1、拉薩市高二上學(xué)期語(yǔ)文第一次聯(lián)考試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共10題；共22分)1. （2分） (2017高二下湖南期中) 下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（ ） A . 寥廓游說(shuō)豐姿蓊蓊郁郁B . 崢嶸弄堂落寞揮斥方遒C . 碟血裊娜冶游偃苗助長(zhǎng)D . 箜篌宛然彷徨周公吐哺2. （4分） (2019高三上嘉興期中) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 全球人工智能競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，很多國(guó)外企業(yè)都比百度起步早，盡管是在國(guó)內(nèi)，包括華為在內(nèi)的本土企業(yè)也實(shí)力不凡。（甲）百度到底能否如李彥宏所愿，憑借人工智能獲得重生,起碼現(xiàn)在大家還是有疑慮的，這一點(diǎn)從百度每況愈下的市值可見(jiàn)一斑。（乙）百度正處

2、于新舊交替、青黃不接之時(shí)，李彥宏肩上的擔(dān)子確實(shí)很重。中國(guó)有句話叫，辦法總比問(wèn)題多，我們也愿意相信百度這頭大象只要找對(duì)了解決問(wèn)題的方法，終究可以逆風(fēng)起舞。但是我想，除了頂住壓力找辦法之外，李彥宏也得吸取教訓(xùn)，不要重復(fù)百度的老套路，也不要幻想以舊模式征服新時(shí)代。（丙）李彥宏有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡強(qiáng)調(diào)技術(shù)，不斷給大家灌輸百度技術(shù)多么厲害，人工智能的未來(lái)多么美好，甚至還認(rèn)定中國(guó)人不重視隱私，其實(shí)李彥宏更應(yīng)該關(guān)注的是人性，因?yàn)橹挥羞@樣，強(qiáng)大的技術(shù)才能更好地發(fā)揮其效用，才不會(huì)變成坑人的工具。李彥宏應(yīng)該明白，只有具備以人為本思想的企業(yè)，才能真正贏得用戶的尊敬。（1） 文段中的加下劃線詞語(yǔ)，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

3、 ） A . 盡管B . 可見(jiàn)一斑C . 青黃不接D . 認(rèn)定（2） 文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 甲B . 乙C . 丙3. （2分） 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 推進(jìn)全民閱讀是一個(gè)久久為功的過(guò)程，不可能一揮而就。B . 受強(qiáng)震影響，尼泊爾約有2至3萬(wàn)個(gè)左右的工廠變成廢墟。C . “依法治國(guó)”，以其鮮明的時(shí)代特征，第一次鐫刻在黨的中央全會(huì)的歷史坐標(biāo)上。D . 隨著社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的提高和改革的不斷推進(jìn)，使退休養(yǎng)老金雙軌制終于合并統(tǒng)一。4. （2分） 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）_。_。_。_。_。_。如在某些漢印中，就有“荼”字省

4、作“茶”的寫(xiě)法。民間的書(shū)寫(xiě)者出于某種考慮，將“荼”減去一筆，這就成了“茶”字隨著飲茶習(xí)俗的推廣，“荼”字的使用頻率越來(lái)越高“荼”簡(jiǎn)寫(xiě)為“茶”，漢代已露端倪在中唐之前“茶”字寫(xiě)作“荼”，這恐怕不是我們?nèi)巳硕贾赖牟枳鳛轱嬈?，我們都很熟悉“荼”有多個(gè)義項(xiàng)，“茶葉”義是其中之一A . B . C . D . 5. （2分） 下列句中劃線的字，解釋全對(duì)的一組是（ ）糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯（意動(dòng)用法，視如糞土）激揚(yáng)文字（激濁揚(yáng)清，批評(píng)惡濁的，表?yè)P(yáng)善良的）揮斥方遒 （揮手呵斥）誰(shuí)主沉?。ㄉ仙统翛](méi)）鷹擊長(zhǎng)空（搏擊，飛得矯健有力）指點(diǎn)江山（大好河山）A . B . C . D . 6. （2分） 下列各組句子中劃線

