1、攀枝花市第十二中學藝術(shù)體育發(fā)展中心三年工作計劃(2015027)一、指導思想為深入貫徹中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見和教育部關(guān)于推進學校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見精神，學校體育在攀枝花市西區(qū)教育局關(guān)于打造區(qū)域綜合型優(yōu)質(zhì)高中教育改革方案的指導下，堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹國家學生體質(zhì)健康標準，認真貫徹學校體育工作條例，在學校藝術(shù)教育中嚴格執(zhí)行普通高中課程方案（實驗）的規(guī)定，以機制創(chuàng)新為保證，以提高教師素質(zhì)為重點，以教學改革、教學和科研為導向。以小組活動為基礎，以提高學生身心素質(zhì)、培養(yǎng)學生審美素質(zhì)和人文素質(zhì)、培養(yǎng)健康文明的生活方式和高水平的藝術(shù)體育后備人才為立足點，不斷

2、開創(chuàng)學校藝術(shù)體育工作的新局面。二。工作目標堅持以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，把藝術(shù)體育教育作為全面實施素質(zhì)教育的出發(fā)點和突破點，積極實踐，大膽探索，通過藝術(shù)教育營造愉悅和諧的校園文化，激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，建立民主平等的師生關(guān)系，培養(yǎng)學生健康向上的審美情感和自尊自強的人格，培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展、專業(yè)特長、規(guī)范行為、創(chuàng)新精神的新一代，進一步提升辦學品位。三?，F(xiàn)狀和優(yōu)勢1.學校有12名藝術(shù)和體育教師(8名體育教師、2名音樂教師和2名藝術(shù)教師)。有3名高級教師、7名一級教師和2名二級教師。藝術(shù)和體育教師的平均年齡是36.3歲。學校每周都舉辦和全面舉辦藝術(shù)和體育課，所有藝術(shù)和體育教師的學

3、歷都達到本科水平。體育教師的專業(yè)主要是田徑和球類運動。音樂教師專攻器樂和聲樂。美術(shù)老師擅長油畫和工筆畫。學校現(xiàn)有3個專業(yè)運動訓練隊，120多名學生。有兩個藝術(shù)培訓小組，有50多名學生。有兩個超過40名學生的音樂培訓小組。有2個培訓小組和40多名學生。學校還有四個藝術(shù)和體育學生協(xié)會。2.很強的能力。藝術(shù)和體育專業(yè)有2名市級骨干教師、1名研究生和1名研究生。并有多年的專業(yè)培訓經(jīng)驗和經(jīng)驗。3.這所學校有良好的硬件基礎設施。學校擁有標準的400米田徑場、籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球室、形體室、音樂室和美術(shù)室，設施設備完善，能保證藝術(shù)和體育專業(yè)學生的訓練和學習。4.學校非常重視藝術(shù)特色的發(fā)展。學校成

4、立了一個專門的藝術(shù)和體育部，由一名高級領(lǐng)導負責。在蘇鐵青年體育俱樂部和相對較強的藝術(shù)和體育培訓機構(gòu)的合作和支持下，藝術(shù)和體育活動的發(fā)展和培訓能夠得到充分保障。第四，存在不足1.藝術(shù)和體育教學及培訓的設施和設備需要進一步改善。盡管學校擁有一些相對完善的設備和設施，但由于時間長、老化和損壞問題，室內(nèi)體育館缺乏，夏季體育課受到很大影響，音樂和藝術(shù)教室仍需補充。2.藝術(shù)和體育專業(yè)缺少高素質(zhì)的學生。學校的文科生和體育生都是其他學校選拔的學生，專業(yè)基礎薄弱，文化基礎和自律能力差，自信心低。這在一定程度上影響了藝術(shù)和體育專業(yè)學生的專業(yè)和文化學習與進步。3.藝術(shù)和體育教師的教育觀念應該改變和加強，專業(yè)技能應該

5、不斷學習和提高。雖然學校的藝術(shù)和體育教師在藝術(shù)和體育方面有很強的專業(yè)技能，但對藝術(shù)和體育專業(yè)學生的培訓有時停留在培訓和教學上。他們對藝術(shù)和體育專業(yè)學生的管理和發(fā)展方向重視不夠，對提高專業(yè)技能的方法和途徑考慮不多。4.藝術(shù)系和體育系學生的培養(yǎng)和宣傳還不夠，所有師生的共同觀念和理解還需要進一步加強“構(gòu)建區(qū)域綜合素質(zhì)高中教育改革”子課題研究。2.制定和完善體育教師帶領(lǐng)團隊參加競賽的獲獎辦法。3.實施課堂改革模式，將足球教學融入體育教學，開展課間競賽。4、更新大課間練習的內(nèi)容，初步創(chuàng)設高中生禮儀練習。5.為所有老師和學生舉辦田徑比賽。6.校園藝術(shù)節(jié)將舉辦詩歌朗誦比賽，由全體師生作曲。7.藝術(shù)和體育專業(yè)

