1、拉薩市高二下學期語文期中綜合測試試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分） 下列詩句中，劃線的字讀音全部都正確的一組是（ ）A . 回眸一笑百媚生（m）斗酒十千恣歡謔（nu）送我至剡溪（shn）B . 漁陽鼙鼓動地來（pn）紅藕香殘玉簟秋（dn)淥水蕩漾清猿啼（l）C . 釵擘黃金合分鈿（b）誰家今夜扁舟子（pin）吳楚東南坼（ch）D . 吞聲躑躅不敢言（chch）月照花林皆似霰（xn）煮芹燒筍餉春耕（xing）2. （2分） (2018高一下梅河口開學考) 下列各句中，沒有錯別字的一項是（ ） A . 這個喜佛純萃是中國的創(chuàng)造。他大腹便便地坐

2、在那里，肚子像兩腿之間的一塊發(fā)面。B . 無論繁簡，要是拿“無可削”“不得減”作標準，就都需要提煉。C . 幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧祚。D . 坐行就是膝行（蒲服即匍匐）；要是按現(xiàn)代的坐的姿式來理解，又是坐著又是走，那是絕對不可能的。3. （2分） 依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ）周星馳_四年之后執(zhí)導的喜劇片西游自公映以來，票房一路勢如破竹，大年初一即_7685萬元，在2月14日情人節(jié)當日票房更是高達1.22億元，刷新中國影史單日票房紀錄。2012年年末曾因一九四二票房不佳導致股價跌停的華誼，_在蛇年春節(jié)憑借影片西游_。A . 潛伏收獲終于力挽狂瀾

3、B . 蟄伏斬獲終于揚眉吐氣C . 蟄伏斬獲最終力挽狂瀾D . 潛伏收獲最終揚眉吐氣4. （2分） (2017高二上壽光月考) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 氣象條件如果沒有發(fā)生顯著變化，對京津冀大部分區(qū)域來說，即使是周邊地區(qū)同時依據“大氣國十條”規(guī)定的標準減排，也難以實現(xiàn)它所要求的濃度目標。B . 由于航母在作為施加軍事和政治壓力的手段時所表現(xiàn)出的巨大作用，以及在執(zhí)行“冒險”行動時所表現(xiàn)出的極高效率，是推動各軍事強國不斷發(fā)展航母的主要動力。C . 北京滑雪場九成以上受傷者為初學滑雪者，大部分在未接受專業(yè)指導或訓練的情況下直接進入中高級滑道，從而導致自己受傷或撞傷他人概率更大。D

4、 . 傳統(tǒng)文化的發(fā)揚，與傳統(tǒng)文化產業(yè)的發(fā)展壯大息息相關。圍繞當地優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)進行產業(yè)開發(fā)的內容展示，成為許多展團的亮點。5. （2分） (2019高一上溫州月考) 在下面一段話的橫線上依次填入句子，與上下文銜接最恰當的一組是（ ） 它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，_，_，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，_這時候想必我是該來了。門壁上炫耀著的朱紅淡褪了淡褪了門壁上炫耀的朱紅一段段高墻坍圮了，玉砌雕欄也散落了坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩茂盛得自在坦蕩的野草荒藤到處都是A . B . C . D .

5、 二、 語言表達 (共2題；共2分)6. （1分） (2018高一下四川開學考) 挽聯(lián)是集體或個人哀悼逝者，治喪和祭祀時專用的對聯(lián)，一般表現(xiàn)逝者生平、成績和美德及對后人的影響等，表達哀悼、崇敬、懷念之情。請從下列人物中選出一位，寫一幅挽聯(lián)，不得抄襲或套用現(xiàn)成的作品，不少于10字。荊軻 樊於期楊德群7. （1分） (2018高三下包頭開學考) 下面是一幅漫畫，請根據這一幅漫畫，完成下列題目。（1） 請用簡潔的語言描述畫面。 （2） 請描述該漫畫所蘊含的寓意。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共34分)8. （9分） (2016柳州模擬) 閱讀下面的文字，完成下列各題。發(fā)現(xiàn)引力波：整個宇宙都在顫動20