5、詞的意義和用法，不相同的一組是（ ）A . 敢以煩執(zhí)事常以身翼蔽沛公B . 秦王還柱而走拔劍切而啖之C . 荊軻廢，乃引其匕首提秦王項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍D . 臣之壯也，猶不如人愿伯具言臣之不敢倍德也7. （2分） (2019高一上佳木斯月考) 下列各句中劃線詞語(yǔ)的古今意義相同的一項(xiàng)是（ ） A . 將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南B . 旦日饗士卒C . 備他盜之出入與非常也D . 沛公奉卮酒為壽，約為婚姻8. （2分） 下列語(yǔ)句括號(hào)中是補(bǔ)出的文字，補(bǔ)出后語(yǔ)句的意思不符合文意的一項(xiàng)是（ ）A . 不失其守，而天下稱(chēng)(之)勇焉B . 罷武聞之，知(田子方)所歸心矣C . (齊莊公)回車(chē)而避之D . 湯教祝網(wǎng)

6、者，而四十國(guó)朝(焉)9. （2分） (2017大連模擬) 下列文言句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 假舟楫者，非能水也，而絕江河。（利用船和槳渡河的人，不一定善于游水，卻橫渡江河。）B . 固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。（所以知道把死和生等同起來(lái)的說(shuō)法是不真實(shí)的，把長(zhǎng)壽和短命等同起來(lái)的說(shuō)法是妄造的。）C . 小學(xué)而大遺，我未見(jiàn)其明也。（小的方面到要學(xué)習(xí)，大的方面卻放棄了，我沒(méi)有看到那些人是明智的。）D . 舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（簫聲使深谷中的蛟龍聽(tīng)了起舞，使獨(dú)坐孤舟的寡婦聽(tīng)了落淚。）10. （2分） (2017高一下常州開(kāi)學(xué)考) 王允利用貂禪除掉董卓的過(guò)程中用了哪些計(jì)策（ ）人

7、計(jì)連環(huán)計(jì)反間計(jì)苦肉計(jì)聲東擊西計(jì)A . B . C . D . 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)11. （5分） (2016郴州模擬) 下面是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出其構(gòu)圖要素，并說(shuō)明其寓意，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)150個(gè)字。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共20分)12. （20分） (2019高三上合肥月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題 獵狼梁亞平獵人槍口對(duì)著一只花狼，三點(diǎn)一線，準(zhǔn)備扣機(jī)。忽然聽(tīng)到呯一聲槍響，又砰呯幾聲。聽(tīng)到槍聲，花狼一下子竄進(jìn)樹(shù)林里去了。獵人趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)到的還是風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲;張眼細(xì)看，看到的還是茂密

8、的叢林與荊棘。過(guò)了很久，確定安全了，獵人才從地上爬起來(lái)，提起獵槍?zhuān)嘀鴦偛糯虻耐米?，向家的方向走去。地上躺著一個(gè)人!獵人提高警惕，放慢腳步，雙手握槍?zhuān)种赴庵鈾C(jī)，一步一步探著上前。粗布衣服，衣服上滿是血跡，顯然受傷了難道是野狼游擊隊(duì)?獵人左手提槍?zhuān)v出右手，一探鼻息，人還沒(méi)死!怎么辦?獵人解開(kāi)這人的扣，胸口上紋著狼頭!獵人在周邊找一些止血消炎的草藥，放在嘴里，嚼爛，用手敷在傷口上，又在身上扯下一塊破布，包扎傷口，血終于止住了。前幾天，獵人救過(guò)一人，說(shuō)他是野狼游擊隊(duì)的，叫陳虎，胸口上就紋著狼頭。野狼游擊隊(duì)，在這一帶活動(dòng)頻繁，經(jīng)常在山下伏擊敵人，敵人來(lái)了，就到山里，敵人多次搜索，都無(wú)功而返。不知

