1、海口市高一上學期語文期中考試試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 情景默寫 (共1題；共9分)1. （9分） (2015高二上云南期中) 補寫出下列句子中的空缺部分。廉頗藺相如列傳中表現(xiàn)藺相如對廉頗退讓的句子是：相如每朝時，常稱病，_。_ ， 望見廉頗，相如引車避匿。水龍吟登建康賞心亭詞中用快要西沉的夕陽比喻南宋國勢衰頹，聲聲哀鳴孤雁比喻自己飄零的身世和孤寂的心境，表達對遠在北方的故鄉(xiāng)的思念的句子是“_ ， _?！倍L波中描寫歸途中遇雨，同行狼狽，詞人卻放慢腳步，吟詩長嘯的句子是：“_ ， _?！倍?、 文言文閱讀 (共2題；共27分)2. （11分） (2018高一上杭州期中) 閱讀下面的

2、文言文，完成下列小題。 始得西山宴游記柳宗元自余為僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際 ， 四望如一。然后知是山之特立，不與培塿為類。悠悠乎與顥氣俱，而莫得其

3、涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲，元和四年也。（1） 下列劃線字解釋有誤的一項是（ ） A . 入深林，窮回溪 走到盡頭B . 緣染溪 沿著C . 縈青繚白，外與天際 邊際 邊緣處D . 攢蹙累積，莫得遁隱 逃離 躲藏（2） 下列劃線詞的意義和用法相同的一組是（ ） A . 其隙也，則施施而行 其皆出于此乎B . 箕踞而遨 吾嘗終日而思矣C . 不知日之入 凌萬頃之茫然D . 到則披草而坐 于其身也，則恥師焉（3） 下列對文章的理解和分析，有誤的一

4、項是（ ） A . 作者在文章開頭即寫明自己不幸的遭遇和貶謫南荒后“恒惴栗”郁悶痛苦不堪的心情，所以游奇山異水是借以忘憂。B . “到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥覺而起，起而歸”，短促緊湊的語句反映了作者單調(diào)乏味的生活及苦悶抑郁的內(nèi)心感受；而西山之游卻使作者感到從未有過快慰，“引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入”，不只是美酒醉人，更是這高峻峭拔的西山使其達到到物我相融，醉而忘歸的境界。C . “然后知吾向之未始游，游于是乎始”，作者在文末用自己的獨特感受進一步突出了贊美西山獨特之美的創(chuàng)作意圖。D . 寄情于景，托物寓志，是本文的一大特色。文中敘事寫景，都飽含著作者豐富的感情色彩。（4） 翻

5、譯下列句子 以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也。而未始知西山之怪特。心凝形釋，與萬化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。（5） 用“/”給下面語段中畫線的句子斷句。 晉室之亂，非上無道而下怨叛也，由宗室爭權(quán)，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今 者 遺 民 既 遭 殘 賊 人 思 自 奮 大 王 誠 能 命 將 出 師 使 如 逖 者 統(tǒng) 之 以 復(fù) 中 原 郡 國 豪 杰 必 有 望 風 響 應(yīng) 者 矣（節(jié)選自祖逖北伐有改動）（6） 下列劃線字解釋有誤的一項是（ ） A . 入深林，窮回溪走到盡頭B . 緣染溪沿著C . 縈青繚白，外與天際邊際邊緣處D . 攢蹙累積，莫得遁隱逃離躲藏（7）

6、 下列劃線詞的意義和用法相同的一組是（ ） A . 其隙也，則施施而行其皆出于此乎B . 箕踞而遨吾嘗終日而思矣C . 不知日之入凌萬頃之茫然D . 到則披草而坐于其身也，則恥師焉（8） 下列對文章的理解和分析，有誤的一項是（ ） A . 作者在文章開頭即寫明自己不幸的遭遇和貶謫南荒后“恒惴栗”郁悶痛苦不堪的心情，所以游奇山異水是借以忘憂。B . “到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥覺而起，起而歸”，短促緊湊的語句反映了作者單調(diào)乏味的生活及苦悶抑郁的內(nèi)心感受；而西山之游卻使作者感到從未有過快慰，“引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入”，不只是美酒醉人，更是這高峻峭拔的西山使其達到到物我相融，醉而

