1、昆明市高三上學(xué)期語文教學(xué)質(zhì)量檢測（一）C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分） (2016高一下市中期中) 下列劃線的成語使用正確的一項是（ ）A . 小蘭一心想引起有關(guān)部門的重視，加之對這些文字非常熟悉，給考察團匯報時，她洋洋灑灑地說了一個多小時。B . 備受關(guān)注的延遲退休方案終于要粉墨登場了，3月9日，人社部部長在接受采訪時說，方案將在年內(nèi)公布，并征求公眾的意見。C . 在那流金鑠石的歲月里，大家手挽手放聲高歌，雖然天寒地坼，風(fēng)雪交加，卻依然熄滅不了我們心中的激情和青春的火焰。D . 雖然有數(shù)百篇的小小說佳作被選入多種典藏版和語文教材，有“大珠小珠落玉

2、盤”之譽，但真正被社會認(rèn)可的小說家實屬雪泥鴻爪。2. （2分） 下列句子中，沒有語病的一項是（ ）A . 廈深鐵路開通后，鐵路沿線城市和臺灣金門、馬祖地區(qū)聯(lián)手推出數(shù)百項優(yōu)惠政策，以滿足游客多樣化的旅游。B . 邵逸夫基金中的教育贈款項目是當(dāng)前海內(nèi)外愛國人士通過中國教育部實施的贈款金額最大、建設(shè)項目最多的教育贈款項目。C . 數(shù)字化時代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，這將影響到漢字文化能否很好地傳承。D . 清華大學(xué)的研究表明，算表是目前國內(nèi)發(fā)現(xiàn)最早的實用算具，被稱作世界數(shù)學(xué)史乃至中國數(shù)學(xué)史上的一項重大發(fā)現(xiàn)。3. （2分） (2019高三下石家莊月考) 下列交際用語使用得體的一

3、項是（ ） A . 推薦信：茲有我校黎明同學(xué)，擬參加貴校自招考試，望該生能得到貴校垂青。B . 書信：畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！C . 某領(lǐng)導(dǎo)給下級的批示：這個問題事關(guān)重大，望你組織群眾討論后再行鈞裁。D . 請柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，將于府上備下薄酒，恭請光臨。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共31分)4. （9分） (2019山東模擬) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一：我認(rèn)為一個健康的中國，需要一個健康的文藝市場，中國的崛起，更離不開科學(xué)家。明星片酬越來越高，高得離譜。2014年，李連杰被問到其片酬高達6000萬一事，不屑地

4、稱“太低了，2000年我就拿到1000萬美金，按當(dāng)時匯率相當(dāng)于8000萬。”這個世界真是太瘋狂了!那些終生投身科研的科學(xué)家，大多都是身居陋室，連錢學(xué)森都是住百八十平方米的舊房子。而大明星們，住豪宅開豪車，廣告收入動輒七八位數(shù)，像天上掉餡餅一樣容易。這種現(xiàn)象的存在，讓成長過程中的孩子難以形成正確的價值觀、人生觀。孩子們都已經(jīng)變得很現(xiàn)實，覺得搞科研是沒有出息的。他們的人生目標(biāo)不是升官就是發(fā)財，而當(dāng)明星更是名利雙收。這就是我們當(dāng)今的社會，價值觀嚴(yán)重的扭曲?？茖W(xué)家地位遠不如演藝明星，這是時代的悲哀。一個浮躁的社會，人們追逐的都是表面的光鮮亮麗。于是各種包裝炒作，讓人們失去了自然和本真，浮躁的氣息擴散到