9、什么時(shí)候，這人醒了，對(duì)獵人說(shuō):“是你救我的?獵人倒過(guò)一杯水，遞過(guò)去。這人接過(guò)水，說(shuō):“謝謝。”“都是中國(guó)人，客氣什么?沉默一會(huì)兒，獵人問(wèn):“你是野狼游擊隊(duì)?“是呀，你也知道野狼游擊隊(duì)?”“你們野狼游擊隊(duì)在這一帶打鬼子，誰(shuí)人不知。豬人說(shuō)，“我還認(rèn)識(shí)你們隊(duì)里一個(gè)叫陳虎的呢?！八俏覀冴?duì)長(zhǎng)，人稱(chēng)頭狼你怎么認(rèn)識(shí)我們隊(duì)長(zhǎng)?”獵人說(shuō):“前幾天，我在打獵，聽(tīng)到槍聲，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人被鬼子追趕，還受了傷，我開(kāi)槍引開(kāi)鬼子，帶鬼子在在山林里捉速藏，甩開(kāi)了，再來(lái)救這個(gè)人，后來(lái)才知道，他是野狼游擊隊(duì)的陳虎。”獵人咬著牙說(shuō):“兩年前，孩子他娘遭鬼子殺害，我就自制了一把獵槍殺了兩個(gè)鬼子，為孩子娘報(bào)了仇，就帶著孩子躲到山里來(lái)了。

10、”“鬼子太可惡了。”“如果不是孩子還小，要人照顧，我還想跟你們野狼游擊隊(duì)打鬼子呢。”談話中，獵人了解到，這人在野狼游擊隊(duì)里，人稱(chēng)刀狼，獵人說(shuō):“子彈要趕快取出來(lái)，否則傷口會(huì)發(fā)炎。”刀狼說(shuō):“你來(lái)吧!我忍得住。”獵人取來(lái)一把小刀，把刀放到灶火上烘燒，又到門(mén)外找來(lái)消炎止血草藥，放到碗里搞爛，再給刀狼一塊毛巾，說(shuō):“咬住它?！弊訌椚〕鰜?lái)了，獵人把草藥敷在傷口上，包扎好，說(shuō):“安心在這里養(yǎng)傷。”刀狼在茅屋里住了下來(lái)。一天，刀狼說(shuō):“我傷口沒(méi)事了，我要回去找隊(duì)伍?！倍?，刀狼又說(shuō):“我方向感差，雖然整天在大山里跑，還是認(rèn)不得去石鎮(zhèn)的路。”三天，獵人也不挽留，拿出一件上衣，說(shuō):“你的衣服穿了幾個(gè)洞，你換上

11、我這件吧，雖然破舊了，可已經(jīng)補(bǔ)好?！彼奶?，獵人又說(shuō):“這是你們隊(duì)長(zhǎng)的衣服，我給他補(bǔ)好了，你帶回給他吧?！蔽逄?，獵人還包了幾個(gè)準(zhǔn)備做午餐的煎餅，說(shuō):“帶上路上吃?！绷欤C人叫來(lái)10歲的兒子，咐:“你帶叔叔去石鎮(zhèn)”兒子在山林里生活了兩年，大山就像自己家里一樣熟悉“后會(huì)有期?！钡独且槐?，跟著孩子走了。山高林密，孩子帶著刀狼，在沒(méi)有路的山上左拐右拐，上山，下山，就來(lái)到一個(gè)小山坡上，孩子指著前面的大山說(shuō):“沿著山腳一直走，走出大山，就到石鎮(zhèn)”說(shuō)完就轉(zhuǎn)身回家。突然一聲槍響，刀狼應(yīng)聲而倒。獵人提著槍口還冒煙的獵槍走來(lái)，孩子問(wèn):“爹，干嗎打死野狼游擊隊(duì)叔叔?獵人說(shuō):“他不是游擊隊(duì)叔叔，他是鬼子。”“鬼子?

