1、秋天的雨優(yōu)質(zhì)教案秋天的雨優(yōu)質(zhì)教案【教學(xué)目標(biāo)】、正確、流利、有感情的朗讀課文，讀出對(duì)秋雨的喜愛(ài)和贊美之情。背誦自己喜歡的.部分。、讀懂課文的內(nèi)容，感受秋天的美好。、積累好詞佳句。【教學(xué)重難點(diǎn)】、理解課文如何以秋雨為線索，抓住秋天的特點(diǎn)進(jìn)行生動(dòng)描寫(xiě)。、感受文中美的語(yǔ)言，體會(huì)秋天的美好?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件。【課時(shí)安排】?jī)烧n時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)情感、引發(fā)情感：那剛剛離去的秋天給你留下怎樣的印象呢？、引入課文：那就讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)秋天吧！（板書(shū)課題）二、育情導(dǎo)學(xué)，欣賞秋色、齊讀第一段指導(dǎo)讀齊讀。、（播放課件：秋色）看了這些畫(huà)面，你有何感受？三、品讀課文，感受神奇、學(xué)生默讀第二段，并思考

2、，看到了什么？、秋雨分別給這些植物涂抹上哪些顏色？（生邊讀邊畫(huà)）你還看過(guò)哪些秋天的植物，有哪些顏色？仿照上面短語(yǔ)的形式說(shuō)說(shuō)吧。、這么多顏色組合在一起，你能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括嗎？（隨機(jī)理解：五彩繽紛，進(jìn)行說(shuō)話聯(lián)系）、讀自己喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？、師引讀，生接讀第二自然段。四、品讀想象，體會(huì)交流過(guò)度，秋天的雨，不僅有五彩繽紛的顏色，還藏著好多香甜的氣味呢，讓我們來(lái)聞一聞吧！、師配樂(lè)范讀第三自然段。提問(wèn)：你聞到了哪些氣味兒？、看著這香甜的水果，你有什么話想說(shuō)嗎？、選擇自己喜歡的方式讀指名讀挑戰(zhàn)讀。五、演讀課文，指導(dǎo)背誦、輕聲地讀第四自然段。、分派角色，演讀課文。（學(xué)生分別扮演秋雨姐姐、喜鵲、松鼠、小青蛙、松柏、楊樹(shù)和柳樹(shù)的葉，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)）、指導(dǎo)背誦第四自然段。六、總結(jié)全問(wèn)，升華感情、結(jié)合板書(shū)，學(xué)生談?wù)剰那镉曛惺盏侥男┴S收？體會(huì)到哪些歡樂(lè)？、師小結(jié)。、滿懷深情地齊讀最后一段。七、引申創(chuàng)作，體驗(yàn)成功、（播放課件：春天在哪里）仿照歌曲來(lái)創(chuàng)編，歌曲秋天在哪里）、每小組自選主題，合作交流，完成填空。、派代表朗誦。、師生共唱歌曲秋