5、每一個角度，使得現(xiàn)代人已經(jīng)不再關(guān)注社會的本源，而是追求虛無的奢侈浮華。中國正處于轉(zhuǎn)型時期，互聯(lián)網(wǎng)變革的洪流又讓人們惴惴不安，人們都在尋找精神依托。我們需要能夠給國人做正確價值導(dǎo)向的“名人”，而恰恰社會上又非常缺少這種角色的存在，有文化、有擔(dān)當(dāng)、有歷史責(zé)任感的名人太少了。正是因為沒有真正的思想舵手，才使很多明星、網(wǎng)紅爬到了時代之巔，這種負(fù)面影響將非常深遠。人們不得不思考：中國精神在哪里?中國復(fù)興從何談起?(選自陳中華博客)材料二：經(jīng)濟合作與發(fā)展組織(OECD)公布了2015年的國際學(xué)生能力測試(PISA)，結(jié)果顯示，美國“將來期望進入科學(xué)相關(guān)行業(yè)從業(yè)的學(xué)生比例”為38%，中國只有16.8%，還不

6、及OECD國家的平均值。去年，物理學(xué)家霍金開通了個人微博，短短半個月粉絲數(shù)量突破了350萬。事實上，霍金之所以在全世界擁有數(shù)量巨大的粉絲，不光因為他對廣義相對論的貢獻，還來自于以下趣事：他在美國熱門電視劇生活大爆炸中扮演他自己，利用電子發(fā)聲器與美國的搖滾樂團錄制歌曲。寫得了論文，做得了網(wǎng)紅，酷勁十足，這就是霍金的魅力，也是科學(xué)家的魅力。整日埋頭于實驗室，甚至抱病工作，英年早逝，在我們的宣傳中，仿佛科學(xué)家不歷經(jīng)坎坷，他們的道德形象就不高大。而事實上，有血有肉、有喜怒哀樂的科學(xué)家形象更能凸顯人生的高度和厚度?？茖W(xué)家對于孩子們的吸引力，除了科學(xué)本身的魅力，很大一部分是要靠科學(xué)家來具體化和人格化的。對

7、青年人來說，收入和地位等現(xiàn)實因素也極大地影響了職業(yè)理想的選擇?？茖W(xué)家的經(jīng)濟回報和社會地位似乎不如明星、企業(yè)家也是當(dāng)下的現(xiàn)實?，F(xiàn)在，我國的國家最高科技獎獎金每人500萬元人民幣，由國家領(lǐng)導(dǎo)親自頒發(fā)，正在創(chuàng)造良好的社會效益。我們應(yīng)以此反撥社會潮流，讓科技人員真正感到既有“面子”，又有“里子”。讓科學(xué)家成為我們這個時代的明星，成為孩子們爭相崇拜的偶像，唯有如此，當(dāng)科學(xué)家才能重新成為孩子們的職業(yè)理想。(摘自2017年1月19日光明日報第6版)材料三：社會發(fā)展到今天，必須承認(rèn)和接受其多元性和復(fù)雜性。各行各業(yè)都出精英，只不過用的評價標(biāo)準(zhǔn)不同罷了。把屠呦呦和黃曉明放在一起比較，是一種危險的邏輯。正如一提援外

8、、減免他國債務(wù)，就有人提我國的貧困人口一樣，如此對比似乎已成為一種萬能詭辯術(shù)。如果用北京的房價來衡量青蒿素的學(xué)術(shù)價值，會得出什么結(jié)論呢?如果用一些方法降低“黃曉明們”的收入，限制“黃曉明們”婚宴和禮金規(guī)模，這又會是怎樣的情形?市場與行政力量當(dāng)各歸其位，各司其職，各盡其力。屠呦呦的反面教材，不是連結(jié)婚都會躺槍的黃曉明，也不是娛樂圈這個花花世界。演藝明星即使再奢華，也不會讓科學(xué)家們眼紅。反而是學(xué)術(shù)界內(nèi)的各種失范現(xiàn)象，如學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)浮躁、科研體制僵化、收入分配不合理、科研機構(gòu)衙門化、人才培養(yǎng)機制受阻等，才是阻礙科學(xué)家發(fā)揮更大作用的環(huán)境因素，從長遠說，也損害了科學(xué)家在國人心目中的形象。(摘自2015

