1、體育論文之教”與“玩”結(jié)合是小學體育教學的有效方法 體育教學與其他課程教學一樣，也有其固定的教學內(nèi)容和教學方法。但體育教學又不同于其他課程教學，它具有更廣泛的活動空間和獨特的教學方式。經(jīng)過多年實踐，我認為，把“教”與“ 玩”有機地結(jié)合起來，是提高小學體育教學質(zhì)量的有效方法之一。一、“教”與“玩”結(jié)合的重要依據(jù)1、小學生的興趣特點決定了在體育教學中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合。愛玩好動是孩子的天性。小學生興趣廣泛，好奇心強，常以直接興趣為原動力，這就要求體育教學應(yīng)從學生的興趣出發(fā)，采取靈活多樣的形式，寓教于玩，既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內(nèi)容，達到教學目的。2、小學

2、生的身體素質(zhì)決定了在體育教學中，應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合。小學生正處于身體發(fā)育階段，其骨骼硬度小、韌性大、易彎曲變形，肌肉力量小、耐力差，心率快，肺活量小，負氧能力差，易疲勞。這些表明小學生的運動負荷不能過大，運動時間不宜過長，否則，非但起不到強身健體的作用，反而會對健康帶來影響。因此，在體育教學中，把“教”與“玩”有機結(jié)合，使小學生在上體育課過程中有張有弛，無疑是必要的。3、小學生的接受能力決定了在體育教學中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合。低年級的小學生 ，理解能力和應(yīng)用能力都比較差，在體育教學過程中，常會遇到教師講得頭頭是道，學生卻似懂非懂的情況。這說明體育教學只強調(diào)“教”是不夠的，還必須同

3、“玩”結(jié)合起來，通過游戲等趣味活動來引導學生理解教學內(nèi)容。4、小學生的成才需求決定了在體育教學中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合。體育教學的目的在于育人，即為社會培養(yǎng)合格人才，這要求在體育教學中開發(fā)學生智力、發(fā)展學生個性、增強學生體質(zhì)和培養(yǎng)學生思想品德，這就需要教師的精心教導和學生的自我鍛煉?！敖獭?，可以使學生明確體育課的目的；“玩”，可以促進學生消化理解教學內(nèi)容，增強實踐能力，同時通過有目的地“玩”，還可以發(fā)揮學生的潛能，增強其創(chuàng)造能力。二、“教”與“玩”結(jié)合的基本方法1、集分結(jié)合。在體育課堂上，教師集中一段時間講授理論知識和練習規(guī)范，然后將學生分成若干個小組以游戲形式進行應(yīng)用。如在講授身體平衡技

4、能知識后，將學生分成幾個小組進行單腿站立、單腿跳躍、單腿跳接力等游戲。2、課間穿插。就是在體育教學過程中穿插一些趣味游戲，以活躍體育課堂氣氛，刺激學生運動神經(jīng)。如在授課時，可在課間放一段歡快的樂曲，讓學生以舞蹈形式做課間操；在隊列練習時，穿插花樣等。這些都能使緊張的體育課變得生動、輕松。3、命題發(fā)揮。在教授某種運動動作后，由教師統(tǒng)一命題，提出運動量和鍛煉目的，然后由學生自己設(shè)計該項目，自己組織游戲活動。4、內(nèi)外聯(lián)系。把校內(nèi)體育教學與校外學生體育活動聯(lián)系起來，讓學生在校外的“玩”按照規(guī)范要求進行，實現(xiàn)校外的“玩”為校內(nèi)的“教”服務(wù)。三、“教”與“玩”結(jié)合的原則要求1、服務(wù)中心。即為教學教改這個中

5、心服務(wù)，把改善教學方法，增強學生興趣，提高教學質(zhì)量作為體育教學中“教”與“玩”結(jié)合的出發(fā)點和落腳點。2、寓教于“玩”?！巴妗蓖ǔＳ袃煞N情況，一種是單純的“玩”，另一種是要求實現(xiàn)一定目的的“玩”。兩種玩雖都以運動為主要形式，但實際意義完全不同。在體育教學中，把“玩”作為教的輔導手段，也就是在“玩”的過程中要體現(xiàn)教的目的。3、循序漸進。從引導、誘導的角度，由淺入深，由簡到繁，在漸進過程中使“教”與“玩”的形式、內(nèi)容在結(jié)合上日益緊密，使學生有目的地進行各種“玩”的活動。如在低年級學生中練習躲閃能力可組織開展較簡單的“老鷹捉小雞”游戲；到了高年級，可組織帶球躲人等難度大的躲閃游戲。4、活而不亂。體育教

6、學中應(yīng)用“教”與“玩”結(jié)合的方法，必須把握尺度，按照教學大綱要求和教學實際需要組織必要的“玩”，防止“玩”中意外的發(fā)生。四、“教”與“玩”結(jié)合的實踐效果1、增強學生參加體育鍛煉的興趣?！敖獭迸c“玩”的結(jié)合，豐富體育教學的形式和內(nèi)容，滿足學生的興趣特點和心理需求，實現(xiàn)了教者與學者在感情上的融合，在情趣上的共鳴。因此，在體育課堂上，學生就會精神飽滿，自覺、主動地參加各種體育活動。2、強化學生的體能鍛煉。在體育教學中，穿插一些游戲，吸引學生積極參加體育活動，增強學生的體能。3、加快學生的個性發(fā)展?！敖獭迸c“玩”的結(jié)合，為體育教學營造了比較自由的寬松環(huán)境，賦予學生自主的權(quán)力，使學生根據(jù)主觀愿望，運用獲得的基本知識和技能選擇與個人愛好相適應(yīng)的體育活動，在活動中培養(yǎng)健康的情趣，鍛煉堅強的意志，促進學生個性、氣質(zhì)的發(fā)展。4、促進學生的智力提高?！敖獭迸c“玩”的結(jié)合，使學生在體育教學