7、忘歸的境界。C . “然后知吾向之未始游，游于是乎始”，作者在文末用自己的獨特感受進一步突出了贊美西山獨特之美的創(chuàng)作意圖。D . 寄情于景，托物寓志，是本文的一大特色。文中敘事寫景，都飽含著作者豐富的感情色彩。（9） 翻譯下列句子 以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也。而未始知西山之怪特。心凝形釋，與萬化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。（10） 用“/”給下面語段中畫線的句子斷句。 晉室之亂，非上無道而下怨叛也，由宗室爭權(quán)，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今 者 遺 民 既 遭 殘 賊 人 思 自 奮 大 王 誠 能 命 將 出 師 使 如 逖 者 統(tǒng) 之 以 復(fù) 中 原 郡 國 豪 杰

8、 必 有 望 風 響 應(yīng) 者 矣（節(jié)選自祖逖北伐有改動）3. （16分） (2019全國卷) 閱讀下面的文言文，完成小題。 商君者，衛(wèi)之諸庶孽公子也，名鞅，姓公孫氏，其祖本姬姓也，鞅少好刑名之學，事魏相公叔座。公叔座知其賢，未及進。會座病魏惠王親往問病公叔曰公孫鞅年雖少有奇才愿王舉國而聽之王即不聽用鞅必殺之無令出境 公叔既死，鞅聞秦孝公下令國中求賢者，將修繆公之業(yè)，東復(fù)侵地，乃遂西入秦，因孝公寵臣景監(jiān)以求見孝公。公與語，數(shù)日不厭。景監(jiān)曰：“子何以中吾君？吾君之歡甚也。”鞅曰：“吾以強國之術(shù)說君，君大說之耳?！毙⒐扔眯l(wèi)鞅，鞅欲變法，恐天下議己。衛(wèi)換曰：“疑行無名，疑事無功。圣人茍可以強國，不法

9、其故；茍可以利民，不循其禮?！毙⒐唬骸吧啤！薄爸问啦灰坏溃銍环ü?。故湯武不循古而王，夏般不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧?。”以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ印Ｌ?，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。于是以鞅為大良造。居五年，秦人富強。孝公使衛(wèi)鞅將而伐魏。衛(wèi)鞅伏甲士而襲虜魏公子印，因攻其軍，盡破之以歸秦。魏惠王兵數(shù)破于齊秦，國內(nèi)空，日以削，恐，乃使使割河西之地

10、，獻于秦以和。而魏隨去安邑，徙都大梁，惠王日：“寡人恨不用公叔痤之言也?！毙l(wèi)鞅既破魏還，秦封之於、商十五邑，號為商君。（節(jié)選自史記商君列傳）（1） 下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 會座病/魏惠王親往問病/公叔曰/公孫鞅年雖少有/奇才/愿王舉國而聽之/王即不聽用鞅/必殺之/無令出境/B . 會座病/魏惠王親往問病/公叔曰/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王舉國而聽之/王即不聽用鞅/必殺之/無令出境/C . 會座病/魏惠王親往問病/公叔曰/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王舉國而聽之/王即不聽/用鞅必殺之/無令出境/D . 會座病/魏惠王親往問病/公叔曰/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王舉國/而聽

11、之/王即不聽用鞅/必殺之/無令出境/（2） 下列對文中劃線的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確一項是（ ） A . 繆公即秦穆公，春秋時秦國國君，在位期間任用賢臣，使國力趨強，稱霸西戎。B . 湯武即商湯與孫武的并稱，他們二人均以善于用人用計，戰(zhàn)功赫赫，留名于青史。C . 變法是指對國家的法令制度作出重大變革，商鞅變法為秦國富強奠定了基礎(chǔ)。D . 黥是古代的一種刑罰，在犯人臉上刺上記號或文字并涂上墨，在刑罰之中較輕。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 商鞅投奔秦國，受到孝公賞識。他本是衛(wèi)國公子，恰遇秦孝公招攬賢才，于是通過景監(jiān)見到孝公，說之以強國之術(shù)，孝公與他交談，數(shù)