6、16年2月11日，激光干涉引力波天文臺項目主管大衛(wèi)。萊茲在華盛頓舉行的新聞發(fā)布會上宣布發(fā)現(xiàn)了引力波，這或許標志著物理學一個新的時代的到來。從2015年9月起，在物理學界有一個一個沒有得到官方的證實或否認的傳言。據說經過了幾年升級改建的先進激光干涉引力波天文臺（advancedLIGO）在重新開始工作之后的一個星期內就探測到了引力波的信號。如今，傳言終于得到了證實。升級之后，aLIGO的兩個探測器探測到了距離地球13億光年之外的兩個黑洞在合并過程中放射出的引力波，這是在愛因斯坦發(fā)表了廣義相對論一百年之后，人類第一次發(fā)現(xiàn)引力波存在的直接證據，這個發(fā)現(xiàn)將以一系列論文的形式發(fā)表在物理評論快報（PRL）

7、雜志和天文期刊雜志上。幾千年來，人類觀察宇宙的方式大多都只是仰望星空，直到幾百年前人們才能通過望遠鏡進行觀察，影像固然更加清晰，但所看到的仍然只限于可見光的頻率范圍之內。直到二十世紀，人類理解了電磁學，才能從紅外線到伽瑪射線，在更廣闊的頻率范圍內觀測宇宙。想要看清宇宙的面貌，僅僅通過電磁波還遠遠不夠，中微子天文臺為宇宙科學家打開了又一扇門，但是這種方式的局限性仍然非常明顯。引力是自然界中最為微弱的相互作用，廣義相對論所描述的正是引力作用。根據廣義相對論的預測，當質量進行加速運動時，會對于時空產生干擾，進而使時空產生出以光速行進的引力波，因為引力作用太過微弱，想要探測到這種時空的褶皺，就需要格外

8、敏感的實驗裝置。隸屬于美國國家自然基金的華盛頓州和路易斯安那州建造的兩個相似的激光干涉引力波天文臺有兩個長達4公里的相互垂直的長臂，激光在真空的管道中沿著兩條長臂來回反射，并且發(fā)生干涉。科學家們的目標就是通過激光的干涉現(xiàn)象尋找引力波。根據理論預測，一旦有引力波經過，將會使空間發(fā)生拉伸和壓縮，兩個長臂中的激光的干涉現(xiàn)象就將發(fā)生變化。但是從2002年至2010年九年的時間里，這兩個高精度引力波探測器沒有任何收獲。這些年的一無所獲與周圍環(huán)境對儀器的干擾有關，因為儀器的過分敏感，華盛頓州的探測器經常會受到大風的干擾，而路易斯安那州的探測器則經常會受到經過的火車和周圍倒下的樹木所產生的震動帶來的干擾。經

9、過了5年時間，花費了2億英鎊之后，激光干涉引力波天文臺完成了升級。在2015年9月18日重新開始工作的先進激光干涉引力波天文臺比之前的精度可以高出三倍，激光器的功率提高了十倍，抗干擾的能力也大幅增強，無論是樹木，火車，還是地震波都無法影響到儀器的探測。進行了全面的升級之后，先進激光干涉引力波天文臺的靈敏度會隨著調試逐漸上升，將在未來三年左右的時間里達到頂峰，也就是說探測到引力波的可能性會逐漸增加。2015年9月14日早上，德國馬克思普朗克研究所的物理學家們就發(fā)現(xiàn)了在aLIGO兩個探測器上幾乎同時探測到了一個類似于鳥鳴的頻率逐漸升高的信號，信號從35赫茲的頻率迅速升高到250赫茲，然后變得混亂，

10、整個過程持續(xù)了四分之一秒的時間，兩個探測器的探測時間相差7微秒。這個信號因為太過清晰，以至于首先發(fā)現(xiàn)它的科學家甚至不敢相信這是一個真正的探測信號，寧愿相信這是一個人為的用于測驗儀器的信號。而另外兩個位于意大利和德國的引力波探測器在當時并沒有運行，所以無法對這個信號進行確認。最終通過計算證實這個信號來自于兩個以光速的一半的速度環(huán)繞運行的黑洞合并過程中發(fā)射出的引力波。aLIGO所探測到的引力波，經過了13億年之后終于傳播到地球。這個直接觀測證據是對于廣義相對論的最終證實（雖然實際上廣義相對論的作者愛因斯坦并不相信黑洞的存在），這也是科學家們第一次真正觀測到黑洞的合并過程。雖然人類之前就從一個旋轉周

