1、2020/6/20,.,1,聲音的產(chǎn)生與傳播,青寧中心校 龐啟龍,2020/6/20,.,2,音樂欣賞：,2020/6/20,.,3,觀看圖片：,想一想：聲音傳遞的是什么？,聲音傳遞的是： 信息與能量,2020/6/20,.,4,你對這些聲音的現(xiàn)象能提出什么問題呢？,1：聲音是怎樣產(chǎn)生的？ 2：聲音是怎樣傳播的？,2020/6/20,.,5,實(shí)驗(yàn)探究一：聲音是怎樣產(chǎn)生的？,觀察現(xiàn)象：同學(xué)們，觀察音叉發(fā)聲時有什么現(xiàn)象？ 音叉在動,2020/6/20,.,6,實(shí)驗(yàn)：刻度尺振動實(shí)驗(yàn),刻度尺的三分之二伸出桌邊，一手將其三分之一緊壓在桌邊上，另一手撥動伸出端。,2020/6/20,.,7,分析與運(yùn)用,結(jié)

2、論： 聲音是由物體振動產(chǎn)生的。 知識運(yùn)用： 準(zhǔn)備一張紙，讓它發(fā)出聲音，看誰演示的又好又妙！,2020/6/20,.,8,聲源的概念：,舉例說明聲源的概念。 1：人的發(fā)音聲源是振動的_； 2：琴的發(fā)音聲源是振動的_； 3：紙的發(fā)音聲源是振動的_。 聲源-是指正在振動發(fā)出聲音的物體。 實(shí)驗(yàn)表明：一切發(fā)聲的物體都在振動，物體停止振動時聲音就不再產(chǎn)生。,聲帶,琴弦,紙片,2020/6/20,.,9,說說下列聲音的聲源各是什么？,1：演奏二胡的聲音。 答案：胡弦 2：敲擊鑼鼓的聲音。 答案：鑼面、鼓面 3：蚊子、蜜蜂發(fā)出的“嗡嗡”的聲音。 答案：翅膀 課外查詢： 1：春天，田野里青蛙“呱呱”的叫聲，聲源

3、是什么？ 2：夏天，樹枝上蟬“吱吱”的叫聲，聲源又是什么？,2020/6/20,.,10,聲波,想一想：（1）在平靜的水面丟擲一個小石 頭有什么現(xiàn)象？ （2）如果用鼓槌打擊鼓面有什么現(xiàn)象？,2020/6/20,.,11,實(shí)驗(yàn)探究二：聲音是怎樣傳播的？,請看實(shí)驗(yàn)錄像！,2020/6/20,.,12,實(shí)驗(yàn)分析與歸納：,結(jié)論：聲音可以在氣體中(如空氣)傳播，但在真空中聲音不能傳播。 知識運(yùn)用： 宇航員在太空中 或在月球上能不 能面對面的交談？ 為什么？,2020/6/20,.,13,液體能不能傳播聲音？,結(jié)論： -聲音也可以在液體中(如水)傳播。 知識應(yīng)用： 1：我們在釣魚時，能不能大聲說話？為什么

4、？ 2：漁民用電子音樂網(wǎng)怎樣捕魚？(看圖片)。,2020/6/20,.,14,電子音樂網(wǎng)捕魚圖片：,2020/6/20,.,15,固體能不能傳播聲音？,結(jié)論： -聲音還可以在固體中傳播。 知識運(yùn)用： 1:音樂家貝多芬晚年失聰，用鐵棒“聽”音樂。 2:狗休息時常常伏在地面，將一只耳朵貼在地面，聽遠(yuǎn)方傳來的聲音。,2020/6/20,.,16,聲音的傳播條件：,結(jié)論： -聲音的傳播需要介質(zhì)，在真空中聲音不能傳播。 （介質(zhì)可以是氣體、液體或固體。）,2020/6/20,.,17,聲速,概念：聲傳播的距離與所用時間的比值。 影響聲速的因素:介質(zhì)的性質(zhì)和溫度有關(guān)。 V固V液V氣,2020/6/20,.,18,課堂總結(jié) ：,知識點(diǎn)： 1：聲音產(chǎn)生的條件：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。 2：聲音傳播的條件：聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在真空中不能傳播。 (傳播聲音的介質(zhì)可以是氣體，也可以是液體或固體.),2020/6/20,.,19,課堂練習(xí)1：填空題,如圖3-1-5所示，圖甲為人敲鼓，能發(fā)出悅耳動聽的鼓聲，這說明聲音是由于物體_產(chǎn)生的；圖乙為抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，就聽不到鈴聲，說明聲音的傳播需要依靠_,振動,介質(zhì),2020/6/20,.,20,課堂練習(xí)2：思考題,2020