1、信息技術(shù)論文之淺談遠程教育在農(nóng)村教育中的應(yīng)用 來鳳縣萬家塘小學(xué) 周 明內(nèi)容提要： 本文介紹現(xiàn)代遠程教育在傳播信息、學(xué)習(xí)知識、構(gòu)筑知識經(jīng)濟、建終身學(xué)習(xí)體系以及改進農(nóng)村教師教育教學(xué)方法和提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面起到的作用。關(guān) 鍵 詞：遠程教育 農(nóng)村教育信息技術(shù)在迅速改變社會的同時，也給教育以更大的發(fā)展空間。微電子技術(shù)、通信技術(shù)、計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是信息技術(shù)的核心，它們?yōu)榻逃蛯W(xué)習(xí)突破時空的限制，為教育大眾化的同時更加個別化和個性化提供了日益先進的技術(shù)支撐。教育觀念和教育手段都在發(fā)生著前所未有的變化，尤其是教育手段的變化使得傳統(tǒng)教育正在面臨著根本性變革?，F(xiàn)代遠程教育是伴隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體等新

2、技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育。它是傳播信息、學(xué)習(xí)知識、構(gòu)筑知識經(jīng)濟時代人們終身學(xué)習(xí)體系的重要教育手段。實施現(xiàn)代遠程教育工程，極大地推動了教育思想、教育內(nèi)容、教育手段、教學(xué)模式的變革。我們不禁驚呼：網(wǎng)絡(luò)改變了教育?。▊鹘y(tǒng)的教育）當(dāng)今的教育應(yīng)該是現(xiàn)代化信息技術(shù)的教育，所以它也是提高和推動學(xué)校教育特別是農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要因素。解決農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育資源匱泛、彌補師資力量不足、改進教育教學(xué)方法、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面起到了積極作用。一、小學(xué)資源在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作中的應(yīng)用1、資源的下載。把遠程教育的資源完整的下載和保存，才能保證資源在教學(xué)中更好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。資源的下載主要是要掌握好接收

3、資源的時間，一般是時間是基本固定的，小學(xué)資源的下載主要是在星期一、二、三首播，星期五、六是部分資源的重播。如果不清楚可查看傳輸資源的通知，從中可以很清楚的知道傳輸?shù)臏?zhǔn)確時間。2、資源的整理、分類和保存。資源下載之后最重要的工作就是對資源的整理、分類和保存。遠程教育資源下載的時候都進行了很規(guī)范的分類，但我們還要必須根據(jù)需要對資源進行適當(dāng)?shù)恼砗头诸?，可以制作一份表，將?shù)據(jù)的內(nèi)容等進行分類和整理，方便將來的使用和保存。關(guān)鍵是如何保存這些資源，只有完整保存資源才能讓資源反復(fù)使用為教學(xué)工作服務(wù)。資源越多，占用的硬盤空間就越大，為了保證正常接收和下載，就必須要清理硬盤，將下載的數(shù)據(jù)用光盤刻錄保存下來。光

4、盤保存必須要進行整理分類，整理分類的方法可以有很多種，而且也因人而異。3、部份資源的轉(zhuǎn)化。有時一些教學(xué)資源需要在DVD播放機中播放，如教學(xué)案例等，但是將這些下載的ASF等格式的視頻文件直接刻錄到光盤上，在DVD上是不能播放的，要解決這個問題就必須要轉(zhuǎn)化這些格式的視頻文件為可以在DVD或是VCD播放機上可以播放的DAT或MPEG等格式的文件，這樣才能實現(xiàn)在DVD播放機上播放。4、資源的應(yīng)用和管理。對于下載的未刻錄的資源，教師可以直接在計算機中應(yīng)用，而對于已經(jīng)刻錄的資源，教師必須要查找到光盤才能使用，因此，要把光盤標(biāo)簽所表示的內(nèi)容用表格形式表示出來，這樣才能讓教師方便快捷的應(yīng)用這些資源。為了不使這

5、些光盤丟失或損壞，還要建立合理規(guī)范的使用制度，并定期對光盤進行核對檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時的彌補，保證資源的完整保存。遠程教育小學(xué)資源在小學(xué)教學(xué)工作中，具有重要的作用，而發(fā)揮這些作用，使資源有效的得到運用還要做好更多的工作，只有在工作中善于思考，勤于動手，不斷積累經(jīng)驗才能更好的利用資源為教學(xué)服務(wù)二、通過現(xiàn)代遠程教育提高了教師的教學(xué)能力和水平1.現(xiàn)代遠程教育對于農(nóng)村教師是一門新科學(xué)、新技術(shù)，一開始教師普遍有畏難情緒。切實做好教師學(xué)習(xí)活動。我校19名教師，青年教師僅三名，但大家都有極強的求知欲、有強烈的競爭意識和團結(jié)協(xié)作的團隊精神，大家都希望學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法。為此，我校制定了切實可行的遠程教育教師培訓(xùn)

