1、第二章儲藏被子植物一生、種子發(fā)芽、植物生長、發(fā)育、繁殖(開花和結果)、老化、死亡、1、5、3、4、2、種皮、胚芽、子葉、胚根、保護作用、營養(yǎng)物質，為種子發(fā)芽提供營養(yǎng)。 胚是新植物的幼體，由子葉、胚芽、胚軸、胚根組成。 在莖和葉上發(fā)育，在根上發(fā)育，連接根和莖，溫故知新、胚、胚、種皮、胚、子葉兩片、子葉一片、子葉中積蓄營養(yǎng)物質，胚乳中積蓄營養(yǎng)物質，沒有胚乳，有胚乳，多為網狀脈，多為平行脈，果實由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _構成。 種子的主要部分，胚由_，四部分組成。 胚、胚芽、胚軸、胚根、子葉、果皮、種子、第一節(jié)種子發(fā)芽、學習目標，1 .種子發(fā)芽的環(huán)境(外界)條件是什么？2 .種子發(fā)

2、芽的自己條件是什么？3 .種子如何發(fā)芽？ 一、種子發(fā)芽的環(huán)境條件，從生活經驗推測，種子發(fā)芽需要什么樣的環(huán)境條件？ 怎么證明你的推測？ 提出問題：制定假設：制定計劃：實施計劃，得出結論，表達和探索交流的一般過程：種子發(fā)芽需要什么樣的環(huán)境條件？ 一、種子發(fā)芽的環(huán)境條件，很多作物在春天播種，春天的溫度比較適宜。 一般來說，雨后播種，或在播種前往地面澆水，使土壤濕潤，但不要太濕。 如果不這樣做的話，就容易發(fā)霉腐爛種子。 播種前要放松土壤，使土壤有足夠的空氣。 請讀下面的資料：溺水的原因多嗎？缺乏足夠的空氣(氧)，共同學習：1，1 .很多作物在春天播種，冷凍不適合播種，種子發(fā)芽時： _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _，2 .播種前往地面上澆水，使土壤濕透，推測種子過濕，容易發(fā)霉，種子發(fā)芽推測種子發(fā)芽需要適當?shù)臏囟取⒁欢ǖ乃趾统浞值目諝猓Y合以下經驗，探討種子發(fā)芽所需的環(huán)境條件。 種子發(fā)芽、探索：提出種子發(fā)芽的環(huán)境條件、探索的一般過程、問題，哪些環(huán)境條件下種子能發(fā)芽？ 建立假說，種子發(fā)芽需要適當?shù)臏囟?、一定的水分和充分的空氣，制定計劃，明確實驗順序，按照計劃進行實驗，定期觀察，認真記錄，分析結果，得出結論，做出假設：制定計劃，表達和探索的一般適當?shù)臏囟?，充分的空氣，一定的水分，設計小組對照實驗，、不灑水，1、2、3、4、水、水、櫥柜、冰箱、2、問題：從這個實驗可以知道種子發(fā)芽需要什么環(huán)境

4、條件嗎？ 根據(jù)是什么？、不灑水、1、2、3、4、水、水、水、櫥柜、櫥柜、冰箱、2、一定的水分、適當?shù)臏囟?、充分的空氣?、幾號瓶的種子發(fā)芽？ 2、為什么不發(fā)芽？3、得到的結論是什么？1天水分不足，3天溫度低，4天空氣不足，2天都具備，種子發(fā)芽的環(huán)境(外界)條件是：的適當溫度，一定的水分，充分的空氣，實驗現(xiàn)象觀察，對照組和實驗組真的嗎？把種子放在冰箱里進行實驗，調查他們是否真的能發(fā)芽。 這種小組被稱為實驗小組。 如果這個種子真的沒有發(fā)芽，是真的是低溫引起的嗎？水分不合適，還是種子本身的問題？ 為了排除這些可能性，將相同的種子分為另一組，除了與實驗組的溫度不同(正常溫度)以外均相同，將該組稱為對照

5、組。 如果對照組能發(fā)芽，種子本身和水分等其他條件都沒有問題。 不能發(fā)芽的原因是低溫造成的。 一個實驗組和一個對照組構成一組對照實驗。對照實驗除了可以改變研究的要素以外，其他要素都一樣。 在對照實驗中，可以變更的要素稱為變量。 對照實驗遵循的原則：單因子變量。 對照實驗的意義：排除其他因素的干擾，對照實驗、實驗成功的關鍵、1、實驗設計的對照實驗三組是？ 3對照試驗第一組2號瓶和1號瓶變量為水第二組2號瓶和3號瓶變量為溫度第三組2號瓶和4號瓶變量為空氣第二號瓶和對照組，1號瓶、3號瓶、4號瓶為實驗組，分析實驗(教科書90-91頁1，3 )，1，先設計了應該選擇什么種子() a、 為什么？不行。 一

6、粒偶然性太大，誤差太大。a、c、d、91頁的討論問題，(1)如果知道2號瓶的條件最適合種子發(fā)芽，本實驗中需要設置2號瓶嗎？ 需要。 2號瓶與1號瓶、3號瓶、4號瓶相比，各有一個條件不同。 2號瓶可以分別作為1號瓶、3號瓶、4號瓶的對照，以排除研究條件以外的條件對實驗結果的影響。 (2)在“種子發(fā)芽的環(huán)境條件”實驗中，不是1號瓶和3號瓶各檢測一個條件對種子發(fā)芽的影響是對照實驗，而是因為1號瓶和3號瓶水分和溫度不同，有一個以上的研究因素，所以不是進行對照實驗，而是進一步探討“光對種子發(fā)芽的影響” 在上述基礎上如何設計探索方案，一組設計與2號瓶完全相同的實驗，一組在黑暗的地方，另一組在向陽的地方觀察