12、日不覺厭煩。B . 商鞅旁征博引，說服孝公變法。他初步站穩(wěn)腳跟后，又借歷史興亡來證明改革的必要，勸說孝公變法，最終孝公賜予他官職，又下達了變法的命令。C . 商鞅厲行法治，秦國太平富強。他鐵面無私，不徇私情，無論何人犯法均施以刑罰，國人受此震懾，全都遵守法令，治安狀況改善，民眾家給人足。D . 魏國被迫遷都，惠王深表懊悔。魏國戰(zhàn)事失利，無奈割讓河西之地獻給秦國以求和，并遷都至大梁，惠王感慨說，遺憾的是沒有聽從公叔座的勸告。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 圣人茍可以強國，不法其故；茍可以利民，不循其禮。令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以干數(shù)。三、 詩歌鑒賞 (共1題；共5分)4

13、. （5分） (2018昆明模擬) 閱讀下面這首唐詩，完成小題。贈李白杜甫秋來相顧尚飄蓬，未就丹砂愧葛洪。痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄？【注】天寶四載（745年），李白被唐玄宗逐出宮廷后的第二年，與杜甫同游齊趙。這年秋天，杜甫與李白在魯郡（今山東兗州）相別，杜甫寫了這首贈詩。丹砂，即朱砂。道教認為煉砂成藥，服之可以延年益壽。李白好神仙之學，曾入道煉丹。葛洪，東晉著名道士，自號抱樸子，入羅浮山煉丹。（1） 以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是（ ） A . 首句用借代手法，以隨風飄蕩的蓬草，來表現(xiàn)李杜二人相偕漫游、無所歸宿的處境。B . 首句還表達了惺惺相惜之意，杜甫在為李白鳴不平的同時，也

14、透露出自傷的情緒。C . “愧”字照應(yīng)了“未就”，說李白愧對葛洪，暗示了李白在煉丹學道方面的失敗。D . 作者用“葛洪”的典故對李白提出勉勵，希望他能隱居求道、忘懷世事得失。E . 此詩簡潔、概括，遺貌取神，飽含了詩人對朋友的同情、贊賞和規(guī)勸等復(fù)雜情感。（2） 這首詩中塑造的李白形象與李白在夢游天姥吟留別中塑造的自我形象有何相同之處？請結(jié)合兩詩作簡要分析。 四、 其他 (共1題；共1分)5. （1分） 漢字筆畫的三種組合位置是：(1)_，(2)_，(3)_。五、 名著閱讀 (共1題；共5分)6. （5分） 根據(jù)名著三國演義的相關(guān)常識填空。三國演義塑造了三個典型人物：“_”諸葛亮，“_”關(guān)羽，“

15、奸絕”曹操。諸葛亮鞠躬盡瘁，曾六出祁山，失街亭后司馬懿兵臨城下，他擺出_，化險為夷；關(guān)羽過五關(guān)斬六將，華容道義釋曹操，但剛愎自用，最終敗走_；曹操尊奉“寧可我負天下人”的信條，在_之戰(zhàn)中大敗袁紹后統(tǒng)一北方，和劉備、孫權(quán)三分天下。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共8分)7. （2分） (2016高三上菏澤期中) 閱讀下面的文段，完成小題。_ ， 煙臺大學7位保潔員吃學生剩飯的照片躥紅網(wǎng)絡(luò)。這些老人_食用學生的剩菜剩飯，只是為了向莘莘學子傳遞“節(jié)儉是一種習慣”的理念。其實，我們_是一個崇儉抑奢的民族。左傳有言：“儉，德之共也；侈，惡之大也?！崩钌屉[詠史詩曰：“歷覽前賢國與家，成由節(jié)儉敗由奢。”然而，不

