1、.,1,排序題解題技巧例談,.,2,排序題題型分類 一類是選擇式排序型。打亂的幾個句子的順序已經(jīng)排好，考生選出正確的答案即可； 一類是嵌入式排序型。從一個語段中抽出幾個句子，要求考生排出正確的語序進行還原。,主要考查條理性和邏輯推斷能力。,.,3,把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號） 奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？ 。 因而殘垣斷壁失去部分的構(gòu)圖，也就容易讓人通過想象獲得。 也許廢墟和殘垣斷壁本身就是美，這種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對稱有關(guān)。 不論是帕臺農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時，不是依據(jù)實感，而是依據(jù)這種想象。 我們的感動，就是看到殘缺

2、美的感動。 這想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉。,.,4,依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 任何國家在任何時候都不能忽視糧食安全問題。中國多年來 ， ， ， ， ， 。 實現(xiàn)了糧食供應(yīng)從長期短缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉(zhuǎn)變 以占世界7的耕地養(yǎng)活了占世界22的人口 使糧食產(chǎn)量不斷攀升 堅持以自力更生為主的糧食安全戰(zhàn)略 推廣良種、改善水利條件、精耕細作 在上世紀(jì)末突破5億噸大關(guān) A B C D,.,5,1.保持陳述對象或話題統(tǒng)一 ； 2.合理正確排列順序符合時間或空間或事理等邏輯關(guān)系 ； 3.語意前后照應(yīng)，句式整齊協(xié)調(diào)。,排序要求,.,6,排序題的一般

3、做題思路：,通讀明確題目要求，通讀全題語句。 試排根據(jù)關(guān)聯(lián)詞、復(fù)指代詞、重復(fù)詞語等先把關(guān)系最緊密的句子排成小組句，再把小組句根據(jù)一定的邏輯關(guān)系排成大組句段。 （特別關(guān)注總領(lǐng)句和結(jié)尾句） 連讀把連好的語段通讀一遍，關(guān)注所排句子語意上是否照應(yīng)，句式上是否對應(yīng)。 微調(diào)把不連貫的地方再略微調(diào)整。,大處著眼、小處探究， 重在整體把握，然后逐一擊破。,.,7,技巧一：關(guān)注語言標(biāo)志，確立相鄰句子。 從一些特殊的語言標(biāo)志入手，找到緊密相鄰的句子。在此基礎(chǔ)上不斷進行歸類合并，最后調(diào)整組序，從而確定正確語序。,嵌入式排序型，要特別注意打亂順序的句子與原有 語段上下句之間的緊鄰關(guān)系，通過一些語言標(biāo)志 保證話題內(nèi)容的

4、一致性。,.,8,關(guān)聯(lián)詞語：雖然但是，不僅而且，只要就，因此，所以，然而，可是，等等。 指示代詞：這，這里，這些，這時，那，那里，那些，那時，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。 暗示性詞語：也，又，再，一方面另一方面，同時，過去，現(xiàn)在，例如，相反，其實，可見，首先，其次，總之，綜上所述，由此看來，等等。 重復(fù)出現(xiàn)的詞語。 具有指示性的標(biāo)點符號：冒號、分號、破折號等。 對陳述對象一致句子的排序，還可遵循這么一個原則：先言其物，而后可言也。,抓手：尋找和利用關(guān)鍵詞語,.,9,把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號） 奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？_ 因而殘垣

5、斷壁失去部分的構(gòu)圖，也就容易讓人通過想象獲得。 也許廢墟和殘垣斷壁本身就是美，這種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對稱有關(guān)。 不論是帕臺農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時，不是依據(jù)實感，而是依據(jù)這種想象。 我們的感動，就是看到殘缺美的感動。 這想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉。,.,10,（湖北卷）注意下列句子相互間用語的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語意連貫的一段話。(只填序號) 窗子和門的根本分別，決不僅僅是有沒有人進來出去。 我們都知道，門和窗有不同的作用。 窗子有時也可作為進出口用，譬如小偷或小說里幽會的情人就喜歡爬窗子。 譬如從賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，我們可以出去