9、年10月13日新華每日電訊)（1） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（ ） A . 材料一論述了我國科學(xué)家地位不如娛樂明星是時代的悲哀，材料二通過對比分析說明了中國科學(xué)家沒有霍金那樣的人格魅力。B . 材料三論及學(xué)術(shù)界內(nèi)的各種失范現(xiàn)象阻礙了科學(xué)家發(fā)揮更大作用，因而材料一、二討論的“科學(xué)家地位遠不如演藝明星”現(xiàn)象，并不嚴(yán)重。C . 三則材料都試圖從內(nèi)因、外因兩方面引導(dǎo)讀者思考中國科學(xué)家地位的問題，體現(xiàn)了論者對中國科學(xué)發(fā)展的認(rèn)真反思和期待。D . 三者都關(guān)注當(dāng)下中國科學(xué)家的社會地位相對不高的問題，從材料對此的分析來看，原因不僅在社會對名利的追逐，科學(xué)界自身也有很多地方值得反思。（2） 下列對

10、材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ） A . 對于同一社會現(xiàn)象，三者關(guān)注點各有側(cè)重，材料一重在原因分析，材料二重在如何改善，材料三重在談市場與行政力量各司其職，各盡其力。B . 從三則材料來看，對社會現(xiàn)象的評論，不能止于現(xiàn)象，應(yīng)該探出背后深刻的社會原因，但是如果沒有提出解決辦法，這樣的評論就沒有價值。C . 三則材料所持觀點不盡相同，各有依據(jù)，這是論者基于自己的眼光和立場表達的見解，均能激發(fā)讀者從不同的角度思考社會事件。D . 三者對科學(xué)家和明星地位的論說，有些地方針鋒相對，一定程度上體現(xiàn)了“百家爭鳴”，由此可看出當(dāng)下社會價值觀的多元化。（3） 怎樣才能讓“當(dāng)科學(xué)家”重新成為年青一代

11、的“職業(yè)理想”?根據(jù)上述材料，談?wù)勀愕睦斫狻?5. （12分） (2019高一上玉溪月考) 閱讀下面的文字，完成各題。 斷橋蔣寒接連兩場暴雨，上百年的古橋，被山洪毀了。洪水將山寨與外界天隔一方。孩子們上學(xué)，大人們趕集，只能靠樹桿、木梯、竹竿慢慢爬過去了。村民們找到郭支書，請他拿主意。郭支書住在山寨對岸的郭家坨，郭家坨地勢高，再大的洪水也奈何不了它。郭支書聽了村民的反映，吧嗒著旱煙，思忖著，不急。鄉(xiāng)親們急啊，擠了他家滿滿一屋子，支書娘子忙著為大家沏茶添水。山寨的丙成代表大伙說：“就那樣斷著，不是個事啊！大人進進出出好辦，娃娃們上學(xué)呢？你不是常說，一切為了下一代嘛！”郭支書伸出兩指捻了捻火星閃動的

12、旱煙，吧嗒著，不吭聲。有人小聲說：“我們知道，你肯定還在生大伙的氣。入夏以來，見你沒少往古橋下跑，東瞅瞅，西敲敲，大伙說你是盼著古橋垮了，好向上面申請救濟款，以便從中撈”聲音小得沒人聽得見。屋外的大狼狗汪汪地叫了，天空還是陰沉沉的。天氣預(yù)報說了，近期還將有持續(xù)暴雨，省市縣層層拉響了防汛警報。村委會也早作了安排，這會兒，馬主任正帶著工作隊現(xiàn)場走訪丙成說：“郭書記，你大人大量，快替大家拿個主意吧。上面要不撥款，我們各家湊也行?！惫蠡镆谎?，說：“錢，我來想辦法，力，大家得出?！薄耙靡?！”大伙就興高采烈地散了。有人見，第二天一早，郭支書拎著包朝鎮(zhèn)上去了。幾天后回村，他就給望眼欲穿的鄉(xiāng)親們一