16、知從何時起，奢靡之風逐漸抬頭，浪費現(xiàn)象悄然流行。一些人以為寧剩毋缺才夠檔次，以為一飯千金才算有面子，于是個人消費競相攀比、_奢華。太史公高呼：“一飽之需 ， 何必八珍九鼎？七尺之軀，安用千門萬戶？”司馬光也諄諄告誡：“取之有度，用之有節(jié)，則常足?！敝袊且粋€人口大國，如果人人厲行節(jié)約 ， 13億人積腋成裘、聚沙成塔 ， 那將是多么巨大的財富？相反，浪費起來，又將是多么巨大的損失?（1） 文中加橫線字的注音和畫線詞語的字形全都正確的一項是（ ）A . 躥（cun）紅奢靡（m） 寧（nn）剩毋缺一飽之需B . 躥（cun）紅奢靡（m）寧（nn）剩毋缺八珍九鼎C . 躥（cun）紅奢靡（m）寧（nn

17、）剩毋缺厲行節(jié)約D . 躥（cun）紅奢靡（m）寧（nn）剩毋缺 積腋成裘（2） 文中處依次填入詞語，恰當?shù)囊豁検牵?）A . 日前自愿一直追逐B(yǎng) . 近期志愿一直追求C . 近期自愿一貫追求D . 日前志愿一貫追逐（3） 文中畫線的詞語，使用不正確的一項是（ ）A . 莘莘學子B . 一飯千金C . 諄諄告誡D . 聚沙成塔8. （6分） (2018高一上大連期末) 閱讀下面的文字，完成文后各題。環(huán)境外交是指作為國際關(guān)系主要行為體的國家，以雙邊的、多邊的、區(qū)域性談判、交涉和對話協(xié)商為主要外交手段，處理環(huán)境領(lǐng)域中國際關(guān)系的一切活動、制定有關(guān)行為規(guī)則以及采取環(huán)境治理階段性達標的措施。環(huán)境外交的主

18、體是環(huán)境外交活動的參與者和實施者。狹義上的環(huán)境外交是國家通過外交部門、環(huán)境保護部門等代表國家運用談判、協(xié)商的方式以調(diào)整國際環(huán)境關(guān)系的各種對外活動，廣義上的環(huán)境外交的主體是以國家為主，但卻不僅限于國家，也可是地區(qū)性的或全球性的。作為學術(shù)研究中的環(huán)境外交概念，從一般意義上講它是由環(huán)境外交主體、環(huán)境外交治理對象、環(huán)境外交運作方式三要素構(gòu)成。環(huán)境外交可劃為三個階段：第一階段是環(huán)境外交的萌芽自發(fā)階段。1966年，聯(lián)合國大會以“人類環(huán)境問題”為議題展開了討論，以此為標志的環(huán)境會議在外交關(guān)系層次上得到推進和發(fā)展。但從總體上看，這一時期的環(huán)境外交面比較窄，更多的是發(fā)達國家的重視與積極參與；重點對象主要是應(yīng)急性

19、的區(qū)域環(huán)境問題，也沒有形成環(huán)境外交的理論框架和知識體系?；旧鲜翘幱诓怀墒斓淖园l(fā)階段。第二階段是環(huán)境外交的蓬勃興盛時期。1972年，在瑞典首都斯德哥爾摩召開的聯(lián)合國人類環(huán)境會議是全球環(huán)境外交的盛大集會，110多個國家的代表和一些非政府組織參加了會議，真正意義的環(huán)境外交由此發(fā)端。這次會議第一次將環(huán)境問題列入全球政治議程。環(huán)境問題逐漸涉及環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系，在政治上相當敏感。標志著環(huán)境問題的性質(zhì)由傳統(tǒng)的國內(nèi)專業(yè)技術(shù)問題向國際關(guān)系的重大領(lǐng)域轉(zhuǎn)型。這一階段的環(huán)境外交開始初具規(guī)模，其不僅僅局限于一般性的討論和制定原則性條文的范疇，重要的是開始進入具有實質(zhì)性、定量化和目標化的制定與政策實施階段。因此，這一時