12、你怎么知道他是鬼子”“剛才他想殺你?！焙⒆右豢?，刀狼手上果然握著一把爹幫他取子彈的小刀?！暗?，他胸口不是也紋著狼頭嗎?“狼頭誰(shuí)都可以紋上去的，你還記得前些天我救的那位叔叔嗎?他的衣服破了，把我的給他穿，他不要，他說(shuō)共產(chǎn)黨的隊(duì)伍，不拿群眾一針一線。這個(gè)刀狼，他說(shuō)大山里的路不熟悉，我就懷疑他不是野狼游擊隊(duì)。野狼游擊隊(duì)，就是依靠大山，與鬼子周旋，怎么可能認(rèn)不得山路?我給衣服，是試探他，他穿了，我讓他帶衣服給隊(duì)長(zhǎng)，也是試探他，他也接了，他連隊(duì)長(zhǎng)穿什么衣服都不知道，就更加可疑了。我給他煎餅，他也拿了，這更加證實(shí)我的判斷。我讓你帶路，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟著，如果他是鬼子，一定在認(rèn)得路之后，對(duì)你下手，果然，你一轉(zhuǎn)身，他

13、就拔刀。”獵人踹一腳鬼子的尸體，狠狠地說(shuō):“真是一點(diǎn)人性都沒(méi)有的狼，老子救了你，你還要?dú)⑽液⒆印?選自小小說(shuō)大世界2019年第1期，有刪改)（1） 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 小說(shuō)開(kāi)頭描寫(xiě)突如其來(lái)的槍聲，渲染了一種緊張危險(xiǎn)的氣氛，巧妙地設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，也為下文的情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。B . 小說(shuō)從“一天”寫(xiě)到“六天”，并獨(dú)立成段，看似繁瑣實(shí)則巧妙:不但線索清晰，形式整飭，而且自然展現(xiàn)了時(shí)間的推移、情節(jié)的推進(jìn)。C . 小說(shuō)中野狼游擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)陳虎雖沒(méi)有正面出場(chǎng)，但透過(guò)獵人之口，讀者仍可以看到一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、不拿群眾一針一線的革命軍人生動(dòng)形象。D .

14、 小說(shuō)以“獵狼”為題，一語(yǔ)雙關(guān):既指在大山里與敵周旋的野狼游擊隊(duì)，又喻獵人獵殺像狼一樣“一點(diǎn)人性都沒(méi)有的”恩將仇報(bào)的鬼子。（2） 小說(shuō)中的獵人有哪些突出的性格特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。 （3） 畫(huà)線的文字有何作用?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。 四、 文言文閱讀 (共1題；共16分)13. （16分） (2017高一上羅湖期末) 閱讀下面的文字，完成下面小題。壬戌之秋，七月既望 ， 蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登

15、仙。于是飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳?，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩(shī)乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而

16、長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！碧K子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主,茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適?！笨拖捕?，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤(pán)狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。（1） 下列各組句子中劃線的詞，意義和用法不相同的一組是（ ） A . 擊空明兮溯流光向青草更青處漫溯B . 縱一葦之所如凌萬(wàn)頃之茫然C . 舉酒屬客舉匏樽以相

17、屬D . 哀吾生之須臾哀民生之多艱（2） 下列對(duì)原文中加線詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 望，農(nóng)歷每月十六。紀(jì)日的用字還有朔（農(nóng)歷每月初一）、晦（農(nóng)歷每月月末）。B . 孟，古人以伯、仲、叔、季或孟、仲、季為兄弟排行，“孟”與“伯”均說(shuō)明排行老大。C . 下，戰(zhàn)勝、攻下，與之同義的還有“既克，公問(wèn)其故”的“克”、“破荊州”的“破”等。D . 槊，長(zhǎng)矛?！皺M槊賦詩(shī)”即橫執(zhí)長(zhǎng)矛昑短歌行，這是描寫(xiě)曹操的“雄壯”形象（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 關(guān)于簫聲的描寫(xiě)，既有對(duì)音樂(lè)形象的描摹，又有對(duì)音樂(lè)效果的渲染。比較而言，對(duì)音樂(lè)形象的描摹詳而對(duì)音樂(lè)效果的

