1、幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃大灰狼娶新娘帶反思小班語(yǔ)言教學(xué)計(jì)劃大灰狼娶新娘包括對(duì)小班語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)的反思，使孩子們可以有序地一頁(yè)一頁(yè)地翻頁(yè)，根據(jù)圖片前后的接觸來(lái)學(xué)習(xí)理解圖畫書的內(nèi)容，猜測(cè)并在觀察圖片中說(shuō)“學(xué)會(huì)使用新娘新娘，請(qǐng)延伸*讓我看”，表達(dá)您自己的觀察和猜測(cè)，感受圖畫書中有趣的圖畫和故事情節(jié)，與幼兒園小班制語(yǔ)言大灰狼娶新娘反思計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：1.在觀察屏幕中進(jìn)行猜測(cè)和說(shuō)出，學(xué)習(xí)使用“新娘新娘，請(qǐng)擴(kuò)展*，讓我看到”表達(dá)您自己的觀察和猜測(cè)。2，可以一頁(yè)一頁(yè)地翻頁(yè)，根據(jù)圖片前后的接觸學(xué)習(xí)圖片內(nèi)容。3.感受有趣的圖畫和圖畫書的故事情節(jié)。4.根據(jù)您現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。5.閱讀故事以了解故事。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備：圖畫書PPT，一本小書本的人的手（隱藏最后兩頁(yè)）。Music吶音樂(lè)“婚禮”。覆蓋著紅色頭巾的毛絨動(dòng)物?；顒?dòng)程序：1.播放音樂(lè)“婚禮”，感受婚姻的生動(dòng)氣氛，創(chuàng)作了圖畫書“大狼想要嫁給新娘”。聆聽(tīng)-這種生動(dòng)的音樂(lè)會(huì)帶來(lái)什么樣的快樂(lè)事件？今天，狼想嫁給新娘。 （顯示PPT1，封面）PPT2:大狼先生要結(jié)婚了，新娘在哪里？ （引導(dǎo)孩子找到覆蓋著紅色頭巾的新娘）。誰(shuí)是狼的新娘？ （孩子猜）。2，一起觀察PPT3，PPT4，了解“大狼想從新娘的身體部位猜測(cè)新娘是誰(shuí)”的線索。PPT3：狼也想見(jiàn)他的新娘。沃爾夫先生問(wèn)：新娘和新娘，請(qǐng)伸手讓我看看。沃爾夫先生跟新娘說(shuō)了什么？PPT4：嘿，新娘的手是什么

3、？ （引導(dǎo)孩子觀察顏色，爪子和頭發(fā)的細(xì)節(jié)。）猜猜狼將伸展到身體的哪一部分？ （老師使用“新娘新娘，請(qǐng)擴(kuò)展*以讓我看到”答案給每個(gè)孩子。）3，孩子們獨(dú)立閱讀小書，最初可以從圖片的正面和背面猜測(cè)狼的“要求”。指導(dǎo)孩子一次翻一頁(yè)，并用言語(yǔ)表達(dá)他們的發(fā)現(xiàn)。4.收集圖畫書的后半部分。PPT5，根據(jù)孩子的回答單擊：狼說(shuō)：新娘新娘，請(qǐng)伸出手讓我看看。哦，新娘的手新娘和新娘（提示孩子：狼還看著新娘身體的哪一部分。）新娘的特征摘要：新娘的手，新娘的腳，新娘的尾巴，新娘的嘴狼的新娘是誰(shuí)？PPT6，PPT7，PPT8。5，擴(kuò)展，在猜測(cè)其他動(dòng)物新娘擴(kuò)展問(wèn)題時(shí)，繼續(xù)感受到圖畫書帶來(lái)的樂(lè)趣和幸福。（1）我在這里有一個(gè)新娘

4、（顯示一只被紅色頭巾覆蓋的老虎）。你想知道新娘是誰(shuí)嗎？誰(shuí)會(huì)問(wèn)：新娘和新娘，請(qǐng)延伸*讓我看看。根據(jù)孩子的問(wèn)題，老虎的身體部位相應(yīng)地伸展了。（2）女孩抱著一只覆蓋著紅色頭巾的小動(dòng)物。男孩發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩互相交談，猜新娘。教學(xué)反思：大灰狼娶新娘是一個(gè)非常有趣的童話。語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，句子重復(fù)出現(xiàn)。從熟悉的狼到幼兒猜新娘的線索。采用擬人化方法，通過(guò)一定順序的單頁(yè)單幀圖片顯示新娘的外貌特征。有趣的情節(jié)圖片可以觸動(dòng)孩子們的情緒，孩子們的心弦被扣住，使孩子們興奮。誰(shuí)是狼的新娘？這個(gè)問(wèn)題會(huì)引起孩子們的好奇心，促使他們仔細(xì)觀察圖片并大膽地想象新娘的形象。簡(jiǎn)單故事的概念和情節(jié)圖像的情節(jié)適合小班兒童的閱讀水平，可以幫助孩子逐漸掌握閱讀技巧。小百科全書：新娘