1、宿舍常見安全事故分析：第一，生活教師的地位和作用，學生生活管理是學校工作的“半壁江山”。對學生來說，宿舍被稱為“第一社會、第二家庭和第三教室”。生活教師是學校教師的重要組成部分。生活質量教師隊伍建設關系到學校能否培養(yǎng)出優(yōu)秀人才，學校的總體目標能否實現(xiàn)。生活教師必須具備基本的安全管理能力。敏銳的觀察2。預見風險的能力。記憶力強。強烈的耐心和心理承受力?？焖偬幚砭o急情況的能力。1.敏銳的觀察力。只有在第一時間觀察學生的異常情況，學生才能在最短的時間內處理或避免意外情況。通過學生的表情、動作和語言，我們應該洞察學生的心靈，及時判斷學生是否有心理問題，以便及時處理。只有具備這種能力，學生才能盡可能少地

2、暴露在危險的環(huán)境中，一些危險的行為和動作才能及時制止，避免事故的發(fā)生。1、天花板有掉落的危險2、門鎖損壞且難以打開3、學生攜帶受控刀具或危險品4、用于清潔廁所的酸被妥善保存3、生活老師應記住每個學生的家庭情況、性特征、個人喜好等。還要記住學生最近的具體表現(xiàn)和身體狀況等。項目繁多，內容復雜。如果沒有強大的記憶能力，就不太可能做到這一點。4.很強的耐心和心理承受力。生活教師要有耐心，通過反復強化培養(yǎng)學生良好的生活習慣，讓學生通過反復練習掌握基本的生活和生存技能。我們也應該給學生犯錯誤的權利，允許他們犯錯誤，但是我們應該在學生不斷犯的錯誤中加強正確的方法，使他們能夠在錯誤的基礎上取得進步。同時，初中

3、生正處于青春期。他們不服從管理，容易沖動。他們需要老師有很強的心理承受力。5.他們有能力迅速處理緊急情況。生活老師花很長時間和學生在一起，大部分時間在晚上。因此，生活教師應該有能力隨時處理突發(fā)事件。在突發(fā)的學生傷害事故、火災、地震等災害中，學生應該能夠冷靜、及時、正確地處理受傷學生，并及時組織他們脫離危險。1.組織人員疏散的能力。使用滅火器和消防栓的能力?；踞t(yī)療急救知識。2.宿舍管理員的安全責任。教育部第30條中小學校崗位安全工作指南 1。宿舍安全和設施設備安全使用第一責任人。2.建立學生及其家長檔案，建立特殊體質學生檔案，建立學生住宿班級管理和班主任聯(lián)系制度，管理學生家長和班主任聯(lián)系電話。

4、3.在學校德育部(學生處)和安全部的指導下，成立了學生宿舍管理委員會。每個宿舍配備一名宿舍主任，協(xié)助宿舍管理人員進行宿舍管理的各個方面。4.做好宿舍大門和人員進出宿舍的管理，按時開關宿舍大門，禁止非居民進入宿舍。認真落實宿舍管理責任制。5.定期檢查和維護各種宿舍設施和用品(門、窗、水、電、床、柜、暖氣等)，及時向有關領導或部門報告任何安全隱患，并配合有關部門及時消除隱患。6.加強宿舍區(qū)的消防安全管理。嚴禁私自接電線或使用大功率電器。嚴禁在安全通道內堆放物品。宿舍區(qū)火災等緊急疏散演習應定期和不定期進行。每個宿舍門后應懸掛疏散路線圖。確保消防通道暢通。7.掌握消防栓和滅火器的正確使用及其能力9.在

5、每天晚上關燈之前，數(shù)一數(shù)每個宿舍的學生人數(shù)。如果有任何學生沒有回來，他們應該立即找到并及時聯(lián)系他們的父母和班主任。每天晚上關燈后，仔細巡視宿舍和周圍環(huán)境，督促學生睡覺。同時，仔細檢查門、窗、水和電。如果學生在巡邏中發(fā)現(xiàn)生病，應及時聯(lián)系值班的學校醫(yī)生進行診斷和治療。如果情況嚴重，應立即送往醫(yī)院，并通知家長和班主任。11.課后，學生們逐一檢查宿舍。發(fā)現(xiàn)被困在宿舍的學生應該詢問情況。如果有生病的學生，他們應該及時采取治療措施，并立即通知家長和班主任。12.做好宿舍環(huán)境衛(wèi)生和噴霧消毒管理工作，組織和指導宿舍管理委員會定期對宿舍衛(wèi)生進行評估并公布，及時對宿舍內部和衛(wèi)生不良進行教育，并限期整改。13.完成

6、領導小組交辦的其他安全工作。3。宿舍里主要的安全事故是什么？1.消防安全2。踩踏事故3。設施和設備4。疾病，特殊體質，心理異常。日常生活。防盜。1.消防安全案例12013年5月23日晚上11: 50，一所幼兒園教學樓的一間大教室因線路老化起火，引發(fā)小火災。消防部門及時撲滅了殘余的火。沒有造成人員傷亡。案例22014年9月19日下午1點多，一名學校工作人員車庫中的一輛電動自行車在充電過程中起火燃燒。由于及時發(fā)現(xiàn)了學校安全，沒有造成重大損失。一、消防“四項能力”理解卡，1、檢查消除火災隱患的能力；2.能夠在一開始就滅火；3.組織疏散和逃生能力；4、消防宣傳教育能力。兩個消防隊，第一個消防隊：在1分