6、；有了窗，我們可以不必出去。 當(dāng)然，門是造了讓人出進的。,前后語序一致；語序合乎邏輯,總領(lǐng)句先門后窗,.,11,技巧二：關(guān)注語段的時空順序或邏輯順序， 確立相鄰句子。 一個語段有時是按照一定的時間先后順序來展開的；有時是按照一定的空間順序來展開的，如：由遠（近）及近（遠），由外（內(nèi)）到內(nèi)（外），由上（下）到下（上）等；有時是按照一定的邏輯事理順序來展開的，如：由此及彼，由表及里，由主到次，由因到果，由現(xiàn)實到想象，由現(xiàn)象到本質(zhì)等。,.,12,依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 任何國家在任何時候都不能忽視糧食安全問題。中國多年來 ， ， ， ， ， 。 實現(xiàn)了糧食供應(yīng)從長

7、期短缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉(zhuǎn)變 以占世界7的耕地養(yǎng)活了占世界22的人口 使糧食產(chǎn)量不斷攀升 堅持以自力更生為主的糧食安全戰(zhàn)略 推廣良種、改善水利條件、精耕細作 在上世紀(jì)末突破5億噸大關(guān) A B C D 答案：B(原因做法結(jié)果),.,13,答案：B。本題考查語言連貫。做題時要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據(jù)此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語段，檢查確定。應(yīng)該緊跟在“中國多年來”之后，以更好的與上文照應(yīng)；是具體的做法，引出這一結(jié)果，應(yīng)該在之后，因此選B。,.,14,答案：D

8、提出問題()列舉現(xiàn)象()指明原因(),下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) 一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機會。 與此同時，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。 問題是怎樣產(chǎn)生的呢? 九十年代的中國，商品大潮洶涌而起，給社會經(jīng)濟生活帶來無限生機。 一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。 原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。 A. . . .,.,15,從以上得知，做排序題的基本思路是：明確題目要求，通讀全題語句；試排第一句，再排相連最緊密的句子（歸一）；然后把這些小組句子的組序進行調(diào)整，連成大組句段；最后把連好的語段通讀一遍，把不連貫的地方再略微調(diào)整。簡述為通讀首

9、句緊密句組序微調(diào)。 其中“歸一” 環(huán)節(jié)的解題思路有：抓住句間標(biāo)志性詞句（標(biāo)點），把緊密相連的排起來；確保話題一致性，把同一話題語句排起來；遵循句子間的合理順序性，或按時間，或按空間，或按邏輯推理。抓總領(lǐng)句、起始句、總結(jié)句、結(jié)尾句、結(jié)構(gòu)相似句等，注意副詞、指代詞、重復(fù)詞、關(guān)聯(lián)詞語和總括性的詞語；確定內(nèi)容上的前后照應(yīng)。,.,16,(07全國卷I)依次填入下面一段文字橫線處的語句。銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 天鵝悠閑自在、無拘無束，它時而在水上遨游， _它似乎是很喜歡接近人的，只要它覺得我們不會傷害它。 時而沿著水邊， 回到有人的地方， 時而到岸旁嬉戲， 享受著與人相處的樂趣， 時而離開它的幽居， 藏

10、到燈芯草叢中， A. B. C. D.,A,.,17,答案：A。整個語段可分兩層：第一層寫天鵝的幽居，與開頭句相連；第二層寫天鵝與人的接近，與結(jié)尾句銜接。第一層注意天鵝活動地點的自然轉(zhuǎn)換“水上岸邊水邊草叢”，第二層注意“離開幽居回到有人的地方享受著與人相處的樂趣”的順序，答案便清晰了。,.,18,（08全國卷II）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 鐵路客車動車組有先進的計算機網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)，_ ， _，_ ， _， 。列車防火系統(tǒng)也很先進，重要設(shè)施都附有防火裝置。 并與地面通訊，實現(xiàn)地面對列車的監(jiān)控 能實現(xiàn)對動車組各個系統(tǒng)的控制 一旦出現(xiàn)異常情況，動車組即可自動減速或停車 同時對系統(tǒng)進行監(jiān)視和故障診斷 無需人為干預(yù) A B C D,B,.,19,答案：B。做題時要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時間、