11、期逐漸縮小的脈沖雙星系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)了引力波存在的間接證據那個雙星系統(tǒng)的行為與廣義相對論的預測完全一致，因此，人類將會有一個更為靈敏的宇宙學探測手段，天文學也可能會出現(xiàn)一個新的分支引力波天文學。在理論上，通過引力波進行天文學探測，人類將可以了解一系列天體的移動和改變過程都會通過引力波傳播的地球。物理學家們想象著在未來每年都可以探測到十次左右的中子星碰撞。對于引力波存在的間接證明已經為兩位物理學家贏得了1993年的諾貝爾物理獎，而這次對于引力波的直接觀測，是否會贏得一個新的諾貝爾物理獎，這也讓我們充滿期待。對于引力波的直接觀測必將開啟宇宙學研究的新局面人類將理解在我們的周圍環(huán)繞著多少黑洞和中子星，更詳細

12、了解超新星的爆發(fā)過程。因為引力波具有縱波屬性、穿透性很強，比同頻光子穿透性要強得多，其通訊傳輸功能或許遠遠超越電磁波，地球對引力波來說幾乎是透明的。宇宙誕生之初產生的“暴漲”引力波被稱為原初引力波，它忠實記錄了“暴漲”時期的物理過程，并一直存在于宇宙空間內。盡管大多數宇宙學家們已經接受了宇宙“暴漲”的假說，但人們仍然需要找到原初引力波存在的切實證據，完成宇宙創(chuàng)生故事的最后一環(huán)。（選自2016年2月12日三聯(lián)生活周刊，作者苗千，內容有刪減）（1） 下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（ ）A . 幾百年以前，人們能通過望遠鏡對星空進行觀察，其影像固然更加清晰，但所看到的仍然只限于可見光的頻率范

13、圍之內。人類理解了電磁學之后，雖能從紅外線到伽瑪射線，在更廣闊的頻率范圍內觀測宇宙，但方式和效果仍然存在一定局限性。B . 德國馬克斯普朗克研究所的物理學家們發(fā)現(xiàn)了aLIGO兩個探測器上幾乎同時探測到了一個類似于鳥鳴的頻率逐漸升高的信號，信號從35赫茲的頻率迅速升高到25赫茲，然后變得混亂，整個過程持續(xù)了四分之一秒的時間，首先發(fā)現(xiàn)它的科學家甚至不敢相信這是一個真正的探測信號，最終通過計算才得以證實。C . 升級之后，aLIGO的兩個探測器探測到了距離地球13億光年之外的兩個黑洞在合并過程中放射出的引力波，這是在愛因斯坦發(fā)表了廣義相對論一百年之后，人類第一次發(fā)現(xiàn)引力波存在的直接證據，這個發(fā)現(xiàn)以一

14、系列論文的形式發(fā)表在了物理評論快報（PRL）雜志和天文期刊雜志上。D . 完成了全面升級重新開始工作的先進激光干涉引力波天文臺比之前的精度可以高出三倍，激光器的功率提高了十倍，抗干擾的能力也大幅增強，其靈敏度會隨著調試逐漸上升，將在未來三年左右的時間里達到頂峰。（2） 下列理解，符合原文意思的一項是（ ）A . 在2002年至2010年九年的時間里，由美國建造的兩個高精度引力波探測器沒有任何收獲。這與周圍環(huán)境對儀器的干擾有關，因為儀器的過分敏感，路易斯安那州的探測器經常會受到大風的干擾，而華盛頓州的探測器則經常會受到經過的火車和周圍倒下的樹木所產生的震動帶來的干擾。B . 發(fā)現(xiàn)引力波存在為兩位

15、物理學家贏得了1993年的諾貝爾物理獎，而這次對于引力波的直接觀測的影響和意義勢必將會在天文學領域出現(xiàn)一個新的分支引力波天文學。C . 科學家們計算，本次所探測的在兩個黑洞合并過程中釋放出來的引力波，經過13億年之后終于傳播到地球，由此證明這兩個黑洞合并過程至少是在13億前進行的。D . 引力波無法通過電磁輻射直接觀測，并且與宇宙中物質的相互作用非常微弱，這也是引力波為什么一直沒有被觀測到的重要原因之一。（3） 根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）A . 引力波很少和物質起作用，我們可以利用引力波取代電磁波，用于宇宙間的長距離傳輸。因此，引力波可能會給人類帶來全新的通訊方式，或許未