7、鐘內，消防隊自發(fā)形成的人周圍的火點。第二消防隊：3分鐘內，學校的專職和兼職消防隊員組成了一支消防隊。把握“三個”原則：1?？拷鹪吹膯T工負責使用滅火器和室內消防栓滅火；2.靠近電話或火警點的員工負責報告警報。3.靠近安全通道或出口的員工負責打開疏散門以引導疏散。滅火器的使用方法如下：拉銷-握管-壓柄消火栓的使用方法：開盒-拉軟管-擰閥，生活老師的要求，1。記住消防設備的位置。保管好門的鑰匙，發(fā)生事故時迅速打開兩邊的門，或用壓力鉗砸碎。電力安全：禁止使用大功率設備，禁止在宿舍做飯。宿舍內嚴禁給電動車電池充電。2014年9月26日，昆明市盤龍區(qū)童鳴小學午休時間發(fā)生學生踩踏事件，造成6人死亡，26人

8、不同程度受傷。事故調查組發(fā)現(xiàn)事故是校園安全事故。據(jù)報道，那天下午預備鈴響后，學生們像往常一樣去上課了。走著走著，他們看到一塊棉墊掉在他們面前，覆蓋了走在前面的幾個學生。后面的學生不知道有人被蓋住了，所以他們踩了上去。有人哭了，有人喊了，有人喊了?，F(xiàn)場一片混亂，造成人員傷亡。根據(jù)調查結果，昆明市紀檢監(jiān)察機關按照干部管理權限分別處罰了7名負責人：副局長。免去莊昆明市教育局局長職務，免去其盧家蟠龍區(qū)人民政府黨組成員、副區(qū)長職務。免去王建的昆明市教育局黨委委員安全辦公室主任職務。免去李茜盤龍區(qū)教育局黨委副書記、黨委委員、局長職務；撤銷張麗盤龍區(qū)教育局黨委委員、副局長職務；撤銷黨委委員、辦公室副主任職務

9、2015年3月29日凌晨5: 30左右，一名男生在* *中學高三跳樓身亡。加強注意，生病、具體身體和心理異常的學生單獨回宿舍休息，要定期檢查，以防發(fā)生意外，錯過搶救。同時，靈活的操作也是必要的，以避免引起學生的不滿。* * *縣教育局于2015年11月13日通知媒體，11月11日* *縣明星私立小學一年級學生張牟某在學校突然死亡。死亡原因尚不清楚。公告顯示，2015年11月10日，* *縣明星私立小學一年級學生張牟某正常上課，無異常。當天晚上20時15分，宿舍值班老師賈* *，檢查宿舍，在張某某的床上發(fā)現(xiàn)冷顆粒。他問張某是否感冒了，并說他很好。11日上午6點，當學校老師趙* *去宿舍催促孩子們

10、起床時，他發(fā)現(xiàn)張某某并沒有回應。然后校長* *開車送他們去醫(yī)院搶救，并打電話給家長。張牟某因搶救無效死亡后被* *縣醫(yī)院，* *向* *縣教育局報告了情況。* * * *一名小學生死在宿舍里。5.生命是安全的。生命是安全的。1.沸水煮器的龍頭上加了紗布，用來放滾燙的水。不要讓熱水瓶直接曬太陽。2.當浴室倒塌時，不要在浴室玩耍。注意防滑3。不要在上鋪玩。不要從上鋪跳下來。4.在窗戶的角落增加窗戶防護裝置。5.玻璃被刮傷時，不要在走廊的滅火器附近玩耍。萬一玻璃被誤傷了，小學生就會摔倒并傷了頭。小在火炬開發(fā)區(qū)的一所私立學校學習。2014年5月8日晚8: 30左右，肖在學校宿舍的衛(wèi)生間滑倒，頭部受傷。

11、在宿舍檢查了肖驍?shù)那闆r后，生活老師認為沒有什么嚴重的問題，沒有送他去醫(yī)院治療。第二天早上7點左右，生命老師帶肖驍去校醫(yī)室檢查。校醫(yī)也認為這不是什么大問題，所以他留在學校觀察并再次處理。那天中午12點左右，肖驍感覺不舒服，嘔吐了。后來，學校打電話給肖驍?shù)母改笌厝ィ⒔ㄗh送他去體檢。那天下午5點左右，肖驍?shù)母改噶⒓此退メt(yī)院檢查。肖驍?shù)挠艺砉枪钦郾辉\斷并需要住院治療。肖驍花了20000多元住院兩周多。2014年5月24日，肖驍?shù)母改赋鲈汉螅を數(shù)母改赶驅W校尋求賠償。隨后，在火炬區(qū)調解委員會的主持下，肖驍與學校簽署了調解協(xié)議。學校負責肖驍住院期間的所有醫(yī)療費用，并向她支付了總額為2萬元的賠償金。2015年12月23日，定州* *小學一名五年級男生在宿舍摔倒身亡。他在宿舍受傷，經醫(yī)院搶救后死亡。經過深入調查，定州市教育局恢復了學生傷害事件：當天晚上8點50分左右，* *小學宿舍按要求關閉，生活教師已完成檢查。該校五年級學生王文淵在熄燈后越過了上面的護欄，想跳到對面的床上去拿鑰匙。沒想到，跳起來后，頭撞到屋頂，造成身體失衡和意外傷害。事件發(fā)生后，* *小學及時將該學生送往定州市人民醫(yī)院搶救，然后將該學生轉移到省兒童醫(yī)院治療。然而，由于傷勢嚴重，他于上月23日上午被醫(yī)院宣布