1、加油干中班打擊樂(lè)教案參考活動(dòng)目標(biāo) ：1理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，感受歌曲中勞動(dòng)號(hào)子歡快、有力的旋律、節(jié)奏及風(fēng)格風(fēng)格。2引導(dǎo)幼兒用熱情、有力、歡快的聲音歌唱，表現(xiàn)勞動(dòng)者積極的情緒情感。3初步認(rèn)識(shí)圖譜，學(xué)習(xí)看指揮用自然的聲音進(jìn)行演唱，并能表現(xiàn)“嗬嘿”的氣勢(shì)。4喜歡參與活動(dòng)，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圖譜并能看指揮進(jìn)行演唱，并能表現(xiàn)“嗬嘿”的氣勢(shì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1節(jié)奏圖譜2音樂(lè)加油干。3場(chǎng)地布置，幼兒座位呈馬蹄形擺放，4 . 自制沙球，響板，雙響筒各六個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、 欣賞音樂(lè)今天老師給小朋友帶來(lái)一段好聽(tīng)的音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。這首曲子的名字叫什么？加油干，聽(tīng)了這首歌曲后你有什么感受？（有力氣，有勁

2、）1師：對(duì)了加油干是一首勞動(dòng)時(shí)加油的歌曲，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌曲，農(nóng)民伯伯勞動(dòng)起來(lái)就會(huì)更有勁、更有精神。今天果園的農(nóng)民伯伯對(duì)我說(shuō)：今年他種的蘋果，香蕉和橘子全部都豐收了，我聽(tīng)了真高興了，我想給他們唱首歌。2教師范唱。（無(wú)音樂(lè)伴奏）你們也想為農(nóng)民伯伯加油嗎？我們一起來(lái)唱一唱。你們聽(tīng)老師勞動(dòng)的時(shí)候，嘴巴里會(huì)發(fā)出什么聲音？（引出“嗬嗨”）3師：現(xiàn)在你們來(lái)勞動(dòng)，老師為你們唱加油歌?。◣熡R練唱）幼兒跟著老師演唱。再次提問(wèn)：你覺(jué)得在唱這首歌時(shí)，哪些地方要用點(diǎn)力，那 “嗬嗨”可以用什么動(dòng)作來(lái)表示？（雙手握拳）我們一起來(lái)唱一唱。我們?cè)賮?lái)唱一遍這一次聽(tīng)好要求，許老師先唱唱到“嗬嗨”時(shí)小朋友一起唱。記得要加上動(dòng)作。二

3、、出示圖譜出示圖譜老師這里有一張加油干的圖譜，我們一起來(lái)看一看，圖譜上有什么？（愛(ài)心，蘋果，香蕉，橘子）這里有一個(gè)愛(ài)心表示拍一次手，這里有一個(gè)大愛(ài)心和小愛(ài)心你知道是怎么拍手的？大愛(ài)心表示拍手慢一點(diǎn)，小愛(ài)心表示拍手快一點(diǎn)，我們一起來(lái)試一試，拍到蘋果出我們要拍腿拍快一點(diǎn)而且要拍四下 ，看到香蕉我們就要拍肩膀，也要拍四下，看到橘子就拍頭，也是拍四下。1 . 看圖譜做動(dòng)作2 . 幼兒嘗試用自己的身體表現(xiàn)動(dòng)作。3 . 幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊練習(xí)身體動(dòng)作。三、用打擊樂(lè)器打節(jié)奏1 . 看，今天老師還帶來(lái)了樂(lè)器，今天我們就給加油干來(lái)打節(jié)奏（拿出打擊樂(lè)器，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些樂(lè)器的名稱）今天老師帶來(lái)了響板，雙響筒，自制沙球。這次我們不拍手了用樂(lè)器來(lái)把加油干唱出來(lái)。幼兒一起看圖譜打擊樂(lè)器?，F(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè)打節(jié)奏。教師和幼兒全部拍手。教師點(diǎn)圖幼兒拍。四、結(jié)束農(nóng)民伯伯聽(tīng)了你們演奏的這么有力，他真開(kāi)心，他想請(qǐng)你們到他們的果園里去品嘗果子。我們一起出發(fā)吧。中班打擊樂(lè)教案 加油干摘要：的歌曲，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌曲，農(nóng)民伯伯勞動(dòng)起來(lái)就會(huì)更有勁、更