16、來的引力波手機甚至不需要發(fā)射塔就可以實現(xiàn)全球聯(lián)網。B . 引力波的發(fā)現(xiàn)，將為天文觀測提供一種新的手段，打開觀測宇宙的一扇心窗戶。這將是全新的天文學領域，幫助人類更好地了解黑洞、中子星和其他難以采用傳統(tǒng)方法進行觀測的天體。C . 如果“暴漲”引力波被發(fā)現(xiàn)并得到證實，這種極其特殊的來自于宇宙創(chuàng)生時代的引力波可能告訴人類宇宙的更多故事，幫助我們揭開宇宙的各種謎團，甚至了解宇宙的誕生之謎和運行機制。D . 引力波的發(fā)現(xiàn)，成為支持廣義相對論的有力證據，使得相對論所預言的許多實驗現(xiàn)象已被直接驗證，其中就間接證實了廣義相對論的作者愛因斯坦一百年之前對黑洞存在的猜想。9. （25分） (2019高三上天津月考

17、) 閱讀下面的文章，完成下面小題。 敲銅鑼的孩子袁省梅初冬的太陽青白冷寂地走到頭頂時，銅鑼宏亮的聲音在羊凹嶺的巷里響了起來，咣，咣，咣。正在玩耍的孩子嚷嚷著，耍把戲的來了。敲銅鑼的是個十二三歲的孩子，寬大的棉襖隨著胳膊的擺動，像罩了個罩子般硬撅撅地晃，褲子卻短，黑紅的腳腕露了半截。他看上去也不冷，額頭冒著汗，把一面銅鑼敲得嘹亮。戲臺子下蹲的、站的來了好多人。冬閑，人們都出來看個熱鬧。開始演出了。都是十來歲的孩子，已經脫了棉襖棉褲，光著脊背，只穿條灰白的單褲子，在一個黑臉大漢的指揮下，鉆火圈、騎單車、拋大缸表演頂尖刀的是敲銅鑼的孩子和黑臉大漢。一把亮閃閃的尖刀，一頭頂在那孩子的脖子上，另一頭頂在

18、黑臉大漢的脖子上。一旁的銅鑼皮鼓噼里啪嚓,敲打得緊緊慢慢?？礋狒[的人心也跟著緊緊慢慢地亂撲騰，就見那黑臉大漢和那孩子頂著尖刀，伸開著兩臂，一步一步轉著圈走得緩慢、沉重。只見那孩子的臉漲得紫紅黑亮，眼睛瞪得溜圓，眼珠子快要蹦出來般，凸出了眼眶，亮的尖刀已經深深戳進了他的喉里。細的棍子一點點彎曲,彎曲終于，在一陣急促的鑼鼓聲中，在人們的唏噓中，棍子咔嚓折斷。那孩子和黑臉大漢慢慢收了氣息，微微笑著向一周的人鞠躬致意。人們看著那孩子，順出一口氣，旋即就嗷嗷地叫起好來。人們是沒想到這小小的孩子，黑黑瘦瘦的，還有這般好的氣功。有膽大的娃娃悄悄走上去，想摸那孩子的肚子。那孩子故意將肚子鼓得老大，等娃娃們小心

19、地剛碰到他的肚子，他忽地癟了下去，嚇得娃娃手一彈,倏地縮回。那孩子就嘿嘿笑，一旁的人都嘿嘿笑。鑼聲又響在羊凹嶺的巷子時，敲銅鑼的孩子開始挨家挨戶地收糧食了。那孩子見了門，不進去，站在門口把銅鑼敲得響亮。屋里的人聽見了，就會拿出兩個饅頭，或者一個南瓜三五個紅薯，或者是，一瓢麥子三四個玉米穗，反正是，家里有啥，就給點啥。那孩子見人拿了東西出來，就不敲了，鞠一下躬，翻過銅鑼，接了糧食。出了門，他把銅鑼里的糧食裝到一只灰的布袋子里。走到二豁子家門口時，巷里閑坐的人使著眼色不讓那孩子在二豁子家門口敲銅鑼。二豁子沒有男人，一個寡婦扯著七個淌鼻涕的娃娃，日子過得爛抹布樣皺巴。況且，憑著二豁子的性格，她除了能

20、給你一口唾沫一頓斥罵，還能有什么?那孩子看著人們給他擠眼扯嘴的，以為人家跟他開玩笑，他也朝人們擠眼扯嘴地逗鬧。笑鬧中,就站在二豁子家門口把銅鑼咣咣地敲響了。篩晃著一頭枯草樣亂發(fā)的二豁子看見那孩子手上捧著鑼，站在當門口,臉上就黑下一層，撅著嘴，不耐煩地擺著手，走走走。那孩子卻不走。二豁子看那孩子的黑眼睛溜溜地瞪著她，短的頭發(fā)硬撅撅地直愣愣，就有點可笑。你要給我當兒子，我把你這布袋子裝滿。那孩子不說話，也不走。門口看熱鬧的人哄地笑了，都說留下吧，給二豁子當兒子吧。捧銅鑼的孩子還是不說話，笑笑，把銅鑼往二豁子臉前湊。二豁子看見銅鑼暗啞的光映出那孩子一張謙卑的倦容，抬眼就看見那孩子的眼神也清明，也倔強