6、學生的專業(yè)結(jié)業(yè)證率已達到70%以上，約10%的藝術(shù)和體育專業(yè)學生有雙網(wǎng)。8.逐步提高學生體質(zhì)健康測試的合格率和優(yōu)良率。9、開展“陽光體育示范學?！被仡櫣ぷ鳎龊没仡櫆蕚洹?0.準備并參加第七屆攀枝花運動會，努力取得好成績。11.開展一些學生社團的活動。2016發(fā)展目標1、認真開展“陽光體育示范學?！痹u審工作。2.更新大課間練習的內(nèi)容，并初步創(chuàng)建繩索練習。3.為所有老師和學生舉辦田徑比賽。4.創(chuàng)新校園藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容和形式。5.藝術(shù)和體育專業(yè)學生的專業(yè)畢業(yè)率超過70%，大約10%的藝術(shù)和體育專業(yè)學生在網(wǎng)上有雙學位。6.進一步提高學生體質(zhì)健康測試的合格率和優(yōu)良率。7.藝術(shù)和體育課的改革已經(jīng)取得初步成果

7、。通過學習和鍛煉，學生可以基本掌握一項藝術(shù)技能和兩項運動技能。8.進一步拓展學校藝術(shù)和體育空間。9.擴大和拓寬學生社團的參與范圍和內(nèi)容。2017發(fā)展目標1.通過三年的長假練習，學生們可以掌握至少三套健美操。跑步鍛煉形成了規(guī)范和傳統(tǒng)，成為學生終身鍛煉的一種鍛煉技巧。2.學生體質(zhì)健康測試的合格率和優(yōu)良率逐年提高。3.在70%以上的要求下，藝術(shù)與體育專業(yè)學生的專業(yè)結(jié)業(yè)證率應逐年提高，約10%的藝術(shù)與體育專業(yè)本科生雙網(wǎng)也有所提高。4.學校已經(jīng)形成了2-3個特色社團。5.學校藝術(shù)和體育的發(fā)展形成了一定的特點。六.主要任務和具體措施1.加強領(lǐng)導，完善工作職能。一是進一步發(fā)揮學校藝術(shù)體育工作領(lǐng)導小組的作用，

8、每年召開兩次學校藝術(shù)體育工作專題會議，完善各項工作機制，落實學校相關(guān)決策，解決學校藝術(shù)體育工作推進中的具體問題。二是加強對學校文藝和體育工作的監(jiān)督。學校體育工作領(lǐng)導小組定期對國家學生體質(zhì)健康標準工作在學校的落實情況進行監(jiān)督，并將檢查結(jié)果納入學校評價和考核指標。2.轉(zhuǎn)變觀念，增強對學校藝術(shù)體育工作內(nèi)涵的新認識。一是加強宣傳，轉(zhuǎn)變觀念。圍繞提高學生體質(zhì)健康素質(zhì)的目標，培養(yǎng)學生的審美和人文素質(zhì)，把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展、技能特長、行為規(guī)范、創(chuàng)新精神的新一代，進一步提高辦學品位。第二是提高學校藝術(shù)和體育活動的吸引力。加強課內(nèi)課外活動的實施，首要任務是建立學校文藝體育社團，建設文藝體育特色項目，開展體育活動

9、，進一步激發(fā)學生自覺參與文藝體育活動的興趣。三是拓展體育賽事的內(nèi)容，為體育賽事的普及和學生身體素質(zhì)的提高提供有效的組織保障，滿足學生個性化、多樣化的體育課程需求。3.加強調(diào)查研究，建立健全銷售網(wǎng)絡。我們將推進“學校有自己的特色，人人都可以運動”項目的建設堅持“健康第一”和“全面發(fā)展”的指導思想，挖掘?qū)W?，F(xiàn)有藝術(shù)體育優(yōu)勢項目的內(nèi)涵，營造藝術(shù)體育文化氛圍5、切實保障學校體育經(jīng)費，合理保證10%的學校公共經(jīng)費用于體育支出，并隨著公共經(jīng)費標準的提高逐步增加投入。積極推進資源合理配置。一是設立專項資金，用于體育競賽、學校評估、教師培訓、考核獎勵等。采用前期投入、過程指導和檢查、結(jié)果與獎勵相結(jié)合的方法，加

10、大對學校藝術(shù)體育工作的資金投入和管理支持。二是加強硬件建設，繼續(xù)推進學校體育場館設備的維護、更新和改造，以及藝術(shù)場館設備的投資。確保學校各項藝術(shù)和體育活動的順利開展和實施。6.創(chuàng)新機制加強藝術(shù)體育教師隊伍建設。我們將加強對外交流，拓寬視野，派出優(yōu)秀的藝術(shù)和體育教師參加省內(nèi)外的考察和培訓，為拓寬視野、提高技能搭建平臺。不斷提高自己的專業(yè)技能和培訓能力。全面推進競技體育成績提高，確保每年省市體育成績?nèi)〉靡欢ㄟM步。7.正確引導和深化體育競賽改革。一是以學生課外體育活動和陽光體育活動為契機，建設豐富多彩的校園藝術(shù)和體育文化。積極探索我校體育競賽工作的改革方案，通過各種競賽形式的有機結(jié)合，構(gòu)建多元化、多層次、多渠道的學生體育競賽平臺，開展更多、更好、更安全、更方便、更有效的學生喜歡的體育鍛煉和競賽，吸引更多學生培養(yǎng)終身體育的理念，滿足廣大學生的體育文化需求，塑造“更快、更高、更強”的人文精神，促進學校體育的進一步普及和提高。8、進一步完善學生體質(zhì)健康支持建設和監(jiān)測體系。每年應對所有學生進行身體健康測試，并將相關(guān)信息反饋給學生家長。應把學生身體健康水平作為評價學生綜合素質(zhì)的重要指標，把學生日常參與體育活動、運動能力和身體健康狀況作為加強學校體育工作績效