18、渲染略。B . 吹簫之“客”回答蘇子的話，先將曹操的生命精彩推到極致，后用“而今安在哉”轉(zhuǎn)折，揭示出生命的短暫與渺小。C . 蘇子開(kāi)導(dǎo)“客”的話，以“水與月”作比，從“變”與“不變”的角度觀照世間萬(wàn)物，得出“萬(wàn)物與我皆同、無(wú)須艷羨”的結(jié)論。D . 全文以“樂(lè)”為起始，以“喜”收束，中間夾雜蘇子與“客”各自的哲學(xué)觀點(diǎn)，結(jié)構(gòu)與王羲之蘭亭集序完全一致。（4） 將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共6分)14. （6分） (2018聊城模擬) 閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭葉夢(mèng)得九月望日，與客習(xí)射西園，余偶病不能射。霜降碧天靜，秋事

19、促西風(fēng)。寒聲隱地，初聽(tīng)中夜入梧桐。起瞰高城回望，寥落關(guān)河千里，一醉與君同。疊鼓鬧清曉，飛騎引雕弓。歲將晚，客爭(zhēng)笑，問(wèn)衰翁。平生豪氣安在，沈領(lǐng)為誰(shuí)雄。何似當(dāng)筵虎士，揮手弦聲響處，雙雁落遙空。老矣真堪愧，回首望云中?！咀ⅰ咳~夢(mèng)得（1077-1148），宋代詞人，寧少蘊(yùn)。1138年再次知建康府，總管四路漕計(jì)，致力于抗金防備及軍餉勤務(wù)。此詞大約作于這個(gè)時(shí)期。云中：云中郡，漢代名將魏尚、李廣都曾做過(guò)云中太守，并于此地奮勇抗擊匈奴。（1） 下面對(duì)這首詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . “秋事”，指秋收、制寒衣等事。本句為倒裝句式，西風(fēng)漸緊，催促人們做好準(zhǔn)備迎接寒冬的到來(lái)。B . “疊鼓”兩句，寫(xiě)出破曉

20、時(shí)分，軍鼓震啊，武士手持雕弓，走馬飛馳的豪壯場(chǎng)面，視聽(tīng)結(jié)合，振奮人心。C . “爭(zhēng)”字寫(xiě)座中賓客正當(dāng)盛年，習(xí)射武場(chǎng)得勝，嘲笑衰翁年事已高，還想與客走馬比武，使人頓生衰病之嘆。D . “何似”三句，虛寫(xiě)詩(shī)人自己年少力壯時(shí)，騎射技藝高超，回答了客人“豪氣安在”“為誰(shuí)雄”的疑問(wèn)。E . 詞的上片言“回望”千里江山，結(jié)句說(shuō)“回首”云中郡發(fā)出許多感慨。前后呼應(yīng)，使詞作結(jié)構(gòu)渾然一體。（2） 作品表現(xiàn)了詞人哪幾種思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。 六、 句子默寫(xiě) (共1題；共5分)15. （5分） (2019高一下遵義月考) 名篇名句默寫(xiě)。 （1） 蜀道難中“_，_”這一句從聲響角度寫(xiě)激流奔騰、石塊沖擊山崖情景。 （2） 琵琶行中用“比”的手法，描摹琵琶樂(lè)音和旋律的變化，如表現(xiàn)琵琶曲中突然爆發(fā)出激越雄壯樂(lè)音的一句是“_，_”。 （3） 杜