13、個天大的喜訊：修橋款弄到了，鋼筋水泥什么的都聯(lián)系好了，接著就送來，天晴就動工時不我待，趁著陽光天氣，兩臺吊車就轟轟隆隆開進斷橋現(xiàn)場，洪水也下降了許多，山寨老少能動的都出來了，大伙說說笑笑，干得熱火朝天郭支書和馬主任在現(xiàn)場指揮。馬主任抹了抹煙嘴，遞給郭支書，白煙就從郭支書的鼻孔里冒出來，一臉欣慰。馬主任感慨道：“老伙計啊，真是難為你了，鎮(zhèn)上縣上一毛不拔，得虧你家老大開明啊，從自己公司支持50萬?！惫Γ骸拔覀凁B(yǎng)育下一代圖啥，不就是為我們修橋修路修康莊大道嘛?！瘪R主任向他豎起了大拇指。半個月之后，一座嶄新的現(xiàn)代大橋就牢牢地架在了天河上，連接著山寨與外面的世界?？墒请S后，村里傳出了關(guān)于郭支書的風(fēng)

14、言風(fēng)語，說是郭支書這回，準(zhǔn)是貪了不少上面的修橋款，有人甚至鬧著要找郭支書討工錢。風(fēng)言風(fēng)語被馬主任苦口婆心壓了下去，大伙聽說是郭支書的大兒子公司出的錢，又有話說了，不仗著他老爹是個支書，他能開公司嗎？再說，50萬啊，沒有好處的事情，傻子才干！馬主任聽了，哭笑不得。坐在斷橋的殘垣上，凝視著旁邊雄偉的新橋，郭支書緩緩地吐著煙，對身旁的馬主任喃喃道：“汛期過后，我就辭職了，但愿這座橋能管一百年，一萬年！”倏地，山洪從馬主任的眼眶奔涌而出。（1） 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A . 小說開頭描寫古橋被毀，洪水泛濫，村民過河極其不便，不僅巧妙點題，也為下文郭支書帶領(lǐng)村民設(shè)

15、法修橋作鋪墊。B . 小說中的馬主任雖是一個次要人物，但通過他之口交代了資金來源的相關(guān)背景，從而使主人公郭支書的形象更鮮明。C . 古橋沖垮后，文章將郭支書“不急”和鄉(xiāng)親們“急啊”進行對比，充分體現(xiàn)出不同人物在修橋問題上完全不同的立場和復(fù)雜心情。D . 小說通過描述山寨部分村民對郭支書的誤會與猜疑，反映了作者對當(dāng)前農(nóng)村社會現(xiàn)實的關(guān)注與思考，大大豐富和深化了小說主題。（2） 小說中的郭支書有哪些主要性格特點？請簡要分析。 （3） 小說以“斷橋”為標(biāo)題，有什么好處？請結(jié)合作品簡要分析。 6. （10分） (2018河南模擬) 閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：不久前的故宮“特展”，曾經(jīng)萬人爭睹

16、宋代青綠山水長卷千里江山圖。即便是幸運的觀眾，也往往需要排隊五個小時，才能看上匆匆五分鐘，而電視片國家寶藏中，由“護寶人”畫家馮海濤、非遺傳人仇慶年和演員李晨演繹的千里江山圖將你看不到的故事細細還原，一下子讓國寶“活”了起來、“近”了起來。浩蕩圖卷背后，隱藏著十八歲畫家王希孟的拿云才華和生命迷蹤，縹緲著“不會為君、什么都會”的宋宗對江山永固的一廂情愿，游移著媚上嫉賢、蠹食國運的佞臣蔡京才高品低的閃爍眼神我們不但從山重水復(fù)的縫隙張望到先人背影，更目睹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國畫顏料制作唯一傳人仇慶年荒野尋石、陋室研磨，探索朱砂、石青、石黃等目迷五色、“千年不腐”的秘訣，還可見證中央美院的海海經(jīng)年累月、耐住