20、期的環(huán)境外交基本形成，展現(xiàn)了當代環(huán)境外交的特征和風貌。第三階段環(huán)境外交進入了成熟穩(wěn)定發(fā)展時期。冷戰(zhàn)結(jié)束后，戰(zhàn)爭的危險系數(shù)大為降低，日益惡化的環(huán)境問題超越了傳統(tǒng)安全議題走到了國際政治的前臺，由邊緣地帶逐漸居于國際關(guān)系的核心地位。1992年在巴西召開的聯(lián)合國“環(huán)境與發(fā)展”大會被公認為環(huán)境外交史上的里程碑，由此啟動了“環(huán)境外交”的歷史進程。環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展得到各國的普遍認同。作為國際關(guān)系主要行為體的國家，紛紛將環(huán)境外交明確列為國家外交戰(zhàn)略的重要方面，并將全球環(huán)境問題列入各自重要的活動議程，置于越來越重要的地位。2007年以來，全球氣候變化議題又成為大國外交博弈的關(guān)注焦點，它直接觸及各國重大的政治

21、經(jīng)濟、對外關(guān)系和環(huán)境利益問題。隨著工業(yè)活動全面恢復(fù)，空氣質(zhì)量將很快再次惡化。清潔環(huán)境與經(jīng)濟增長之間必須取得平衡。氣候變化問題持續(xù)升溫，迅速成成為世界主要大國關(guān)系的核心議題。因此，氣候變化問題歸根結(jié)底是環(huán)境問題，也是發(fā)展過程中面臨的難題，更是國際政治領(lǐng)域的重要問題。全球大國間和國家集團圍繞環(huán)境問題進行的政治博弈，實質(zhì)是未來世界經(jīng)濟發(fā)展模式之爭。（摘編自楊魯慧環(huán)境外交的起源發(fā)展及特征（1） 下列關(guān)于“環(huán)境外交”的表述，不正確的一項是（ ） A . 環(huán)境外交是指作為國際關(guān)系主要行為體的國家，處理環(huán)境領(lǐng)域中國際關(guān)系的一切活動。B . 環(huán)境外交主要通過雙邊、多邊、國際性的談判、交涉和對話協(xié)商等手段，制定

22、有關(guān)規(guī)則，采取相應(yīng)措施等。C . 狹義的環(huán)境外交是指外交、環(huán)保等部門代表國家調(diào)整國際環(huán)境關(guān)系的各種對外活動，采用談判、協(xié)商的方式進行。D . 廣義的環(huán)境外交雖然其主體以國家為主，但也可以是若干國家組成的地區(qū)，甚至是全球。它們是環(huán)境外交的參與者和實施者。（2） 下列的理解與分析，不符合原文意思的一項是（ ） A . 從一般意義上講，作為學術(shù)研究中的環(huán)境外交，其三要素是環(huán)境外交主體、環(huán)境外交治理對象和環(huán)境外交的運作方式。B . 環(huán)境外交在萌芽自發(fā)階段，主要是一些發(fā)達國家對發(fā)展過程中暴露出來的應(yīng)急性的區(qū)域性環(huán)境問題的重視和參與。C . 聯(lián)合國人類環(huán)境大會之前，環(huán)境外交還沒被列入政治議程，大會之后，環(huán)境問題逐漸涉及環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系。D . 冷戰(zhàn)結(jié)束后，戰(zhàn)爭的危險系數(shù)大為降低，所以環(huán)境問題日益突出，環(huán)境外交進入成熟穩(wěn)定發(fā)展時期。（3） 根據(jù)原文信息，下列分析理解不正確的一項是（ ） A . 環(huán)境外交的萌芽自