1、.,安塞腰鼓,劉成章,.,.,安塞腰鼓產(chǎn)生于距延安四十公里處的安塞縣，是產(chǎn)生于北方黃土高原的一種民間藝術(shù)。它是黃土高原的產(chǎn)物，其粗獷、雄渾的風(fēng)格與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、地理風(fēng)貌、民風(fēng)民情渾然一體 。 安塞腰鼓表演被稱為“天下第一鼓”。年，安塞縣被國(guó)家文化部命名為“中國(guó)腰鼓之鄉(xiāng)”。,.,亢奮 晦暗 羈絆 冗雜,磅礴 顫栗 鏗鏘 驀然,燒灼 戛然而止 捶,kng hu j bn rng,png b zhn l kng qing m,zhu ji chu,.,二、看讀課文 體味文勢(shì),聽(tīng) 聲情并茂的朗讀，看 氣壯山河的視頻，想想用哪些詞語(yǔ)來(lái)概括這些場(chǎng)面？,.,2、用“ 的安塞腰鼓”對(duì)安塞腰鼓進(jìn)行評(píng)價(jià)。 （注

2、：可填詞、短語(yǔ)、句子，可選用文中的內(nèi)容）,參考答案： “壯闊”“豪放”“火烈”“有力”“驚心動(dòng)魄” “容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞”,.,3、喜聞樂(lè)見(jiàn)談感受,思考： 1、安塞腰鼓的總體特征是什么？（用原文中的三個(gè)連續(xù)的詞語(yǔ)回答。） （壯闊 豪放 火烈） 2、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)安塞腰鼓給了你什么樣的感受？ （可以用自己的話說(shuō)，也可以用原文中的話說(shuō)。） （生命的強(qiáng)健剛勁 旺盛的生命力 強(qiáng)大的力量 氣勢(shì)宏大 氣勢(shì)磅礴等等),.,三、分組朗讀 尋美點(diǎn),分組朗讀，進(jìn)行尋找美點(diǎn)比賽。作者從不同側(cè)面、不同角度展示安塞腰鼓的美，試用 “我發(fā)現(xiàn)了 美，你看（聽(tīng)） ”的句式來(lái)說(shuō)。,.,例： 蓄勢(shì)待發(fā)的后生美，你看他們

3、身后是一片高梁地。他們樸實(shí)得就像那片高梁。咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高梁葉子，也吹動(dòng)了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。,.,火烈的舞蹈場(chǎng)面美，你看，百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。,示 例,.,激越的鼓聲美，你聽(tīng)百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹(shù)的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆，隆隆，隆隆。,.,變幻的舞姿美，你看每一個(gè)舞姿都充滿了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻，每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)

4、享受中，使人嘆為觀止。,.,擊鼓的后生美，你看他們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它使你,.,四、含英咀華賞美點(diǎn),本文好詞佳句俯拾皆是。既適合聲情并茂地朗讀，又適合有滋有味地賞析。選擇你喜歡的句段做有感情的朗讀，然后做美點(diǎn)賞析。 句式：我喜歡朗讀第_自然段（朗讀），因?yàn)樗胈修辭手法（或者其他手法）表現(xiàn)（達(dá)）出了_ 。 賞析角度提示：修辭、短句、疊詞、文章結(jié)構(gòu)等。,.,一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁

5、；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓?。?）,品讀1,這一段，綜合運(yùn)用排比、比喻、反復(fù)，形象具體地寫出了舞蹈場(chǎng)面的壯美,突出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)。,.,品讀2,百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。,疊詞的運(yùn)用，反復(fù)和排比的綜合運(yùn)用，表現(xiàn)出“安塞腰鼓”氣吞河山的場(chǎng)面和震撼人心的力量。,.,品讀3,愈捶愈烈！痛苦和歡樂(lè)，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片,綜合交錯(cuò)運(yùn)用了排比和反復(fù)兩種修辭手

6、法，使文章語(yǔ)句鏗鏘，氣勢(shì)強(qiáng)勁，將安塞腰鼓所表現(xiàn)出的力與美推到極致。,.,找出全文中感情最熾烈、音調(diào)最高亢的句子。,明確： “好一個(gè)安塞腰鼓！” 間隔反復(fù)四次。,.,好一個(gè)安塞腰鼓！ 好一個(gè)安塞腰鼓！ 好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！ 好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！,“好”包含著什么？或者說(shuō)作者想要歌頌什么？,.,本文運(yùn)用得最多的修辭方法是什么?試舉例說(shuō)明這樣的寫法對(duì)表現(xiàn)文章的思想感情所起的作用。,形式美,.,“狂舞在你的面前，驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。”,“一錘起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了