17、寂寞，一重重上色復(fù)制十分之一的千里江山圖（摘編自2017年12月7日人民日報）材料二：國家寶藏之所以成功，在于其打破了傳統(tǒng)的文化節(jié)日圍有思路，敢于創(chuàng)新，采用了一種年輕人喜聞樂見的話語體系、講述方式。國家寶藏采用了情景劇的方式，“演活了”文物背后的故事。在節(jié)目中引入了一系列與文物有關(guān)的人物，向觀眾表現(xiàn)了他們對文物的情感與思考，才讓這一節(jié)目更加打動人心。比如節(jié)目請到了74歲的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“國畫顏料制作技藝”的傳承人仇慶年現(xiàn)場演示，除了讓觀眾更清楚地了解古代繪畫顏料的制作難度以外，老人獨自去深山老林里尋找能作為顏料的礦石等故事，更讓人感受到了他對于中國文化的熱愛；老中青三代故宮志愿者的亮相，讓觀眾

18、感受到了他們的虔誠和敬業(yè)。這讓我想起曾讓億萬人關(guān)注的舌尖上的中因，在展現(xiàn)食物的美味之余，也講迷了與之相關(guān)的人的故事：廚師對美味精益求精的追求、地方特色美食背后的人情故事、一場家宴中的親情與鄉(xiāng)愁，也許比食物本身更加打動人心。（摘編自2017年12月13日廣州日報）材料三：以國寶為題材的節(jié)目并不新鮮，國寶檔案鑒寶等都是佳作，但與前作不同，國家寶藏首次將高冷的博物館呈現(xiàn)于綜藝舞臺，給觀眾帶來了極大的新鮮感。國家寶藏難能可貴的一點，是打出“讓國寶活起來”的口號。所謂“活起來”，就是讓國寶與我們的生活發(fā)生關(guān)聯(lián)。第一期故宮博物院播出后，能迅速獲得觀眾認(rèn)可，和明星化身歷史人物出演“小劇場”密切相關(guān)。在第二期

19、節(jié)目中，湖北省博物館的“鎮(zhèn)館之寶”曾侯乙編鐘，是我國迄今發(fā)現(xiàn)數(shù)量最多、保存最好、音律最全、氣勢最宏偉的一套編鐘。武漢音樂學(xué)院青年編鐘樂團演奏的編鐘古樂茉莉花，鐘磬齊鳴，華夏正音流淌，仿佛讓人穿越千年。（摘編自2017年12月14日北京日報）材料四：國家寶藏把紀(jì)錄片和綜藝節(jié)目兩種形式融合運用，以文化的內(nèi)核、綜藝的外殼、紀(jì)錄的氣質(zhì)創(chuàng)造一種全新的表達。節(jié)目首次融合了綜藝、紀(jì)錄、戲劇多種藝術(shù)形式，講述“大國重器”的前世今生，讓文化在人們的心中生根發(fā)芽，讓文物在人們的生活中活起來。文物真正讓人動容的核心，在于其背后所蘊含的人文精神。故宮博物院收藏有186萬余件文物，選哪三件參與節(jié)目？應(yīng)該是那些歷史價值、

20、藝術(shù)價值、科學(xué)價值和觀賞價值的結(jié)合體，更能傳遞出有益于當(dāng)下的文化內(nèi)涵。最終，我們選擇了千里江山圖卷、各種釉彩大瓶和石鼓，這三件文物從三個不同的角度呈現(xiàn)出了華夏文明的宏大敘事。三件國寶站在五千年優(yōu)秀文化的堅實基礎(chǔ)上，分別從文化、藝術(shù)與物質(zhì)的角度，展現(xiàn)了中華民族傳承數(shù)千年所鑄大國夢想的歷程，因為它們的存在我們才愈發(fā)堅信，中華民族是具有非凡創(chuàng)造力的民族，我們將繼續(xù)創(chuàng)造和延續(xù)偉大的中華文明。（摘編自2017年12月19日人民日報）（1） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（ ） A . B . C . D . （2） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（ ） A . 材料一介紹了節(jié)目國

