的形象。C . 前四句一句一個場景，以時空的變換串聯(lián)起一幅幅畫面

24、，映現(xiàn)了詩人的生活情形，為下文抒情蓄勢。D . 尾聯(lián)寫到綠沉槍和金鎖子甲，意在比喻詩人的從軍生涯，如今只能委身塵埃，詩人借此表達對朝廷不圖北伐的不滿。E . 后四句與上文相對照，突出了詩人的心理活動與情感，特別是末句，寫詩人燈下獨坐，老淚縱橫，既點詩題，又呼應(yīng)首句。（2） 有人認為“頸聯(lián)中那信二字尤佳”，請結(jié)合全詩對“那信”一詞進行賞析。 五、 情景默寫 (共1題；共3分)6. （3分） (2019高二上臺州期中) 補寫出下列名篇名句的空缺部分 （1） 西當太白有鳥道，_，地崩山摧壯士死，_。（李白蜀道難） （2） 風急天高猿嘯哀，_。_，不盡長江滾滾來。（杜甫登高） （3） _，言笑晏晏。_

25、，不思其反。（詩經(jīng)） （4） 外無期功強近之親，_；_，形影相吊。（李密陳情表） （5） 青山隔送行，_，_。（王實甫西廂記） 六、 語言表達 (共2題；共6分)7. （1分） (2017高一上應(yīng)縣月考) 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過16個字。當前散文缺乏鄉(xiāng)土特色的一個重要原因是鄉(xiāng)土意識淡漠。_，對鄉(xiāng)情就漸漸地淡漠了，對農(nóng)村生活就淡化了，_。而散文的創(chuàng)作特色，主要包括散文的鄉(xiāng)土特色、意象特色、情感表達特色以及語言特色等等，這是散文的生命，是散文是否能夠成為好散文的關(guān)鍵，是散文作家長期形成的創(chuàng)作風格。所以，_。8. （5分） 閱讀下面兩則材料，用一句話概括以下材料的內(nèi)容。材料1：近年來，我國不少人