7、！”,句內(nèi)部的排比：,句與句之間的排比：,.,1.鏗鏘的短句 課文多用短句來(lái)表現(xiàn)內(nèi)容。如一群茂騰騰的后生，間接的表現(xiàn)了年輕生命的熱烈奔放：忘情了，沒(méi)命了，有力的表現(xiàn)了生命沸騰、力量噴涌不可遏止的情景。 2.多樣的修辭 本文大量運(yùn)用排比、比喻、反復(fù)等修辭手法，氣勢(shì)磅礴，酣暢淋漓、生動(dòng)形象。如“使人想起”“愈捶愈烈”都是一連用三個(gè)排比段落，猶如江河一瀉千里，不可遏止。,五、體會(huì)本文的寫作特點(diǎn),.,3.疾猛的節(jié)奏 課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)奏。一個(gè)排比接 一個(gè)排比，一個(gè)高潮接一個(gè)高潮，不讓人有半點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)?？旃?jié)奏使得內(nèi)容表達(dá)得更熱烈更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。,.,驟雨一樣，

8、 是急促的鼓點(diǎn)； 旋風(fēng)一樣， 是飛揚(yáng)的流蘇； 亂蛙一樣， 是蹦跳的腳步； 火花一樣， 是閃射的瞳仁； 斗虎一樣， 是強(qiáng)健的風(fēng)姿。,愈捶愈烈， 形體成了沉重而又紛飛的思緒； 愈捶愈烈， 思緒中不存任何隱秘； 愈捶愈烈， 痛苦和歡樂(lè)， 生活和夢(mèng)幻， 擺脫和追求， 都在這舞姿和鼓點(diǎn)中， 交織！ 旋轉(zhuǎn)！ 凝聚！ 奔突！ 輻射！ 翻飛！ 升華！,改變文章的形式閱讀，品味中語(yǔ)言的節(jié)奏美、詩(shī)意美。,.,六、鉆之彌深做探究,深入研讀課文，看看你對(duì)課文內(nèi)容還有哪些疑問(wèn)？提出來(lái)大家共同探討解決。 西部是貧窮落后的象征，作者為什么還要贊美它？并且要贊美西北的漢子？ 主旨探究：作者寫安塞腰鼓有什么意圖？,.,這篇文章

9、歌頌了什么？（主題） 作者通過(guò)安塞腰鼓想要表達(dá)了什么？,歌頌了生命和力量由西北漢子熱情奔放的腰鼓表現(xiàn)出來(lái)。,.,“多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓”，請(qǐng)你想想，為什么？ （提示：腰鼓特點(diǎn)、黃土高原特點(diǎn)、江南特點(diǎn)） 腰鼓壯闊、豪放、火烈，它孕育于黃土高原，是粗獷充沛的原始生命力的宣泄，它奇?zhèn)グ蹴?、不加雕飾的風(fēng)格與高原的雄渾、厚重、樸實(shí)相匹配。而江南秀潤(rùn)美麗，但粗獷厚重不足，承受不了這樣粗獷的藝術(shù)形式。,.,文章最后說(shuō)：“簡(jiǎn)直像來(lái)到另一個(gè)星球。耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼?！边@樣表達(dá)的好處是什么？,.,以動(dòng)襯靜，襯托出鼓聲停后，世界的寂靜與高原的遼闊。,.,3、仿照例句句式，完成句子。 這

10、腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱起來(lái)，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。,仿句：這（鼓聲、笛聲、琴聲、歌聲等），使，使。,.,驟雨一樣， 是急促的鼓點(diǎn)； 旋風(fēng)一樣， 是飛揚(yáng)的流蘇； 亂蛙一樣， 是蹦跳的腳步； 火花一樣， 是閃射的瞳仁； 斗虎一樣， 是強(qiáng)健的風(fēng)姿。,春雨一樣 是諄諄的告誡； ， 是細(xì)心的愛(ài)撫； 陽(yáng)光一樣， ； ， 是高大的身影。,仿寫2,.,21個(gè)聾啞人,他們?cè)谖枧_(tái)上盡情揮灑，他們?cè)跉埲敝凶非笸昝?，在無(wú)聲中激蕩生命。他們?cè)趮擅闹凶詮?qiáng)，在寂靜中吶喊，在沉默中奮起，他們震撼著全中國(guó)、震撼著全世界！,.,好一群聾啞人！好一個(gè)千手觀音！ 她使人想起：破土而出的新芽； 她使人想起：凌寒獨(dú)自開(kāi)的臘梅； 她使人想起：長(zhǎng)青不老的松柏；,.,二十一個(gè)聾啞