21、家寶藏中對千里江山圖卷前世今生進行的呈現(xiàn)，讓觀眾感受到國寶的歷史傳奇和文化內(nèi)涵。B . “國畫顏料制作技藝”的傳承人仇慶年的現(xiàn)場演示，讓人感受到他對于中國文化的熱愛，了解到古代繪畫顏料的制作難度。C . 國家寶藏這一節(jié)目之所以打動人心，是因為它向觀眾表現(xiàn)了與文物有關(guān)的人物對文物的情感與思考。D . 故宮博物院選取千里江山圖卷、各種釉彩大瓶和石鼓參與節(jié)目，是因為它們的歷史、藝術(shù)、科學(xué)和觀賞等價值最高。E . 四則材料在說明節(jié)目彰顯文化自信時，都主要以故宮博物院的文物來表現(xiàn)中華文化的博大精深和中華民族的非凡創(chuàng)造力。（3） 怎樣才能“讓文物活起來”？請結(jié)合材料簡要概括。 三、 文言文閱讀 (共1題；

22、共11分)7. （11分） (2019高二上孝感月考) 閱讀下面的文言文，完成各題。 塔思，幼與常兒異，英才大略，綽有祖風(fēng)。木華黎常曰：“成吾志必此兒也。”及長，每語必先忠孝，曰：“大丈夫受天子厚恩，當(dāng)效死行陣間，以圖報稱，安能委靡茍且目前，以隳先世勛業(yè)哉!”年十八襲爵。庚寅秋九月，叛將武仙圍潞州，太宗命塔思救之。大兵未至，塔思率十余騎覘賊形勢，仙恐有伏，不敢犯。塔思曰日暮矣待明旦擊之是夜五鼓金將移刺蒲瓦來襲我?guī)熍c戰(zhàn)不利退守沁南賊還攻潞州城陷主將任存死之冬十月，帝親征，遣塔思復(fù)取潞州。仙夜遁，邀擊之，斬首七千余級，以任存侄代領(lǐng)其眾。壬辰春,睿宗與金兵相拒于汝、漢間。金兵成列，將戰(zhàn)，會大雪，分兵

23、四出，塔思冒矢石先挫其鋒，諸軍繼進，大敗金兵。甲午秋七月，朝行在所。時諸王大會，帝顧塔思曰：“先皇帝肇開大業(yè)，垂四十年，惟東南一隅，尚阻聲教。朕欲躬行天討，卿等以為何如？”群臣未對，塔思對曰：“臣家累世受恩，圖報萬一，正在今曰。臣雖駑鈍，愿仗天威，掃清淮、浙，何勞大駕親臨不測之地哉!”帝悅曰：“塔思雖年少，英風(fēng)美績，簡在脫心，終能成我家大事矣。”賜黃金甲、玻璃帶及良弓二十，命與王子曲出總軍南征。乙未冬,拔棗陽。曲出別徇襄、鄧，塔思引兵攻郢。郢瀕漢江，城堅兵精，且多戰(zhàn)艦。塔思命造木筏，遣汶上達魯花赤劉拔都兒將死士五百，乘筏進擊。引騎兵沿岸迎射，大破之。丁酉秋九月，入汴京。守臣劉甫置酒大慶殿。塔思

24、曰：“此故金主所居，我人臣也，不可處此?！彼煅缬诟摇Ｎ煨缜锞旁?，帝宴群臣于行宮 ， 塔思大醉。帝語侍臣曰:“塔思神已逝矣，其能久乎?”己亥春三月，薨，年二十八。(節(jié)選自元史塔思傳）（1） 下列對文中畫線部分的斷句,正確的一項是（ ） A . 塔思曰/日暮矣待/明旦擊之/是夜五鼓/金將移剌蒲瓦來襲/我?guī)熍c戰(zhàn)不利/退守沁南/賊還攻潞州/城陷/主將任存死之/B . 塔思曰/日暮矣/待明旦擊之/是夜五鼓/金將移剌蒲瓦來襲/我?guī)熍c戰(zhàn)不利/退守沁南/賊還攻/潞州城陷/主將任存死之/C . 塔思曰/日暮矣待/明旦擊之/是夜五鼓/金將移剌蒲瓦來襲/我?guī)熍c戰(zhàn)不利/退守沁南/賊還攻/潞州城陷/主將任存死之/D