21、，好像是，還有點憂郁。二豁子的心莫名地疼了一下。這娃。二豁子拍了拍那孩子的頭，輕，而且柔。有人說，做她娃多好，省得你跟個討飯的一樣可憐。那孩子突然敲響了銅鑼，咣的一聲，響亮，突兀，也寒涼，冰塊般撞向每個人。人們一個哆嗦，還沒回過神來，那孩子緩緩地說，我不是討飯的。說著，一手提著銅鑼，一手把布袋子猛地摔到肩上，在人們的一片驚嘆中，走了。那孩子走了好一會兒了，木槌撞在銅鑼上的聲音，當當當，還清涼涼地響在二豁子的耳邊，細碎，紛亂。這娃，脾氣還挺大。嗤，再大也是個耍把戲討飯的。別說了。二豁子突然大吼一聲，白白黑黑的碎語刀切般沒了，人們瞪著二豁子，不明白她好好的，咋就生氣了。二豁子從褲腰里摸出一個黑灰的

22、手絹，抽出五角錢，把手絹包好，又塞到腰里，一手抓了三四個玉米棒子，踏踏地跑了出去。人們面面相覷，抬頭看天，訕訕地，天要變了，好像是。人們攆著二豁子時，她已經往回走了。敲銅鑼的孩子在她身后咣地敲了一下銅鑼，又敲了一下。人們看見那孩子的手上捏著一張皺巴巴的五角錢。過了一會兒，那孩子提著銅鑼還在那兒站著。夕陽紅亮，將干黃灰白的羊凹嶺涂染得明亮，又溫暖。（有刪改）（1） 下列對小說相關內容分析鑒賞，不正確的兩項是（ ） A . 作者注重對出場人物進行外貌描寫，敲銅鑼孩子“褲子卻短，黑紅的腳腕露了半截”，二豁子“篩晃著一頭枯草樣亂發(fā)”等描寫，用筆精省，卻凸現(xiàn)人物的生活狀態(tài)。B . “二豁子拍了拍那孩子的

23、頭，輕，而且柔”這一細節(jié)描寫充分體現(xiàn)了二豁子的心理活動：她非常同情、喜歡敲銅鑼的孩子，但是否收養(yǎng)這個孩子，她內心還是猶豫。C . 演出結束后，敲銅鑼的孩子挨家挨戶收糧食時，“屋里的人聽見了，就會拿出兩個饅頭，或者一個南瓜三五個紅薯”，這說明羊凹嶺人們的慷慨。D . 文中“你要給我當兒子，我把你這布袋子裝滿”，這是二豁子故意為難孩子，想讓孩子知難而退，不問自己要糧食。E . 文章最后第二節(jié)，“敲銅鑼的孩子在她身后咣地敲了一下銅鑼，又敲了一下”，運用動作描寫，表現(xiàn)了敲銅鑼的孩子對二豁子的反轉行為有點懵，下意識地用敲鑼表示感謝。（2） 簡析第一自然段景物描寫的作用。 （3） 小說中敲銅鑼的孩子有哪些

24、性格特點?請簡要分析 （4） 請?zhí)骄啃≌f結尾的表達效果。 四、 文言文閱讀 (共1題；共16分)10. （16分） (2019高一上浦東期中) 閱讀下文，完成下列小題。 始得西山宴游記柳宗元自余為僇人 ， 居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸；以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過湘江緣染溪斫榛莽焚茅茷窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢

25、，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培塿為類。悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見，而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲，元和四年也?！咀⑨尅績J人：通“戮人”，受過刑辱的人。垤：蟻封，即螞蟻洞邊的小土堆。培塿：小土堆。（1） 下列選項中斷句正確的一項是（ ） A . 遂命仆人/過湘江/緣染溪/斫榛莽焚茅/茷窮山之高而止B . 遂命仆人/過湘江緣/染溪斫榛/莽焚茅茷/窮山之高而止C . 遂命仆人過湘