7、。 結果：同時發(fā)芽，提供適當?shù)臏囟?、一定的水分和充分的空氣，種子一定能發(fā)芽嗎？ 請看P91-92，想想哪些種子會發(fā)芽，種子發(fā)芽的自我條件：1、種子豐滿，充實的種子，干燥的種子，被蟲吃，胚不完全的種子能發(fā)芽嗎？ 2、胚完整，必須活，種子發(fā)芽的自條件：1，種子豐滿，米胚已損傷，主要有胚乳殘留，2，種子發(fā)芽的自條件： 1，種子豐滿的胚完全2 .儲藏時間短，胚活3，種子過了休眠期，種子發(fā)芽2、自己的條件：完全活胚，儲藏時間短，過了休眠期的種子。 種子發(fā)芽的條件，2 .自己的條件，(1)種子豐富(2)胚完整(3)儲藏時間短，胚活著(4)度過休眠期的種子。 1 .環(huán)境條件，(1)適當?shù)臏囟?2)一定的水分

8、(3)充分的空氣，結構不完全的種子死了種子休眠的種子，總結：種子發(fā)芽的條件，三，種子發(fā)芽的過程，P92的倒數(shù)第一段，種子，子葉，胚乳，植物體，種子發(fā)芽的過程，1 .種子吸收水分膨脹，2 .胚根發(fā)育3 .胚軸伸長，4 .胚芽生長在莖和葉上，子葉和胚乳中的營養(yǎng)物質是胚根、胚芽、胚軸、種子的發(fā)芽過程，一、種子首先吸水，二、胚根發(fā)育，種皮突破形成根(下)，三、胚軸伸長，胚芽生長在莖和葉上(上)，水分輸送子葉和胚乳中的營養(yǎng)物質，一.種子的哪個部分2 .胚根、胚軸、胚芽分別成為了新株的哪個部分？ 3 .子葉有什么變化：胚根逐漸消失，種子和植物體的對比，扁豆，玉米，三，測定種子發(fā)芽率，請想想為什么要測定？三

9、，測定種子發(fā)芽率，一，知道發(fā)芽率的公式發(fā)芽率=(發(fā)芽的種子數(shù)/應測定的種子數(shù)) 100% 2，所有種子或一種種子用于發(fā)芽率實驗嗎？ 在進行浪費性大、偶然性多、發(fā)芽率實驗時，是不是可以選擇大、豐富、好的種子？不能抽樣調查的偶然性4，種子站可以只進行一次發(fā)芽率實驗嗎？ 做了幾次，怎么計算發(fā)芽率？發(fā)芽率至少能賣多少？ 不能取平均值，一般種子發(fā)芽率達到90%以上才適合播種，而且播種時選擇粒大的種子，當樣品檢查法：不能一個一個地檢查檢查對象時，從整個檢查對象中提取少量個體作為樣品， 樣品檢驗結果能反映整體情況的方法稱為樣品調查，發(fā)芽率計算式：發(fā)芽的種子數(shù)發(fā)芽率=X 100%供檢驗的種子數(shù)、條件、過程、環(huán)

10、境條件、自己的條件、適當?shù)臏囟?、一定的水分、充分的空氣、種子的充實胚完全生存，經過休眠期種子吸收水分、輸送營養(yǎng)，胚根發(fā)育、胚軸伸長、胚芽發(fā)育、1.(2013泰安)表是小麗探索“光是否影響種子發(fā)芽”時的操作和現(xiàn)象，a .環(huán)境溫度過高b .種子沒有生命力c .光不合適d .實驗時間太短，a，2 .種子右圖曲線顯示在適當條件下，某植物種子發(fā)芽過程中發(fā)生了強烈變化的以下分析錯誤的是，a.I，iii階段種子鮮重增加的b.I，ii階段種子干重減少的c.iii階段種子的胚根已經幼根d.iii階段種子增加的重量主要是水，b，3 常用塑料膜復蓋地面促進早苗的原因是() a、濕度b、溫度c、空氣d、發(fā)芽率4 .浸

11、泡在水中的種子難以發(fā)芽的主要原因是() a、日光b不足、空氣c不足、水溫d低、淀粉不溶于水， 5 .人吃綠豆豆芽吃的白嫩部分主要是由種子的哪個部分結構發(fā)育的() a、胚根b、胚芽c、胚乳d、胚軸6 .以下影響種子發(fā)芽的因素，外部條件不包括() a、多年的良種b、被地膜復蓋的田地c、春播遇到春寒日d，播種后因洪水而水分成乙兩組，在適當?shù)臏囟认峦瑫r播種，把甲組種子種在潮濕肥沃的土壤中，把乙組種子種在潮濕貧瘠的土壤中。 這兩組種子的發(fā)芽順序為() a、甲先發(fā)芽b、乙先發(fā)芽c，同時發(fā)芽d、不發(fā)芽，b、b、d、a、c、8 .倉庫的小麥一般不發(fā)芽。 其主要原因是() a，空氣不足b，溫度高c，水分不足d，營養(yǎng)成分不足9 .以下哪一組正確()玉米種子胚是胚芽、胚軸、胚根、子葉4 胚是種子的主要部分，新植物體幼體將玉米種子縱向切下后，在切面上滴上碘液a、 B、 C、d、 10 .一個生物組同學在學校實驗田里栽培花生。 他們的下一種方法對花生正常發(fā)芽沒有意義的是() a、晴天播種b、春天播種c、雨后播種d、松土后播種，a、a、c、11.(2015 .山東濱州)某生物興趣組以大豆種子為實驗材料，探討植物種子發(fā)芽的必要條件他們的實驗設計和結果總結在下表中。 請分析表的