6、計劃，內(nèi)容包括：理解什么是遠程教育，什么是光盤播放模式，如何正確熟練地操作遠程教育設(shè)備，如何利用光盤播放模式提高課堂教學(xué)質(zhì)量通過一系列的培訓(xùn)，我校教師都能熟練地使用遠程教育設(shè)備，為將遠程教育資源應(yīng)用于課堂教學(xué)提供了保障。2、開展形式多樣的教研活動。遠程教育項目工程進入村校，是個新鮮事物，對于多數(shù)是中老年教師的我校既是機遇，也是挑戰(zhàn)。為了提高我校教師運用遠程教育資源的水平，結(jié)合實際情況開展了如下各種形式的教研活動。每月組織一次觀摩遠程教育資源中的示范課，或者組織本校教師上研討課，看完后及時組織教師結(jié)合當(dāng)前的課程改革，從教學(xué)思想、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)技巧等角度思考，從中領(lǐng)會課中蘊含的新課標(biāo)、新理念、新方

7、法、新思想，從而提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。每月開展一次利用遠程教育資源的集體備課。遠程教育資源涵蓋了多門學(xué)科，是很好的備課素材。我們在備課以前選擇好集體備課課題，由全校教師自行觀看優(yōu)秀課例，進行分析、理解，確定教學(xué)目標(biāo)，采用什么教學(xué)方法，貫穿什么教學(xué)思想，怎么樣合理利用遠程教育資源來幫助突破教學(xué)重難點，提出備課中要解決的問題；然后在集體會議上，先說課，后集體探討，充分交流意見，總結(jié)出共識部分；最后各位教師在今后的教學(xué)實踐中根據(jù)自己所教的班級、學(xué)科，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。從實踐效果來看，既充分利用了遠程教育資源，又凝聚了全體教師的集體智慧，加強了教師之間的協(xié)作，促使教師用好、用活遠程教育資源。

8、3、一點突破，全面開花。從去年至今，我校配了150多張光盤，涵蓋了各門學(xué)科，資源確實豐富，但是這些光盤多數(shù)是一、二年級的，其它年級的比較少；再加上遠程教育對我們來說是新鮮事物，并無較多的經(jīng)驗、模式可循。根據(jù)這一情況，我校決定走“一點突破，全面開花”的探索之路：先確定下一個班級為實驗班，通過這個班實驗，探索總結(jié)出遠程教育資源應(yīng)用的一些方法，然后在全校推廣，從而提高每位教師應(yīng)用遠程教育的水平，提高全校的教育教學(xué)水平。我校在一年級開展了“如何在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中使用教學(xué)光盤”的小課題研究。通過實驗，提高了我校教育教學(xué)質(zhì)量。4、總結(jié)交流，不斷提高。我們要求每位教師在使用遠程教育資源上課后，必須寫教學(xué)反

9、思，思考自己在運用遠程教育資源中的不足和缺點；每位教師每學(xué)期必須寫一篇使用遠程教育上課的經(jīng)驗文章，在學(xué)校專題教研活動會上交流。學(xué)校也經(jīng)常組織教師開展運用遠程教育資源座談會，交流自己的心得，探討改進方法，從而提高全體教師的教學(xué)水平。三、通過現(xiàn)代遠程教育提高了教育教學(xué)質(zhì)量農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育的首要任務(wù)就是面向農(nóng)村廣大學(xué)生，引入優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，從根本上改變農(nóng)村中小學(xué)教育的傳統(tǒng)模式，開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的思維，挖掘?qū)W生的潛力，提高學(xué)生的綜合應(yīng)變能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。實踐證明：中小學(xué)生對現(xiàn)代遠程教育興趣非常濃厚，普遍認為這種教學(xué)模式內(nèi)容豐富、生動直觀，易懂、易記，便于理解。廣大教師普遍認為教學(xué)光盤

10、和衛(wèi)星資源學(xué)科比較齊全，內(nèi)容豐富，適應(yīng)面廣，實用性強，符合農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)實際，大大彌補了學(xué)校資源的不足。教師在教學(xué)中根據(jù)需要，選擇和運用多種教學(xué)手段，綜合發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，使課堂呈現(xiàn)動靜交錯、圖文并茂、視聽結(jié)合的生動活潑的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)了師生教與學(xué)的興趣，極大地提高了課堂教學(xué)效果。同時，學(xué)校師生還根據(jù)學(xué)習(xí)需要，打破教材的限制，主動在網(wǎng)絡(luò)中瀏覽和下載有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬視野，自主學(xué)習(xí)，增長見識，豐富生活。教師的教育教學(xué)觀念有了全新的改變，新的學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)方式在學(xué)生中逐步樹立，師生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力不斷增強。我校教師在利用“工程”提供的資源和手段進行教學(xué)的過程中深切地感受到，利用多媒體教學(xué)，學(xué)生注意力集中，并受到多重感官刺激，易于知識的獲取與保持；使抽象的概念具體化，容易使學(xué)生將感性認識轉(zhuǎn)化為理性認識；能夠在一定程度上創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，形成愉快的學(xué)習(xí)氛圍；容易實施啟發(fā)式教學(xué)，有助于學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)；能節(jié)省教學(xué)時間，提高教學(xué)效果和效率?？傊h程教育工作任重而道遠，面對困難和挑戰(zhàn)，我愿同各位同仁一道，努力工作，克服困難，積極探索，勇于創(chuàng)新，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育實