26、江/緣染溪/斫榛莽/焚茅茷/窮山之高而止D . 遂命仆人過湘江/緣染溪/斫榛莽焚茅/茷窮山之高而止（2） 對第段畫線句含義理解正確的是（ ） A . 憂思綿綿中我的身心與天地間的浩然之氣融為一體，已然不知道哪里是邊際了。B . 茫茫無際中我的身心與天地間的浩然之氣融為一體，已然不知道哪里是盡頭了。C . 茫茫無際中我的身心與天地間的浩然之氣融為一體，卻不能得到它的邊際了。D . 憂思綿綿中我的身心與天地間的浩然之氣融為一體，卻不能得到它的盡頭了。（3） 對第段內容理解不正確的是（ ） A . “恒惴栗”概括了作者被貶后心情，同下文游西山時的欣喜形成對比。B . “施施”“慢慢”表現(xiàn)作者游覽時寂

27、寞愁悶、無可無不可的精神狀態(tài)。C . “意有所極，夢亦同趣”透露出作者內心深處的郁悶已得到完全排解。D . “而未始知西山之怪特”從反面扣題，小結游山感受，自然引出下文。（4） 第段表現(xiàn)“西山之怪特”，運用了多種描寫方法，請對此加以分析。 （5） 縱觀全文，探究作者的寫作意圖。 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)11. （10分） (2019高二下麗水期中) 閱讀下面一首宋詞，完成各題。 青玉案賀鑄凌波不過橫塘路，但目送、芳塵去。錦瑟華年誰與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。（1） 古人寫愁的詩句很多，請另外寫

28、出兩句。 （2） 賞析“試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨”的藝術特色。 六、 名著閱讀 (共1題；共6分)12. （6分） (2017高二上潮州期末) 閱讀下面文言文，完成下列小題。游褒禪山記王安石褒禪山亦謂之華山，唐浮圖慧褒始舍於其址，而卒葬之；以故其後名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華陽洞者，以其乃華山之陽名之也。距洞百馀步，有碑仆道，其文漫滅，獨其為文猶可識曰“花山”。今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也。其下平曠，有泉側出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其雖好游者不能窮也，謂之後洞。余與四人擁火

29、以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者曰不出火且盡遂與之俱出蓋余所至比好游者尚不能十一然視其左右來而記之者已少蓋其又深則其至又加少矣。方是時，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之，而不得極夫游之樂也。於是余有嘆焉：古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深，而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉而不至，於人為可譏，而在己為有悔；盡

30、吾志也，而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也！余於仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學者不可以不深思而慎取之也。四人者：廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父 ， 余弟安國平父、安上純父。至和元年七月某日，臨川王某記。（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 有怠而欲出者曰/不出火且盡/遂與之/俱出/蓋余所至比好游者/尚不能十一/然視其左右來/而記之者已少/蓋其又深則其至又加少矣B . 有怠而欲出者/曰/不出/火且盡/遂與之俱出/蓋余所至/比好游者尚不能十一/然視其左右/來而記之者已少/蓋其又深/則其至又加少矣C . 有怠而欲出者曰/

31、不出/火且盡/遂與之/俱出/蓋余所至/比好游者尚不能十一/然視其左右來/而記之者已少/蓋其又深/則其至又加少矣D . 有怠而欲出者/曰/不出火且盡/遂與之俱出/蓋余所至比好游者/尚不能十一/然視其左右/來而記之者已少/蓋其又深/則其至又加少矣（2） 下列對文中劃線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ） A . 浮圖，梵語的音譯，也寫作“浮屠”或“佛圖”，有佛、佛教徒、佛塔等意義，在這里指和尚。B . “長樂王回深父”一句中，“長樂”是籍貫，“王回”是姓名，“父”是對人的尊稱。C . 至和，是宋仁宗的年號。年號是我國從漢武帝時期開始使用的封建王朝用來紀年的一種名號。D . “臨川王某記”一句中，“某”指王安石。古人作文起稿，寫到自己的名字，往往只寫作“某”，或者在“某”上冠姓，以后謄寫時才把姓名寫出來。（3） 下列對第段有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 作者認為要達到奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，需要志、力、物。三者之中，志最重要。B . 作者認為只要盡了“吾志”，即使不能達到奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀的地方，也沒有什么值得后悔的。C . 作者對古人求思之深作了贊揚，但古人沒有得出像自己這樣深刻的結論，作者對此感到惋惜。D . 平和近的地方，游覽的人多，但這些人看不到奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀。（4） 把文中