1、說說你所知道的描寫月的詩句,藝術(shù)化的月亮,記承天寺夜游,北宋蘇軾,聽范讀，體會(huì)文章的韻味,1、注意字音、停頓。 2、把握技巧，體會(huì)韻味。,2、大聲朗讀。,要求： 讀準(zhǔn)字音，讀清句中停頓。,1、輕聲跟讀。,記承天寺夜游 蘇軾,元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。,（qn）,（zo）,（xn）,（su）,劃分朗讀停頓： 念 無 與 為 樂 者 但 少 閑 人 如 吾 兩 人 者 耳 遂 至 承 天 寺 尋 張 懷 民 庭 下 如 積 水

2、 空 明 水 中 藻、荇 交 橫 蓋 竹 柏 影 也 提示：要根據(jù)句子的意思劃分朗讀停頓，不要把句子的意思讀破，領(lǐng)字后面需有一個(gè)小的停頓。,/,1、記敘的部分交代了哪些記敘的要素？,（一）品事,整體感知,“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”,（二）品景,整體感知,1、寫景的句子好在哪里，分析其理由。,2、寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？,小組合作,（三）品情,1、從全文看作者的感情經(jīng)歷了怎樣的變化。,2、抒情的句子表達(dá)了作者怎樣的感情？,3、閑人是什么意思？作者和好友為什么是個(gè)閑人？,蘇軾(10371101)，字子瞻，號(hào)東坡，我國北宋著名的散文家和詩人，出生于四川眉山。與父蘇洵、弟蘇轍合稱為“

3、三蘇”，都是“唐宋八大家”之一。蘇軾少年承受家學(xué)，在蜀中讀書，22歲中進(jìn)士，深受歐陽修賞識(shí)。曾官至禮部尚書，后因反對(duì)王安石新法而被貶黃州。此文寫于作者貶官黃州期間。,小結(jié)：蘇軾遭遇“文字獄”，被貶為黃州團(tuán)練副使，心情抑郁，但他沒有灰心喪氣，而是借游賞山水等自然美景來消解內(nèi)心的郁悶，撫平心靈的創(chuàng)傷，表現(xiàn)了坦蕩、豁達(dá)、笑對(duì)人生的生活信條。學(xué)習(xí)本文，在感受庭院月夜小景的同時(shí)，更感受到了他那從容應(yīng)對(duì)苦難的人格魅力。,蘇軾與張懷民步于中庭會(huì)有怎樣的語言對(duì)白？他們會(huì)談生世遭遇，抒理想抱負(fù)，嘆壯志難酬，還是賞無限風(fēng)光？,實(shí)踐創(chuàng)新,身臨其境,懷民兄呀,我說子瞻兄,拓展延伸 請(qǐng)同學(xué)們也來寫一段月色描寫，不要直接出現(xiàn)寫自己的心情的詞語，但要能夠讓讀者通過閱讀你的描寫看出你的心情，或是愉快的，或是郁悶的，等等，要體現(xiàn)“一切景語皆情語”。,作業(yè)：,寫一段景色描寫