25、. 塔思曰/日暮矣/待明旦擊之/是夜五鼓/金將移剌蒲瓦來襲/我?guī)熍c戰(zhàn)不利/退守沁南/賊還攻潞州/城陷/主將任存死之/（2） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 天子是古時臣民對于帝王的稱呼，歷代帝王一直鼓吹“君權(quán)神授”，故稱帝王為天子。B . 甲午、乙未等為干支紀(jì)年。干支紀(jì)年由十個天干、十二地支按順序相配，六十年為一周期，周而復(fù)始。C . 汴京即今河南開封，古稱“汴州”“東京”等，在歷史上曾做過北宋和金朝的都城。D . 行宮一般指古代京城以外供帝王或大臣出行時居住的宮室或臨時寓居的官署、住宅。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 塔

26、思自幼不凡，志向宏遠。他小的時候就與一般兒童不同，有才能謀略;長大后以忠孝為先，胸懷遠大，立志報效國家。B . 塔思代帝出征，得到獎賞?；实塾{親征，向大臣詢問討敵計策，塔思擔(dān)憂皇帝安危，愿代替皇帝出征以報國恩，受到皇帝稱贊和賞賜。C . 塔思為將勇猛，作戰(zhàn)有方。他曾在雪天，冒著箭石挫敗敵方先鋒；攻打郢都時，他下令制造木筏，派敢死隊乘筏進擊，親自帶兵射擊，大敗敵人。D . 塔思為人重禮，英年早逝。進入汴京后，守臣在大慶殿設(shè)下酒宴，他認(rèn)為不符合禮儀；己亥年三月，塔思去世，年僅二十八歲。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 仙夜遁，邀擊之，斬首七千余級，以任存侄代領(lǐng)其眾。先皇帝肇開大業(yè)，垂

27、四十年，惟東南一隅，尚阻聲教。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共15分)8. （15分） (2018高一下河北開學(xué)考) 閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。洛中晴月送殷四入關(guān)劉希夷清洛浮橋南渡頭，天晶萬里散華洲。晴看石瀨光無數(shù)，曉入寒潭浸不流。微云一點曙煙起，南陌憧憧遍行子。欲將此意與君論，復(fù)道秦關(guān)尚千里。【注】劉希夷，初唐詩人。殷四：詩人的同鄉(xiāng)晚輩。瀨：從沙石上流過的急水。憧憧：往來不定的樣子。（1） 請簡要分析首聯(lián)的作用。 （2） 頷聯(lián)中“晴月”有怎樣的特點？詩人是如何表現(xiàn)的？請簡要分析。 （3） 尾聯(lián)蘊含了詩人哪些感情？請簡要分析。 五、 情景默寫 (共1題；共8分)9. （8分） (2019高一上深圳期中) 補寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 送東陽馬生序中表現(xiàn)作者身處腰纏萬貫的同游者之間，卻不為富貴所動的優(yōu)秀品質(zhì)的句子是：_，_。 （2） 出師表中，_,_一句表明了諸葛亮躬耕于南陽時無意于功名的心態(tài)。 （3） 在沁園春長沙中，描寫仰望與俯瞰之景的句子是：_;，_。 （4） 荊軻刺秦王中表現(xiàn)荊軻慷慨赴難，為國捐軀的句子是：_;，_;。 六、 語言表達 (共2題；共8分)10. （3分） (2018南寧模擬) 在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字?？茖W(xué)家把自己的科研成果奉獻給人民，用于造福社會，這是其職責(zé)所在。我們不好比